một số phạm trù cơ bản của chủ nghĩa duy vật lịch sử

Tiểu luận triết học C mác và ph ăng ghen trình bày những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa duy vật lịch sử từ 1844 đến 1848

... C. M c Ph. Ăng -ghen – 1848 II C c t c ph m nguyên lý CNDV – lịch sử (1844 – 1848) : 1) T c ph m Bản thảo kinh tế - triết h c 1844 – C. M c – 1844: Trong t c ph m này, C. M c trình bày nguyên lý ... Ph n C C M C VÀ PH. ĂNG -GHEN TRÌNH BÀY NHỮNG NGUYÊN LÝ C BẢN C A CNDV – LỊCH SỬ TRONG GIAI ĐOẠN TỪ 1844 ĐẾN 1848 I Giới thiệu nguyên lý CNDV – lịch sử t c ph m giai đoạn 1844 – 1848: Giai đoạn từ ... ph m vi tiểu luận c hạn nên trình bày vấn đề nhất, nguyên lý Chủ nghĩa vật lịch sử mà C c M c Phri-đơ-rich Ăng -ghen trình bày giai đoạn đề xuất nguyên lý triết h c từ năm 1844 đến năm 1848 Ph n...

33
1,620
1

Tiết 22- bài 11- Một số phạm trù cơ bản của đạo đức học

... Một số phạm trù đạo đức học Nghĩa Lương Danh dự Hạnh vụ tâm nhân phẩm phúc 1, Nghĩa vụ a, Nghĩa vụ gì? Khi vật ... b, Nghĩa vụ đạo đức người niên Việt Nam 1.Chăm Căn vào SGKđạo đức lo rèn luyện kiến thức thực học cho nâng cao Không ngừngtế, tập,biết người niên Việt Nam trình độ có nghĩa vụ đạo đức Tích cựcnhư ... với học sinh: - Tự giác thực nghĩa vụ học sinh - Rèn luyện ý thức đạo đức, tác phong kỉ luật - Có lối sống lành mạnh, biết quan tâm đến người khác Củng cố Trong xã hội ta nay, có số người sống...

19
6,349
76

Bài 11: Một số phạm trù cơ bản của đạo đức

... chuẫn mực đạo đức xã hội  Thế người vô lương tâm? Cho ví dụ b Làm để trở thành người có lương tâm? GV giảng: Lương tâm đặc trưng đời sống đạo đức, yếu tố nội tâm làm nên giá trò đạo đức người ... phương pháp đàm thoại giúp HS tìm hiểu phạm trù “Nhân phẩm danh dự”ï a Nhân phẩm GV đặt vấn đề: Nghóa vụ lương tâm hai phạm trù đạo đức Nếu người thực tốt nghóa vụ sống có lương tâm sáng họ tạo gây ... cướp của, giết người… b Làm để trở thành người có lương tâm? - Thường xuyên rèn luyện tư tưởng, đạo đức tiến bộ; thực - Thường xuyên rèn luyện tư đầy đủ nghóa vụ đạo tưởng, đạo đức tiến đức xã...

10
14,600
108

Bài 11: Một số phạm trù cơ bản của đạo đức học

... cầu chuẩn mực đạo đức xã hội , nhân dân Khi người ta rung động trước điều thường thể tình cảm (rung cảm) người ta hành động theo mách bảo tình cảm Tình cảm đạo đức - Tình cảm đạo đức : Là nhân ... ghét , đố kỵ , Tình cảm đạo đức Động Hành vi đạo đức -TCĐĐ xem xét người , đánh giá người thực nghĩa vụ người khác , với xã hội ? - TCĐĐ người lực tự đánh giá hành vi đạo đức , lương tâm Lương ... lương tâm ? - Thường xuyên rèn luyện tư tưởng , đạo đức theo quan điểm tiến , tự giác thực hành vi đạo đức hàng ngày - Thực đầy đủ nghĩa vụ đạo đức thân cách tự nguyện , phấn đấu trở thành người...

19
7,969
85

Một số phạm trù cơ bản của đạo đức

... dựng gia đình xã hội hạnh phúc Đồng thời cần có thái độ nghiêm túc sống, có sống lành mạnh, tránh xa tệ nạn xã hội, tránh lối sống ích kỷ thực dụng, phấn đấu góp phần xây dựng xã hội: Dân giàu ... vơ g×? - Trong cc sèng thêng ngµy C¤NG D¢N cã nh÷ng nghÜa vơ g×? * THẢO LUẬN NHĨM 5’-TRÌNH BÀY BẢNG 5’ KN:NghÜa vơ lµ tr¸ch nhiƯm cđa c¸ nh©n ®èi víi yªu cÇu, lỵi Ých chung cđa céng ®ång, cđa...

23
1,279
3

một số phạm trù cơ bản của đạo đức.

