skkn một số KINH NGHIỆM về PHƯƠNG PHÁP LỒNG GHÉP TÍCH hợp để NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG môn học làm QUEN với TOÁN TRONG TRƯỜNG mầm NON
skkn một số kinh nghiệm về phương pháp lồng ghép tích hợp để nâng cao chất lượng môn học làm quen với toán trong trường mầm non
... TÀI: MỘT SỐ KINH NGHIỆM VỀ PHƯƠNG PHÁP LỒNG GHÉP TÍCH HỢP ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN HỌC LÀM QUEN VỚI TOÁN TRONG TRƯỜNG MẦM NON MÃ SKKN: 3TO NĂM HỌC 2009-2010 Đề tài : MỘT SỐ KINH NGHIỆM VỀ PHƯƠNG ... lồng ghép tích hợp vào môn học chương trình mẫu giáo khó, khó lồng ghép tích hợp môn làm quen với Toán, : môn Toán môn học khô khan, cứng nhắc với số đơn điệu Muốn làm cho trẻ học môn Toán cách ... KINH NGHIỆM VỀ PHƯƠNG PHÁP LỒNG GHÉP TÍCH HỢP ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN HỌC LÀM QUEN VỚI TOÁN TRONG TRƯỜNG MẦM NON I Đặt vấn đề Đổi hình thức tổ chức giáo dục lứa tuổi Mầm non theo chủ điểm tổ...
- 16
- 3,233
- 6
sáng kiến kinh nghiệm văn học MỘT VÀI BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN HỌC LÀM QUEN VỚI TÁC PHẨM VĂN HỌC CHO TRẺ.
... không hiệu bỏ qua vài biện pháp cụ thể khác: a Biện pháp 1: Nghiên cứu kỹ tác phẩm - Để giúp trẻ nâng cao khả cảm thụ văn học việc tạo hội cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học phải thường xuyên ... em Mèo b Biện pháp 2: Cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học qua ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) - Để hoạt động cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học, dù thơ hay truyện Muốn đạt kết cao việc ... thụ văn học trẻ nâng cao - Muốn cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học (dù câu chuyện hay thơ) người giáo viên phải dành thời gian để đọc tác phẩm nhiều lần Vì dạy văn học, tin phần góp phần nâng...
- 13
- 1,304
- 1
SKKN Một số thủ thuật gây hứng thú cho trẻ em 5 – 6 tuổi nhằm nâng cao chất lượng môn học Làm quen với môi trường xung quanh
... dạy trẻ làm quen với môi trường xung quanh , tạo điều kiện công tác với cô giáo để làm quen với môi trường xung quanh trẻ đạt hiệu cao , góp phần nâng cao chất lượng môn cho trẻ làm quen với môi ... xung quanh cho trẻ 5- 6 tuổi tẻ nhạt , giáo viên ngại dậy trẻ chưa có húg thú học tập “ việc sử dụng thủ thuật gây hứng thú cho trẻ nhằm nâng cao tiết học “ LQ với môi trường xung quanh cần thiết ... hội thi “Bé làm quen ATGTvà giáo dục BVMT” Trên số biện pháp , kinh nghiệm mà thực nghiẹm để “ Nâng cao chất lượng cho trẻ làm quen với môi trường sung quanh ” cho trẻ – tuổi , để nâng cao kỹ quan...
- 17
- 3,049
- 5
SKKN MỘT VÀI BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN HỌC LÀM QUEN VỚI TÁC PHẨM VĂN HỌC CHO TRẺ.
... thấy văn học có ý nghĩa vô lớn công tác giáo dục trẻ nên chọn đề tài Một vài biện pháp nâng cao chất lượng môn học làm quen với tác phẩm văn học cho trẻ mầm non” làm đề tài nghiên cứu tiếp cho ... không hiệu bỏ qua vài biện pháp cụ thể khác: a Biện pháp 1: Nghiên cứu kỹ tác phẩm - Để giúp trẻ nâng cao khả cảm thụ văn học việc tạo hội cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học phải thường xuyên ... em Mèo b Biện pháp 2: Cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học qua ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) - Để hoạt động cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học, dù thơ hay truyện Muốn đạt kết cao việc...
