Thiết kế nội dung đào tạo môn phối hợp xướng cho đại học sư phạm âm nhạc

... hợp x ng h n hợp sang hợp x ng đ ng gi ng …… Chuy n hợp x ng h n hợp sang hợp x ng đ ng gi ng ………49 Chuy n hợp x ng h n hợp sang hợp x ng đ ng gi ng …… 51 Chuy n hợp x ng h n hợp nhi u sang hợp ... th c hợp x ng cho phù hợp v i n i dung t ơng t ch v i t ph p s ng t c s hi u i t cặn ẽ v gi ng h t hợp x ng, t hợp v i t s ng tạo nhạc sỹ 1.2.2 T ng ph hợp xƣớng 16 ầu th XI, nhà u n â nhạc “Gvido ... nhiệm vụ Xây d ng thu t phối hợp x t gi o tr nh Phối hợp x h trang Gi p cho sinh vi n â nhạc quen v i c c dạng t ng ph hợp x i n th c ản v thủ ph p phối ch ơng tr nh i u di n hợp x ghi n c u, xe...

CHUẨN ĐẦU RA CÁC NGÀNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT docx

... khả học tập trình độ đại học sau này; • Có trình độ tin học tương đương trình độ B; Sử dụng thành thạo phần mềm chuyên ngành điện CAD kỹ thuật điện, lập trình PLC, … • Có trình độ tiếng Anh tương ... tự động hóa  Các đài thu phát thanh, thu phát hình  Các công ty thiết kế mạch điện tử Khả học tập, nâng cao trình độ sau tốt nghiệp  Học tập để đạt trình độ kỹ sư công nghệ giáo viên kỹ thuật ... học ứng dụng khoa học tự nhiên, đáp ứng việc tiếp thu kiến thức giáo dục chuyên nghiệp khả học tập trình độ đại học sau này;  Có trình độ tin học tương đương trình độ B Sử dụng phần mềm kỹ thuật: ...

Vài nét về vấn đề đào tạo giáo viên GDĐB tại trường Đại học sư phạm pdf

... giáo dục đặc biệt ĐH Sư phạm Hà Nội, ĐH Đà Nẵng ĐH Sư phạm TP.HCM, CĐ Sư phạm Mẫu giáo Trung ương I, CĐ Sư phạm Mẫu giáo Trung ương Nha Trang CĐ Sư phạm Mẫu giáo Trung ương Tp.HCM tiến hành đào ... Tp.HCM tiến hành đào tạo giáo viên tiểu học trình độ CĐ Sư phạm Tật học theo chương trình đào tạo Bộ phê duyệt Vì vậy, số giáo viên đào tạo, bồi dưỡng đáp ứng việc triển khai giáo dục trẻ khuyết ... sau tốt nghiệp Đại học Chương trình đào tạo theo niên chế Giáo viên GDĐB có trình độ cử nhân Đại học gồm 210 đvht, Khối kiến thức giáo dục đại cương gồm 80 đvht; Khối kiến thức giáo dục chuyên...

Đổi mới chương trình và nội dung giảng dạy thanh nhạc năm thứ 2 đại học sư phạm âm nhạc

... đại học sư phạm âm nhạc tài liệu nghiệm thu đánh giá tốt Và năm nay, mạnh dạn đem hết tâm huyết nghiên cứu viết tiếp tục Đổi chương trình nội dung giảng dạy nhạc năm thứ hai đại học sư phạm âm ... khoa học đổi nội dung chương trình giảng dạy nhạc năm thứ hai đại học sư phạm âm nhạc Viết khoảng 73 trang + Ý nghĩa, hiệu đề tài: Dùng làm tài liệu giảng dạy học tập cho sinh viên năm thứ hai ... giáo viên âm nhạc tương lai có đủ lĩnh vững bước bục giảng thời đại 2 .Nội dung, chƣơng trình dạy học học phần nhạc năm thứ hai Chia làm học phần: học phần nhạc 2A 30 tiết học phần nhạc 2B 30 tiết...

Tài liệu Báo cáo " Thiết kế hệ thống đào tạo từ xa phục vụ cho hoạt động dạy và học ngành tin học " pot

... thiết kế chức hệ thống eLearning Phơng pháp thử nghiệm đánh giá hoạt động hệ thống eLearning thông qua hoạt động giảng dạy số môn học thuộc ngnh Tin học PHÂN TíCH THIếT Kế CáC CHứC NĂNG CủA Hệ ... xây dựng hệ thống eLearning phục vụ cho việc dạy v học chuyên ngnh tin học Tuỳ thuộc vo đối tợng sử dụng, hệ thống đáp ứng đợc yêu cầu nh: hỗ trợ ngời quản trị hệ thống tạo lập khoá học, cấp ... phân tích thiết kế hệ thống v ci đặt thnh công phần mềm quản lý học tập mã nguồn mở Moodle Thông qua việc kiểm thử giảng dạy số môn học thuộc ngnh Tin học, hệ thống đợc đánh giá l hoạt động ổn...

