Bài toán tụ điện không mẫu mực
ĐỀ TÀI: KHAI THÁC BÀI TOÁN TAM GIÁC ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TOÁN TỨ DIỆN TRONG HÌNH HỌC KHÔNG GIAN
... Long Khánh Gv: Ngô Tấn Tuân Tên đề tài: KHAI THÁC TAM GIÁC ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TOÁN TỨ DIỆN TRONG HÌNH HỌC KHÔNG GIAN Phần I: Lý chọn đề tài Xu dạy học đại dạy học theo phương pháp kiến tạo Ở Pháp ... không nhớ hay phát toán tương tự Trong hình không gian có toán toán toán khác (ví dụ: cắt góc khối chữ nhật ta có tứ diện vuông, cắt tứ diện vuông ta có...
Ngày tải lên: 03/10/2014, 21:27
Vận dụng những bài toán không mẫu mực “non standard problems” trong rèn luyện tư duy toán học
... thuộc Những toán thường gọi không mẫu mực (non standard problems) Những toán có tác dụng không nhỏ việc rèn luyện tư toán học thường thử thách học sinh kỳ thi học sinh giỏi, thi vào lớp chuyên toán, ... :21 Vận dụng toán không mẫu mực “non standard problems” rèn luyện tư toán học -x + z = y =1 x = z = y + z = x = y = z = B/ Bài...
Ngày tải lên: 03/04/2013, 11:10
sáng kiến kinh nghiệm bài toán tụ không mẫu mực
... vững kiến thức tạo hứng thú say mê học tập môn Vật lý, vận dụng giải nhiều toán tĩnh điện học,các toán mạch tụ 14 PHẦN III KẾT LUẬN Qua thực tế sử dụng chuyên đề "Bài toán tụ điện không mẫu mực" ... điện phức tạp mà thường quy ước gọi tụ điện không mẫu mực toán tự giải Bài toán 1: Một tụ điện phẳng, diện tích S, khoảng cách chúng d, nối với nguồn điện không...
Ngày tải lên: 13/11/2014, 00:37
SKKN VẬN DỤNG NHỮNG BÀI TOÁN PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH KHÔNG MẪU MỰC “NON STANDARD PROBLEMS” TRONG RÈN LUYỆN TƯ DUY TOÁN HỌC CHO HỌC SINH GIỎI TRUNG HỌC CƠ SỞ
... tác dụng không nhỏ việc rèn luyện tư Toán học thường thử thách không nhỏ học sinh kỳ thi học sinh giỏi, thi vào lớp chuyên Toán, thi vào Đại học Qua kinh nghiệm giảng dạy bồi dưỡng học sinh giỏi ... bạn ! Trong trình học Toán, làm Toán em học sinh gặp Toán giải cách áp dụng trực tiếp quy tắc, phương pháp quen thuộc Những Toán thường gọi...
Ngày tải lên: 17/04/2015, 20:31
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG NHỮNG BÀI TOÁN PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH KHÔNG MẪU MỰC TRONG RÈN LUYỆN TƯ DUY TOÁN HỌC CHO HỌC SINH GIỎI BẬC TRUNG HỌC CƠ SỞ.
... problems) có tác dụng không nhỏ việc rèn luyện tư toán học thường thử thách học sinh kỳ thi học sinh giỏi, thi vào lớp chuyên toán, thi vào đại học. Đương nhiên quen thuộc hay không mẫu mực tư ng đối, ... tắc, phương pháp quen thuộc Những toán thường gọi không mẫu mực (non standard problems) Những toán có tác dụng không nhỏ việc rèn luyện t...
Ngày tải lên: 23/04/2015, 16:31
VẬN DỤNG NHỮNG BÀI TOÁN PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH KHÔNG MẪU MỰC
... dẫn phương pháp giải nhiều phương trình hệ phương trình không mẫu mực lớp , lớp đầu cấp THPT, mạnh dạn xây dựng SKKN nhằm giúp em học sinh luyện tập để nhiều toán giải phương trình hệ phương trình ... Trong trình học toán, làm toán em học sinh gặp toán giải cách áp dụng trực tiếp quy tắc, phương pháp quen thuộc Những toán thường gọi không mẫu mực...
Ngày tải lên: 05/04/2013, 14:48
SKKN Những bài toán không mẫu mực non standard problems
... học Toán Trung học sở Thưa bạn ! Trong trình học Toán, làm Toán em học sinh gặp Toán giải cách áp dụng trực tiếp quy tắc, phương pháp quen thuộc Những Toán thường gọi không mẫu mực (non standard ... sinh giỏi môn Toán điều khó mà giáo viên Toán làm đầu tư, không thực nhiệt tình không nghiên cứu kỹ chuyên đề Phương trình hệ phương trình không mẫu mực, hoặc chuyên...
