Tổng quan các dạng câu hỏi và trl của part 2

... câu trl có cách: + thứ 1: trl yes/ no + thứ 2: câu trl bỏ yes/No + câu trl ăn sẵn nêu phần câu hỏi wh  tổng quan phần dùng đk mẹo same sound câu trl ăn sẵn/ cẩn thận bẫy ví dụ: câu hỏi khứ câu ... the reward) => câu trl thường phải nghe hiểu câu :p có nhiều cách trl vd: i worked hardly, i prepared carefully, it’s better than i think( expect), vv * Dạng 3: câu hỏi lựa chọn câu hỏi đưa lựa ... busy, thứ 3: số câu trl ăn sẵn áp dụng cho tất dạng câu hỏi như: +that sound great/ good + it hasn’t decided yet - how + trợ động từ/ tobe:=> dạng câu khó phải nghe để trl thường hỏi tiến độ công...

TỔNG kết các DẠNG câu hỏi và kỹ NĂNG làm bài THI môn NGỮ văn

... MAI – HOÀNG PHƯƠNG ANH TỔNG HỢP CÁC DẠNG CÂU HỎI VÀ KỸ NĂNG LÀM THI MÔN NGỮ VĂN  Dành cho ôn thi tốt nghiệp, đại học cao đẳng  Dành cho ôn thi học sinh giỏi lớp 12  Dùng làm tài liệu tham khảo ... KINH NGHIỆM ĐỂ VIẾT ĐƯỢC BÀI VĂN HAY – CÁC DẠNG ĐỀ, KIỂU ĐỀ THI THƯỜNG GẶP VÀ PHƯƠNG PHÁP LÀM BÀI THI MÔN NGỮ VĂN…………………………………………………………………………….……………………8 PHẦN 2: CÁC DẠNG ĐỀ BÀI CỤ THỂ…………………………………………………………………………….…………………………………24 ... mười dạng đề triển khai sách Các dạng câu hỏi kĩ làm thi môn Văn kì thi quốc gia” sau: Dạng đề Đọc - hiểu theo mẫu Bộ GD&ĐT Dạng đề Phân tích ý nghĩa nhan đề lời đề từ tác phẩm Dạng đề Viết văn...

30
1,043
4

Tổng hợp các dạng câu hỏi và kĩ năng làm bài thi môn Ngữ Văn LoveBook

...

Tài liệu Tổng kết các dạng câu hỏi lý thuyết theo cấu trúc đề thi TSĐH của BGD môn Hóa học doc

...

Tạp chí khoa học và công nghệ trường ĐH Đà Nẵng - số 4: Các dạng câu hỏi và bài tập phục vụ cho kiểm tra đánh giá kỹ năng lời nói bằng tiếng Nga của sinh viên chuyên ngữ giai đoạn đầu doc

... dạy học Các câu hỏi, tập phục vụ cho kiểm tra đánh giá thường xuyên, định kỳ tổng kết 2.1 Các câu hỏi, tập phục vụ cho kiểm tra đánh giá thường xuyên Giáo viên nhiều thời gian với hình thức kiểm ... dụng dạng câu hỏi tập nêu để kiểm tra đánh giá kỹ thực hành giao tiếp sinh viên năm thứ khoa tiếng Nga Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng Thực tế cho thấy, nội dung kiểm tra, đánh giá phù ... thích hợp cho việc sửa nhà tập phân theo nhóm cho sinh viên 151 TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 4(27).2008 - Theo dõi ghi chép ý kiến đánh giá kết học tập sinh viên cách đặn,...

HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH VẬT LÍ BẰNG MÁY TÍNH CẦM TAY CÁC DẠNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP (tài liệu dành cho lớp tập huấn GV) doc

... gúc = 300 Mt phng nghiờng cú h s ma sỏt trt vi vt l àt = 0,5 cho chiu di mt phng nghiờng l = 2m, g = 9,8m/s2 Cho vt trt t trng thỏi ngh Hóy tỡm tc ca vt chõn mt phng nghiờng Cỏch gii Hng dn ... phng to p, T Bit p = 1,5 atm, T1 = 320K, T2 = 600K Hãy tính công mà khí thực chu trình p p2 (2) p1 (1) (3) T T1 T2 Hỡnh Cỏch gii Bi 5: Cho mch in cú s nh hỡnh 5, b qua in tr ca cỏc ngun in v ... n v (Dec) mun tớnh sin300 ta bm sin 30 =, mỏy cho kt qu 0,5 Nhng ta khụng mun chuyn ch n v m tớnh sin(30rad) thỡ ta bm sin 30 Shift DRG =, mỏy cho ta kt qu - 0,988031624 Trong cỏc bi toỏn vớ...

