SKKN phương pháp hoạt động thư viện thân thiện trong trường phổ thông
SKKN phương pháp hoạt động thư viện thân thiện trong trường phổ thông
... phong trào " xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" thư viện trường học biết đến với tên nội dung mới: Thư viện trường học thân thiện Thư viện trường học thân thiện nào? Đó nơi để ... viện, lớp em tham gia tổ công tác thư viện, em cầu nối thân thiện bạn học sinh lớp với thư viện trường Đầu năm học thư viện trường lập kế hoạch chi tiết hoạt động thư viện năm học theo tháng như: ... phòng thư viện Trường THPT số huyện Mường Khương bám sát tình hình thực tế nhà trường để xây dựng kế hoạch đưa vào tổ chức hoạt động mô hình thư viện trường học thân thiện với nội dung: Thư viện...
- 33
- 348
- 1
SKKN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY VÀ HỌC MÔN LỊCH SỬ TRONG TRƯỜNG PHỔ THÔNG HIỆN NAY
... THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN 1.Tên sáng kiến: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY VÀ HỌC MÔN LỊCH SỬ TRONG TRƯỜNG PHỔ THÔNG HIỆN NAY 2.Lĩnh vực áp dụng sáng kiến : Áp dụng cho giáo viên dạy môn Lịch sử học ... 2007, Hiệu dạy học lịch sử trường phổ thông, thực trạng giải pháp, Tạp chí nghiên cứu lịch sử, số 7/2007 Nguyễn Thị Côi, 2008, Các đường, biện pháp nâng cao hiệu dạy học lịch sử trường phổ thông, ... giản phương pháp tìm hiểu nghiên cứu lịch sử, cải tiến phương pháp học tập, phát huy tính tích cực học tập lịch sử * Về phát triển kỹ năng: Môn lịch sử trường phổ thông giúp cho người học phát triển...
- 25
- 1,897
- 5
SKKN: Phương pháp hoat động nhóm
... động hoạt động học tập - HS chưa quen với cách hoạt động nhóm mà ỷ lại cho HS khác làm - Giáo viên số chưa thực trọng đến vấn đề hoạt động tổ nhóm, có người cho môn không thật cần hoạt động nhóm, ... thảo luận để phát cho nhóm vào lúc cần thiết - Việc phân nhóm quan trọng Cần có phân chia nhóm cụ thể từ đầu năm học, nhóm không nên đông (phù hợp nhóm học sinh) Mỗi nhóm có nhóm trưởng huy Mỗi ... chia nhóm, phân công nhóm chưa làm tốt, có em phải làm làm nào, biết xúm vào nhóm để “nhìn” - Thời gian cho hoạt động nhóm GV sợ “cháy giáo án” - Chưa có kiểm tra, chỉnh sửa, khen ngợi động viên...
- 5
- 663
- 3
SKKN PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG NHÓM 2010
... - Giáo viên số chưa thực trọng đến vấn đề hoạt động tổ nhóm, có người cho môn không thật cần hoạt động nhóm, tiết dạy để hoạt động nhóm nên thường cho qua - GV chưa khích lệ, phát huy ... đònh rõ nội dung cần thiết cho hoạt động nhóm, nội dung không thật cần thiết Tránh việc dành nhiều thời gian cho hoạt động nhóm bỏ quên trọng tâm cần thiết cho hoạt động Nghiên cứu tìm câu hỏi thật ... giỏi làm trợ giảng kiểm tra nhóm cố vấn cho nhóm hoàn thành việc phân công thời gian quy đònh b/ Việc tiến hành tổ chức hoạt động nhóm - Yêu cầu số lần hoạt động nhóm nên từ đến lần cho tiết...
- 5
- 360
- 1
skkn phương pháp xây dựng thư viện học liệu trên internet thpt xuân lộc
... Tự - Hạnh phúc Xuân Lộc, ngày tháng năm 2012 PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KINH NGHIỆM Năm học: 2011 – 2012 Tên sáng kiến kinh nghiệm: phương pháp xây dựng thư viện học liệu mạng internet Họ tên ... phần vào việc đổi phương pháp dạy học - Thư viện nhà trường ứng dụng phương pháp để số hóa tất sách, tài liệu giúp cho việc bảo quản sách tài liệu có giá trị dễ dàng Với thư viện sách điện tử ... bảo quản tra cứu III MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU - SKKN nhằm mục đích chia sẻ với đồng nghiệp phương pháp tạo thư viện sách điện tử, phương pháp số hóa tài liệu có giá trị nhằm mục đích dễ dàng quản...
