0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Trung học cơ sở - phổ thông >

đề cương ôn tập ngữ văn 11 học kỳ i

đề cương ôn tập ngữ văn 11 học kỳ i

đề cương ôn tập ngữ văn 11 học kỳ i

... quanh không để ý, giao tiếp v i hắn, ch i ngư i ta - Cả làng Vũ Đ i không ch i v i Chí, không chịu giao tiếp v i có nghĩa họ gạt Chí kh i gi i lo i ngư i, không công nhận Chí ngư i →Như vậy: Tiếng ... sâu vào gi i n i tâm v i biến th i tinh vi tâm hồn nhân vật kết hợp v i giọng văn nhỏ nhẹ, l i văn giàu chất thơ Vấn đề 06: Hành động đ i tàu chị em Liên Cảnh đ i tàu chị em Liên tác giả miêu tả ... Gi i thiệu: Trong th i đ i khoa học tiên tiến nay, giáo dục đóng vai trò vô quan trọng Học tập vấn đề toàn xã h i quan tâm Vậy học để làm gì? Trả l i cho câu h i UNESCO đề xướng mục đích học tập: "...
  • 51
  • 1,067
  • 0
Đề cương ôn tập ngữ văn 8 học kì I

Đề cương ôn tập ngữ văn 8 họcI

... hiểm AIDS B i cần ph i chống l i việc hút thuốc lá, lo i bỏ thuốc kh i đ i sống Gi i thích chứng minh lí lẽ dẫn chứng cụ thể , sinh động , gần g i hiển nhiên để cảnh báo ngư i Dân số gi i Việt ... giáo Đuy – sen th i thơ ấu tác giả ng i bút đậm chất h i hoạ III Tập làm văn: Văn tự (xen miêu tả biểu cảm) a Dàn ý: * Mở b i: Gi i thiệu chung câu chuyện, tên truyện, văn cần tự sợ * Thân b i: Kể ... nhanh kìm hãm phát số cổ hạt thóc , tác giả đưa triển kinh tế hạn chế gia tăng dân số số buộc ngư i đ i h i tất yếu phát triển lo i ngẫm đọc ph i liên tưởng ngư i suy Tác giả Phan B i Châu ( 186 7-1940)...
  • 4
  • 29,675
  • 1,371
Đề cương ôn tập Ngữ Văn 6 học kì I

Đề cương ôn tập Ngữ Văn 6 họcI

... bậc thang đánh giá, không không kém, không cao không thấp - trung gian : vò trí chuyển tiếp n i liền hai phận, hai giai đoạn, hai vật, - trung niên : tu i niên chưa đến tu i già - giếng : hố đào ... bầu tr i Lúc t i có cảm giác bay, bay biển tr i tri thức m i, vai trò ngư i học sinh đến v i t i khiến t i tự hào vơ Nó làm t i cảm giác lớn hẳn lên khơng ph i hơm trước có cao v i xentimét mà ... Việt hố hồn tồn viết tiếng Việt: +Đ i v i từ mượn chưa Việt hố dùng gạch n i để n i tiếng v i nhau.(Sin-gapo, Ma-lai-xi-a…) 3.Ngun tắc mượn từ: Tiếp thu tinh hoa văn hố nhân lo i Giữ gìn sắc dân...
  • 15
  • 950
  • 19
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 9 học kỳ 2

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 9 học kỳ 2

... có tiếng Năm 199 6 ông Nhà nước trao tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật 2. Tác phẩm: Văn viết năm 194 8 – thời kỳ đầu kháng chiến chống Thực dân Pháp 1.Nội dung: Qua văn tác giả phân ... thơ ngụ ngôn La Phông-ten (Hi-pô-lít Ten) 1.Tác giả: Hi-pô-lít Ten (1 828 -1 893 ) nhà triết học, sử học nhà nghiên cứu văn học, viện sĩ viện Hàn lâm Pháp Tác phẩm: Văn trích từ chương II công trình ... nói văn nghệ (Nguyễn Đình Thi) 1.Tác giả: Nguyễn Đình Thi ( 1 92 4- 20 03), quê Hà Nội, hoạt động văn nghệ từ trước Cách mạng tháng Tám năm 194 5 Không thành công thể loại kịch, thơ, âm nhạc, ông...
  • 12
  • 1,345
  • 3
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 9 HỌC KÌ I

