0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Cao đẳng - Đại học >

ĐỀ CƢƠNG MÔN HỌC Các giá trị truyền thống của hoạt động nông nghiệp ở miền núi phía Bắc Việt Nam

Báo cáo khoa học :Đánh giá sự thay đổi của hệ thống nông nghiệp tại miền núi phía bắc việt nam trên quan điểm bền vững pot

Báo cáo khoa học :Đánh giá sự thay đổi của hệ thống nông nghiệp tại miền núi phía bắc việt nam trên quan điểm bền vững pot

... Đại học Nông nghiệp I Tạp chí KHKT Nông nghiệp 2007: Tập V, Số 3: 13-16 Đánh giá thay đổi hệ thống nông nghiệp miền núi phía bắc việt nam quan điểm bền vững Assessing changes ... dựng nông nghiệp bền vững, nhng cách đánh giá nhiều tranh c i v cha có phơng pháp thống Conway (1984) cho tính bền vững hệ thống l khả trì hệ thống qua biến động lớn môi trờng Một hệ thống nông nghiệp ... xem xét xu bền vững hệ thống sau khoảng thời gian năm, qua góp phần xây dựng phơng pháp đánh giá tính bền vững hệ thống nông nghiệp PHƯƠNG PHáP NGHIÊN CứU Để đánh giá tính bền vững hệ thống, nghiên...
  • 6
  • 618
  • 0
Đánh giá sự thay đổi của hệ thống nông nghiệp tại miền núi phía bắc việt nam trên quan điểm bền vững

Đánh giá sự thay đổi của hệ thống nông nghiệp tại miền núi phía bắc việt nam trên quan điểm bền vững

... xem xét xu bền vững hệ thống sau khoảng thời gian năm, qua góp phần xây dựng phơng pháp đánh giá tính bền vững hệ thống nông nghiệp PHƯƠNG PHáP NGHIÊN CứU Để đánh giá tính bền vững hệ thống, nghiên ... hớng tới bền vững Tuy nhiên, kết nghiên cứu có ý nghĩa so sánh xu bền vững hệ thống hai thời kỳ không khẳng định tính bền vững hệ thống Để có kết luận đầy đủ tính bền vững hệ thống nông nghiệp ... tiêu đánh giá phù hợp với trờng hợp cụ thể v đáp ứng to n mục đích nghiên cứu Vì mục tiêu cụ thể nghiên cứu n y l xây dựng hệ thống tiêu thích hợp để đánh giá thay đổi hệ thống quan điểm bền vững...
  • 5
  • 555
  • 0
đánh giá đặc điểm nông sinh học một số nguồn gen khoai môn   sọ ở miền núi phía bắc việt nam

đánh giá đặc điểm nông sinh học một số nguồn gen khoai môn sọ miền núi phía bắc việt nam

... xu t khoai môn - s 15 1.6 Tình hình nghiên c u khoai môn - s th gi i 1.6.1 Tình hình nghiên c u khoai môn - s th gi i 17 1.6.2 Tình hình nghiên c u khoai môn - s 26 Vi t Nam Vi t Nam Vi t Nam ... giá ñ c ñi m nông sinh h c m t s ngu n gen khoai môn - s mi n núi phía B c Vi t Nam " K t qu c a ñ tài s cung c p thông tin s khoa h c cho công tác b o t n nâng cao hi u qu s d ng ngu n gen khoai ... ñánh giá hi n tr ng phân b 110 m u gi ng khoai môn - s ñã thu th p ðánh giá sơ b hình thái c c a 110 m u gi ng khoai môn - s sau thu th p ðánh giá ñ c ñi m nông sinh h c c a 110 m u gi ng khoai môn...
  • 153
  • 998
  • 5
ĐỀ CƢƠNG MÔN HỌC: CÁC THỂ LOẠI BÁO CHÍ CHÍNH LUẬN

ĐỀ CƢƠNG MÔN HỌC: CÁC THỂ LOẠI BÁO CHÍ CHÍNH LUẬN

... Các môn học tiên quyết: Cơ sở lý luận báo chí - truyền thông Các thể loại báo chí thông - Các môn học kế tiếp: Các thể loại báo chí luận - nghệ thuật Các chuyên đề báo chí - Các yêu cầu môn học: ... hình thành thể loại báo chí, tạp chí Khoa học, ĐHTH Hà Nội, số 5/1994 19 Trần Quang: Các luận thuyết báo chí, “Nội san TTXVN”, tháng 6/1994 20 Trần Quang: Bàn cách phân chia thể loại báo chí, “Ngƣời ... Page21 báo Bài tập Trên lớp (1 tín chỉ) -Cách sử dụng phƣơng pháp nghị Tìm hiểu thể loại luận cho điểm báo báo chí khác để so sánh -Sự khác thảo luận cách nghị luận điểm thức nghị luận báo thể...
  • 28
  • 737
  • 2
ĐỀ CƢƠNG MÔN HỌC Con đường hiện đại hoá của Hàn Quốc

