... nghiên cứu phê hình văn học - Ngôn ngữ văn học dần trở nên sáng giản dị, gãy gọn, đại Có thể nói, nửa đầu kỷ 20, văn học Việt Nam đổi đại ngày rộng lớn sâu sắc, tạo nên giá trị văn chương Thơ mới, ... chí nhà in Viết văn viết báo thành nghề - Ảnh hưởng văn học Pháp Một hệ niên tân học, hệ văn sĩ cầm bút sắt đời có điệu sống mới, cảm xúc mới, vốn nghệ thuật mới, khác nhi...
... diễn hình bình hành tùy ý cho trước (có thể hình bình hành, hình vuông, hình chữ nhật, hình thoi, ) (c) Một hình thang coi hình biểu diễn hình thang tùy ý cho trước, miễn tỷ số độ dài đáy hình ... vết hình ellipse; chúng di chuyển tách biệt, chúng di chuyển theo hình parabol hay hyperbol Trong hình học xạ ảnh, đường cô-nic mặt phẳng phản xạ tương đương với đường khác...
... Sơ đồ tư ca Ngất ngưởng Sơ đồ tư Văn Tế nghĩa sĩ Cần Giuộc Sơ đồ tư Thương Vợ Sơ đồ tư Tự tình Sơ đồ tư Từ Sơ đồ tư Rừng Xà Nu Sơ đồ tư Rừng Xà Nu Sơ đồ tư Chiều tối Hồ Chí Minh Sơ đồ tư Đây ... tư Đây thôn Vĩ Dạ Sơ đồ tư Những đứa gia đình Sơ đồ tư Những đữa gia đình Sơ đồ tư Những đứa gia đình Sơ đồ tư C...
... phong phú Văn học Việt Nam đại từ sau Cách mạng tháng Tám Những đặc điểm văn học Việt Nam từ 1945 đến 1975 Một văn học thống chặt chẽ lãnh đạo Đảng, phục vụ trị cổ vũ chiến đấu - Một văn học hướng ... tươi sáng chiến thắng Những nét lớn thành tựu Đội ngũ nhà văn ngày đông đảo, xuất nhiều hệ nhà văn trẻ tài Nhà văn mang tâm thế: nhà văn - chiến sĩ Về mặt tư tưởng - Lòng yêu nướ...
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐỖ THỊ HẢI NGHIÊN CỨU HỆ THỐNG CÂU HỎI HƯỚNG DẪN HỌC BÀI VĂN BẢN VĂN HỌC LỚP 11 QUA HAI BỘ SÁCH NGỮ VĂN CHUẨN VÀ NÂNG CAO Chuyên ... câu hỏi hướng dẫn học văn văn học lớp 11 qua hai sách Ngữ văn chuẩn nâng cao' ' cho luận văn thạc sỹ Chúng cho rằng, kết việc khảo sát đánh giá, xem xét hệ thống câu...
... GIANG TH Y PHƯƠNG PHÁP KHAI THÁC CÁC KI N TH C VĂN H C S TRONG ð C – HI U VĂN B N VĂN H C L P 11 - CHƯƠNG TRÌNH CƠ B N Chuyên ngành: Lí lu n Phương pháp d y h c Văn Mã s : 60 14 10 LU N VĂN TH C ... 42 2.2 Phương pháp khai thác ki n th c văn h c s ñ c – hi u văn b n văn h c Ng văn l p 11 .44 2.2.1 Các ki n th c văn h c s c n ñư c khai thác ñ c - h...
... viết luận văn tiếp tục triển khai làm rõ vấn đề Khai thác kiến thức Lí luận văn học vào việc đọc – hiểu văn văn học Ngữ văn – Lớp 11 – Nâng cao 3) Mục đích nhiệm vụ Luận văn mong muốn tìm phương ... quát kiến thức LLVH chương trình Ngữ văn THPT; Chương 2: Đưa phương pháp khai thác kiến thức LLVH đọc – hiểu văn văn học;...
... viết luận văn tiếp tục triển khai làm rõ vấn đề Khai thác kiến thức Lí luận văn học vào việc đọc – hiểu văn văn học Ngữ văn – Lớp 11 – Nâng cao 3) Mục đích nhiệm vụ Luận văn mong muốn tìm phương ... tích, đọc – hiểu tác phẩm văn học 1.3 LLVH với phương pháp dạy học đọc – hiểu văn văn học Trong năm gần nh...
... cao (bút ký, 198 5); Khoảng cách (tiểu thuyết, 198 5); Mẹ em (thơ, 198 7); Đờng xa (thơ, 198 9); Quà tặng (thơ, 199 0); Về (thơ, 199 4) Nhà thơ đợc nhận: Giải thơ tuần báo Văn nghệ ( 197 3); Tặng thởng ... (thơ, 194 0); Vũ trụ ca (thơ, 194 2); Kinh cầu tự (văn xuôi, 194 2); Tính chất dân tộc văn nghệ (nghiên cứu, 195 8); Trời ngày lại sáng (thơ, 195 8); Đất nở hoa (thơ, 196 0); Bài ca đờ...