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 9 HỌCI

... L i dẫn trực tiếp l i dẫn gián tiếp : * Phân biệt l i dẫn trực tiếp, l i dẫn gián tiếp : L i dẫn trực tiếp L i dẫn gián tiếp Dẫn trực tiếp nhắc l i nguyên văn l i n i ý nghĩ ngư i hoăc Dẫn gián ... n i ph i ôn tập thật tốt để đạt kết cao VD : Cô giáo n i : “ Các em ph i ôn tập thật tốt để đạt kết thi học cao thi học ” * Cách chuyển từ l i dẫn trực tiếp sang l i dẫn gián tiếp : ... chiến, ông Hai- ngư i làng Chợ Dầu, buộc ph i r i làng n i tản cư, ông nhớ tự hào làng mình, ông vui v i tin kháng chiến qua thông tin Ông lấy làm vui sướng hãnh diện tinh thần anh dũng kháng chiến...
  • 11
  • 740
  • 2
Đề cương ôn tập Ngữ văn 11

Đề cương ôn tập Ngữ văn 11

... Làm tập Sgk, trang 108 LÀM VĂN 11 BÀI:PHÂN TÍCH ĐỀ,LẬP DÀN Ý CHO BÀI VĂN NGHỊ LUẬN Câu1: Phân tích đề gì?u cầu việc phân tích đề? Trả lời -Phân tích đề cơng việc trước tiên q trình viết văn nghị ... đề Văn nghị luận tác động vào lý trdis nhận thức tâm hồn người đọc giúp họ hiểu rõ vấn đề nêu Văn nghị luận có ngơn ngữ giầu hình ảnh, giầu biểu cảm thất từ ngữ phải vơ xác 2/ Các kiểu loại văn ... 18 Làm tập Sgk, trang 81, 116 , 117 , 120, 121 NGỮ CẢNH Nắm được: Ngữ cảnh bối cảnh ngơn ngữ ,ở người nói sản sinh ra lời nói thích ứng ,còn người nghe vào để lĩnh hội lời nói Các nhân tố ngữ cảnh...
  • 23
  • 2,255
  • 32
đề cương ôn tập Ngữ Văn 11 - hk1

đề cương ôn tập Ngữ Văn 11 - hk1

... Trường THPT Đạ Tông Khối :11 ĐÁP ÁN ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN NGỮ VĂN 11 Học kì I - Năm học 2010 -2 011 I Tiếng Việt: Câu 1: - Ngữ cảnh bối cảnh lời nói, người nói (người ... Huấn Cao : - Huấn Cao nghệ sĩ tài hoa: Có tài viết thi pháp Đề cương ôn tập môn Ngữ Văn Học kì Trường THPT Đạ Tông Khối :11 Chữ ông đẹp lắm, vuông lắm: « có chữ ông có báu ật đời », « không kịp xin ... vào để hiểu ý - Các nhân tố ngữ cảnh: + Nhân vật giao tiếp + Bối cảnh ngôn ngữ + Văn cảnh - Vai trò ngữ cảnh: tạo lập câu lĩnh hội câu Câu 2: - Ngôn ngữ báo chí ngôn ngữ dùng để thông báo tin tức...
  • 7
  • 3,578
  • 52
Đề cương ôn tập ngữ văn 8 học kì II

Đề cương ôn tập ngữ văn 8 học kì II

... Minh Bó ( 189 0-1969) 2-1941 Ngắm Trăng Hồ Chí Minh 1942 ( 189 0-1969) Đi đường Hồ Chí Minh 1943 ( 189 0-1969) Chiếu dời đô 1010 Hòch tướng só 1 284 Nước Việt ta 14 28 Lí Công Uẩn (974-10 28) Trần Quốc ... giảm tính công thức, ước lệ -Vẫn sử dụng thể thơ truyền thống đổi cảm xúc tư C.TẬP LÀM VĂN * Đoạn văn: Khái niệm: Đoạn văn biểu đạt ý tương đối trọn vẹn văn Về hình thức, chữ đầu đoạn văn phải ... đặc điểm đối tượng thuyết minh Văn thuyết minh sử dụng ngơn ngữ xác, đọng, chặt chẽ, sinh động II Tính chất văn thuyết minh - Một văn thuyết minh hay có giá trị văn trình bầy rõ ràng, hấp dẫn...
  • 4
  • 57,692
  • 1,765
Đề cương ôn tập ngữ văn 9 học kì 1

