Bài giảng bài phản xạ toàn phần vật lý 11 (9)

... nóng vật khác làm môi trường xung quanh bị biến đổi + Quá trình truyền nhiệt từ vật nóng sang vật lạnh Sau vật nóng truyền nhiệt cho vật lạnh lấy nhiệt từ vật lạnh trả lại cho vật nóng để hai vật ... ĐỘNG LỰC HỌC HỆ CHẤT ĐIỂM – ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN A/ Nội dung 3.1 Khối tâm 3.1.1 Định nghĩa Hình 3.1 Khối tâm Khối tâm hệ chất điểm M1, M2 …, Mn có khối lượng m1, m2… m...

Ngày tải lên: 27/03/2015, 10:40

... nẩy sinh ngành vật lý học vật lý lý thuyết Vật lý lý thuyết nâng cao khái quát hóa định luật vật lý thành quy luật, lý thuyết tổng quát, bao gồm giải thích đợc phạm vi rộng rãi nhiều tợng vật lý ... Einstein học lợng tử, nhà vật lý phải xây dựng công cụ toán học Vai trò toán học vật lý ngày rõ Từ kỉ XIX vai trò toán học vật lý học phát triển m...

Ngày tải lên: 17/05/2015, 09:04

... Tài liệu học tập chương Lương Duyên Bình, Ngô Phú An, Lê Băng Sương Nguyễn Hữu Tăng(2003), Vật lý đại cương, tập 3, Nhà xuất Giáo dục, Hà Nội Lương Duyên Bình (2000), Bài tập vật lý đại cương, ... Ngô Phú An, Lê Băng Sương Nguyễn Hữu Tăng(2003), Vật lý đại cương, tập 3, Nhà xuất Giáo dục, Hà Nội Lương Duyên Bình (2000), Bài tập vật lý đại cương, tập 3, Nhà xu...

Ngày tải lên: 17/05/2015, 10:07

... là: 0,5 64 A 0,5.3600 ≈ 0,6 ( g ) m = I3.t = 96500 F n ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM ĐỀ VẬT LÝ HỌC KÌ I-LỚP 11 Đề số 1: Câu Đáp án Kim loại Bán dẫn • Kim loại chất dẫn điện tốt • Tính dẫn điện nằm trạng ... kim • Ở nhiệt độ thấp, bán dẫn dẫn điện loại tăng theo, tính dẫn điện giảm kém, nhiệt độ cao bán dẫn dẫn điện tốt điện trở bán dẫn giảm •Dòng điện kim loại dòng Dòng điện bán dẫn dòng chu...

Ngày tải lên: 23/11/2013, 05:11

... tượng siêu dẫn: Là tượng điện trở suất vật liệu giảm đột ngột xuống khi nhiệt độ vật liệu giảm xuống thấp giá trị T c định Giá trị phụ thuộc vào thân vật liệu Dòng điện chất điện phân - Trong dung ... electron chuyển qua tiết diện thẳng vật dẫn : n = e Định luật Ơm đoạn mạch có điện trở a Định luật Ơm : I = U R b Điện trở vật dẫn: R =  ρ S Trong đó, ρ điện trở suất vật dẫn...

Ngày tải lên: 25/11/2013, 21:11

... HS phát triển tư lực sáng tạo dạy học tập chương Khúc xạ ánh sáng - Luận văn dùng làm tài liệu tham khảo cho GV Vật lý THPT CHƯƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN TƯ DUY VÀ NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC ... 11 THPT 32 CHƯƠNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP DẠY HỌC CHƯƠNG “KHÚC XẠ ÁNH SÁNG” VẬT LÍ 11 NHẰM PHÁT TRIỂN TƯ DUY VÀ NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 14:02

Ngày tải lên: 10/10/2014, 23:17

... khí, số thấu kính sau, thấu kính hội tụ chùm sáng tới song song : A thấu kính hai mặt lõm B thấu kính phẳng lõm C thấu kính mặt lồi có bán kính lớn mặt lõm D thấu kính phẳng lồi 3 Qua thấu kính ... vật cho ảnh ảo ảnh này: A nằm trước kính lớn vật B nằm sau kính lớn vật C nằm trước kính nhỏ vật D nằm sau kính nhỏ vật 3 Qua thấu kính hội tụ,...