ĐỀ CƢƠNG MÔN HỌC Con đường hiện đại hoá của Hàn Quốc

... nội dung môn học - Khái quát đƣờng công nghiệp hóa, đại hoá kinh tế Hàn quốc từ năm 1950 đến thông qua giai đoạn phát triển kinh tế xã hội - Phân tích cấu kinh tế xã hội Hàn Quốc - Rút số học kinh ... dung môn học, hình thức tổ chức dạy học Hình thức tổ chức dạy học Lên lớp: 24 Nội dung Lý Tự học, hành, tự điền dã nghiên cứu 10 Tổng Bài Thảo tập luận 11 10 thuyết 14 Chương 1: Khái quát đường ... 3.6 Những yếu tố rạn nứt từ mô hình khổng giáo Học liệu 6.1 Giáo trình môn học: PGS- TS Hoa Hữu Lân: Hàn quốc, Câu chuyện kinh tế rồng NXB Chính trị Quốc gia, Hà nội, 2002 6.2 Danh mục tài liệu...
  • 3
  • 451
  • 0
Một số phương pháp nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy, giáo dục các giá trị truyền thống của dân tộc trong môn gđc ở trường THPT (thông qua khảo sát một số trường THPT trên địa bàn nghệ an)

Một số phương pháp nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy, giáo dục các giá trị truyền thống của dân tộc trong môn gđc trường THPT (thông qua khảo sát một số trường THPT trên địa bàn nghệ an)

... giáo viên tận dụng tổ chức giáo dục truyền thống cách có hiệu 2.2 Một số phơng pháp nhằm nâng cao hiệu giáo dục giá trị truyền thống dân tộc giảng dạy môn GDCD trờng THPT 2.2.1 Một số phơng pháp ... tiễn việc nâng cao hiệu giáo dục truyền thống giảng dạy môn GDCD trờng THPT Chơng Một số phơng pháp nhằm nâng cao hiệu giáo dục truyền thống giảng dạy môn GDCD trờng THPT Chơng Một số giáo án thực ... Cơ sở lý luận thực tiễn việc nâng cao hiệu giáo dục giá trị truyền thống giảng dạy môn GDCD trờng THPT 8 1.1 Khái niệm truyền thống giá trị truyền thống dân tộc 1.1.1 Truyền thống giá trị truyền...
  • 104
  • 699
  • 0
Định giá giá trị cộng hưởng trong hoạt động mua bán, sáp nhập (M&A) tại Việt Nam ( Chuyên đề tốt nghiệp  Trường Đại Học Kinh Tế, 2013)

Định giá giá trị cộng hưởng trong hoạt động mua bán, sáp nhập (M&A) tại Việt Nam ( Chuyên đề tốt nghiệp Trường Đại Học Kinh Tế, 2013)

... chung bán, sáp nh (PHT) vào công ty ên (TLH) “ I mua bán, (M&A) tài am” ) II doan III CTCP : (M&A) 1.1 1.1.1 1.1.1.1 doanh Lu , L 1.1.1.2 Mua bán ua 2004 C Tranh M – Horizontal Merger): (Vertical ... 2.1.5 - giá 20 hà phân i chi không thích 21 q n v 2.2 2.2.1 V E = VA – V D VE VA VD 22 (2 .1) , công nhân viên 2.2.2 (FCFF) WACC = Re = Rf + E D+ E xRe + D D+E x Rd x (1 – Tc) (2 .2) x (Rm – Rf) (2 .3) ... tham dòng sáp dòng cho g hành cô xu so 15 (và doanh thu) thu Công ty sau Công nh ua bán, sáp 16 .Smith v N mô hình pay-off method) 17 “Valuing M&A Synergies as (Fuzzy) Real Option”(Jani Kinnunen,...
  • 73
  • 529
  • 2
.VẤN ĐỀ BẢO TỒN VÀ PHÁT HUY GIÁ TRỊ TRUYỀN THỐNG CỦA TRANH SƠN MÀI MỸ THUẬT VIỆT NAM pptx