Đề cương ôn tập ngữ văn 9 học kì 1

... chin thng thi ký chng gic M xõm lc 12 Bi th on thuyn ỏnh cỏ Huy cn Tỏc gi: Huy Cn ( 19 1 9-2005) l nh th ó ni ting phong tro Th mi Hon cnh i ca bi th: gia nm 19 5 8 chuyn i thc t di ngy Qung Ninh, ... ln ca chin tranh m nhõn dõn ta ó tri qua hai cuc khỏng chin chng M cu nc 19 Truyn C Hng L tn Tỏc gi: L Tn ( 18 81 19 3 6 ) l nh Trung Quc ni ting Bi cnh xó hi Trung Quc trỡ tr, lc hu, nhng c ... nng ngha tỡnh, thu chung sau trc 16 Truyn ngn Lng Kim Lõn Tỏc gi: Kim Lõn ( 19 2 0-2007) l nh chuyờn vit truyn ngn v cú sỏng tỏc t trc Cỏch mng thỏng Tỏm nm 19 4 5 Nhng cnh ng ca ngi nụng dõn v...
  • 12
  • 7,278
  • 275
Đề cương ôn tập ngữ văn 11 (HKII)

Đề cương ôn tập ngữ văn 11 (HKII)

... minh họa khái niệm đặc trưng Phần Làm văn: nghị luận tác giả văn giới hạn ( Phần văn học Việt Nam) CẤU TRÚC ĐỀ THI Câu ( điểm): Kiểm tra kiến thức văn học ( kể văn học nước ngồi) Câu ( điểm) : kiểm ... ngữ luận - Trình bày khái niệm ngơn ngữ luận - Trình bày đặc trưng ngơn ngữ nghệ thuật a) Tính cơng khai quan điểm tri: b) Tính chẽ diễn đạt suy luận: c) Tính truyền cảm, thuyết phục: - Bài tập: ... nhà văn vào giới thiện: Cái thiện gắn với ánh sáng, ác gắn với bóng tối Phần tiếng Việt : Giới hạn ơn tập sau: 1/ Bài: “ Đặc điểm loại hình Tiếng Việt” - Tiếng Việt thuộc loại hình ngơn ngữ đơn...
  • 3
  • 2,220
  • 45
Đề cương ôn tập Ngữ văn 8 học kì II

Đề cương ôn tập Ngữ văn 8 học kì II

... xã hội Văn học tình thương: Chúng ta thấy, tất tác phẩm văn học, khơng có tác phẩm khơng nhắc tới tình thương Thật vậy, văn học tình thương hai khái niệm đan xen, khơng thể tách dời Văn học mơn ... ánh qua tác phẩm văn học dân tộc Chúng ta tìm hiểu vấn đề qua chứng minh Nói văn học dân tộc ta ln ca ngợi lòng nhân tình u thương người người khơng sai Trước hết Văn học ta đề cập đến tình cảm ... Văn học mơn nghệ thuật dùng ngơn ngữ để tái đời sống Các nhà văn, nhà thơ dùng ngơn ngữ để diễn tả tự tưởng, tình cảm với sống, đặc biệt tình u thương ln nhà văn đề cập đến nhiều phương diện Tóm...
  • 20
  • 1,882
  • 24
Đề cương ôn tập ngữ văn 12 học kì 1

Đề cương ôn tập ngữ văn 12 học kì 1

... lí tưởng sống người ĐỀ 2:Hãy phát biểu ý kiến mục đích học tập UNESCO đề xướng: Học để biết, học để làm, học để chung sống, học để tự khẳng định mình” (XEM LẠI BÀI VIẾT S 1) Đề : “Mọi phẩm chất ... tr−ëng - T¸c phÈm ®· xt b¶n: Tõ Êy ( Th¬- 19 46); ViƯt B¾c ( Th¬- 19 54); Giã léng ( Th¬ -19 61) ; Ra trËn ( Th¬ -19 71) ; M¸u vµ hoa ( Th¬- 19 72); Mét tiÕng ®ên (Th¬ -19 92) - Tè H÷u tõng ®−ỵc nhËn Gi¶i nhÊt ... đấu tranh cách mạng Việt Nam từ năm 19 40 sau a Tập thơ Từ (19 46): gồm 71 sáng tác 10 năm (19 36 – 19 46) Tác phẩm chia làm ba phần: - Máu lửa (27 bài) viết thời đấu tranh Mặt trận dân chủ Đơng...
  • 53
  • 2,007
  • 6
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 7 Học Kì II