- 18
- 807
- 1
TÊN DỀ TÀI MỘT SỐ THỦ THUẬT GÂY HỨNG THÚ CHO TRẺ EM 5 – 6 TUỔI NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN HỌC : “ LÀM QUEN VỚI MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH ” docx
... thực nghiẹm để “ Nâng cao chất lượng cho trẻ làm quen với môi trường sung quanh ” cho trẻ – tuổi , để nâng cao kỹ quan sát , so sánh phân loại trẻ làm quen với môi trường xung quanh Bản thân mong ... nhằm làm cho trẻ hứng thú , tập chung ý vào tiết học hiệu không cao - Trên thực tiễn tiết học “ LQvới môi trường xung quanh cho trẻ 5- 6 tuổi tẻ nhạt , giáo viên ngại dậy trẻ chưa có húg thú học ... non việc cho trẻ làm quen với môi trường xung thiếu Môi trường xung quanh có tác dụng giáo dục mặt trẻ : ngôn ngữ , đạo đức , trí tuệ , thẩm mỹ thể lực Làm quen với môi trường xung quanh phương...
- 13
- 2,124
- 14
skkn một số kinh nghiệm về phương pháp khi tiến hành một số thí nghiệm hóa học ở thcs
... sinh THCS giải tốt tập tính theo phương trình hóa học BM03-TMSKKN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: MỘT SỐ KINH NGHIỆM VỀ PHƯƠNG PHÁP KHI TIẾN HÀNH MỘT SỐ THÍ NGHIỆM HÓA HỌC Ở THCS A/ LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Nền ... đổi phương pháp dạy học, nhằm giúp giáo viên học sinh thực tốt học có thí nghiệm thực hành thí nghiệm, lẽ nên chọn sáng kiến kinh nghiệm: “ Một số kinh nghiệm phương pháp tiến hành số thí nghiệm ... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2012 - 2013 ––––––––––––––––– Tên sáng kiến kinh nghiệm: MỘT SỐ KINH NGHIỆM VỀ PHƯƠNG PHÁP KHI TIẾN HÀNH MỘT SỐ THÍ NGHIỆM HÓA HỌC Ở THCS Họ tên tác giả: Chức vụ:...
- 19
- 1,643
- 0
SKKN: Một số kinh nghiệm về phương pháp giải hệ phương trình bậc hai hai ẩn
... tập hệ phơng trình Đàu tiên học sinh cần nắm phơng pháp giải hệ gồm phơng trình bậc phơng trình bậc hai hai ẩn Trong phần phơng pháp giải áp dụng đợc cho phơng pháp Rút ẩn từ phơng trình bậc ... phơng trình có nghiệm y > từ tìm đợc y Do hệ cho có nghiệm với k Phơng pháp giải hệ phơng trình bậc hai ẩn chủ yếu cách biến đổi tơng đơng đa hệ đặt ẩn phụ đa hệ Tất hệ phơng trình nói coi nh hệ ... phơng pháp giải Sau số ví dụ giải hệ phơng trình cách đặt ẩn phụ đa hệ cho hệ y + xy = x (1) Ví dụ1: Giải hệ phơng trình 2 + x y = x (2) Giải: Từ (2) x Chia vế phơng trình hệ cho x2 đợc hệ...
