Thiết kế nội dung đào tạo môn phối hợp xướng cho đại học sư phạm âm nhạc

... hợp x ng h n hợp sang hợp x ng đ ng gi ng …… Chuy n hợp x ng h n hợp sang hợp x ng đ ng gi ng ………49 Chuy n hợp x ng h n hợp sang hợp x ng đ ng gi ng …… 51 Chuy n hợp x ng h n hợp nhi u sang hợp ... th c hợp x ng cho phù hợp v i n i dung t ơng t ch v i t ph p s ng t c s hi u i t cặn ẽ v gi ng h t hợp x ng, t hợp v i t s ng tạo nhạc sỹ 1.2.2 T ng ph hợp...

Ngày tải lên: 16/12/2015, 12:37

... khả học tập trình độ đại học sau này; • Có trình độ tin học tương đương trình độ B; Sử dụng thành thạo phần mềm chuyên ngành điện CAD kỹ thuật điện, lập trình PLC, … • Có trình độ tiếng Anh tương ... tự động hóa  Các đài thu phát thanh, thu phát hình  Các công ty thiết kế mạch điện tử Khả học tập, nâng cao trình độ sau tốt nghiệp  Học tập để đạ...

Ngày tải lên: 23/03/2014, 08:21

... giáo dục đặc biệt ĐH Sư phạm Hà Nội, ĐH Đà Nẵng ĐH Sư phạm TP.HCM, CĐ Sư phạm Mẫu giáo Trung ương I, CĐ Sư phạm Mẫu giáo Trung ương Nha Trang CĐ Sư phạm Mẫu giáo Trung ương Tp.HCM tiến hành đào ... Tp.HCM tiến hành đào tạo giáo viên tiểu học trình độ CĐ Sư phạm Tật học theo chương trình đào tạo Bộ phê duyệt Vì vậy, số giáo viên đào tạo,...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 15:21

... đại học sư phạm âm nhạc tài liệu nghiệm thu đánh giá tốt Và năm nay, mạnh dạn đem hết tâm huyết nghiên cứu viết tiếp tục Đổi chương trình nội dung giảng dạy nhạc năm thứ hai đại học sư phạm âm ... khoa học đổi nội dung chương trình giảng dạy nhạc năm thứ hai đại học sư phạm âm nhạc Viết khoảng 73 trang + Ý nghĩa, hi...

Ngày tải lên: 16/12/2015, 12:36

... thiết kế chức hệ thống eLearning Phơng pháp thử nghiệm đánh giá hoạt động hệ thống eLearning thông qua hoạt động giảng dạy số môn học thuộc ngnh Tin học PHÂN TíCH THIếT Kế CáC CHứC NĂNG CủA Hệ ... xây dựng hệ thống eLearning phục vụ cho việc dạy v học chuyên ngnh tin học Tuỳ thuộc vo đối tợng sử dụng, hệ thống đáp ứng đợc yêu cầu nh: hỗ...

Ngày tải lên: 26/02/2014, 21:20

... ⊥ ( ACC ' A ') ⇒ BD ⊥ AC ' (2) ⇒ đpcm Từ (1) (2) ⇒ a2 VSABD = a a 3= 0,25 VSA ' MN  a  a a2 =  ÷ = 3  32 VAA ' BDMN = VSABD − VSA ' MN = V 0,25 7a 32 0,25 Do a, b, c > a + b + c = nên a, ... điểm SD SB AB = AD = a, góc BAD = 600 ⇒ ∆ ABD ⇒ OA = SA = 2AA’ = a 3, CC ' = AA ' = a , AC = a 1,0 0,25 a Gv: Trần Quang Thuận ... 091.5657.952 ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI ======...

Ngày tải lên: 05/09/2013, 08:10

... x   cos2 x  -4 0- 1,0 0,25 0,25 0,25 http://www.VNMATH.com 63 Đề thi thử Đại học 2011    x   k  loai   , k  Z Vậy : x    k   x     k   0,25 1,0 Đk: -1  x  Đặt u = ... 63 Đề thi thử Đại học 2011 I  TXĐ : D = R\ 1  1,0 Sự biến thi n: y’ = 1  x  1  0, x  D 0,25 Hàm số nghịch biến trên:  ;1 1;   Giới ... 600   ABD...

Ngày tải lên: 29/07/2014, 23:20

... Cán coi thi không giải thích thêm Họ tên thí sinh: ; Số báo danh: ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2011 Môn thi: TOÁN Câu I ? Đáp án  TXĐ : D = R\  Sự biến thi n: 1 ... lim  x  0,25 Hàm số nghịch biến trên: Giới hạn: Điểm 1,0 x   ;1 1;   ; tiệm cận ngang: y = lim  , lim     x 1 x 1 0,25 ; tiệm cận đứng: x = Bảng biến thi n:  Đồ thị: ......

Ngày tải lên: 30/07/2014, 05:21

... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI =========================================================================== ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2011 Môn thi: TOÁN Câu I Ý Đáp án • TXĐ ... 091.5657.952 ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI =========================================================================== π   x = + kπ ( loai ) π ⇔ , k ∈ Z Vậy : x = − + kπ  x = − π + kπ   0,25 1,0 Đk:...

Ngày tải lên: 02/08/2014, 04:20

... gửi mộng qua biên giới Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm Rải rác biên cương mồ viễn xứ Chiến trường chẳng tiếc đời xanh Áo bào thay chiếu anh đất Sông Mã gầm lên khúc độc hành.”

Ngày tải lên: 29/07/2015, 22:26

... by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only Đáp án: Câu 1: Phương, chiều, độ lớn 0,5 x f = Sinα = α = v α = 1800  Chuyển động phương từ trường 0,5

Ngày tải lên: 18/06/2014, 10:45