các phương pháp dạy học và các phương tiện hiện đại trong dạy học ở trường Đại học Đồng Tháp
Sử dụng thí nghiệm và các phương tiện hiện đại trong dạy học vật lí ppsx
... phim, Camera, Đèn chiếu Slide 2.2 Cách sử dụng số phương tiện dạy học đại dạy học vật lí 2.2.1 Sử dụng phim học tập dạy học vật lí Trong dạy học VL, phim học tập sử dụng bao gồm: Phim đèn chiếu, ... tính chủ động, sáng tạo khoa học HS phát triển II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ 2.1 Các phương tiện trực quan dạy học 2.1.1 Chức phương tiện trực quan Phương tiện trực quan bao gồm thiết ... Việc sử dụng MVT dạy học làm thay đổi nội dung phương pháp giảng dạy, hình thức dạy học từ mà cải tiến, phương pháp dạy học tích cực hoàn thiện, bổ sung sử dụng rộng rãi hơn, phương pháp dạy học...
- 10
- 503
- 3
Sử dụng thí nghiệm và các phương tiện hiện đại trong dạy học vật lí pdf
... Cùng với TN VL, việc sử dụng phương tiện dạy học, phương tiện dạy học đại dạy học cần thiết, điều kiện cần thiết nhằm đạt mục đích dạy học Sử dụng cách hợp lí phương tiện dạy học nói chung việc ... TN phương tiện đại nhằm nâng cao chất lượng dạy học vật lí trường phổ thông NỘI DUNG I THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC VL 1.1 Chức thí nghiệm dạy học vật lí 1.1.1.Chức thí nghiệm theo quan điểm lí luận ... khả sử dụng thiết bị dạy học đại thao tác TN phận GV nói chung hạn chế Nội dung chuyên đề đề cập đến việc sử dụng TN phương tiện dạy học dạy học vật lí, đồng thời đề xuất việc kết hợp sử dụng...
- 10
- 778
- 8
Ứng dụng các phương tiện hiện đại vào dạy học triết mác lênin ở trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật nghệ an
... học triết học Mác - Lênin trờng Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Nghệ An 1.2.1 Thực trạng việc ứng dụng phơng tiện đại vào dạy 17 học triết học Mác - Lênin trờng Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Nghệ An ... dạy học triết học Mác - Lênin trờng Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Nghệ An 2.2 Hiệu việc ứng dụng phơng tiện đại vào dạy học triết học Mác - Lênin trờng Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Nghệ An B PHN ... việc ứng dụng phơng tiện đại vào dạy học Triết học Mác - Lênin trờng cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Nghệ An 21 1.2.1 Thực trạng việc ứng dụng phơng tiện đại vào dạy học triết học Mác - Lênin trờng Cao...
- 95
- 510
- 1
Nghiên cứu nâng cao hiệu quả áp dụng các phương pháp địa chất và địa vật lý hiện đại; nghiên cứu địa chất môi trường vùng đồng bằng sông hồng và sông cửu long
... QUỐC ANH, 2007-2009 “NÂNG CAO HIỆU QUẢ ÁP DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP ĐỊA CHẤT VÀ ĐỊA VẬT LÝ HIỆN ĐẠI NGHIÊN CỨU ĐỊA CHẤT MÔI TRƯỜNG VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG VÀ CỬU LONG Chủ nhiệm đề tài: Cơ quan chủ ... thổ sông Hồng sông Mekong, loạt phương pháp địa chất địa vật lý nghiên cứu áp dụng với phối hợp trường Đại học Mỏ Địa chất với trường Đại học Aberdeen, Liên đoàn Vật lý Địa chất, Viện Địa chất Địa ... - Nghiên cứu áp dụng có hiệu phương pháp địa chấn phân giải cao mạch nhiều mạch điều kiện vùng cửa sông tiền châu thổ vùng sông đồng 2 - Nghiên cứu phương pháp địa tầng phân tập áp dụng có hiệu...