- 12
- 2,463
- 2
skkn một số kinh nghiệm về phương pháp giải hệ phương trình bậc hai hai ẩn
... tập hệ ph ơng trình Đàu tiên học sinh cần nắm ph ơng pháp giải hệ gồm ph ơng trình bậc ph ơng trình bậc hai hai ẩn Trong phần ph ơng pháp giải áp dụng đ ợc cho ph ơng pháp Rút ẩn từ ph ơng trình ... có hệ ph ơng trình y x y Hai hệ ph ơng trình hệ giải ph ơng pháp Ví dụ 3: Giải hệ ph ơng trình x y ( y x) (x 1)( y x 2) 4y y Giải: Ta thấy y = nghiệm hệ ph ơng trình Nên chia vế ph ơng trình hệ ... ơng pháp giải toán hệ ph ơng trình bậc hai hai ẩn Cụ thể qua khảo sát lần hai số học sinh đạt điểm trung bình trở lên 80% Trên vài kinh nghiệm phg ơng pháp giảng dạy phần hệ ph ơng trình bậc hai...
- 12
- 1,649
- 1
skkn một số kinh nghiệm về phương pháp giảng dạy qua bài dạy “công nghiệp silicat”
... VÀ CHỦ ĐỀ NGHIÊN CỨU : - Đề tài nghiên cứu : Phương pháp dạy học môn Hóa Học - Chủ đề : Một số kinh nghiệm phương pháp giảng dạy từ dạy “Công nghiệp Silicat” II NỘI DUNG : LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI : Trong ... đổi thêm đồng nghiệp số kinh nghiệm công tác giảng dạy đưa cách thức rèn luyện thêm Trang / 32 số kỹ học tập - nghiên cứu cho học sinh thông qua tiết học điển hình, “Công nghiệp Silicat” chương ... học sinh Vì vậy, cho kinh nghiệm hiệu theo phương pháp dạy “lấy học sinh làm trung tâm” mà muốn trao đổi Qúy đồng nghiệp Mong nhận đóng góp ý kiến Qúy Thầy cô để phương pháp dạy học ngày mang lại...
- 33
- 597
- 0
Sáng kiến và giải pháp kinh nghiệm áp dụng một số phương pháp tích hợp để nâng cao chất lượng dạy học phân môn vẽ trang trí
... nh: Kẻ chữ, Trang trí đầu báo tờng, Trang trí quạt giấy, Trang trí lọ hoa, Trang trí đĩa tròn, Trang trí hộp mứt, Trang trí trại hè Giáo viên sử dụng học cũ hc sinh lớp trớc để phân tích nên tìm ... trang trí b Phơng pháp giảng dạy bi thc hnh trang trí * Hớng dẫn hc sinh tìm hiểu nội dung trang trí: Nhằm phân biệt trang trí thuộc loại nào: trang trí hay trang trí ứng dụng, trang trí bố cục, hoạ ... -Phải có phơng tiện để học thể làm trang trí nh: bút chì, tẩy, thớc kẻ, compa, màu bút dạ, màu sáp, giấy A3 -Nắm đợc nội dung vẽ trang trí khác với vẽ theo mẫu Mỗi học vẽ trang trí có khác mức độ...
- 13
- 831
- 0
SKKN MỘT VÀI KINH NGHIỆM VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY CHƯƠNG PHÂN SỐ TRONG MÔN TOÁN LỚP 4
... Nhận xét mẫu số phân số ( phân số có mẫu số khác nhau) - Muốn thực phép cộng phân số ta phải làm gì? ( Quy đồng mẫu số) Sau học sinh tự quy đồng mẫu số lại đưa phép cộng phân số mẫu số tiết trước ... BÀI HỌC KINH NGHIỆM Kết áp dụng Từ kinh nghiệm thân rút áp dụng vào thực tiễn giảng dạy lớp thu kết sau + Trước dạy theo phương pháp - Tổng số học sinh lớp : 26 em Trước áp dụng phương pháp Tôi ... qua điểm số Cha mẹ học sinh yên tâm, tin tưởng vào nhà trường, tích cực ủng hộ việc dạy học nhà trường Bài học kinh nghiệm Trên trao đổi phương pháp dạy số chương phân số chương trình toán mới,...
