SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN TIN HỌC THCS

sáng kiến kinh nghiệm dạy tin học THCs

... pháp để dạy tin học có hiệu bậc THCS Một vài kinh nghiệm để dạy tốt môn Tin Học lớp THCS Giáo viên có kế hoạch dạy, xây dựng ý tởng, thiết kế dạy phù hợp: - Ngay từ học chơng trình học Tin học, ... ngành tin học để đáp ứng yêu cầu cho dạy học môn tin học bậc THCS * Học sinh: Vì môn học trực quan, sinh động, môn học khám phá lĩnh vực nên học sinh hứng thú học, tiết thực hành Một vài kinh nghiệm ... nâng cao kiến thức thân đáp ứng đợc yêu cầu đổi mới, cập nhật thông tin cách đầy đủ, xác Một vài kinh nghiệm để dạy tốt môn Tin Học lớp THCS Muốn có dạy đạt hiệu cao, thân giáo viên dạy Tin học nhận...

8
6,582
257

Sáng kiến kinh nghiệm môn tin học lớp đại học – thông tin quản trị potx

... phải thông qua trình biến đổi ( xử lý ) để trở thành thông tin Quá trình xử lý bao gồm : Lựa chọn – Tổng hợp – Sắp xếp – Tính toán – Phân loại Ý nghĩa thông tin: - Thông tin có chứa giá trị vô ... THỐNG THÔNG TIN KINH DOANH ( BIS ) hệ thống cung cấp thông tin phục vụ cho hoạt động kinh doanh doanh nghiệp Căn vào mô hình cấp độ quản trị ( STO ), BIS phân loại thành MIS OIS HỆ THỐNG THÔNG TIN ... ngày HỆ THỐNG THÔNG TIN QUẢN LÝ ( MIS ) hệ thống thông tin hỗ trợ quản lý, giúp nhà quản trị định cấp chiếncung cấp phản hồi thuật chiến lược Hệ thống hỗ trợ định ( DSS )  Kinh doanh thông minh...

Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học THCS ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO NHÓM

... biện pháp thực trình đổi PPDH cho phù hợp với yêu cầu Đổi phương pháp dạy học đổi dựa vào có sẵn để thay đổi cách thực cho có hiệu cao Đổi phương pháp dạy học, nghĩa thay đổi hoàn toàn phương pháp ... HOẰNG HOÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO NHÓM 11 Người thực hiện: Lê Thị Hương Chức vụ: Giáo viên Đơn vị: Trường THCS Hoằng Cát SKKN thuộc môn: Hoá học SKKN năm học: 2010 ... HOẰNG HOÁ 12 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO NHÓM Người thực hiện: Lê Thị Hương Chức vụ: Giáo viên Đơn vị: Trường THCS Hoằng Cát SKKN thuộc môn: Hoá học SKKN năm học: 2010...

13
1,489
1

Sáng kiến kinh nghiệm môn Tin học lớp 8

... Tuy nhiên, môn Tin học đưa vào dạy học lớp THCS với nội dung trọng tâm Lập trình đơn giản khai thác phần mềm học tập Là môn học mới, Tin học đến chưa có hệ thống phương pháp dạy học mang đặc ... nhiên ,Tin học phản ánh thực tế cách toàn nhiều tầng, nội dung nào, hoạt động gợi động xuất phát từ nội Tin học + Gợi động từ nội môn Tin học nêu vấn đề Tin học xuất phát từ nhu cầu Tin học, từ ... hiểu kiến thức mới, kiến thức soi sáng kiến thức cũ Kiến thức cũ đóng vai trò đối chứng cho kiến thức tồn tại, tôn vinh kiến thức * Bài học kinh nghiệm - Trong trình giảng dạy cần khuyến khích học...

18
5,184
21

Sáng kiến kinh nghiệm môn Tin học lớp 8

... vit Bựi Th Tin Giỏo viờn: Bùi Thị Tin 13 Trờng THCS Kỳ Đồng Sáng kiến kinh nghiệm môn Tin học Năm học 2012 - 2013 TI LIU THAM KHO PGS TS Lờ Khc Thnh Phng phỏp dy hc chuyờn ngnh mụn tin hc Nh xut ... thut ca bi toỏn l ó cú l phng tin cho thy v trũ th hin cỏc thao tỏc nhng gúc nhỡn khỏc Giỏo viờn: Bùi Thị Tin Trờng THCS Kỳ Đồng Sáng kiến kinh nghiệm môn Tin học Năm học 2012 - 2013 nhau, vi nhng ... dng sáng kiến qua S HS t T l % yờu cu S HS T l % khụng t yờu cu Nm 2009 -2010 62/ 78 79. 48% 16 20.51% Nm 2010 -2011 58/ 72 80 .56% 14 19.44% Nm 2011 -2012 68/ 81 83 .96% 13 16.05% Nm 2012 -2013 69 /82 ...