... nghiệp bảo vệ vững Tổ quốc XHCN Chăm lo rèn luyện đạo đức thân NHIỆM VỤ CỦA THANH NIÊN a Lương tâm ? Lương tâm lực tự đánh giá điều chỉnh hành vi đạo đức thân mối quan hệ với người khác xã hội Lương ... có nhân phẩm lại xã hội coi trọng ? Vì người có tư cách đạo đức tốt, có đạo đức sáng gương cho người noi theo Những người có nhân phẩm cao Một người xem có nhân phầm ?  Người có nhân phẩm người ... thành người có lương tâm ?    Thường xuyên rèn luyện tư tưởng đạo đức theo quan điểm tiến bộ, cách mạng tự giác thực hành vi đạo đức hàng ngày Thực đầy đủ nghóa vụ thân cách tự nguyện, phấn...

25
1,492
15

một số phạm trù cơ bản của đạo đức học tiết 2

... 1.Ổn định lớp (1 phút ) -Kiểm tra sĩ số, vệ sinh 2. Bài cũ (3phút ) -Nội dung tiết 12 3.Bài ( 35 phút ) -Giáo viên dẫn dắt vào Hoạt động thầy trò Ghi bảng GV: 2. Hôn nhân “Cùng kết nghĩa tao khang ... nhiệm 4.Củng cố (3 phút ) - Làm tập củng cố - GV khái quát lại nội dung học Dặn dò( phút ) - Dặn dò học sinh làm tập, học cũ , chuẩn bị V Rút kinh nghiệm BCĐTT Duyệt (kí, họ tên ) GVHD GSTT ... két hôn, hôn nhân tạo a.Gia đình gì? sống gia đình GV: Trong gia đình em có thành viên, thành viên gắn bó với Gia đình cộng đồng người dựa quan hệ ? chung sống gắn bó với GV: KN gia đình hai mối...

9
1,475
2

Giáo án Công Dân lớp 10: Bài 11 MỘT SỐ PHẠM TRÙ CƠ BẢN CỦA ĐẠO ĐỨC HỌC (TT ) potx

... trị sáng Thựchiện tốt nghĩa đạo đức cao đẹp mà người vụ đạo đức Thực tốt đạt Là phẩm chất, giá trị chuẩn mực đạo đức làm người người .) ( Người có nhân phẩm thường biểu tốt : Có lương tâm sáng ... biểu tốt : Có lương tâm sáng Thựchiện tốt nghĩa vụ đạo đức Thực b Danh dự :Là nhân phẩm dược tốt chuẩn mực đạo xã hội công nhận đánh giá đức. ) HĐ II Gọi HS lên trảlời TổII Danh dự gì? Cho ví dụ ... Nghĩa vụ ? Nghĩa vụ niên học sinh ntn ? Lương tâm ? Làm để trở thành người có lương tâm? 3 .Bài : Cho HS đọc mở đầu HOẠT ĐỘNG CỦA GV &HS *phương pháp :Thảo luận NỘI DUNG BÀI HỌC 3.Nhân phẩm danh...

6
17,909
34

Giáo án Công Dân lớp 10: Bài 11 MỘT SỐ PHẠM TRÙ CƠ BẢN CỦA ĐẠO ĐỨC HỌC ppt

... _ Vai trò đạo đức phát triển gia đình , cá nhân , xã hội ntn ? 3 .Bài : Cho HS đọc mở đầu HOẠT ĐỘNG CỦA GV &HS NỘI DUNG BÀI HỌC *phương pháp :Thảo luận nhóm, Nghĩa ... quốc cần ) Là khả đánh giá dvà điều chỉnh hành vi đạo đức mối quan hệ với người Tổ III Lương tâm ? Cho ví khác xã hội dụ ? HS trả lời(Là khả đánh giá dvà điều chỉnh hành vi đạo đức mối quan hệ ... , đạo đức người có lương tâm? HS trả lời _ Thực đầy đủ nghĩa vụ (_ Thường xuyên rèn luyện , tu thân cách tự nguyện dưỡng , tư tưởng , đạo đức _ Thực đầy đủ nghĩa vụ _ Bồi dưỡng tình cảm sáng...

6
7,134
25

MỘT SỐ PHẠM TRÙ CƠ BẢN CỦA ĐẠO ĐỨC HỌC (Tiết 2) pptx

... có biểu ? + Thực tốt nghĩa vụ đạo đức, chuẩn ? Theo em đánh giá người có mực đạo đức tiến nhân phân phẩm ? - Xã hội đánh giá cao người có nhân Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức cần ... giá đánh giá xã hội + Rèn luyện đạo đức có ý nghĩa quan trọng + B.vệ, giữu gìn danh dự + Tôn trọng d dự n.phẩm người Đặt vấn đề : giáo viên lấy ví khác dụ để học sinh nắm Hạnh phúc hạnh phúc ... sống gọi ? đáp ứng, thỏa mãn nhu cầu chân lành mạnh vật chất tinh Hạnh phúc cá nhân hạnh phúc xã thần hội giáo viên định hướng cho học sinh b Hạnh phúc cá nhân hạnh phúc Hoạt động giáo viên học...