- 7
- 860
- 4
MỘT SỐ KINH NGHIỆM VỀ PHƯƠNG PHÁP ĐẶT CÂU HỎI TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG THCS
... phân số ? Tính chất câu hỏi: ∗ Câu hỏi phải rõ ràng, xác, không mơ hồ chung chung ∗ Câu hỏi phải nêu bật nội dung toán học cần giải ∗ Câu hỏi phải vừa sức suy nghĩ học sinh Giáo viên không nên hỏi ... lỗi cho học sinh lớp;Cung cấp cho giáo viên thông tin phản hồi để biết học sinh có hiểu hay không; Học sinh thấy câu hỏi câu trả lời hoạt động thú vị sôi Định hướng đặt câu hỏi Kĩ đặt câu hỏi: Khuyến ... II BIỆN PHÁP CỤ THỂ Đặt câu hỏi phương pháp quan trọng Nếu không sử dung phương pháp này, làm cho học sinh thực hiểu trang bị cho em tư cấp cao Phương pháp giúp cho học sinh vận dụng...
- 9
- 1,518
- 18
sáng kiến kinh nghiệm một số kinh nghiệm về phương pháp giảng dạy bài tập phần loại kiềm, kiềm thổ, nhôm trường thpt số 1 bắc hà
... thực nghiệm Học sinh lớp 12 A1 trường THPT số Bắc Hà (năm học 2 010 - 2 011 ) Học sinh lớp 12 A1 trường THPT số Bắc Hà (năm học 2 011 - 2 012 ) Phương pháp nghiên cứu Phương pháp phân tích, tổng hợp Phương ... = 0 ,1 = 0, 45( M ) Triệu Thị Thắm Trường THPT số Bắc Hà 12 Một số kinh nghiệm phương pháp giảng dạy tập phần loại kiềm, kiềm thổ, nhôm - Trường hợp (2) lượng kiềm lớn cần dùng Al3+ + OH ( 1) ... luận 15 Đề xuất và kiến nghị 16 IV.Tài liệu tham khảo 17 V Mục lục 18 Triệu Thị Thắm Trường THPT số Bắc Hà 18 Một số kinh nghiệm phương pháp giảng dạy tập phần loại kiềm, kiềm thổ, nhôm...
- 19
- 737
- 0
Từ khóa: một số thủ thuật gây hứng thú cho trẻ em 5 – 6 tuổi nhằm nâng cao chất lượng môn học làm quen với môi trường xung quanhsáng kiến kinh ngiệm nâng cao chất lượng hoạt động làm quen với toánmột số kinh nghiem ve phuong phap dat cau hoi ve trong mon khoa hocmột số biên pháp nâng cao chất lượng cho trẻ làm quen với nhận biết tập nói 24 36 tháng tuôimột số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục trẻ ở các trường mầm non huyện lấp vò tỉnh đồng tháp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dụcmột số biện pháp nâng cao chất lượng cho trẻ làm quen với môi trường xung quanhsáng kiến kinh nghiệm biện pháp nâng cao chất lượng cho trẻ làm quen với bộ môn nhận biết tấp nói nhà trẻ 25 – 36 tháng tuổivkhóa luận một số biện pháp nâng cao chất lượng cho trẻ làm quen với chữ cái ở trường mầm non trung du và miền núi huyện thọ xuân thanh hóamột số giải pháp nâng cao chất lượng chăm sóc sức khỏe cho trẻ ở trường mầm nonphương pháp nâng cao cao chất lượng hoạt đông làm quen với toán ở mẫu giáo lớnskkn nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ ở trường mầm nonskkn một số kinh nghiệm về sử dụng sơ đồ tư duy trong bài 20 cuộc kháng chiến chống thực dân pháp kết thúc 1953 – 1954lớp 12cơ bảnskkn một số kinh nghiệm về công tác chủ nhiệm lớpluận văn một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ giảng viên trong trường cao đẳngmột số biện pháp nâng cao hiệu quả công tác văn thư lưu trữ trong trường mầm nonBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