Ngày tải lên: 26/03/2015, 21:31

... động đinamô xe đạp máy phát điện xoay chiều công nghiệp? Nhà máy điện công nghiệp Đinamô xe đạp C3 So sánh chỗ giống khác cấu tạo hoạt động đinamô xe đạp máy phát điện xoay chiều công nghiệp? ... phận quay xuất dòng điện xoay chiều Khác : Đinamô xe đạp có kích thước nhỏ hơn, công suất phát điện nhỏ hơn, hiệu điện thế, cường độ dòng điện đầu nhỏ Trong máy...

Ngày tải lên: 27/03/2015, 15:00

... Cơng thức tính cơng suất điện ThÝ nghiƯm K 6V C a Víi §1 6V-5W B + A 0,82A + V K A N - M A 6V-5W 1,5 0,5 - I C«ng st ®Þnh møc cđa c¸c dơng ®iƯn II Cơng thức tính cơng suất điện ThÝ nghiƯm K 6V ... P=U2/R=2202/48,4=1000W = 1kW Học thuộc ghi nhớ Đọc “Có thể em chưa biết” Làm tập 9. 1 9. 14 SBT Chuẩn trước bài: Điện trởBiến trở TRƯỜNG THCS – THPT THÁI BÌNH Hãy yêu thích việc làm bạn...

Ngày tải lên: 27/03/2015, 15:03

... CHƢƠNG “ KHÚC XẠ ÁNH SÁNG” VẬT LÝ 11 NHẰM PHÁT HUY TINH TÍCH CỰC,TỰ LỰC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI 43 2.1 Vận dụng LLDH đại thiết kế học nhằm phát huy tính tích cực, tự lực học sinh ... tài :Vận dụng quan điểm dạy học đại thiết kế học chương Khúc xạ ánh sáng vật lý 11 nhằm phát huy tính tích cực, tự lực...

Ngày tải lên: 16/08/2015, 17:57

... hệ thống tập soạn thảo dạy học chương “Từ trường” Vật lí 11 - Soạn thảo tiến trình hướng dẫn hoạt động giải hệ thống tập theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ bồi dưỡng lực sáng tạo học sinh ... hoạch sử dụng hệ thống tập dạy học chương “Từ trường” soạn thảo tiến trình hướng dẫn hoạt động...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:21

... thi lam s¬n ( 199 8- 199 9); bµi ®Ị thi lam s¬n (20002001) -bµi 4.18; 4. 19( NC9/ §HQG)  Tµi liƯu cÇn cã: S¸ch 121 NC9 S¸ch bµi tËp n©ng cao vËtlÝ nha xt b¶n gi¸o dơc (XBGD) S¸ch vËt lÝ n©ng cao (§H ... s /Ig= g/s⇒ k = I/Ig=(g+s)/s = 50 hay g/s +1 =50 ®ã g/s= 49 ⇒ s=g/ 49= 19/ 49 Ω T¬ng tù víi thang ®o 1A th× I=1A, vµ Ig=0,001A nªn g/s1 =99 9 nªn S1=2/111 Ω b ®Ĩ m¾c vµo hiƯu ®iƯn thÕ 10 V,...

Ngày tải lên: 24/04/2014, 08:32

... NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC LÊ VĂN ĐÁN SOẠN THẢO HỆ THỐNG BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP CHƯƠNG “TỪ TRƯỜNG” VẬT LÍ 11 THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ VÀ BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC ... dụng hệ thống tập soạn thảo dạy học chương Từ trường Vật lí 11 - Soạn thảo tiến trình hướng dẫn hoạt động giải hệ thống tập theo hướng phát huy...

Ngày tải lên: 30/03/2015, 15:54

... học sinh ít, học sinh tiếp nhận kiến thức cách thụ động Vì em chọn đề tài: “ Thiết kế phương án dạy học số thuộc chương “ Từ trường ” - Vật lý 11 THPT nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực, ... Phân tích, so sánh cấu trúc nội dung logic trình xây dựng kiến thức chương “ Từ trường ” sách giáo khoa Vật lý lớp 11 nâng cao với sách giá...

Ngày tải lên: 01/04/2015, 18:00