0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

slide skkn giải thích hiện tượng hóa học lý thú quanh ta

slide skkn giải thích hiện tượng  hóa học lý thú quanh ta

slide skkn giải thích hiện tượng hóa học thú quanh ta

... dung dòch AlCl3 thấy kết tủa xuất hiện, sau kết tủa bò tan dần dyng dòch suốt Giải thích + H →  NỘI DUNG CÂU HỎI  Câu 6: Hãy giải thích câu ca dao: “Lúa chiêm lấp ló đầu bờ Hễ nghe tiếng ... Câu 3: Tại pha loãng H2SO4 đặc thành H2SO4 loãng ta cho từ từ axit vào nước, mà không làm ngược lại + H →  NỘI DUNG CÂU HỎI  Câu 4: Giải thích tính sát trùng nước muối NaCl? Đáp án: Màng ... cháy  Để ngăn ngừa ta luồn vào đống than ống để nhiệt thoát AS H → →  + NỘI DUNG CÂU HỎI  Câu 8: Tại tráng phim người ta thường làm phòng có ánh sáng đỏ? Đáp án: Người ta tráng phim phòng...
  • 13
  • 909
  • 0
slide skkn hóa học lý thú quanh ta

slide skkn hóa học thú quanh ta

... cao phát sinh chuyển biến hoá học Vết máu chưa phát sinh biến đổi hoá học tan nước, sau có biến đổi tác dụng nhiệt trở nên không tan nước HÓA HỌC LÝ THÚ QUANH TA Dung dịch hành viết thư mật ... đơn vị cacbon), giống khúc gỗ chặt xong xếp đồng ngẫu nhiên với HÓA HỌC LÝ THÚ QUANH TA Cách tìm Vitamin C Muốn biết rau có vitamin C hay không kiểm tra nhanh cách sau đây: Cho vào bình thuỷ ... HÓA HỌC LÝ THÚ QUANH TA Đoáhoa hoabáo báomưa mưa Đoá Thổikhí khílàm làmđổi đổimàu màu Thổi Cáchphân phânbiệt biệtnhanh nhanhgạo gạonếp nếpvà vàgạo gạolốc lốc Cách Cáchtìm tìmVitamin VitaminCC...
  • 17
  • 267
  • 0
skkn giải thích các hiện tượng hóa học 9

skkn giải thích các hiện tượng hóa học 9

... em thích môn học có kết cao thích giáo viên thích học môn Người giáo viên dạy hóa học phải biết nắm tâm lý đặc điểm lứa tuổi học sinh, phương pháp dạy học cách lồng ghép giải thích tượng hóa học ... thống số tượng hóa học thực tiễn cho giảng chương trình hóa học lớp Phan Đức Thuận: Trường THCS Phan Bội Châu Sáng kiến kinh nghiệm: Lồng ghép giải thích tượng thực tế giảng dạy môn hóa học Vận ... học môn hóa học trường THCS Các phương pháp dạy học tích cực, phương pháp tích hợp môi trường, kĩ vận dụng kiến thức học tập liên hệ thực tiễn môn hóa học Khách thể nghiên cứu: Học sinh lớp 9A1,...
  • 23
  • 2,347
  • 24
SKKN Vận dụng kiến thức hoá học để giải thích hiện tượng thực tiễn trong đời sống

SKKN Vận dụng kiến thức hoá học để giải thích hiện tượng thực tiễn trong đời sống

... nhỏ giải thích kiến thức hóa học Bước đầu hình thành kỹ vận dụng kiến thức cho học sinh để giải thích tượng III GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: "Vận dụng kiến thức hố học để giải thích tượng thực tiễn đời sống. ” ... thực tiễn học Giáo viên giải thích để giải tỏa tính tò mò học sinh Mặc dù vấn đề giải thích có tính chất phổ thơng "Vận dụng kiến thức hố học để giải thích tượng thực tế đời sống " cách nêu tượng ... tượng , tình Giúp học sinh phát huy khả ứng dụng hóa học vào đời sống thực tiễn . "Vận dụng kiến thức hố học để giải thích tượng thực tế đời sống" cách nêu tượng thực tiễn xung quanh đời thường từ...
  • 35
  • 1,055
  • 1
SKKN tạo hứng thú học tập cho học sinh bằng việc kết hợp giải thích các hiện tượng hóa học trong bài giảng

SKKN tạo hứng thú học tập cho học sinh bằng việc kết hợp giải thích các hiện tượng hóa học trong bài giảng

