Từ vựng chủ đề tính cách
Từ vựng tiếng Hàn - Tính cách pdf
... T chuyên dùng : Tính cách ng www.vietnameseforkorean.com i : bình t nh, i m m , : phi khoa h c : có tính hay bình ph m : G n g i, chan hoà, hoà ng :c i m ... quy n : www.vietnameseforkorean.com M i s chép ph i có s ng ý c a ng i qu n lý T chuyên dùng : Tính cách ng www.vietnameseforkorean.com i :Tàn nh n, ác c : Hay quên, mau quên : có u, có tài : (ng ... m : G n g i, chan hoà, hoà...
Ngày tải lên: 07/08/2014, 02:22
Giáo dục tính tích cực, chủ động chiếm lĩnh tri thức toán học của học sinh trung học phổ thông trong dạy học tự chọn chủ đề bám sát đại số 10 nâng cao
... 2 giáo dục đào tạo Trờng Đại học Vinh PHNG XUN LI GIO DC TNH TCH CC, CH NG CHIM LNH TRI THC TON HC CA HC SINH TRUNG HC PH THễNG TRONG DY HC T CHN CH BM ST I S 10 NNG CAO Chuyờn ngnh: ... ng chim lnh tri thc toỏn hc ca hc sinh Trung hc ph thụng dy hc t chn ch bỏm sỏt i s 10 Nõng cao Mc ớch nghiờn cu Xõy dng phng thc dy hc ch t chn bỏm sỏt i s 10 chng trỡnh nõng...
Ngày tải lên: 19/07/2015, 20:30
Cách sử dụng trang web hỗ trợ học sinh tự học chủ đề dao động điều hoà
... trang Web hỗ trợ học sinh tự học chủ đề dao động điều hòa 1.6 Câu hỏi nghiên cứu, giả thuyết nghiên cứu - Vấn đề nghiên cứu: Có thể xây dựng trang Web hỗ trợ học sinh tự học chủ đề dao động điều ... sinh tự học chủ đề dao động điều hòa 1.3 Mục tiêu nghiên cứu 1.3.1.Mục tiêu chung Xây dựng trang Web hỗ trợ học sin...
Ngày tải lên: 14/08/2015, 20:34
Tự chọn : Chủ dề về căn bậc hai
... dạng khác Bài : Với giá trò x biểu thức sau có giá trò nhỏ ( lớn ) a M = x − x − b y = x − x c A = x − + − x Hướng dẫn giải : Với biểu thức kiểu hai câu a , b ta viết biểu thức dạng : m ± ( ax+b)2 ... trình cần tìm điều kiện xác đònh thức Bài : Giải phương trình sau a x − = b 9x + − x + = 2x + c 4x − = 2x − Gợi ý câu (b) : ĐKXĐ x ≥ -1 Gợi ý câu (c) ĐKXĐ : x ≥ 4x − =...
Ngày tải lên: 04/06/2013, 01:27
giáo an tự chọn - chủ đề 1
... 31 − 19 − 17 (gợi ý: áp dụng tính chất ) a) so sánh 31 − 17 36 − b) ta có: ( 13 − 12 )( 13 + mà 13 + 12 > 11 + 12 b) 17 12 )= 13 − 12 12 − 11 ⇒ 31 − 19 31 − 17 nên ( 12 − 11 13 − 12 < )( ) 11 ... − 17 ⇔ ⇔ − 15 33 − 17 < 33 − 15 33 − 15 < 36 − 15 33 − 17 < 36 − 15 33 − 17 < − 15 So sánh 10 + 17 +1 61 17 > 16 = suy ra: 10 + 17 +1 > + + 1= (1) ta lại...
Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:26
CA DAO TỤC NGỮ CHỦ ĐỀ TÌNH THƯƠNG
... ngậm gừng quên cay Thương gặm xương chẳng Thương hải biến vi tang điền Thương luân bại lý Thương miệng thương môi Thương mà thương Thương lắm nhiều nhiều Còn thương lại mặc lòng Thương mình chẳng ... làm sao? Thương chàng em bước chân vào Thương chi đồng thương Nhớ chi nhớ nước non quê nhà Thương chi cho uổng tình Nẫu xứ nẫu bỏ bơ vơ Thương chi cho tình Nẫu xứ...
