CÁC CHUYÊN đề dạy bám sát môn LỊCH 11

... Vi t Nam hi n c n xây d ng chuyên : Pháp lu t v quy n c a ngư i khuy t t t Vi t Nam hi n nay” làm chuyên t ch n c a môn lu t hi n pháp chương trình t o c nhân lu t N i dung b n c a chuyên pháp ... lu t v quy n c a ngư i khuy t t t Vi t Nam Theo tôi, chuyên pháp lu t v quy n c a ngư i khuy t t t Vi t Nam v i tư cách chuyên t ch n c a môn lu t hi n pháp có m c...

Ngày tải lên: 18/03/2014, 03:20

... vấn đề Học sinh thực cách giải vấn đề theo hướng dẫn giáo viên Giáo viên đánh giá kết làm việc học sinh Mức 2: Giáo viên nêu vấn đề, gợi ý để học sinh tìm cách giải vấn đề Học sinh thực cách ... trình dạy học, giáo dục đánh giá tổng kết cuối kỳ, cuối năm học Kết hợp đánh giá giáo viên với tự đánh giá đánh giá lẫn học sin...

Ngày tải lên: 25/03/2015, 06:06

... sáng B CÁC LƯU Ý KHI GIẢNG DẠY - Cần hiểu nguồn sáng vật tự phát ánh sáng, vật sáng vật có ánh sáng từ truyền đến mắt ta Các vật đề cập phần Quang học cấp THCS hiểu vật sáng Không yêu cầu HS học ... động học Khái niệm - Chuyển động học: Sự thay đổi vị trí vật theo thời gian so với vật khác gọi chuyển động học - Đứng yên: Nếu vật không thay đổi vị trí so với vật...

Ngày tải lên: 18/06/2015, 19:29

... đứng • Tiệm cận ngang, xiên: + Det(P(x)) < Det (Q(x)): Tiệm cận ngang y = + Det(P(x)) = Det(Q(x)): Tiệm cận ngang tỉ số hai hệ số bậc cao tử mẫu + Det (P(x)) = Det(Q(x)) + 1: Khơng có tiệm cận ... : x2 − x + 12 − = x − + x + − ⇔ 2 x + 12 + = 3( x − 2) + x2 − x2 + +   x+2 x +1 ⇔ ( x − 2)  − − 3÷= ⇔ x = 2 x2 + +   x + 12 + x+2 x+2 − − < 0, ∀x > Dễ dàng chứng minh : 2 x + 12 + x +5...

Ngày tải lên: 27/08/2013, 09:10

... phổ thông -CKTKN chương trình môn học yêu cầu tối thiếu kiến thức, kĩ môn học mà học sinh phải đạt sau đơn vị kiến thức CKTKN chương trình môn học nêu đầy đủ yêu cầu cụ thể chi tiết rõ KTKN học ... tiết rõ KTKN học sinh cần đạt sau chủ đề CKTKN xác định mục tiêu dạy học, mục tiêu kiểm tra đánh giá -CKTKN chương trình cấp học yêu cầu tối thiếu kiến thức, kĩ môn học mà học sinh ph...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 03:10

... abcd 99 99 10 y 21 y phơng y = 16 abcd = 4 096 Bài : Tìm số phơng gồm chữ số cho chữ số cuối số nguyên tố, bậc hai số có tổng chữ số số phơng Gọi số phải tìm abcd với a, b, c, d nguyên a 9; ... b = so Chứng minh ab + số tự nhiên 2010 20 09 1000 05 = 1000 + = 99 9 + = 9a + Giải: b = so 20 09 2010 so 2010 so ab + = a(9a + 6) + = 9a2 + 6a + = (3a + 1)2 ab +1 = (3a +1) = 3a +1 ... b= = 37...