... kích thích học sinh Nhưng điều chưa đủ để tạo hứng thú cho việc học tập môn hóa học cho học sinh Để góp phần nâng cao hiệu giảng dạy nữa, mạnh dạn đưa sáng kiến kinh nghiệm: Tạo hứng thú học tập ... nghiệm: Tạo hứng thú học tập cho học sinh việc kết hợp giải thích tượng hóa học giảng Có vấn đề hóa học giúp học sinh giải thích tượng tự nhiên, tránh mê tín dị đoan, giải thích câu ca dao tục ngữ ... cần có khôi hài giữ nội dung trọng tâm III.1 CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN: Để Tạo hứng thú học tập cho học sinh việc kết hợp giải thích tượng hóa học giảng giáo viên nêu vấn đề sau: 1) Nêu vấn đề...
  • 22
  • 662
  • 1
GIẢI THÍCH MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG HOÁ HỌC THƯỜNG GẶP TRONG CUỘC SỐNG docx

GIẢI THÍCH MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG HOÁ HỌC THƯỜNG GẶP TRONG CUỘC SỐNG docx

... đen kết nhiều biến đổi hoá học Trong phân tử tanin có chứa nhiều gốc phenol Các gốc mẫn cảm với ánh sáng dễ bị oxit có màu đen Vì tanin thường bảo quản bình thuỷ sẫm màu Trong công nghiệp tanin ... clo gặp nhau, tạo thành bạc clorua không màu, làm cho thuỷ tinh lại suốt *Vì thêm muối sớm đậu không nhừ ? Các bà nội trợ thường nhắc nhở: Khi nấu đậu cho muối sớm Điều giải thích cách khoa học ... thuỷ tinh biến đổi nhaỵ Sự đổi màu giải thích sau: Khi bị chiếu sáng, bạc clorua tách thành bạc clo Bạc làm cho thuỷ tinh sẵn màu Khi không chiếu sáng nữa, bạc clo gặp nhau, tạo thành bạc clorua...
  • 7
  • 5,224
  • 106
giai thich 1 so hien tuong hoa hoc trong thuc te

giai thich 1 so hien tuong hoa hoc trong thuc te

... bình cắm hoa hoa tươi lâu hơn? Giải Đồng kim loại tạo nên số ion Cu2+ tan vào nước có tác dụng diệt khuẩn Làm cho cuống hoa đỡ bị thối nước đỡ làm tắc mao quản dẫn nước lên cánh hoa nên hoa tươi ... điện phân Mg(OH)2 14 Ở số vùng dùng nước giếng khoan để sinh hoạt, đun sôi nước để nguội thấy xuất lớp cặn trắng lắng xuống đáy nồi đun Giải thích tượng? Giải: Trong nước giếng khoan số vùng có ... Giải: Thiếc có dạng thù hình biến đổi lẫn nhau: 13 .20C 16 10C Sn- α Sn- β Sn- γ Sn- α dạng bột, màu xám nên gọi thiếc xám, ánh kim bền nhiệt độ 13 .20C Trên nhiệt độ đó, chuyến sang dạng Sn- β...
  • 12
  • 10,164
  • 254
Giải thích các hiện tượng hóa học trong cuộc sống docx

Giải thích các hiện tượng hóa học trong cuộc sống docx

... Metylic chất độc Khi uống rượu vào, bị ngộ độc nghiêm trọng Không nên trộn loại mực khác nhau: Trong mực chứa hạt keo tích điện, loại mực chế tạo từ nguyên liệu khác hạt keo tích điện trái dấu...
  • 2
  • 9,463
  • 108
lồng ghép những kiến thức cơ bản của hóa học hữu cơ để giải thích hiện tượng và ứng dụng trong cuộc sống hàng ngày vào bài giảng hóa học hữu cơ

lồng ghép những kiến thức cơ bản của hóa học hữu cơ để giải thích hiện tượng và ứng dụng trong cuộc sống hàng ngày vào bài giảng hóa học hữu cơ

... để học sinh lĩnh hội toàn kiến thức hóa học hữu Trong sáng kiến kinh nghiệm muốn lồng ghép Hóa học hữu với sống hàng ngày vào tiết dạy hóa học hữu cơ. Với mục đích góp phần cho học sinh học ... rác để có cách xử lí cho phù hợp để không gây ô nhiễm môi trường IV KIỂM NGHIỆM: Trong năm học 2012 – 2013 áp dụng đề tài “ Lồng ghép kiến thức hóa học hữu để giải thích tượng ứng dụng sống hàng ... sáng kiến kinh nghiệm cần thiết III GIẢI PHÁP VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN Giải pháp thực hiện: - Để tạo cho em có hứng thú học tập yêu thích môn hóa học hữu lồng ghép câu hỏi hóa học có liên quan đến sống...
  • 18
  • 1,889
  • 4
Một số kimh nghiệm lồng ghép những kiến thức cơ bản của hóa học hữu cơ để giải thích hiện tượng và ứng dụng trong cuộc sống hàng ngày

