Dạy giải toán chủ đề phương trình và bất phương trình theo quan điểm hàm

... Các dạng hay gặp môn Toán I Phơng trình bậc hai tham số (Bài tập giải phơng trình) Phơng trình bậc hai dạng khuyết : a/ Phơng trình bậc hai khuyết hạng tử bậc : Phơng pháp giải : - Chuyển hạng ... giá trị a hai phơng trình có hai phơng trình có hai nghiệm phân biệt Bài (Bắc Ninh 2000 - 2001) Cho phơng trình bậc hai ẩn x (m, n tham số) : x + (m +...

Ngày tải lên: 27/02/2015, 20:05

Ngày tải lên: 18/11/2014, 16:34

... cách giải tương ứng với phương trình 2) Nếu phương trình không dạng chuẩn mực, ta dùng phép biến đổi lượng giác đưa phương trình tương đương dễ giải Sau số dạng phương pháp giải MỘT SỐ DẠNG BÀI VÀ ... sinh, phương trình lượng giác chủ đề có khối lượng lớn, nhiều dạng bài, gây khó khăn cho học sinh việc ôn tập cách đầy đủ có hệ thống Đề tài t...

Ngày tải lên: 19/09/2014, 13:41

... tâmGDTX Quan Sơn Thanh Hoá) 1.6 Kết luận Chương Chương Những biện pháp nhằ m rèn luyện kỹ cho học 28 32 sinh hệ giáo dục thường xuyên thông qua dạy học giải toán Đạo hàm ứng dụng đạo hàm 2.1 Những ... tính theo định nghĩa Đạo hàm hàm số cho hai hay nhiều biểu thức, đạo hàm hàm số hợp qua nhiều hàm số trung gian b Nội dung chủ...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:16

... www.mamnon.com TUẦN 3: Phương tiện giao thông đường thủy – Ngày 20-11 TUẦN 4: Phương tiện giao thông đường hang không - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm loại phương tiện giao thông chạy sông, biển: ... gọi số phương tiện giao thông đường hàng không - Biết nơi hoạt động phương tiện bầu trời, khác với phương tiện giao thông khác mặt đất - Biết số đặc điểm,...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 06:21

Ngày tải lên: 18/11/2014, 14:38

Ngày tải lên: 29/08/2014, 12:12

Ngày tải lên: 29/08/2014, 12:24

... mẫu ( số kết xảy phép thử ) -Biến cố ? ký hiệu biến cố ? -Thế biến cố , biến cố chắn ? -Thế biến cố đối biến cố A ? biến cố xung khắc biến cố A ? - Liên hệ hai biến cố xung khắc phép cộng : P( ... B xảy - ( A  B)  ( A  B) biến cố : - A  B biến cố : biến cố A B hai biến cố A B xảy xảy - Để tính xác suất biến cố , ta - A  B biến...

Ngày tải lên: 21/04/2015, 00:24

... Lê Thị Kim Thuận 11 Ung Thị Bích Ngọc Hội thi: Rung chuông vàng Chủ đề:  Lớp 4A  Lớp 4B  Lớp 4C Hội thi     Vòng 1: Tìm tuổi thơ Bác Vòng 2: Hành trình tìm đường cứu nước Vòng 3: Nốt nhạc ...   Vòng 1: Tìm tuổi thơ Bác Vòng 2: Hành trình tìm đường cứu nước Vòng 3: Nốt nhạc nhớ Bác Vòng 4: Nhìn hình đoán kiện   Các em tìm hiểu đôi nét hành trình tìm đường cứ...

Ngày tải lên: 12/03/2013, 09:34

... động vận động “Chống tiêu cực giáo dục bệnh thành tích hay hiệu “Ba không học đường Mọi người, trường tham gia hưởng ứng cách tích cực, học sinh hòa vào Hãy từ biệt bệnh thành tích nhà trường Sống ... Trong kì thi đại học vừa qua có không “ sĩ tử” thành “tử sĩ” học không với thân, hổng kiến thức trầm trọng, năm học trứoc hay thi tốt nghiệp “ giỏi” Chín...

Ngày tải lên: 01/04/2014, 21:20

... Đặc điểm nhận thức học sinh đầu cấp tiểu học IV Thực trạng việc dạy học nội dung phép cộng, phép trừ lớp 1, Chơng II Dạy học phép cộng, trừ lớp 1, theo quan điểm toán học cao cấp I Trong dạy học ... rõ việc dạy học phép cộng, phép trừ lớp 1, theo quan điểm toán cao cấp Qua khảo sát thực trạng nhận thức giáo vi...

Ngày tải lên: 25/12/2013, 20:20

... số lý luận chất lợng GTTd theo quan điểm CN Mác - Lê nin Về mặt chất GTTD Nguồn gốc GTTD tiêu dùng sức lao động kéo dài thời gian táI sản xuất giá trị nó .GTTD phạm trù riêng kinh tế TBCN, XH có ... luận chất lợng GTTd theo quan điểm CN Mác - Lê nin .2 Về mặt chất GTTD 1.1 Mâu thuẫn công thức chung t 1.2 Hai thuộc tính hàng hoá sức lao động...

Ngày tải lên: 12/04/2013, 14:31

... nng tip nhn, x lý, ỏnh giỏ, truyn th v trỡnh by tri thc Năng lực cá thể Năng lực chuyên môn Năng lực xãhội Năng lực ph ơng pháp Năng lực hành động Hỡnh 1.1 - Mụ hỡnh cu trỳc nng lc + Nng lc xó ... viờn dy mụn cụng ngh 12 THPT, Tnh Tuyờn Quang Hc sinh lp 12 THPT Xuõn Huy Huyn Yờn Sn Tnh Tuyờn Quang Hc sinh lp 12 THPT Nguyn Vn Huyờn Thnh Ph Tuyờn Quang Tnh Tuy...

Ngày tải lên: 05/04/2014, 20:08