16
1,011
6

Sáng kiến kinh nghiệm môn Tin học 6

... Tuy môn Tin học môn học tự chọn nhà trường tạo điều kiện để học sinh học từ khối lớp 6, tạo điều kiện sắm sửa máy móc, trang thiết bị phục vụ cho việc dạy học môn Tin học Vì môn học trực ... hiển thị thông tin hệ thống Ctrl + Alt + F2 thực lệnh mở văn (tương ứng Ctrl + O) V Kiểm nghiệm: (Hiệu việc triển khai sáng kiến kinh nghiệm) : Trước áp dụng sáng kiến kinh nghiệm: Học sinh thực ... sáng kiến kinh nghiệm: Học sinh thực thao tác nhanh hiệu nhiều Học sinh tự tin hứng thú tiết học, đặc biệt tiết thực hành Học sinh ghi nhớ cách thực thao tác Tôi khảo sát lớp 6B năm học 2012 –...

10
1,780
16

SÁNG KIẾN KINH NGHIÊM MÔN HÓA HỌC - Trường THCS Thị Trấn 2 pot

... nhằm hạn chế tỉ lệ học sinh yếu môn hóa học đồng thời nâng cao chất lượng môn sau: PHẦN III - GIẢI PHÁP 1- ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN HÓA HỌC Ở TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN 1. 1- ĐỔI MỚI TỪ TRONG ... 19 tháng năm 20 12 Người viết sáng kiến SKKN:Đổi phương pháp giảng dạy môn hóa học nhằm kích thích tính tích cực học tập nâng cao chất lượng học tập môn hóa học 11 Trường THCS Thị Trấn GV: Huỳnh ... giảng dạy môn hóa học nhằm kích thích tính tích cực học tập nâng cao chất lượng học tập môn hóa học Trường THCS Thị Trấn GV: Huỳnh Cao Trí - Đề tài thảo luận - Thời gian thảo luận - Các nhóm...

13
2,569
48

Sáng kiến kinh nghiệm môn sinh học 8: Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng vận dụng công nghệ thông tin vào tiết sinh học 8 pdf

... đem lại niềm tin, hứng thú học tập cho học sinh Trong thời kì bùng nổ Công nghệ thông tin (CNTT) thiết phải cải cách phơng pháp dạy học theo hớng vận dụng CNTT trang thiết bị dạy học đại phát ... DNG TIN Sáng kiến kinh nghiệm huy đợc tính tích cực, sáng tạo học sinh, nâng cao lực phát giải vấn đề cho học sinh Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy Lâm Trang - 10 TRNG THCS DNG TIN Sáng kiến kinh nghiệm ... móc Kết sau áp dụng sáng kiến: Khi cha áp dụng sáng kiến Số lợng Tỉ lệ Lớp 8A 35 % Giỏi Khá 10 29 TB 18 51 Yếu 14 Sau áp dụng sáng kiến Số lợng Tỉ lệ Lớp 8A 35 % Giỏi 10 29 Khá 18 51 TB 20 Yếu...

20
1,668
32

Sáng kiến kinh nghiệm môn hình học 9

... tiến hành Môn toán môn học có vận dụng nhiều sống, môn học có bổ trợ cho nhiều môn học khác rèn luyện cho học sinh khả sáng tạo Căn vào kết kiểm tra môn toán HKI HKII học sinh lớp từ năm học 2003 ... DINH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 0-2 3-4 cộng 2004 - 2005 % 7-10 cộng % 13 34.2 9 23.6 37 12 32.4 8 21.6 9A4 36 10 27.8 10 10 27.8 37 24.3 11 11 29. 7 9A4 42 21.4 14 14 33.3 9A5 43 10 23.3 15 15 34 .9 9A3 ... 21.6 11 11 29. 7 9A4 HKI 2007 - 2008 9A5 2006 - 2007 38 9A5 2005 - 2006 9A4 39 23.1 13 13 33.3 Lê Xuân Thảo 9A4 III KẾT LUẬN Trong trình dạy học Toán người giáo viên cần giúp cho học sinh có thói...

23
2,120
20

sang kien kinh nghiem mon my thuat thcs

... Mà học sinh THCS tranh em mang phong cách mà Mục đích đề tài: Năm Học 2010-2011 Trờng THCS Đề tài sáng kiến kinh nghiệm GV Lê Đức Thọ - Làm rõ tiêu chí đánh giá vẽ tranh học sinh THCS - Nâng ... thuật hồn nhiên " (H.4 ) Năm Học 2010-2011 Trờng THCS Đề tài sáng kiến kinh nghiệm GV Lê Đức Thọ 10 Năm Học 2010-2011 Trờng THCS Đề tài sáng kiến kinh nghiệm GV Lê Đức Thọ (H.5 ) 2.2.2 Nét: - Nét ... công cho tranh ( H6 ) 11 Năm Học 2010-2011 Trờng THCS Đề tài sáng kiến kinh nghiệm GV Lê Đức Thọ 12 Năm Học 2010-2011 Trờng THCS Đề tài sáng kiến kinh nghiệm GV Lê Đức Thọ Ví dụ: ( H.6 - nét hoạt...