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 7 Học Kì II

... g ngữ Trường THCS An Hữu Tổ Ngữ Văn- GDCD 4- Bài tập Xác đònh trạng ngữ câu sau : a) Nhanh cắt, bạn làm xong tập b) Với xe đạp, Khang đến trường c) Vì bệnh, Ngọc không học d) Năm nay, em đạt học ... hình thức: - Trạng ngữ đứng đầu câu, cuối câu câu; - Giữa trạng ngữ với chủ ngữ ngữ thường có quãng nghỉ nói dấu phẩy viết 2- Công dụng trạng ngữ Ghi nhớ Trạng ngữ có công dụng sau: - Xác ... lời nói trực tiếp nhân vật c) Dùng để liệt kê * Học sinh xem lại tất tập Tiếng Việt II/ Phần văn *Học sinh tự học nội dung văn học ****************************Hết***************************** -6-...
  • 6
  • 2,925
  • 77
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 11 (HKII)

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 11 (HKII)

... điểm - Bài tập vận dụng - 0,75 điểm Câu ( 1,5 điểm) Kiểm tra kiến thức văn học ( Nội dung kiểm tra nằm văn giới hạn) Câu ( điểm) Làm văn: Cảm nhận, phân tích đoạn trích, tác phẩm văn học - Yêu ... niệm loại hình ngôn ngữ - Đặc điểm loại hình tiếng Việt - Nhận biết phân tích đặc điểm loại hình tiếng Việt qua số ví dụ - Đặt câu biểu thị đặc điểm loại hình tiếng Việt CẤU TRÚC ĐỀ THI Câu ( 1,5 ... thuật: + Bút pháp chấm phá cổ điển kết hợp với tinh thần “thép” thơ CM + Từ ngữ cô đọng, hàm súc + Thủ pháp đối lập, điệp ngữ liên hoàn… Bài : TỪ ẤY ( Tố Hữu) - Nội dung: + Diễn tả niềm vui lớn nhà...
  • 3
  • 645
  • 3
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP  NGỮ VĂN 8 - HỌC KÌ 1 (2013 - 2014)

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 8 - HỌC KÌ 1 (2013 - 2014)

... phản mặt ôn Ky-hô-tê Xan- chô Pan- xa tiểu thuyết ôn Ki- hô-tê Xéc- van-tét tạo nên cặp nhân vật bất hủ văn học thé giới ôn Ki- hô-tê thật nực cười có phẩm chất đáng quý; Xan-chô Pan- xa có ... Quả dừa nghĩa công sức người trồng vất vả.) II VĂN BẢN: a .Văn truyện kí Việt Nam Tác phẩm, Thể loại PTBĐ Nội dung Nghệ thuật Ghi nhớ tác giả Tôi học Truyện ngắn (Thanh Tịnh) (19 111 988 ) Trong lòng ... cảnh báo tâm cao biện pháp triệt để phòng chống ôn dịch người C, Văn thơ Tác phẩm Đập đá Côn Lôn Tác giả Phan Châu Trinh ( 18 7 2 -1 926) Thể loại Thất ngôn bát cú Đường luật Nội dung Ghi nhớ Hình tượng...
  • 6
  • 1,311
  • 30

Xem thêm

Từ khóa: đề cương ôn tập ngữ văn 9 học kỳ iiđề cương ôn tập ngữ văn 7 học kỳ iđề cương ôn tập ngữ văn 11 học kì 2đề cương ôn tập ngữ văn 11 học kì 1đề cương ôn tập ngữ văn 8 học kì iiđề cương ôn tập ngữ văn 9 học kỳ 2đề cương ôn tập ngữ văn 9 học kỳ 1đề cương ôn tập ngữ văn 7 học kỳ 2đề cương ôn tập ngữ văn 12 học kỳ 2đề cương ôn tập ngữ văn 6 học kỳ 1đề cương ôn tập ngữ văn 8 học kỳ 2đề cương ôn tập ngữ văn 10 học kỳ 1đề cương ôn tập ngữ văn 6 học kì iđề cương ôn tập ngữ văn 6 học kì iiđề cương ôn tập ngữ văn 8 học kì iBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