26
1,085
1

Các dạng câu hỏi và bài tập trắc nghiệm Đại cương kim loại

... Ninh) Câu 2.40: Đ kh ion Fe3+ dung d ch thành ion Fe2+ có th dùng lư ng dư A Kim lo i Mg B Kim lo i Ba C Kim lo i Cu D Kim lo i Ag Câu 2.41: X kim lo i ph n ng đư c v i dung d ch H2SO4 loãng, Y kim ... d ch I- (không nâu) C Thêm kim lo i Fe2+ vào dung d ch Fe3+ (vàng nâu) D Thêm kim lo i Fe vào dung d ch Fe2+ (l c nh t) Câu 2.53: Cho h n h p g m a mol Zn b mol Fe vào dung d ch ch a c mol CuSO4 ... n Câu 3.32: Cơ s hoa h c c a phương pháp ch ng ăn mòn kim lo i : A Ngăn c n h n ch trình oxi hoá kim lo i B Cách li kim lo i v i moi trư ng C Dùng h p kim ch ng g D Dùng phương pháp n hoá Câu...

13
1,001
11

Phân loại và giải các dạng câu hỏi và bài tập trong đề ĐH 2013 - Khối A

... Muối: (H2N)aRCOONa nmuối = 0,04mol → R + 1 6a = 58 → a = 1; R = 42 (C3H6) Câu (ĐH1 3A) : Cho X hexapeptit, Ala-Gly-Ala-Val-Gly-Val Y tetrapeptit Gly-Ala-Gly-Glu Thủy phân hoàn toàn m gam hỗn hợp ... NaOH, to Ankyl halogenua - - + Anlyl halogenua - + + Phenyl halogenua - - - (to cao, p cao phản ứng) Câu (ĐH1 3A- NC): Hỗn hợp X gồm ancol metylic, ancol etylic glixerol Đốt cháy hoàn toàn m gam ... 0,08(2.75+89+14 7-3 .18) = 83,2 (g) Câu (ĐH1 3A) : Dung dịch sau làm phenolphtalein đổi màu? A glyxin B metylamin C axit axetic D alanin Câu (ĐH1 3A) : Trong dung dịch CH3-CH2-NH2, H2N-CH2-COOH, H2N-CH2-CH(NH2)-COOH,...

Các dạng câu hỏi và câu trả lời thi nói IELTS

... file cabinet I started to sort things alphabetically, but when I’m busy, I start putting things in there It started getting hard to find things, but this is something I’m going to fix." Long Answer ... example of doing everything right, but seeing bad results You can use something like this, but if you do, you must think of follow up questions such as, "what did you to this employee? What happened ... learned nothing from it." Nobody wants a failure So you can feel that answering like this will be risky However, this is a solid answer that most people agree with If the person doesn’t like this...

CÁC DẠNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM HÓA HỌC 11 SỰ ĐIỆN LI HIĐROCACBON DẪN XUẤT HALOGEN

...

Phân loại các dạng câu hỏi và bài tập trong đề thi ĐH-CĐ 2010

... Ca(HCO3)2 Câu 51: (C 2010) Kim loại M điều chế cách khử ion oxit khí H nhiệt độ cao Mặt khác, kim loại M khử ion H + dung dịch axit loãng thành H2 Kim loại M A Al B Mg C Fe D Cu o o o o Câu 52: (C 2010) ... 87,63% C 14,12% D 85,88% Câu 37: (ĐH2010B) Một loại phân supephotphat kép có chứa 69,62% muối canxi đihiđrophotphat, lại gồm chất không chứa photpho Độ dinh dưỡng loại phân lân A 48,52% B 42,25% ... quyển thi phá huỷ tầng ozon D Trong phòng thi nghiệm, N2 được điều chế bằng cách đun nóng dung dịch NH4NO2 bão hoà Câu 89: (ĐH2010B) Phát biểu nào sau không đúng ? A Trong...

