0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Xã hội học >

tìm hiểu những phẩm chất và năng lực sư phạm cần có của người giáo viên. Trên cơ sở đó rút ra những kết luận sư phạm cần thiết đối với bản thân

tìm hiểu những phẩm chất và năng lực sư phạm cần có của người giáo viên. Trên cơ sở đó rút ra những kết luận sư phạm cần thiết đối với bản thân

tìm hiểu những phẩm chất năng lực phạm cần của người giáo viên. Trên sở đó rút ra những kết luận phạm cần thiết đối với bản thân

... động phạm người thầy giáo rút điều lao động phạm ý nghĩa lớn lao đời sống xã hội loài người, phát triển quốc gia Vì vậy, kết luận phạm việc tìm hiểu phẩm chất lực phạm cần người ... thầy trò Những phẩm chất ý chí sức mạnh để làm cho phẩm chất lực người thầy giáo thành thực tác động sâu sắc tới học sinh Động lực người thầy giáo (năng lực phạm) Hoạt động người thầy giáo biểu ... tâm lý học phạm với số phẩm chất tâm lý cần thiết “tinh ý”, phạm (quan sát), óc tưởng tượng, khả phân tích tổng hợp b.) Tri thức tầm hiểu biết người thầy giáo Đây lực lực phạm, lực trụ...
  • 17
  • 14,134
  • 37
Những phẩm chất và năng lực sư phạm cần có của người giáo viên. trên cơ sở đó rút ra kết luận sư phạm đối với bản thân

Những phẩm chất năng lực phạm cần của người giáo viên. trên sở đó rút ra kết luận phạm đối với bản thân

... sinh 1.2 Năng lực người thầy giáo (năng lực phạm) nhóm lực phạm: - Nhóm lực dạy học - Nhóm lực giáo dục - Nhóm lực tổ chức hoạt động phạm 1.2.1 Nhóm lực dạy học Năng lực hiểu học sinh ... trẻ: phẩm chất cao quý người thầy giáo, phẩm chất đặc trưng nhân cách người thầy giáo - Người thầy giáo tình thường người , trẻ sáng tạo nghề phạm Tài sản vô giá người thầy giáo tình người, ... án Vậy để lực người thầy phải óc tưởng tượng phạm, tính lạc quan phạm, niềm tin vào sức mạnh giáo dục, niềm tin vào người óc quan sát tinh tế b) Năng lực giao tiếp phạm: -...
  • 24
  • 55,026
  • 147
Giáo trình nghiệp vụ hướng dẫn - CHƯƠNG II NHỮNG PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC CẦN CÓ Ở HƯỚNG DẪN VIÊN DU LỊCH pot

Giáo trình nghiệp vụ hướng dẫn - CHƯƠNG II NHỮNG PHẨM CHẤT NĂNG LỰC CẦN Ở HƯỚNG DẪN VIÊN DU LỊCH pot

... dung v nghiệp vụ hướng dẫn du lịch hướng dẫn viên Các kiến thức hướng dẫn viên khối kiến thức chết cứng cần hướng dẫn khách du lich quốc tế Thông thường , với hướng dẫn viên du lịch quốc tế ... đồng nghiệp trải qua trình hành nghề CÂU HỎI ÔN TẬP VÀ THẢO LUẬN Phân tích đặc điểm lao động hướng dẫn viên du lịch kiến thức cần hướng dẫn viên du lịch Để công tác hướng dẫn du lịch hiệu ... nghề nghiệp bắt buộc, tri thức thiết phải hướng dẫn du lịch kiễn thức mà hướng dẫn viên phải trang bị trước phụ vụ khách du lịch Một khối lượng kiến thức nghiệp vụ khác hướng dẫn viên du lịch...
  • 21
  • 1,091
  • 6
Những phẩm chất và năng lực học sinh giỏi hóa học