- 16
- 363
- 0
skkn một số biện pháp quản lý hoạt động tự học của học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú huyện gò quao
... “ Một số biện pháp quản lý hoạt động tự học học sinh trường Phổ thông Dân tộc Nội trú huyện Gò Quao để nghiên cứu Phạm vi đối tượng đề tài Đề tài tập trung nghiên cứu biện pháp quản lý hoạt động ... thực trạng quản lý hoạt động tự học trường PTDTNT huyện Gò Quao từ đề xuất số biện pháp quản lý nhằm tăng cường quản lý hoạt động tự học học sinh nội trú Khẳng định tính sáng tạo khoa học thực ... qua quản lý kế hoạch tự học học sinh biện pháp quản lý hiệu quả, cấp quản lý nhà trường nhận thức điều đó, hoạt động tự học học sinh lại chưa chặt chẽ, dẫn đến hiệu hoạt động tự học học sinh...
- 19
- 990
- 2
SKKN Phương pháp gây hứng thú cho học sinh trong giờ học ngoại ngữ THCS
... thỳ cho hc sinh gi hc ngoi ng II Thực trạng vấn đề Nh biết, Tiếng Anh môn học tơng đối khó học sinh Đặc biệt học sinh nông thôn Vì vấn đề làm để gây đợc hứng thú cho học sinh học Ngoại Ngữ câu ... thực Trong trình học, học sinh đạt đợc kết cao nh em xác định đợc động học tập Đối với học sinh THCS , động học tập có đợc em cảm thấy có hứng thú môn học thấy đợc tiến qua học Phơng pháp gây hứng ... học sinh thích thú tò mò muốn biết bạn học sinh Mỹ thờng tham gia hoạt động lúc rãnh rỗi Phơng pháp thúc đẩy động học tập học sinh Nh nói trên, học sinh có đợc động học tập em cảm thấy hứng thú...
- 14
- 2,142
- 5
luận văn thạc sĩ Quản lý hoạt động đổi mới phương pháp dạy học môn lịch sử ở các trường phổ thông huyện Mê Linh - Hà Nội
... đổi PPDH lịch sử trường THPT huyện Mê Linh - Đề xuất biện pháp quản lý hoạt động đổi PPDH lịch sử trường THPThuyện Mê Linh- Hà Nội Phương pháp nghiên cứu - Các phương pháp lý luận: Phương pháp phân ... 15 1.2.5 Quản lý hoạt động đổi phương pháp dạy học 18 18 1.2.5.1 Đổi PPDH 1.2.5.2 Quản lý hoạt động đổi phương pháp dạy học 1.3 Dạy học đổi phương pháp dạy học trường Trung học phổ thông 1.3.1 ... thưởng, kỷ luật lên lãnh đạo nhà trường 1.4.3 Đặc điểm quản lý dạy học quản lý đổi phương pháp dạy học môn lịch sử trường trung học phổ thông 1.4.3.1 Đặc điểm quản lý dạy học môn lịch sử Lịch sử...
- 125
- 1,101
- 0
SKKN Phương pháp gây hứng thú cho học sinh trong giờ học Tiếng Anh
... tất phương tiện dạy học băng, đài phương tiện trực quan tranh, ảnh, đồ vật thật,… gây hứng thú cho học sinh học tập Trong đó, việc sử dụng đồ dùng trực quan phương pháp gây hứng thú cho học sinh ... dạy Tiếng Anh trường THCS, nói việc gây hứng thú cho học sinh môn học vô quan trọng vì: Nếu em có hứng thú môn học em nỗ lực phấn đấu để đạt kết cao học tập Do để gây hứng thú học tập cho học sinh ... động học tập Đối với học sinh THCS, động học tập có em cảm thấy có hứng thú môn học thấy tiến qua học Vì biện pháp sau phần đáp ứng yêu cầu 2.1 Phương pháp gây hứng thú cho học sinh thông qua đồ...
- 13
- 4,489
- 19
SKKN phương pháp tạo hứng thú cho hoc sinh trong giảng dạy bộ môn hóa học THCS
... Một số giải pháp nhằm tạo hứng thú cho học sinh học tập môn hóa học cấp THCS MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG HỌC TẬP BỘ MÔN HÓA HỌC CẤP THCS I Phần mở đầu: I.1 ... nhiều học sinh lười học, lười tư trình học tập Trường THCS Lương Thế Vinh Giáo viên: Võ Thị Hồng Một số giải pháp nhằm tạo hứng thú cho học sinh học tập môn hóa học cấp THCS - Học sinh chưa hứng thú ... pháp nhằm tạo hứng thú cho học sinh học tập môn hóa học cấp THCS Học sinh quen với phương pháp nghe, chép, học thuộc, hoạt động, suy luận, động não Phương pháp học HS thụ động, tư duy, sáng tạo...