Ngày tải lên: 04/08/2013, 01:26
Chủ đề: Tính đạo hàm bằng định nghĩa
... Phần IV: Đạo hàm chủ đề tính đạo hàm định nghĩa I Kiến thức Bài toán Tính đạo hàm hàm số y = f(x) điểm xO, định nghĩa phơng pháp chung Chúng ta lựa chọn trọng ... Cho hàm số : x sin x f(x) = x x = a Tính đạo hàm f xR b Chứng tỏ đạo hàm f' không liên tục x = Chủ đề 1: Tình đạo hàm định nghĩa giải a Tính đạo hàm f xR 1 Với x0, ta có f' = 2xs...
Ngày tải lên: 27/08/2013, 16:39
Chủ đề: Khoảng cách (Hình học 11 - Chương III)
... chủ đề k hoảng cách A Tóm tắt lí thuyết khoảng cách từ điểm đến mặt phẳng, đến đ ờng thẳng Định nghĩa 1: Khoảng cách từ điểm M đến mặt phẳng (P) (đến đờng thẳng d) khoảng cách hai điểm ... Vậy, khoảng cách SB AD (Bài 8/tr 126 Sgk): Hình chóp tứ giác S.ABCD có cạnh đáy a cạnh bên a a Tính khoảng cách từ S đến mp(ABCD) b Tính khoảng cách đờng thẳng AB mp(SCD) c Tính...
Ngày tải lên: 04/09/2013, 18:33
chu de tinh ban tinh yeu
... LỜI 1PHÚT PHẦN TÌNH HUỐNG CỦA BAN GIÁM KHẢO • -CÁC HS TỰ DO XUNG PHONG TRẢ LỜI • -PHẦN NÀY KHÔNG LẤY ĐIỂM NHƯNG -HS CÓ CÁCH GIẢI QUYẾT HAY SẼ ĐƯC TẶÊNG QUẢ CỦA BAN TỔ CHỨC • a) (Trong gia đình ... TÌNH BẠN KHÁC GIỚI GIỮA NAM VÀ NỮ? • HẬU QUẢ GÌ KHI QUAN HỆ TÌNH DỤC Ở TUỔI VỊ THÀNH NIÊN? HÃY KỂ TINH HUỐNG CÁCH CƯ XỬ TRONG TÌNH BẠN,TRONG TÌNH YÊU MÀ BẠN THẤY CHƯA ĐẸP.NẾU GẶP PHẢI BẠN XỬ L...
Ngày tải lên: 17/09/2013, 06:10
Tu chon - chu de phan so 6
... số c) 42 63 tính Giải: 27 48 −135 13 b) 96 + 270 d) 50 − 75 − 2 +1 a) + 81 = + = = = −1 + (−1) =0 25 20 25 .63 20.42 1575 − 840 735 735 :147 c) 42 − 63 = 264 6 − 264 6 = 264 6 = 264 6 = 264 6 :147 = ... phân số: 30 là: 5n 990 b) 261 0 360 0 − 75 d) 8400 − 175 Giải: −72 −72 : − 36 a) 14 = 14 : = 990 990 : 90 11 b) 261 0 = 261 0 : 90 = 29 374 374 : 22 17 c) 5 06 = 5 06 : 22 = 23 360 0 − 7...
Ngày tải lên: 26/10/2013, 09:11
Tu chon - chu de doan thang 6
... vẽ đường thẳng m qua A B b) Hãy vẽ đường thẳng n qua A không qua B c) Hãy vẽ đường thẳng p điểm chung với đường thẳng m Giải: p m A B n Bài 4: Hai tia Ox Oy có mối liên hệ nào? Vò trí điểm A nào? ... => ON + NP = OP => NP = 2cm => MN < NP Bài 2: Bài 2: Gọi A B hai điểm tia Ox cho OA = 4cm; OB = 6cm BA lấy điểm C cho BC = 3cm so sánh AB với Yêu cầu học sinh vẽ AC hình Giải: Điểm A có nằm hai
Ngày tải lên: 26/10/2013, 09:11
Tu chon - chu de goc 6
... Tiết 3: Hai góc xOm yOm kề bù nên : · · yOm = 1800 − xOm = 1800 − 1200 = 60 0 Tia Om nằm hai tia Oy, On ⇔· yOm < ·yOn ⇔ ·yOn > 60 0 · ⇔ xOn < 1200 ⇔ a < 1200 TIA PHÂN GIÁC CỦA MỘT GÓC A> Mục tiêu: ... câu hỏi yêu cầu học C xOt + tOy = xOy xOt = yOt sinh giải thích sao? D xOt + tOy = xOy xOt ≠ yOt Goc bẹt góc có : A Một tia phân giác B Hai tia phân giác C Ba tia phân giác D Cả ba sai Bài 2...
Ngày tải lên: 26/10/2013, 09:11