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG 2012 MÔN TOÁN KHỐI A TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI

... ⊥ ( ACC ' A ') ⇒ BD ⊥ AC ' (2) ⇒ đpcm Từ (1) (2) ⇒ a2 VSABD = a a 3= 0,25 VSA ' MN  a  a a2 =  ÷ = 3  32 VAA ' BDMN = VSABD − VSA ' MN = V 0,25 7a 32 0,25 Do a, b, c > a + b + c = nên a, ... điểm SD SB AB = AD = a, góc BAD = 600 ⇒ ∆ ABD ⇒ OA = SA = 2AA’ = a 3, CC ' = AA ' = a , AC = a 1,0 0,25 a Gv: Trần Quang Thuận ... 091.5657.952 ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI =========================================================================== AO SA = ⇒ ∆SAO ~ ∆ACC ' AC CC ' ⇒ ∆ACC ' ~ ∆AIO (I giao điểm AC’ SO) (1) ⇒ SO ⊥ AC ' Mặt...

Đề thi thử Đại học 2011 môn toán - Khoa Toán Tin ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI pot

... x   cos2 x  -4 0- 1,0 0,25 0,25 0,25 http://www.VNMATH.com 63 Đề thi thử Đại học 2011    x   k  loai   , k  Z Vậy : x    k   x     k   0,25 1,0 Đk: -1  x  Đặt u = ... 63 Đề thi thử Đại học 2011 I  TXĐ : D = R\ 1  1,0 Sự biến thi n: y’ = 1  x  1  0, x  D 0,25 Hàm số nghịch biến trên:  ;1 1;   Giới ... 600   ABD  OA = SA = 2AA’ = a 3, CC '  AA '  a , AC  a 1,0 0,25 a -4 1- http://www.VNMATH.com 63 Đề thi thử Đại học 2011 AO SA   SAO ~ ACC ' AC CC '  ACC ' ~ AIO (I giao điểm AC’ SO)...

Đề thi thử đại học môn toán năm 2011 trường ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI potx

... Cán coi thi không giải thích thêm Họ tên thí sinh: ; Số báo danh: ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2011 Môn thi: TOÁN Câu I ? Đáp án  TXĐ : D = R\  Sự biến thi n: 1 ... lim  x  0,25 Hàm số nghịch biến trên: Giới hạn: Điểm 1,0 x   ;1 1;   ; tiệm cận ngang: y = lim  , lim     x 1 x 1 0,25 ; tiệm cận đứng: x = Bảng biến thi n:  Đồ thị: ... c > a  b  c  nên a, b, c 2 2 a  2a  a a  a  1   a3  a 2 1 a b c Ta có: BĐT thành: Xét hàm số Ta có:  a 0,25  a    b3  b    c  c   3 f  x    x3  x, x   0;1...

Đề thi thử đại học năm 2011 môn toán (có đáp án) - Đại học sư phạm Hà Nội ppsx

... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI =========================================================================== ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2011 Môn thi: TOÁN Câu I Ý Đáp án • TXĐ ... 091.5657.952 ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI =========================================================================== π   x = + kπ ( loai ) π ⇔ , k ∈ Z Vậy : x = − + kπ  x = − π + kπ   0,25 1,0 Đk: -1 ... Gv: Trần Quang Thuận Tel: 0912.676.613 – 091.5657.952 ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI =========================================================================== AO SA...

Đề thi thử tốt nghiệp môn Văn, năm 2014, trường Đại học Sư phạm Hà Nội

... gửi mộng qua biên giới Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm Rải rác biên cương mồ viễn xứ Chiến trường chẳng tiếc đời xanh Áo bào thay chiếu anh đất Sông Mã gầm lên khúc độc hành.” ...

Đề kiểm tra tập trung môn vật lý 11 trường Đại học Sư Phạm TPHCM pdf

... by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only Đáp án: Câu 1: Phương, chiều, độ lớn 0,5 x f = Sinα = α = v α = 1800  Chuyển động phương từ trường 0,5...

Xem thêm

Từ khóa: thiet ke he dan dong co khi de so 2 truong dai hoc su pham ki thuat bảng liệt kê nội dung đào tạo các vị trí những nội dung đào tạo cần được tăng cường cho lao động nông thôn 3 12 những nội dung đào tạo cần được tăng cường cho lao động nông thôn giáo dục và đào tạo và báo cáo nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng đánh giá thực trạng công tác tổ chức đào tạo môn chung ở bậc sau đại học theo học chế tín chỉ ở các đơn vị trong đhqghn một số nguyên nhân của thành công và hạn chế trong đào tạo môn chung ở bậc sau đại học theo học chế tín chỉ ở các đơn vị trong đhqghn phân tích thiết kế ứng dụng sharepoint trong quản lý hành chính trường đại học điện lực đề thi thử đại học cao đẳng môn toán khối a trường đại học sư phạm hà nội de thi thu mon hoa 2012 2013 truong dai hoc su pham ha noi mon hoa xây dựng kế hoạch phát triển đội ngũ giảng viên của trường đại học sư phạm kỹ thuật nam định thực trạng đạo đức lối sống sinh viên trường đại học sư phạm hà nội 2 hiện nay nội dung đào tạo kế toán doanh nghiệp lên kế hoạch xây dựng và lựa chọn phương pháp đào tạo phù hợp chú trọng đến công tác đổi mới nội dung đào tạo mở rộng chương trình đào tạo nhu cau trang thiet bi ky nang quan ly va thuc te noi dung dao tao boi duong ky nang quan ly chho cong chuc quan ly o viet nam hien nay chuyên đề điện xoay chiều theo dạng Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoại đề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giải Biện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọ Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Phát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninh Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k means Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúng Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000 Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khí Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIX Chuong 2 nhận dạng rui ro Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