Thiết kế mạng lan cho sở giáo dục và đào tạo nghệ an luận văn tốt nghiệp đại học

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 9 THCS NĂM 2010-2011 MÔN NGỮ VĂN - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN

... Hä vµ tªn thÝ sinh: Sè b¸o danh: ...

• 2
• 644
• 1

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 9 THCS NĂM 2010-2011 MÔN SINH HỌC - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN

... tất sinh vật - Ví dụ: +Tảo nấm địa y (cộng sinh) + Cá ép bám vào rùa biển (Hội sinh) Quan hệ đối địch - Là mối quan hệ bên có lợi, bên có hại bên bị hại - Ví dụ: + Giun đũa sống ruột người (Ký sinh) ... địch sinh vật khác loài? Cho ví dụ minh hoạ Quan hệ hỗ trợ Quan hệ đối địch - Là mối quan hệ có lợi (hoặc - Là mối quan hệ bên có lợi, không hại) cho tất sinh vật bên có hại bên bị hại - Ví dụ: - ... hợp tử tạo thành là: 10000 x 0,1% = 10 hợp tử - Số lượng NST hợp tử thứ là: 208 : 24 = 13 NST = 2n - Bộ NST kết thụ tinh giao tử đực mang NST với giao tử mang NST (n -1 ) Loại giao tử (n -1 ) tạo...

• 8
• 508
• 0

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 9 THCS NĂM 2010-2011 MÔN SINH HỌC - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN

... hay ngược lại - Nguyên tắc giữ lại (bán bảo toàn): Trong ADN có mạh 0.5 ADN mẹ (mạch cũ), mạch lại tổng hợp b - Đoạn mạch 2: T-A- G- T- G- X- A- T 0.5 - mARN: A- U- X- A- X- G- U- A 0.5 5.5đ a ... với X hay ngược lại - Nguyên tắc giữ lại (bán bảo toàn): Trong ADN có mạh ADN mẹ (mạch cũ), mạch lại tổng hợp b - Đoạn mạch 2: T-A- G- T- G- X- A- T - mARN: A- U- X- A- X- G- U- A a) Nêu biến đổi ... với X hay ngược lại - Nguyên tắc giữ lại (bán bảo toàn): Trong ADN có mạh ADN mẹ (mạch cũ), mạch lại tổng hợp b - Đoạn mạch 2: T-A- G- T- G- X- A- T - mARN: A- U- X- A- X- G- U- A a) Nêu biến đổi...

• 10
• 380
• 1