giáo án sinh học 6 bài 42 lớp hai lá mầm và lớp 1 lá mầm

... nghiên cứu nhà khoa học phân chia chúng thành nhóm nhỏ gọi lớp Cây hạt kín chia thành hai lớp: lớp mầm lớp hai mầm Vậy dựa vào đặc điểm để phân biệt thuộc lớp mầm hay hai mầm Sau tìm hiểu: Hạt ... chia thành hai lớp: lớp Hai mầm lớp Một mầm Hai lớp phân biệt với chủ yếu số mầm phôi: Ngoài vài dấu hiệu phân biệt khác kiểu rễ, kiểu gân lá, số cánh ho...

Ngày tải lên: 28/05/2016, 15:47

... mầm Bài 42 LỚP HAI LÁ MẦM VÀ LỚP MỘT LÁ MẦM 2/ Đặc điểm phân biệt giữa lớp hai lá mầm và lớp một lá mầm - Đặc điểm chủ yếu để phân biệt giữa lớp Một lá mầm và lớp Hai lá ... phôi Bài 42 LỚP HAI LÁ MẦM VÀ LỚP MỘT LÁ MẦM 2/ Đặc điểm phân biệt giữa lớp hai lá mầm và lớp một lá mầm - Đặc điểm chủ yếu để phân biệt giữa lớp mô...

Ngày tải lên: 04/11/2014, 09:13

... tới khái niệm đa dạng thực vật thực vật địa phương gì? Kết luận: Sự đa dạng thực vật biểu số lượng loài cá thể loài môi trường sống tự nhiên Hoạt động 2: Tình hình đa dạng thực vật Việt Nam a ... luận: SGK Củng cố: - Giáo viên củng cố lại nội dung - Yêu cầu học sinh nhắc lại tình hình đa dạng thực vật Việt Nam biện pháp bảo vệ đa dạng thực...

Ngày tải lên: 03/08/2015, 20:28

... có vật sống vật không sống Vậy để nhận biết chúng qua đặc điểm nào? GV: Ghi tên lên bảng Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học H 1: Nhận dạng vật sống vật không sống Nhận dạng vật sống vật ... vật sống vật không sống mà em quan sát trường, nhà đường học - HS: Cho ví dụ HĐ2: Đặc điểm thể sống: - Vật không sống: không lấy thức ăn, không lớn lên + VD: đá…...

Ngày tải lên: 29/08/2015, 15:00

... 1: Tìm hiểu lớn lên tế Sự lớn lên tế bào: bào - Gv: Cho Hs đọc thông tin sgk-quan sát hình 8.1(gv giới thiệu tranh) Yêu cầu Hs thảo luận: + Tế bào lớn lên nào? + Nhờ đâu tế bào lớn lên được? Hs: ... quan TV như: Rễ, Thân, Lá… Lớn lên cách nào? - Hs: Trả lời: Hs trình bày phân chia tế bào Tế bào mô phân sinh có khả phân chia Các quan: Rễ...

Ngày tải lên: 03/09/2015, 13:21

... Thực vật sống nơi - Gv (chuyển ý): TV có nhiều loại trái đất Chúng có nhiều dạng khác chúng có chung đặc khác nhau, thích nghi với môi điểm Vậy đ.đ gì? trường sống Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm ... Củng cố: - Hs: Đọc phần ghi nhớ sgk, phần “Em có biết” - Thực vật sống nơi trái đất? - Đặc điểm chung TV gì? Hướng dẫn học nhà: - Hs: Học ,làm tập (t.12-sgk) - Chuẩn bị...

Ngày tải lên: 04/09/2015, 22:06

... xét, bổ sung Các miền Chức rễ miền Miền tr thành Dẫn truyền có mạch dãn Miền hút có Hấp thụ nước lông hút & muối khoáng Miền trưởng sinh Làm rễ dài Miền chóp rễ Củng cố: Che chở đầu rễ VnDoc - ... Hs: Phải làm được: Cây có rễ cọc: số 2, 3, Cây có rễ chùm: số 1, H: Lấy thêm VD rễ cọc, rễ chùm? - Gv: Cho hs rút kết luận: Các miền rễ: H: Có loại rễ, đặc điể...