BÀI BÁO CÁO THỰC TẬP-HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH VẬT LÍ BẰNG MÁY TÍNH CẦM TAY CÁC DẠNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP

... thỡ mỏy tớnh cm tay VN 570MS cú th gii c mt cỏch d dng c bit vi cỏc h phng trỡnh bc nht cú cỏc h s khụng nguyờn dn n vic tớnh toỏn thụng thng gp nhiu khú khn thỡ mỏy tớnh cm tay li thc hin d ... tớnh o hm bc nht, vi phõn bc nht v tớch phõn mt lp cú th dựng mỏy tớnh cm tay tớnh toỏn mt cỏch d dng Vic dựng mỏy tớnh cm tay s a chỳng ta n kt qu bng s cui cựng ch khụng a cụng thc tng quỏt, nờn ... trỡnh ca 1,5 mol khớ lớ tng mt phng to p, T Bit p1 = 1,5 atm, T1 = 320K, T2 = 600K Hãy tính công mà khí thực chu trình p p2 (2) p1 (1) (3) T T1 T2 Hỡnh Cỏch gii Bi 5: Cho mch in cú s nh hỡnh...

tóm tắt luận văn thạc sĩ kỹ thuật TỔNG QUAN các DẠNG vận CHUYỂN và TRỘN vật LIỆU dời BẰNG vít tải

... 7 Tóm tắt luận văn thạc sĩ kỹ thuật 1.1.2.2 Máng vít tải 1.2 THỰC TRẠNG NGHIÊN CỨU THIẾT KẾ CHẾ TẠO VÍT TẢI 1.3 LỰA CHỌN HỆ THỐNG TRỘN MUỐI IỐT BẰNG VÍT TẢI 1.3.1 Giới thiệu số loại vít tải chuyển ... CTM – ĐH Kỹ Thuật Công Nghiệp 25 Tóm tắt luận văn thạc sĩ kỹ thuật Chương ĐỀ XUẤT PHƯƠNG ÁN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHẾ TẠO VÍT TẢI 3.1 CHỌN VẬT LIỆU GIA CÔNG VÍT TẢI 3.1.1 Giới thiệu vật liệu chịu ... CTM – ĐH Kỹ Thuật Công Nghiệp Tóm tắt luận văn thạc sĩ kỹ thuật loại vít tải nằm nghiêng để nghiên cứu trình trộn muối iốt Trước tác giả đưa phân tích số loại vít tải sử dụng để vận chuyển muối...

TỔNG kết các DẠNG câu hỏi lý THUYẾT CHỦ yếu về một số vấn đề CHUYÊN sâu của địa lí dân cư VIỆT NAM

... phân bố dân cư đô thị hoá nước ta - Các câu hỏi lí thuyết có liên quan đến phân bố dân cư đô thị hoá Việt Nam III.2 Nhiệm vụ: - Nghiên cứu nội dung chuyên sâu phần địa lí dân cư Việt Nam - Sắp ... Định hướng chuyên đề theo qui định Bộ Giáo Dục Đào tạo II Một số đề thi học sinh giỏi quốc gia năm gần phần địa lí dân cư Việt Nam III Tổng kết dạng câu hỏi tập C KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ I .Kết luận ... - Sắp xếp, chọn lọc tổng kết thành dạng câu hỏi lí thuyết liên quan đến địa lí dân cư III.3 Phạm vi: - Áp dụng cho chương địa lí dân cư lớp 12, chương trình nâng cao chuyên sâu - Giới hạn hai...

PHÂN LOẠI VÀ GIẢI CHI TIẾT CÁC DẠNG CÂU HỎI - BÀI TẬP TRONG ĐỀ THI ĐẠI HỌC KHỐI A NĂM 2012

... động (-OH -COOH)  p-HO-CH2-C6H4-OH th a mãn p-HO-CH2-C6H4-OH + NaOH  p-HO-CH2-C6H4-ONa + H2O p-HO-CH2-C6H4-OH + 2Na  p-NaO-CH2-C6H4-ONa + H2 Câu 57: Cho phát biểu sau: (a) Đốt cháy hoàn toàn ... t a BaSO4 có Al(OH)3 Các phản ứng xảy ra: D:\DE THI\ DE THI DH-CD \2012\ KHOI A\ CÁC DẠNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP VÀ GIẢI CHI TIẾT.doc Hoàng Ngọc Hiền (Yên Phong – Bắc Ninh) -5 - Email: ongdolang@gmail.com ... Trong X có hai nhóm –OH liên kết với hai nguyên tử cacbon bậc hai C Trong X có ba nhóm –CH3 D Hiđrat h a but-2-en thu X Hướng dẫn giải D:\DE THI\ DE THI DH-CD \2012\ KHOI A\ CÁC DẠNG CÂU HỎI VÀ BÀI...

14
3,180
12

Xem thêm