Những phẩm chất năng lực học sinh giỏi hóa học

... cũ: Vào bài: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG - GV cho HS thảo luận - Khoa học bản: Có nhiều Những thành tựu KHKT: thành tựu chủ yếu thành tựu toán, lý, - Khoa học CMKHKT hóa, sinh học ... người Chăm học tập Kỹ năng: Rèn luyện phương pháp tư duy, tổng hợp, phân tích, so sánh, liên hệ kiến thức học với thực tế II CHUẨN BỊ: + Thầy: SGK, SGV, giáo án, tranh ảnh… + Trò: Học thuộc cũ, ... 1950 đến nửa đầu năm 70 kỷ XX): a Những nhiệm vụ chính: - Xóa bỏ áp ,bóc lột GCTS , đưa nông dân vào làm ăn tập thể, tiến hành công nghiệp hóa , xây dựng sở vật chất kỹ thuật b Thành tựu: Đầu năm...
  • 1
  • 827
  • 6
năng khiếu hoá học, những phẩm chất và năng lực  quan trọng nhất  của một học sinh giỏi hoá học

năng khiếu hoá học, những phẩm chất năng lực quan trọng nhất của một học sinh giỏi hoá học

... học chưa tốt: Những phẩm chất lực quan trọng học sinh giỏi hoá học Những phẩm chất lực quan trọng 2.1 Năng lực tiếp thu kiến thức 2.2 Năng lực suy luận lôgíc 2.3 Năng lực đặc biệt 2.4 Năng lực ... 12 Những phẩm chất lực quan trọng học sinh giỏi hoá học Vấn đề khiếu hoá học thành tố chủ yếu khiếu Hoá học cần tiếp tục nghiên cứu thêm Trước mắt cần xác định phẩm chất lực quan trọng học sinh ... có nhiều học sinh làm thi Hoá học kỳ thi vào Đại học hiệu quả, điểm gần tuyệt đối trường Đại học mà ba, bốn trường Đại học với đề thi khác Như có nghĩa học sinh giỏi môn Hoá học, học sinh thành...
  • 17
  • 1,002
  • 2
Sử dụng bài tập hoá học để góp phần hình thành một số phẩm chất và năng lực cho học sinh giỏi môn hoá học ở bậc phổ thôn

Sử dụng bài tập hoá học để góp phần hình thành một số phẩm chất năng lực cho học sinh giỏi môn hoá học ở bậc phổ thôn

... II Đề xuất số hớng Sử dụng tập hoá học để góp phần hình thành số phẩm chất lực cần có cho học sinh giỏi hóa phổ thông Sử dụng tập để phát học sinh lực trở thành học sinh giỏi Hoá học 1 3 3 ... II Đề xuất số hớng Sử dụng tập hoá học để góp phần hình thành số phẩm chất lực cần có cho học sinh giỏi hóa phổ thông Sử dụng tập để phát học sinh lực trở thành học sinh giỏi Hoá học 1.1: Những ... dụng tập hóa học để góp phần hình thành số phẩm chất lực cần có cho học sinh giỏi hóa phổ thông II Mục đích nghiên cứu Đề xuất đợc số hớng sử dụng tập hóa học với tập để góp phần hình thành số phẩm...
  • 125
  • 1,248
  • 0
Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học”(vật lý 10 – cơ bản) nhằm phát triển hứng thú và năng lực vận dụng kiến thức của học sinh

Vận dụng tư tưởng phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về “chất khí” “cơ sở của nhiệt động lực học”(vật lý 10 – bản) nhằm phát triển hứng thú năng lực vận dụng kiến thức của học sinh

... “CHẤT KHÍ” VÀ “CƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC” ( VẬT LÝ 10 CƠ BẢN ) NHẰM PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC CỦA HỌC SINH Chuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VẬT LÝ Mã số: ... khí” sở nhiệt động lực học ( vật 10 ) nhằm phát triển hứng thú lực vận dụng kiến thức học sinh ” II MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU Nghiên cứu vận dụng dạy học tích hợp nhằm phát triển hứng thú lực ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM  @  - ĐINH XUÂN GIANG VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG SƯ PHẠM TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC VỀ “CHẤT KHÍ” VÀ “CƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC”(VẬT...
  • 134
  • 2,732
  • 16
Tiểu luận “ phẩm chất và năng lực của người giáo viên trung học phổ thông”. pot