.VẤN ĐỀ BẢO TỒN VÀ PHÁT HUY GIÁ TRỊ TRUYỀN THỐNG CỦA TRANH SƠN MÀI MỸ THUẬT VIỆT NAM pptx

... VẤN ĐỀ BẢO TỒN VÀ PHÁT HUY GIÁ TRỊ TRUYỀN THỐNG CỦA TRANH SƠN MÀI MỸ THUẬT VIỆT NAM Trong xu hội nhập phát triển mạnh mẽ, vấn đề giữ gìn “bản sắc dân tộc” đựoc Đảng ... trang trí đền chùa, từ lâu sơn mài đựoc coi chất liệu truyền thống, độc đáo Việt Nam, đặc biệt sơn mài hoạ sỹ trường mỹ thuật Đông Dương nghiên cứu, chuyển từ chất liệu để trang trí mỹ nghệ thành ... động hoạ sỹ điều đáng buồn nói đến tranh sơn mài phải có đến 90 % dân chúng nước hiểu hàng mỹ nghệ Để chất lượng tranh sơn mài Việt Nam ngày phát triển tốt hơn, xin đề xuất số khuyến nghị:...
  • 7
  • 1,140
  • 6
VẤN ĐỀ BẢO TỒN VÀ PHÁT HUY GIÁ TRỊ TRUYỀN THỐNG CỦA TRANH SƠN MÀI VIỆT NAM doc

VẤN ĐỀ BẢO TỒN VÀ PHÁT HUY GIÁ TRỊ TRUYỀN THỐNG CỦA TRANH SƠN MÀI VIỆT NAM doc

... tích cực số dòng tranh chất liệu sơn mài truyền thống, làm cho người thưởng ngoạn nước quốc tế lầm tưởng tranh sơn mài chất liệu sơn ta Những tranh thể chất liệu sơn công nghiệp, sơn điều, vẽ mầu ... tích cực số dòng tranh chất liệu sơn mài truyền thống, làm cho người thưởng ngoạn nước quốc tế lầm tưởng tranh sơn mài chất liệu sơn ta Những tranh thể chất liệu sơn công nghiệp, sơn điều, vẽ mầu ... động hoạ sỹ điều đáng buồn nói đến tranh sơn mài phải có đến 90 % dân chúng nước hiểu hàng mỹ nghệ Để chất lượng tranh sơn mài Việt Nam ngày phát triển tốt hơn, xin đề xuất số khuyến nghị:...
  • 6
  • 772
  • 5
GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ KHU VỰC MIỀN NÚI PHÍA BẮC VIỆT NAM (QUA CÁC MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI, KHOA HỌC)

GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ KHU VỰC MIỀN NÚI PHÍA BẮC VIỆT NAM (QUA CÁC MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI, KHOA HỌC)

... động tự chọn) 1.3 Dạy học môn Tự nhiên hội, Khoa học với việc giáo dục sống cho học sinh dân tộc thiểu số 1.3.1 Khái quát môn học Tự nhiên hội, Khoa học Các môn học Tự nhiên hội, Khoa ... vào dạy học môn học Chương BIỆN PHÁP GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ KHU VỰC MIỀN NÚI PHÍA BẮC QUA DẠY HỌC CÁC MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI, KHOA HỌC Dựa việc kết hợp hai cách tiếp ... SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ KHU VỰC MIỀN NÚI PHÍA BẮC QUA DẠY HỌC CÁC MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI, KHOA HỌC 1.1 Tổng quan lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Nghiên cứu sống giáo dục sống 1.1.1.1 Ở nước Vào...
  • 27
  • 4,382
  • 14
Tác động của CNH, HĐH đối với sự thay đổi các giá trị truyền thống của người Việt Nam

Tác động của CNH, HĐH đối với sự thay đổi các giá trị truyền thống của người Việt Nam

... 1: GIÁ TRỊ TRUYỀN THỐNG CỦA NGƯỜI V Ệ T NAM TRONG SựN G H ỆP CNH, HĐH 1.1- Một số vấn đề CNH, HĐH Việt Nam 1.2- Giá trị truyền thống người Việt Nam 20 1.3- Quan hệ CNH, HĐH với giá trị truyền thống ... cứu thay đổi người Việt Nam trước nghiệp CNH, HĐH đặc biệt thay đổi giá trị, định hướng giá trị ngày quan tâm công trình Các giá trị truyền thống người Việt Nam (KX 07 02, Hà Nội 1994) Giá trị ... Luận vãn làm rõ tác động CNH, HĐH đến biến đổi giá trị truyền thống người Việt Nam Để đạt mục đích nhiệm vụ Luận vãn là: - Trình bầy đặc điểm trình CNH, HĐH Việt Nam tác động CNH, HĐH đời sống kinh...
  • 93
  • 766
  • 0
Phép biện chứng về phủ định và vận dụng phân tích việc kế thừa phát triển sáng tạo các giá trị truyền thống trong điều kiện hiên nay ở nước ta