Ngày tải lên: 11/09/2015, 07:58

... Nêu cấu tạo miền hút? - Hs: Trả lời → Gv: Ghi nhanh nội dung vào bảng phụ (ở cột 1: cấu tạo) - Gv: Cho hs nhận xét, bổ sung: Vỏ: → Biểu bì, thịt vỏ Trụ giữa: → Bó mạch, ruột H: Nêu cấu tạo phận ... mạch gỗ mạch rây vận chuyển chất c Có nhiều lông hút giữ chức hút nước muối khoáng hoà tan d Có ruột chứa chất dự trữ - Đáp án: c - GV: Miền hút rễ gồm: VnDoc - Tải tài liệ...

Ngày tải lên: 11/09/2015, 07:58

... thước tế bào TV? - Các tế bào có hình dạng kích thước khác Hs: → Kích thước khác nhau… Cấu tạo tế bào: - Gv: yêu cầu hs nhân xét, bổ sung - Tế bào gồm có: + Vách tế bào Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo ... bào Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo tế bào + Màng sinh chất - Gv: + Treo tranh cho hs q.sát + Chất tế bào + Yêu cầu hs kết hợp thông tin sgk trả lời: H...

Ngày tải lên: 11/09/2015, 07:58

... phí - Thực vật có hoa: Là TV mà quan sinh sản hoa, quả, hạt - Hs: Trả lời, chốt nội dung  - Gv: Yêu cầu hs làm b.t (t.14-sgk): + Cây Cải là………………… - Thực vật hoa: Là TV mà quan sinh sản hoa, ... + Cây rêu + + + Cây sen + + + + + + Cây khoai tây + + + + + + H: Vậy qua bảng b.t vây có hoa? Cây có hoa? → Cây có hoa: Cây chuối, sen, khoai tây → Cây hoa: Cây rêu, dương...

Ngày tải lên: 11/09/2015, 07:58

... lông hút Rễ hút nước muối khoáng hòa tan nhờ vào lông hút H: Tại hút nước muối khoáng không - Nước muối khoáng đất lông thể tách rời ? hút hấp thụ chuyển qua vỏ tới mạch gỗ lên phận -Hs: Vì rễ hút ... thích ? 3/ Giảng mới: Vào bài: GV: Giới thiệu Ghi tên lên bảng Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học Hoat động 1: Tìm hiểu rễ hút nước muối...

Ngày tải lên: 11/09/2015, 07:58

... Nơi sống + Mẫu địa y em l y đâu? + Nhận xét hình dạng bên địa + Thuộc dạng địa y Mô tả hình dạng y? + Nhận xét thành phần cấu tạo - Quan sát hình 52.2, nhận xét cấu tạo, địa y? y u cầu nêu được: ... cộng sinh: hình thức địa y? sống chung hai thể sinh vật (cả + Thế hình thức sống cộng sinh? hai bên có lợi) - 1-2 HS trình b y, lớp bổ sung - GV cho HS thảo luận, tổng kết l...

Ngày tải lên: 12/09/2015, 23:22

... hoạ nấm hoại sinh nấm kí sinh Kết luận: - Nấm thể dị dưỡng (kí sinh hoại sinh) , số nấm cộng sinh sử dụng chất hữu có sẵn cần nhiệt độ, độ ẩm thích hợp để phát triển Hoạt động 2: Tầm quan trọng nấm ... da nấm II Đồ dùng dạy học: - Tranh số nấm ăn được, nấm độc VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Mẫu vật: Nấm có ích: nấm hương, nấm rơm, nấ...

Ngày tải lên: 12/09/2015, 23:22

... thiệu mẫu vật chuẫn bị trước → Cho hs q .sát Hoạt động 2: Tiến hành: a Quan sát tế bào biểu bì vảy hành kính - Hs: Tiến hành bước thực hành quan sát hiển vi tế bào biểu bì vảy hành kính hiển vi - ... tế bào thịt cà chua chín HS: Nêu bước tiến hành b Quan sát tế bào thịt cà chua chín GV: Hướng dẫn HS thực hành - Cắt đôi cà chua, cạo thịt cà chua HS: Tiến hành...

Ngày tải lên: 12/09/2015, 23:22

... Mục tiêu : Nhắc lại kiến thức sinh sản Ôn lại kiến thức sinh sản sinh dưỡng sinh dưỡng Sinh sản tự nhiên gì? Hãy nêu hình thức sinh sản sinh dưỡng tự nhiên? Sinh sản, sinh dưỡng tự nhiên tượng hình ... ÔN HỌC KỲ I I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Học sinh ôn lại kien thức cũ chương lá, sinh sản sinh dưỡng, hoa sinh sản hữu tính - Vận dụng kiến thức để giải thích số tượng...

Ngày tải lên: 23/04/2016, 21:15