- 29
- 2,048
- 16
Nghiên cứu chế tạo chất hoạt động bề mặt thân thiện môi trường từ dầu thông
... mà chế xem quan trọng tiến trình giặt tẩy IV Phân loại chất hoạt động bề mặt. [4] Chất hoạt động bề mặt chia làm loại: - Chất hoạt động bề mặt anion - Chất hoạt động bề mặt cation - Chất hoạt động ... căng bề mặt chất hoạt động bề mặt nước: Cùng với việc xác định khả tẩy dung dịch chất hoạt động bề mặt cách đo độ trắng vải, nghiên cứu khả tẩy rửa thông qua việc đo sức căng bề mặt chất hoạt động ... tan chất hoạt động bề mặt vào bề mặt nhiễm bẩn xăng dầu phân tử chất hoạt động bề mặt hấp phụ bề mặt phân chia nước /dầu Chính hấp phụ làm giảm sức căng bề mặt dung dịch Ở nhiệt độ, sức căng bề mặt...
- 55
- 735
- 1
sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp quản lý hoạt động tự học của học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú huyện gò quao
... “ Một số biện pháp quản lý hoạt động tự học học sinh trường Phổ thông Dân tộc Nội trú huyện Gò Quao để nghiên cứu Phạm vi đối tượng đề tài Đề tài tập trung nghiên cứu biện pháp quản lý hoạt động ... thực trạng quản lý hoạt động tự học trường PTDTNT huyện Gò Quao từ đề xuất số biện pháp quản lý nhằm tăng cường quản lý hoạt động tự học học sinh nội trú Khẳng định tính sáng tạo khoa học thực ... qua quản lý kế hoạch tự học học sinh biện pháp quản lý hiệu quả, cấp quản lý nhà trường nhận thức điều đó, hoạt động tự học học sinh lại chưa chặt chẽ, dẫn đến hiệu hoạt động tự học học sinh...
- 26
- 1,447
- 6
PHƯƠNG PHÁP dạy học kỹ THUẬT công nghiệp ở trường phổ thông
... thông Học phần - Phương pháp dạy học phân môn KTCN trường phổ thông bao gồm: +/ Phương pháp dạy học vẽ kỹ thuật +/ Phương pháp dạy học gia công khí +/ Phương pháp dạy học điện kỹ thuật +/ Phương pháp ... MÔN PHƯƠNG PHÁP DẠY- HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG Nhiệm vụ chung môn phương pháp dạy - học KTCN Nhiệm vụ chung môn phương pháp dạy - học KTCN nghiên cứu trình dạy học KTCN phổ thông ... cương phương pháp dạy học KTCN với nội dung: +/ Giới thiệu chung môn KTCN trường phổ thông môn phương pháp dạy học KTCN +/ Hệ thống phương pháp dạy học KTCN +/ Tổ chức dạy học KTCN trường phổ thông...
- 38
- 900
- 0
Quản lý hoạt động tự học của học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú trung học phổ thông Miền Tây tỉnh Yên Bái
... hoạt động tự học, quản lý hoạt động tự học học sinh trường phổ thông Dân tộc nội trú trung học phổ thông Miền Tây tỉnh Yên Bái 5.3 Đề xuất biện pháp quản lý hoạt động tự học học sinh trường phổ thông ... thông Dân tộc nội trú trung học phổ Miền Tây tỉnh Yên Bái Chúng chọn nghiên cứu đề tài: Quản lý hoạt động tự học học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú trung học phổ thông Miền Tây tỉnh Yên Bái ... học học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú trung học phổ thông Miền Tây tỉnh Yên Bái Chƣơng 3: Một số biện pháp quản lý hoạt động tự học học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú trung học phổ...
- 127
- 1,538
- 18
Từ khóa: thư viện thân thiện trong trường tiểu họcnhững khó khăn chính ảnh hưởng tới khả năng tổ chức các hoạt động giáo dục của gv trong trường phổ thông nói chunggiải pháp hoạt đông thư việnskkn phương pháp hoạt động theo cặp nhóm trong môn tiếng anh thcsquản lý hoạt động bồi dưỡng gv ở các trường phổ thôngvị trí vai trò chức năng của giáo viên chủ nhiệm trong trường phổ thônggiải pháp đẩy mạnh hoạt động thư việnđịnh hướng và giải pháp xây dựng thư viện điện tử trong điều kiện tin học hóa các hoạt động của ktnnskkn dạy học tích cực bằng phương pháp hoạt động nhóm trong môn sinh học lớp 6tieu luan mot so bien phap nag cao hieu qua hoat dong thu vienthuc trang va giai phap cho cong tac to chuc va quan ly hoat dong thu vien tai trung tam kh va bd can bohoạt động thư việnhoạt động thư viện việt namphương pháp hoạt động ngoài giờ tiểu họccách dạy học theo phương pháp hoạt động nhómNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