Phép biện chứng về phủ định và vận dụng phân tích việc kế thừa phát triển sáng tạo các giá trị truyền thống trong điều kiện hiên nay nước ta

... phân tích việc kế thừa, phát triển sáng tạo giá trị truyền thống nớc ta điều kiện Thành việc vận dụng phép biện chứng phủ định vận dụng phân tích việc kế thừa, phát triển sáng tạo giá trị truyền ... đề kế thừa phát huy giá trị truyền thống nớc ta Đánh giá mặt tích cực hạn chế việc kế thừa phát triển giá trị truyền thống nớc ta trình hội nhập Vận dụng phép biện chứng phủ định vận dụng phân ... tâm chọn đề tài : Phép biện chứng phủ định vận dụng phân tích việc kế thừa, phát triển sáng tạo giá trị truyền thống điều kiện nớc ta để làm đề tài cho tiểu luận 1.2 Tình hình nghiên cứu: Đất nớc...
  • 17
  • 2,118
  • 2
Đặc điểm nông sinh học và giá trị chọn giống của 14 dòng lúa lai ở thế hệ thứ 3

Đặc điểm nông sinh họcgiá trị chọn giống của 14 dòng lúa lai thế hệ thứ 3

... 108,6 14, 8 30 ,6 80,9 11 CN11 137 ,8 23, 9 38 ,8 83, 9 12 CN12 127,5 11 24,4 91,5 13 CN 13 106,1 11 ,3 28 ,3 74,7 14 CN14 1 23, 5 10,7 25,6 83, 4 31 Khoỏ lun tt nghip Trn Thu Hng -K31 C Nhõn Sinh ====================================================================== ... CN12 22,5 0 ,37 4,6 13 CN 13 22,2 0, 53 6 ,3 14 CN14 22,2 0,44 6 ,3 24 23. 8 23. 8 23. 5 23. 2 23 22.6 22.5 22.5 22 23 22.6 22 22.2 22.2 21.6 21.5 21.5 21.1 21 21 20.5 20 19.5 CN1 CN2 CN3 CN4 CN5 CN6 ... 24,01 13 CN 13 142 0,45 9,6 14 CN14 158,8 16 ,3 32,5 250 212 2 13 200 167.7 147 .2 145 155.7 146 150 164.2 152.2 158.8 139 .2 142 134 .2 120.5 100 50 CN1 CN2 CN3 CN4 CN5 CN6 CN7 CN8 CN9 Biu 3: S ht/bụng...
  • 39
  • 272
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: mặt khác văn hóa sử dụng sức mạnh của các giá trị truyền thống của đạo lý dân tộc để hạn chế xu hướng tiêu cực của hàng hóa và đồng tiềncác giá trị truyền thống của dân tộc việt namcác giá trị truyền thống của gia đình việt namcác giá trị truyền thống của con người việt namvấn đề bảo tồn và phát huy giá trị truyền thống của tranh sơn mài mỹ thuật việt nam pptxquán triệt quan điểm của đảng và nhà nước về việc xây dựng các giá trị văn hóa trong hoạt động kinh doanh ở việt namnghiên cứu nguyên nhân và ảnh hưởng của tình trạng khai thác tự do khoáng sản sa khoáng đến môi trường tự nhiên kinh tế xã hội ở vùng núi phía bắc việt nam các giải pháp tổng hợp để khắc phụcđánh giá chung về giáo dục pháp luật cho cán bộ công chức chính quyền cấp xã ở các tỉnh miền núi phía bắc việt nam hiện nayhội thảo cây phân xanh phủ đất trên đất các nông hộ vùng đồi núi phía bắc việt namnghiên cứu đặc điểm nông sinh học của giống bưởi sa điền trung quốc tại một số vùng sinh thái miền núi phía bắc việt namphát triển nông nghiệp các tỉnh trung du miền núi phía bắc việt nam theo hướng bền vữnggiáo dục kĩ năng sống cho học sinh dân tộc thiểu số khu vực miền núi phía bắc việt namhoạt động khai thác mỏ của người hoa ở các tỉnh miền núi phía bắc việt nam từ cuối thế kỷ xvii đến giữa thế kỷ xixmột số vấn đề về chuyển đổi cơ cấu cây trồng vùng trung du và miền núi phía bắc việt nammột số vấn đề chuyển đổi cơ cấu cây trồng vùng trung du và miền núi phía bắc việt namBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