5
3,213
5

MỘT SỐ PHẠM TRÙ CƠ BẢN CỦA ĐẠO ĐỨC HỌC (Tiết 1) ppsx

... 10 III Hoạt động dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ ? Em trình bày đạo đức ? đặc trưng đạo đức? Phân biệt đạo đức với pháp luật phong tục tập quán ? Học Hoạt động giáo viên học Nội dung kiến thức ... dựng bảo vệ tổ quốc cá nhân ? - Nghĩa vụ học sinh Hoạt động giáo viên học Nội dung kiến thức cần đạt sinh + Rèn luyện đạo đức ? Cho học sinh đọc phần b, + Học tập trao đổi thảo luận nghĩa vụ + Giúp ... tích cực hay không ? - Đối với học sinh + Tự giác thực nghĩa vụ học sinh ? Cho học sinh đọc phần b sau + Có ý thức đạo đức, kỉ luật lớp trao đổi thảo luận ? + Có lối sống lành mạnh + Biết quan tâm...

6
2,568
5

vấn đề kế thừa, phát triển một số phạm trù cơ bản của đạo đức nho giáo trong tư tưởng đạo đức hồ chí minh

... TRIỂN MỘT SỐ PHẠM TRÙ CƠ BẢN CỦA ĐẠO ĐỨC NHO GIÁO TRONG TƯ TƯỞNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH 4.1 Ý nghĩa lý luận rút từ việc kế thừa, phát triển số phạm trù đạo đức nho giáo tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh ... việc kế thừa, phát triển số phạm trù đạo đức Nho giáo tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh - Phân tích ý nghĩa rút từ việc kế thừa, phát triển số phạm trù đạo đức Nho giáo tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh ... YẾU CỦA VIỆC KẾ THỪA, PHÁT TRIỂN MỘT SỐ PHẠM TRÙ CƠ BẢN CỦA ĐẠO ĐỨC NHO GIÁO TRONG TƯ TƯỞNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH 3.1 Những yếu tố ảnh hưởng đến việc kế thừa, phát triển số phạm trù đạo đức nho giáo...

bài giảng gdcd 10 bài 11 một số phạm trù cơ bản của đạo đức học

... Thậm chí có mâu thuẫn với • Ví dụ: Một số bạn học sinh nam thích nhuộm tóc, quy định nhà trường cấm học sinh nhuộm tóc… Trong trường hợp đó, phải làm ? 10 Bài học Cá nhân • Xem phim Xã hội Đặt ... dung, nhân 19 Học sinh cần làm để rèn luyện lương tâm ? Đối với học sinh Tự giác thực nghĩa vụ học sinh Yù thức đạo đức, tác phong, ý thức kỉ luật Biết quan tâm đến người khác Có lối sống lành ... cá nhân Chỉ có số cá nhân thường làm điều ác ăn năn, hối hận không cắn rứt lương tâm coi kẻ vô lương tâm 16 Theo em, lương tâm có ý nghĩa với đời sống đạo đức • Những tốt đẹp sống trì phát triển...

40
7,193
2

vấn đề kế thừa, phát triển một số phạm trù cơ bản của đạo đức nho giáo trong tư tưởng đạo đức hồ chí minh (tt)

... cứu tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh kế thừa, phát triển đạo đức Nho giáo tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh Nghiên cứu tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh ảnh hưởng đạo đức Nho giáo tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh, ... việc kế thừa, phát triển số phạm trù đạo đức Nho giáo tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh - Phân tích ý nghĩa rút từ việc kế thừa, phát triển số phạm trù đạo đức Nho giáo tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh ... dung chủ yếu việc kế thừa, phát triển số phạm trù đạo đức Nho giáo tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh Từ khác biệt việc kế thừa, phát triển số phạm trù đạo đức Nho giáo tư tưởng đạo đức Người Thứ ba,...

Xem thêm

Từ khóa: một số phạm trù cơ bản của đạo đức học tiết 22 bài 11 một số phạm trù cơ bản của đạo đức học bài 11 một số phạm trù cơ bản của đạo đức học bài 4 một số phạm trù cơ bản của đạo đức học 3 một số phạm trù cơ bản của văn bản và việc sử dụng chúng nhằm mục đích tu từ một số phạm trù cơ bản của đạo đức tin lành bổ sung để được một câu đúng theo quan điểm triết học mácxít hình thái kinh tế xã hội là phạm trù của chủ nghĩa duy vật lịch sử dùng để chỉ xã hội 2 nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa duy vật hai nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa duy vật tiểu luận noi dung co ban cua chu nghia duy vat bien chung hinh thuc co ban cua chu nghia duy vat những tư tưởng cơ bản của chủ nghĩa duy vật chất phác hy lạp cổ đại những tư tưởng cơ bản của chủ nghĩa duy vật chất phát hy lạp cổ đại những tư tưởng cơ bản của chủ nghĩa duy vật nhân bản phoiơbắc những nội dung cơ bản của chủ nghĩa duy vật chuyên đề điện xoay chiều theo dạng Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THz đề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giải Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Quản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninh Phối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọ Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ long Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chế Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hương Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIX Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2 Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui ro Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM