Bài giảng đại cương về giáo dục trẻ chậm phát triển trí tuệ phần 2

... chung trẻ Chậm phát triển trí tuệ 1.1.Khái quát trẻ chậm phát triển trí tuệ 1.1.1.Khái niệm 1.1.2 Phân loại mức độ Chậm phát triển trí tuệ 1.1.3 Nguyên nhân gây nên tật Chậm phát triển trí tuệ ... ĐỀ CHUNG VỀ TRẺ CHẬM PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ 1.1 Khái quát trẻ CPTTT 1.1.1.Khái niệm 1.1.1.1 Thuật ngữ chậm phát triển trí tuệ Trước nước ta, đặc biệ...

Ngày tải lên: 10/06/2014, 21:10

... đặc biệt trẻ Trong chăm sóc – giáo dục cho trẻ, phụ huynh chưa có phương pháp làm việc hiệu với trẻ Do đó, trình chăm sóc giáo dục trẻ nhà họ gặp nhiều khó khăn hiệu chưa cao Các bậc phụ huynh có ... giúp đỡ trẻ học khắc phục hành vi rối loạn trẻ Giáo dục hình thành hành vi văn hoá cho trẻ Có 13,3% cha mẹ cho phương pháp chăm sóc – giáo dục...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 04:20

... cho trẻ khiếm thính, giao tiếp với trẻ khiếm thính - Về thái độ: có thái độ trân trọng khả giá trị trẻ khiếm thính, tôn trọng, khích lệ trẻ học tập; yêu nghề, tận tâm với giáo dục trẻ khiếm thính; ... giao tiếp trẻ khiếm thính tình hình giáo dục trẻ khiếm thính Việt Nam - Về kỹ năng: Sinh viên trình bày hiểu biết quan điểm vấn đề liên quan đến g...

Ngày tải lên: 23/05/2014, 21:46

... khiếm thị Chương Giáo dục trẻ khiếm thị Việt Nam 4.1 Tình hình giáo dục trẻ khiếm thị Việt Nam 4.1.1.Sự phát triển giáo dục trẻ khiếm thị Việt Nam trước năm 1945 4.1.2 Sự phát triển giáo dục trẻ khiếm ... thức giáo dục trẻ khiếm thị Việt Nam Hiện nay, giáo dục cho trẻ khiếm thị Việt Nam theo hai mô hình chính: Giáo dục chuyên b...

Ngày tải lên: 23/05/2014, 21:47

... nhất: tuổi đời, giáo dục đặc biệt nên áp dụng trẻ tuổi tiểu học (6 -11 tuổi) sau tuổi học trung học (11- 18 tuổi); tuổi trí tuệ, giáo dục đặc biệt cho trẻ CPTTT nên áp dụng cho trẻ CPTTT dạng nhẹ ... Thu - Đại cương Giáo dục Đặc biệt trẻ Chậm phát triển trí tuệ - NXB ĐHQG Hà Nội – 2002 Lê Quang Sơn, Tâm lý trẻ CPTTT, Đề cương giảng, ĐHSP Đà Nẵng TS.Nguyễn Thị Hoàn...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 00:21

... trẻ khuyết tật học (2) Điều tra thực trạng trẻ khuyết tật giáo dục trẻ khuyết tật (3) Lập kế hoạch biện pháp thực bồi dưỡng, đào tạo giáo viên giáo dục trẻ khuyết tật (4) Hướng dẫn dạo giáo dục ... số giáo trình sử dụng công tác đào tạo giáo viên cán lĩnh vực giáo dục cho trẻ CPTTT Vụ Giáo dục Mầm non năm học 1998-2001 đạo xây dựng thí điểm mô hình can thiệ...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 00:21

... Tân Bình ( 198 4), I ( 198 8), V ( 198 8), tên riêng trường dạy trẻ CPTTT Thánh Mẫu ( 199 1), trường khuyết tật ánh Minh ( 199 9), trưuờng tiểu học 15 tháng ( 198 9), trung tâm nghiên cứu GD trẻ khuyết tật ... Nguyên ( 199 5), Làng Hoà Bình Thanh Xuân ( 199 1) Năm 199 1 “Từ điển tâm lý” bác sĩ Nguyễn Khắc Viện khẳng định cần phải có phương pháp GDĐB cho trẻ CPTTT Năm 199 2, lần sổ “Sổ t...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 00:21

... thuận giáo viên học sinh”, cách đặc biệt phù hợp trẻ lớn Giáo viên học sinh thảo thoả thuận, giáo viên nói rõ: hành vi hay nhiệm vụ học sinh mà trẻ phải hoàn thành thực phản hồi (sự củng cố) giáo ... nghe kể: Cô giáo kể chuyện cho trẻ nghe, trẻ kể lại câu chuyện kể chuyện theo tranh để phát triển ngôn ngữ + Luyện tập phát âm: Đối với trẻ khả phát âm cô cần phải luyện phát...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 00:21

... tiếp phù hợp Ví dụ: Giáo viên đưa danh sách loại cho trẻ chọn mà trẻ muốn ăn, đưa hoạt động khác cho trẻ chọn hoạt động mà trẻ yêu thích… Nhờ có phương tiện hỗ trợ giao tiếp mà trẻ biết thể nhu ... “đây áo cháu”, trẻ nói “Cường chơi ô tô” vào đứa trẻ chơi Đưa hỏi thông tin: Đưa thông tin: trẻ trình bày rõ điều cho người mà trẻ chưa biết trước Đây việc mô tả hoạt động thân...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 00:21

... thông tin - Cung cấp vốn từ cho trẻ - Khuyến khích trẻ tự phát biểu cách gợi mở, đặt câu hỏi để trẻ trả lời, động viên khen thưởng trẻ trẻ phát biểu ý kiến 1.3.3.2 .6 Các vấn đề khái quát hoá kiến ... nói Khi trẻ có vốn từ hình thành khả ngữ pháp cho trẻ, muốn cần phải tăng cường hoạt động làm thay đổi trạng thái tâm lý trẻ, trẻ mạnh dạn tiếp xúc, tạo điều kiện để trẻ giao ti...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 00:21

... quyền trẻ em, điều 23) Trẻ khuyết tật mô tả trẻ em có khuyết tật trí tuệ thể chất Giáo dục quyền trẻ em nên quyền trẻ khuyết tật, bao gồm trẻ CPTTT 1.3.2.2.Mục tiêu thực tiễn giáo dục cho trẻ chậm ... quyền giáo dục, để việc thực trở nên có tính thực tiễn, trẻ CPTTT cần coi phát triển, học tập giáo dục Trẻ CPTTT trải qua giai đoạn phát triển tương tự trẻ bìn...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 00:21

... tượng chậm trẻ bình thường, thời gian định khối lượng em quan sát so với trẻ bình thường( khoảng 40 % so với trẻ bình thường) Điều nói lên tri giác thị giác trẻ phát triển hạn chế, trẻ khả phân ... thành vào lúc trẻ 2,5-3 tuổi), tư trực quan-hình ảnh (hình thành vào lúc trẻ 3,5 -4 tuổi), tư trực quan-sơ đồ (hình thành vào lúc trẻ 5-5,5 tuổi) tư ngôn ngữ -lôgic (hình thành và...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 00:21

... không tự đứng - Trẻ tự ăn - Trẻ cởi quần áo - Trẻ tự bỏ vật vào hộp tự lấy - Trẻ xếp đồ vật với tách chúng - Trẻ không tự đi, tự chạy - Trẻ không xuống cầu thang khả leo trèo - Trẻ khả nhảy, không ... - Trẻ dùng hai tay để nắm giữ đồ vật - Trẻ lật từ ngửa sang sấp ngược lại - Trẻ không tự ngồi mình, ngồi hay bị ngã - Trẻ tự uống cốc - Trẻ không nhặt vật nhỏ - Trẻ khô...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 00:21

... CPTTT nặng: số IQ 20 25 1.1 .2. 1 Trẻ chậm phát triển trí tuệ mức nhẹ Trẻ CPTTT nhẹ đạt tuổi trí tuệ từ đến 12 tuổi (IQ từ 50-55 đến khoảng 70) Theo Piaget, giai đoạn thao tác cụ thể Trẻ giải vấn đề ... khuyết tật đòi hỏi cần chăm sóc đặc biệt 1.1 .2. 4 Trẻ chậm phát triển trí tuệ mức nặng Trẻ CPTTT nặng đạt đến tuổi trí tuệ 0 -2 tuổi (IQ

Ngày tải lên: 22/07/2014, 00:21

... chung trẻ Chậm phát triển trí tuệ 1. 1.Khái quát trẻ chậm phát triển trí tuệ 1. 1 .1. Khái niệm 1. 1.2 Phân loại mức độ Chậm phát triển trí tuệ 1. 1.3 Nguyên nhân gây nên tật Chậm phát triển trí tuệ 1. 1.4 ... Chương NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ TRẺ CHẬM PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ 1. 1 Khái quát trẻ CPTTT 1. 1 .1. Khái niệm 1. 1 .1. 1 Thuật ngữ “chậm phát triển trí tuệ” Trước nước ta, đặc biệt...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 00:21