- 213
- 834
- 0
skkn vận dụng các phương tiện hiện đại vào quá trình dạy học
... tin học, khả ứng dụng phương tiện đại vào dạy học sinh học: Biết cách tìm thơng tin, tư liệu mạng Internet có kỹ xử lí số hình ảnh, đoạn phim đưa vào giảng tạo hứng thú cho học sinh tiết học ... trả lời để học sinh đối chứng nhớ lâu V KẾT QUẢ: Qua sử dụng phiếu điều tra hứng thú học tập học sinh dạy học có ứng dụng phương tiện đại (mơn sinh học 7) ta thấy hứng thú học tập học sinh tăng ... trong, số học thường có thí nghiệm biểu diễn nghiên cứu hoạt động bên ngành, lớp động vật việc ứng dụng phương tiện đại vào dạy học sinh học giúp Giáo viên dễ dàng truyền đạt nội dung học, học sinh...
- 26
- 344
- 0
Báo cáo sáng kiến Vận dụng đổi mới phương pháp dạy Văn ở trường Trung học cơ sở
... 17 Vận dụng đổi phơng pháp dạy văn trờng Trung học sở Sn H, ngy 01 thỏng 03 nm 2012 NGI VIT ng Th Thanh Hng NHN XẫT, XP LOI CA BAN GIM KHO Đặng Thị Thanh Hờng - Trờng THCS Sơn Hà 18 Vận dụng đổi ... Thị Thanh Hờng - Trờng THCS Sơn Hà 12 Vận dụng đổi phơng pháp dạy văn trờng Trung học sở * Vit tờn ch trung tõm, hay v mt hỡnh nh phn ỏnh ch * T ch trung tõm, v cỏc nhỏnh chớnh Trờn mi nhỏnh ... Mi ngi ngi vo v trớ (4 gúc khn) * Tp trung vo cõu hi (hoc ch ,) Đặng Thị Thanh Hờng - Trờng THCS Sơn Hà 13 Vận dụng đổi phơng pháp dạy văn trờng Trung học sở * Cỏ nhõn vit cõu tr li vo ụ ỏnh s...
- 19
- 380
- 0
Thực tế về ảnh hưởng của các phương tiện hiện đại đối với trẻ nhỏ docx
... dụng điện thoại trẻ Sau lời khuyên dành cho bạn: • Đối với việc gọi nhắn tin : Các nhà cung cấp mang đến nhiều lựa chọn để phụ huynh quản lý việc sử dụng điện thoại cách tốt cách giới hạn số ... mà trẻ phép liên lạc • Các liệu điện thoại: Sẽ thiếu sót bạn theo dõi việc gọi điện, nhắn tin mà lãng quên liệu điện thoại ảnh hưởng không tốt đến bạn Hãy trao đổi thẳn thẳng với bạn hình ảnh, ... lợi: Bạn cần thường xuyên cập nhật thông tin giới trẻ để biết hệ bạn có ưu điểm mặt trái việc không bạn nghĩ Trẻ em thời tiếp xúc với nhiều phương tiện thông tin, giải trí khác phát triển tâm sinh...
- 3
- 335
- 0
SKKN: Sử dụng phương tiện hiện đại trong dạy học tácphẩm văn chương
... phơng pháp dạy học Văn hiệu là: Tăng cờng sử dụng thiết bị, đồ dùng phơng tiện dạy học theo phơng châm phục vụ thiết thực nhất, hiệu cho học Hớng tới việc sử dụng thiết bị dạy học đại nhằm tăng ... tới học sinh Trong trình đổi dạy học học Ngữ văn nay, đồng thời với việc đổi phơng pháp sử dụng máy vi tính projector vào dạy học tác phẩm văn chơng Tôi thấy, bớc tiến quan trọng theo sử dụng ... tác phẩm văn học Điều đồng nghĩa với đờng đến với tác phẩm văn chơng em đợc rút ngắn lại III Kinh nghiệm vận dụng ph ơng tiện Hiện đại: sử dụng máy vi tính projector vào dạy học tác phẩm văn chơng...
- 16
- 602
- 6
HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG CÁC PHƯƠNG TIỆN HIỆN ĐẠI
... có tác dụng cho lần sử dụng sau này) + Freeze: chế độ hình ổn định + Mute: bật/tắt chức âm + Resize: thay đổi kích thớc hình + Off: chấm dứt thay đổi kích thớc hình Sử dụng bảo quản * Sử dụng máy ... chức khác) - Các máy quét sử dụng lần đầu (máy mới) cần ý tháo bỏ nhựa khoá máy (màu xanh hồng) thờng đợc gắn phần đáy hai bên sờn máy, không máy hoạt động đợc Sử dụng bảo quản 3.1 Sử dụng (với ... bị ngoại vi sử dụng chân USB ta có hai bốn cổng USB1, USB2 USB3, USB4 (USB Ports) - Kết nối với máy in sử dụng cổng nối song song (Parallel Port) - Kết nối với mạng Internet sử dụng đờng điện...
- 29
- 260
- 1
sử dụng phương tiện hiện đại, sơ đồ hoá kiến thức trong dạy học lịch sử
... sử dụng phơng tiện đại, sơ đồ hóa kiến thức dạy học lịch sử http://www.webgiaovien.com - din n chia s ti liu phớ ca cng ng giỏo viờn! Chuyên đề : Sử dụng phơng tiện đại, sơ đồ hoá kiến thức dạy ... II/ Sử dụng phơng tiện đại, sơ đồ hoá kiến thức dạy học Lịch sử Để nâng cao chất lợng giảng dạy môn Lịch sử trờng phổ thông phải tiến hành đổi mục tiêu đào tạo, nội dung dạy học phơng pháp dạy học ... soạn cho cụ thể nhanh hiệu * Sử dụng sơ đồ hoá kiến thức giảng dạy: Võ Anh Tuấn trờng THPT Trần Phú Chuyên đề sử dụng phơng tiện đại, sơ đồ hóa kiến thức dạy học lịch sử http://www.webgiaovien.com...
- 7
- 1,488
- 10
Xây dựng phương pháp định lượng và khảo sát hàm lượng azithromycin trong chế phẩm bằng kỹ thuật quét đồng bộ phổ huỳnh quang
... (hay mt quang vt quỏ 0.05) - Trong hunh quang ngi ta dựng khỏi nim ph phỏt x hunh quang ( em) v ph kớch thớch hunh quang ( ex) 11 Ph phỏt x hunh quang l ng biu din mi quan h gia cng hunh quang ... kích thích G-ơng Nguồn sáng Bộ đơn sắc huỳnh quang Hỡnh S cu to mỏy quang ph hunh quang - Tng cng hunh quang bng h thng gng Cu to mỏy - Ngun sỏng mỏy quang ph hunh quang cú nhim v to cỏc bc x ... mỏy quang ph hunh quang- Tng cng hunh quang bng h thng gng S gii thớch quột ng b ph hunh quang Ph ng b hunh quang ca AZTR 10mg/L HCl 9M =30nm, t=21-230C, ti thi im 30 phỳt 13 Ph ng b hunh quang...
- 56
- 538
- 0
Phương pháp dạy hóa ở trường phổ thông phần 1
...
- 65
- 243
- 0
Phương pháp dạy hóa ở trường phổ thông phần 2
...
- 113
- 252
- 0
Từ khóa: lời ước dưới ánh trăng do pham thi kim nhuong sang tactiểu phẩm thi cán bộ công đoàn giỏigiáo trình quản trị marketing nxb giáo dục 2012 ts phạm thị huyền 250 trangsản phẩm thị trườnghội thi đoàn trườnghội thi đoàn huyệnsản phẩm gốm bát tràngphạm thị nguyệt ngaphạm thị ngọc thanhchẩn đoán trạng tháichuẩn đoán trạng tháitác giả phạm thị hoàikế hoạch sản phẩm thị trườngphạm thị ngọc liênthơ phạm thị anh ngaMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Chuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