Tiểu luậnphẩm chất năng lực của người giáo viên trung học phổ thông”. pot

... cho học sinh tri thức mà phải giúp họ tìm phương pháp học tập làm việc có hiệu cao 1.2 Những yêu cầu phẩm chất lực người giáo viên 1.2.1 Những yêu cầu phẩm chất người giáo viên Người giáo viên trung ... đề đưa số giải pháp nhằm nâng cao phẩm chất lực người giáo viên trung học phổ thông(THPT) III Nhiệm vụ nghiên cứu -Tìm hiểu sở lý luận phẩm chất lực người giáo viên THPT -Nghiên cứu thực trạng ... tra, đề, chấm điểm thi cho học sinh để đánh gia chất lượng học trò Giáo viên nam thường gọi thầy giáo giáo viên nữ thường gọi cô giáo 1.1.4 Phẩm chất lực người giáo viên xưa Lịch sử dân tộc Việt...
  • 29
  • 19,092
  • 111
skkn nâng cao phẩm chất và năng lực của thầy giáo trong nhà trường hiện nay

skkn nâng cao phẩm chất năng lực của thầy giáo trong nhà trường hiện nay

... sinh với thầy giáo, học sinh với học sinh, thầy giáo với thầy giáo Trong đó, mối quan hệ thầy – trò coi quan trọng giáo dục;đòi hỏi đáp ứng yêu cầu ngày caovề phẩm chất lực người thầy, giáo Đây ... vấn đề mà đội ngũ giáo viên, người quản lý giáo dục dư luận quan tâm Nghề dạy học đòi hỏi phẩm chất lực cao người giáo viên Vì thầy giáo phải dạy học giáo dục nhân cách Phẩm chất lực yếu tố vô quan ... Dạy học, giáo dục tổ chức hoạt động học cho học sinh a/ Năng lực dạy học giáo viên bao gồm lực sau: * Năng lực hiểu học sinh: Năng lực hiểu học sinh lực thâm nhập vào giới bên em Năng lực thể...
  • 13
  • 1,741
  • 0
QUAN NIỆM VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC (ĐỨC VÀ TÀI) CỦA GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC NGÀY NAY

QUAN NIỆM VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA PHẨM CHẤT NĂNG LỰC (ĐỨC TÀI) CỦA GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC NGÀY NAY

... Tuyết Ánh, nhóm thực tiểu luận QUAN NIỆM VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC (ĐỨC VÀ TÀI) CỦA GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC NGÀY NAY Do thời gian lực có hạn, đa phần thể quan điểm cá nhân nên tránh ... từ lực chuyên môn đến phẩm chất đạo đức.Với mong muốn tìm hiểu phẩm chất, lực mà người giảng viên cần phải có, mối liên hệ chúng xã hội hôm nay? Để từ chúng ta, người giảng viên trở thành giảng ... thời hội nhập Từ luận bàn góc độ người giảng viên tương lai, mạnh dạn đưa yêu cầu phẩm chất lực người giảng viên sau: Những yêu cầu phẩm chất Nói tới phẩm chất tức nói đến Đức - cách phát biểu...
  • 11
  • 3,265
  • 6

Xem thêm

Từ khóa: những phẩm chất và năng lực của người hiệu trưởngphẩm chất và năng lực của người hiệu trưởngnhững phẩm chất và năng lực của người giáo viênnhững phẩm chất và năng lực của giáo viênphẩm chất và năng lực của hiệu trưởngnhững phẩm chất và năng lực của người lãnh đạonhững phẩm chất và năng lực của nhà lãnh đạonhững phẩm chất và năng lực quan trọng nhất của một học sinh giỏihóa học cần bồi dưỡng và phát triểnnhững phẩm chất và năng lực cần có của người ttcmnhững yêu cầu về phẩm chất và năng lực của cán bộ quản lý trường đại học trong giai đoạn hiện naynhững yêu cầu về phẩm chất và năng lực của người thầy giáo thcschức năng giáo dục làm cho con người dần dần có những phẩm chất và năng lực theo những chuẩn mực xã hội đề ranhững phẩm chất và năng lực tư duy của một học sinh giỏi hóa họcphẩm chất và năng lực của giáo viênphẩm chất và năng lực của người quản lýNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