19
1,656
5

Sáng kiến kinh nghiệm môn sinh học THPT

... ngời có kinh nghiệm viết trắc nghiệm, nội dung cần kiểm tra đợc thể vào câu trắc nghiệm theo kiểu Vì tất môn học ngời ta viết câu hỏi trắc nghiệm Tuy nhiên, đặc thù môn học mà việc viết trắc nghiệm ... cho môn khó cho môn Cần lu ý có kiến thức chuyên môn viết đợc câu trắc nghiệm có chất lợng cao cho chuyên môn Muốn viết câu hỏi trắc nghiệm tốt phải suy nghĩ sâu sắc chuyên môn tích lũy kinh nghiệm ... mức đạt đợc kiến thức, kỹ (t hành động); theo mức độ hình thành kiến thức, kỹ thái độ Yêu cầu chung: Sử dụng ngôn ngữ phù hợp với thí sinh Không hỏi ý kiến riêng thí sinh, hỏi kiện, kiến thức Các...

34
3,272
18

Sáng kiến kinh nghiệm môn Hoá học

... thành khái niệm tợng hoá học, phản ứng hoá học, bảo toàn khối lợng chất, phơng trình hoá học, phản ứng hoá học cụ thể: Hoá hợp, thế, phân huỷ, oxi hoá- khửtính chất hoá học chất: oxi, hiđro thực ... Kiểm nghiệm kết thúc Đề xuất vấn đề Tác dụng phơng pháp thực hành dạy học hoá học: - Trong học thực hành hóa học học sinh có điều kiện để tự thực thí nghiệm hóa học quan sát đầy đủ tợng xảy thí nghiệm ... pháp sử dung thí nghiệm thực hành nghiên cứu tài liệu II Thực trạng việc sử dụng phơng pháp thực hành dạy học hoá học trờng THCS Thuận lợi Hoá học môn khoa học thực nghiệm, khoa học nghiên cứu...

8
2,203
54

Sáng kiến kinh nghiệm môn triết học – chương 1 vấn đề cơ bản của triết học ppt

... Vậy, vấn đề quan hệ vật chất ý thức, tồn tư hay tự nhiên tinh thần vấn đề triết học Vấn đề triết học có hai mặt: a) Mặt thứ nhất: Mặt trả lời cho câu ... khách quan  Một số nhà triết học tâm bác bỏ nguyên tắc khả người nhận thức giới Đó nhà triết học theo thuyết biết Hai phương pháp nhận thức giới Trong lịch sử tư tưởng triết học, song song với đấu ... liên hệ chung, tách khỏi vận động phát triển để nghiên cứu – điều kiện cần thiết cho nhận thức khoa học – với bên phương pháp siêu hình – phương pháp nhận thức sai lầm Tóm lại, phương pháp siêu...

6
1,071
7

Sáng kiến kinh nghiệm môn triết học – chương 2 điều kiện lịch sử ra đời và phát triển ppsx

... Môrya – vương triều huy hoàng lịch sử An Độ cổ đại Vào thời vua Axôca (27 3 -23 6), vương triều Môrya cực thịnh, với đạo Phật phát triển rực rỡ Sau đó, vương triều suy yếu dần bị diệt vong vào năm 28 ... điểm Từ hoàn cảnh lịch sử truyền thống Vêđa, triết học An Độ cổ đại hình thành phát triển Chính Upanisát – tác phẩm Vêđa xuất muộn – thể rõ triết lý sâu sắc người An Độ Những triết lý tạo thành ... Kharosthi (thế kỷ V TCN) đời; chữ Brami dùng rộng rãi vào thời vua Axôca, sau cùng, cách tân thành chữ Đêvanagari để viết tiếng Xanxcrit Văn học có Vêđa [1]; sử thi (Mahabarata, Ramayana…) Nghệ thuật...

Sáng kiến kinh nghiệm môn triết học cổ đại – chương 3 điều kiện lịch sử ra đời doc

... trường phái khác Điều đưa đến phát triển đan xen, thâm nhập lẫn trường phái triết học Trung Hoa Nhìn chung, triết học Trung Hoa cổ đại có đặc điểm sau: Một là, triết học Trung Hoa cổ đại hệ thống ... hệ thống đồ sộ, bao quát nhiều vấn đề triết học, chủ yếu tập trung giải vấn đề thực tiễn đạo đức - trị – xã hội thời đại đặt Hai là, triết học Trung Hoa cổ đại bàn nhiều vấn đề người, đặc biệt ... giúp người định hướng hoạt động điều kiện xã hội phức tạp đầy biến động Ba là, triết học Trung Hoa cổ đại bị chi phối đấu tranh chủ nghĩa vật chủ nghĩa tâm; đấu tranh xung quanh vấn đề người; vậy,...

Xem thêm