Một số kimh nghiệm lồng ghép những kiến thức cơ bản của hóa học hữu cơ để giải thích hiện tượng và ứng dụng trong cuộc sống hàng ngày

... quan đến hóa học có chất hóa học hữu kiến thức hóa học hữu đơn giản mà em làm được, áp dụng sống Vì muốn học hóa học hữu cơ, nêu cho em thấy có phản ứng hóa học hữu em tạo sản phẩm dùng sống em ... mê hóa học nói chung hóa học hữu nói riêng Từ em áp dụng kiến thức hóa học hữu vào sống hàng ngày em Trong trình lồng ghép câu hỏi xen vào học có liên quan đến thí nghiêm, cho em làm thí nghiệm ... rác để có cách xử lí cho phù hợp để không gây ô nhiễm môi trường IV KIỂM NGHIỆM: Trong năm học 2012 – 2013 áp dụng đề tài “ Lồng ghép kiến thức hóa học hữu để giải thích tượng ứng dụng sống hàng...
  • 25
  • 1,460
  • 1
sáng kiến kinh nghiệm toán giải thích hiện tượng thực tế nhằm rèn kỷ năng sống thông qua bộ môn hóa học

sáng kiến kinh nghiệm toán giải thích hiện tượng thực tế nhằm rèn kỷ năng sống thông qua bộ môn hóa học

... tượng thực tế nhằm rèn kỷ sống cho học sinh thông qua môn hóa học cách lồng ghép tượng vào giảng tỉ lệ học sinh thích học môn tăng lên rõ rệt thông qua chất lượng học tập môn nâng dần Kết môn hóa ... Trung học sở LÊ QUÝ ĐÔN -17- Tên đề tài SKKN :Giải thích tượng thực tế nhằm rèn kỷ sống thông qua môn hóa học Áp dụng: Đây câu hỏi nhằm kích thích học sinh Học sinh không lạ với tượng để giải thích ... SKKN :Giải thích tượng thực tế nhằm rèn kỷ sống thông qua môn hóa học tự học, khả tổ chức hoạt động học tập học sinh Tăng cường học tập cá nhân phối hợp với học tập hợp tác Học sinh áp dụng kiến thức học...
  • 23
  • 869
  • 0
SKKN Dạy Hóa học THPT gắn liền với các hiện tượng hóa học bằng phần mềm tin học nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh

SKKN Dạy Hóa học THPT gắn liền với các hiện tượng hóa học bằng phần mềm tin học nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh

... KINH NGHIỆM Năm học: ––––––––––––––––– Tên sáng kiến kinh nghiệm: DẠY HÓA HỌC THPT GẮN LIỀN VỚI CÁC HIỆN TƯỢNG HÓA HỌC BẰNG PHẦN MỀM TIN HỌC NHẰM TĂNG HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH Họ tên tác ... thiết cho giáo viên việc giảng dạy em học sinh làm thí thí nghiệm để nắm vững kiến thức học Việc dạy hóa học THPT gắn với tượng hóa học tực tiễn phần mềm tin học nhằm tăng hứng thú học tập cho học ... kiến kinh nghiệm Dạy hóa học THPT gắn với tượng hóa học thực tiễn phần mềm tin học nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh hi vọng qua giúp đỡ thân đồng nghiệp trình giảng dạy Để qua trao đổi...
  • 51
  • 1,387
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: giải thích hiện tượng hóa học lớp 9giải thích hiện tượng hóa học 11giải thích hiện tượng hóa học lớp 8giải thích hiện tượng hóa học lớp 10giải thích hiện tượng hóa học 10bài tập giải thích hiện tượng hóa học 10giai thich hien tuong hoa hoc 11giai thich hien tuong hoa hoc ve halogengiải thích hiện tượng quang họcgiải thích hiện tượng hóa 9giai thich hien tuong hoa long khi can dong thoi menthol voi camphon theo ti le 11giai thich hien tuong hoa dai cuonggiai thich hien tuong hoa 11neu va giai thich hien tuong hoa 9giải thích hiện tượng mon vat ly 8chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