Ngày tải lên: 04/10/2013, 09:22

...  y3  z3  x  y  z  20 08 (Trích đề thi HSG lớp 8, huyện Thái Th y 2007 – 20 08) Tồn hay không số nguyên n thỏa mãn : n3 + 2006n  20 082 007 + (Trích đề thi HSG lớp 8, huyện Thái Th y 2006 – ... www.VIETMATHS.com CÁC CHUYÊN ĐỀ BỒI DƢỠNG HSG MÔN TOÁN – PHẦN ĐẠI SỐ III PHƢƠNG PHÁP DÙNG BẤT ĐẲNG THỨC Sắp thứ tự ẩn Ví d Tìm ba số nguyên dương cho tổng chúng tích chúng Giải : Các...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 23:22

... tiếng thi u nhà vật lý thi n tài từ cổ chí kim Cho dù thi n tài hay vĩ đại, nhà vật lý với áo sơ mi bình thường phố, hay chí giáo viên vật lý đóng vai trò “thày tu” giảng vật lý cho học sinh họ ... H r V r c r b r a A B D II CƠ SỞ LÝ THUYẾT VỀ VẬT RẮN KHÁI NIỆM VẬT RẮN - Vật rắn tuyệt đối vật mà khoảng cách hai điểm không đổi - Vật rắn xem hệ chất điểm Vật rắn tuyệt...

Ngày tải lên: 18/09/2014, 06:50

... phƣơng pháp kể chuyện dạy học phân môn Lịch sử tiểu học b Nhận thức GV vai trò phương pháp kể chuyện hiệu dạy học phân môn Lịch sử tiểu học Bảng 2: Nhận thức GV vai trò phƣơng pháp kể chuyện hiệu dạy ... sử dụng phƣơng pháp kể chuyện phù hợp, xuất phát từ hai tiền đề cốt lõi quan niệm dạy học lịch sử tiểu học 1.1.3.3...

Ngày tải lên: 29/09/2014, 11:56

Ngày tải lên: 24/10/2014, 01:00

... dạy bồi dưỡng học sinh giỏi, gặt hái số kết đáng kể Vì vậy, mạnh dạn trình bày số kinh nghiệm công tác xây dựng chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi tỉnh lớp 9 Trang 27 SKKN: Xây dựng chuyên đề bồi ... với tổ chuyên môn Ban giám hiệu nhà trường Sau tổ chuyên môn Ban giám hiệu nhà trường xét duyệt, lên khung chương trình bồi dưỡng sau: Trang SKKN: Xây...

Ngày tải lên: 25/12/2014, 23:42

... học 3- Thực trạng vấn đề dạy học liên môn nay: Thực trạng vấn đề dạy học liên môn có nét sau: Hiện giáo viên tích cực việc đổi phương pháp, vận dụng quan điểm dạy học liên môn vào giảng dạy môn ... hội Thiết bị dạy học, học liệu Mô tả thiết bị, đồ dùng dạy học, học liệu sử dụng dạy học Mô tả ứng dụng CNTT việc dạy học học Hoạt động dạy họ...

Ngày tải lên: 12/01/2015, 15:31

... VẤN ĐỀ CHUNG I Cơ sở xây dựng chuyên đề dạy học Về phương pháp dạy học Về kĩ thuật tổ chức hoạt động học học sinh Về kiểm tra, đánh giá trình dạy học 10 II Xây dựng chuyên đề dạy học 15 Định hướng ... viên học sinh, xác định mức độ sau: Mức 1: Giáo viên đặt vấn đề, nêu cách giải vấn đề Học sinh thực cách giải vấn đề th...

Ngày tải lên: 23/03/2015, 10:56

... lực giáo viên học sinh, xác định mức độ sau: 14 Mức 1: Giáo viên đặt vấn đề, nêu cách giải vấn đề Học sinh thực cách giải vấn đề theo hướng dẫn giáo viên Giáo viên đánh giá kết làm việc học sinh ... Mức 2: Giáo viên nêu vấn đề, gợi ý để học sinh tìm cách giải vấn đề Học sinh thực cách giải vấn đề với giúp đỡ giáo viên cần...

Ngày tải lên: 25/03/2015, 05:58