Ngày tải lên: 02/08/2015, 16:03
Một số phương pháp giải bài toán không mẫu mực
... giải toán không mẫu mực Nhưng toán không mẫu mực giải đồng thời nhiều phương pháp khác vài phương pháp có phần "tương tự" nên việc phân loại phương pháp, ví dụ tập tương đối Các toán không mẫu mực ... hợp nhiều bảng đến kết Sau vài ví dụ vận dụng phương pháp bảng để giải toán không mẫu mực 4.2 Vận dụng phương pháp bảng để giải toán...
Ngày tải lên: 25/10/2015, 23:07
Xây dựng mô hình toán học và giải bài toán truyền nhiệt không ổn định áp chảo philê mực tươi
... đến áp dụng thực tiễn sống , sản xuất , Vì , thời gian học môn truyền nhiệt , chúng em nhận đề tài tiểu luận : “ Xây dựng mô hình toán học giải toán truyền nhiệt không ổn định áp chảo philê mực ... Hủ tíu áp chảo H1.3 – Cá áp chảo H1.4 – Bánh bao áp chảo H1.5 – Vịt quay áp chảo H1.6 – cá hồi áp chảo kiểu Nga H1.7 - Bánh đa áp ch...
Ngày tải lên: 25/04/2013, 10:06
Bài soạn CHUYÊN ĐỀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH KHÔNG MẪU MỰC
... (0,1),(1,0) Bài 14 Điều kiện xác định: Ta có: (do Thế Với với vào (2) ta có: áp dụng bất đẳng thức Cô-si ta có: ) Phương trình (3) có vế phải lớn vế trái Vậy hệ phương trình cho vô nghiệm phương trình ... vô nghiệm x2 + y2 ≥ x + y > Vậy hệ có hai nghiệm (–3; 7); (2; 2) 0,5 0,5 0,5 Bai7 Giải hệ phương trình x + y + z = yz + 18 = 2zx − = 3xy + x y z Câu Hệ phương tr...
Ngày tải lên: 05/12/2013, 02:13
Rèn luyện một số năng lực tư duy độc lập cho học sinh thông qua dạy học giải một số dạng bài toán hình học không gian ở trườngTHPT
... lập học sinh trình dạy học giải số dạng toán hình học không gian I Các nguyên tắc việc đề biện pháp rèn luyện lực t độc lập II Các biện pháp rèn luyện lực t độc lập III Thực hành dạy học giải số ... lập học sinh trình dạy học giải số dạng toán hình học không gian I Các nguyên tắc việc đề biện pháp rèn luyện l...
Ngày tải lên: 22/12/2013, 12:53
Một số biện pháp kích thích năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học giải các bài toán hình học không gian lớp 11 (chương trình nâng cao ở trung học phổ thông)
... là: Một số biện pháp kích thích lực tư sáng tạo cho học sinh trong dạy học giải Toán Hình học không gian lớp 11 (chương trình nâng cao trung học phổ thông) ” Mục tiêu nghiên cứu Tìm phƣơng pháp ... tư 1.2.3 Phân loại tư 1.2.4 Phương pháp nâng cao chất lượng tư người học Chƣơng CÁC BIỆN PHÁP KÍCH THÍCH NĂNG LỰC TƢ...
Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:12
ôn thi đại học toán - PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC CÓ CÁCH GIẢI KHÔNG MẪU MỰC
... giảm (tăng) (a, b) phương trình f ( x) = g ( x) có nghiệm x = α Bài Giải phương trình: cos x = − x2 với x > GIẢI Ta thấy phương trình có nghiệm x = x2 − biểu thức hàm số có đạo hàm f ' ( x) ... điệu tăng ( 0,+∞ ) ⇒ f ( x) = có nghiệm ( 0,+∞ ) Vậy phương trình cho có nghiệm x = B.CÁC BÀI TOÁN CƠ BẢN Bài 1: Giải phương trình: x − x cos x − sin x + = (1) GIẢI Ta...
Ngày tải lên: 11/03/2014, 05:21
Từ bài học về Người Thầy mẫu mực Chu Văn An
... (NSP) nghề Dạy học (NDH) Triết lý từ đời nghiệp Cụ Chu Văn An cho ta học Nhân Văn việc đào tạo người thầy cách làm thầy Đó NSP phải đào tạo người thầy có nhân cách (thanh khiết, nhã…) có khí phách ... phải có gương sáng từ người thầy tốt Nhân cách mạnh Khí phách Bởi thế, nghiệp trồng người gắn chặt với nghiệp Trồng thầy, mà phải người Thầy vừa chân chính,...
Ngày tải lên: 27/04/2014, 12:45