nhắc lại một số kiến thức, matrix và vector, xác suất thống kê

Lựa chọn và phối hợp các phương pháp dạy học tích cực nhằm tăng cường tính tích cực nhận thức của học sinh khi dạy một số kiến thức về sóng ánh sáng (vật lý 12 nâng cao)

... http://www.lrc-tnu.edu.vn Sóng ánh sáng Tán sắc ánh sáng Giao thoa ánh sáng Nhiễu xạ ánh sáng Máy quang phổ Các loại quang phổ QPLT QPVPX QPVHT Đo bước sóng phương pháp giao thoa Thang sóng điện từ Sóng vô tuyến ... thầy kiến thức làm trung tâm sang kiểu đào tạo lấy trò lực làm trung tâm Học xuất phát điểm để thiết kế việc dạy Dạy xuất phát điểm để thiết kế việc đào tạo GV * c trng ca vic hc th k XXI Học Dạy ... THC CA HC SINH KHI DY MT S KIN THC V "SểNG NH SNG" (VT Lí 12 NNG CAO) Chuyờn ngnh: Phng phỏp ging dy Vt lý Mó s: 05.07.02 LUN VN THC S KHOA HC GIO DC HNG DN KHOA HC: PGS.TS NGUYN VN KHI THI NGUYấN...

144
3,448
20

Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học”(vật lý 10 – cơ bản) nhằm phát triển hứng thú và năng lực vận dụng kiến thức của học sinh

... “CHẤT KHÍ” VÀ “CƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC” ( VẬT LÝ 10 – CƠ BẢN ) NHẰM PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC CỦA HỌC SINH Chuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VẬT LÝ Mã số: ... khí” Cơ sở nhiệt động lực học ( vật lý 10 – ) nhằm phát triển hứng thú lực vận dụng kiến thức học sinh ” II MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU Nghiên cứu vận dụng dạy học tích hợp nhằm phát triển hứng thú lực ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM  @  - ĐINH XUÂN GIANG VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG SƯ PHẠM TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC VỀ “CHẤT KHÍ” VÀ “CƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC”(VẬT...

134
2,732
16

Tổ chức dạy học theo dự án một số kiến thức thuộc phần từ trường và cảm ứng điện từ

... chớnh c dựng ch hot ng hc din theo phng thc c thự, nhm chim lnh tri thc, k nng, k xo 1.1.1.2 Bn cht ca hot ng hc Hot ng hc l hot ng chuyờn hng vo s tỏi to li tri thc ngi hc S tỏi to õy hiu theo ... Hỡnh 1.2 Chu trỡnh sỏng to khoa hc theo Razumopxki S S E Hỡnh 1.3 Chu trỡnh nhn thc sỏng to theo Einstein E: l kiện; A: l tiền đề rút sở E; S,S,S l hệ lôgic rút từ A Cú th din t cỏc chu trỡnh ú ... tng hon cnh c th, tu theo iu kin no ú m ng c ny hay ng c chim v trớ quan trng hn, n lờn v chiờm u th th bc ng c S phõn chia ng c nh vy ch cú tớnh cht tng i ii) Mc ớch hc Theo tõm lý hc hot ng,...

163
1,642
13

Tìm hiểu thêm một số kiến thức về di truyền và chọn giống hướng vận dụng trong sách sinh học 9

... Tìm hiểu thêm số kiến thức di truyền chon giống Hớng vận dụng sách sinh học Với phạm vi nghiên cứu sáng kiến kinh nghiệm, tìm hiểu thêm sâu số kiến thức di truyền học chọn gống hớng vận dụng chơng ... Học phần di truyền học chọn giống a) Trang bị kiến thức dạy học môn sinh: Cần truyền thị cho học sinh trớc hết tri thức sau: - Những hiểu biết đại cơng di truyền học chọn giống - Những tri thức ... học tập môn Sinh học giúp giải thích nhiều vật tởng di n xung quanh ta có di truyền chọn giống Nhiều tợng sống nh di truyền tính trội, di truyền trung gian đột biết, tật di truyền bẩm sinh, sinh...

Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về Chất khí và cơ sở của nhiệt động lực học

... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM  @  - ĐINH XUÂN GIANG VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG SƯ PHẠM TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC VỀ “CHẤT KHÍ” VÀ “CƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC”(VẬT ... thú lực vận dụng kiến thức HS học vật lý? Chính tư tưởng sư phạm tích hợp gợi ý cho hướng nghiên cứu đề tài Vì chọn đề tài “ Vận dụng tƣ tƣởng sƣ phạm tích hợp vào dạy học số kiến thức Chất khí ... sư phạm tích hợp dạy học số kiến thức „ Chất khí „ Cơ sở nhiệt động lực học - vật lý 10 Nhằm phát triển hứng thú lực vận dụng kiến thức học sinh” Tuy nhiên việc vận dụng đầy đủ lý thuyết sư phạm...

TỔ CHỨC DẠY HỌC DỰ ÁN MỘT SÔ KIẾN THỨC CHƯƠNG “CHẤT RẮN VÀ CHẤT LỎNG. SỰ CHUYỂN THỂ” – SGK VẬT LÍ 10 CB

... chia sau: • Dự án nhỏ: thực số học, từ – học • Dự án trung bình: dự án ngày (“Ngày dự án ), giới hạn tuần 40 học • Dự án lớn: dự án thực với quĩ thời gian lớn, tối thiểu tuần (hay 40 học) , kéo ... truyền thống … Chương 2: THIẾT KẾ CHƯƠNG TRÌNH DHDA MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG “…” SGK VL 10 CB 2.1 Phân tích nội dung kiến thức chương “…” 2.1.1 Kiến thức bậc THCS 2.1.2 Kiến thức lớp 10 2.2 Tình ... được: + Tên dự án + Mục tiêu dự án + Điều kiện thực dự án + Giải pháp thực dự án + Công việc cần thực (thực giải pháp) + Địa điểm thực dự án + Sản phẩm dự kiến dự án Sau số dự án gợi ý chương: 2.3.3...

40
2,731
14

Một số kiến thức sơ lược về nhạc cụ và thuật ngữ trong classical

... gõ vào để tạo âm Keyboard: xếp vào nhóm nhạc cụ chơi cách gõ/nhấn vào bàn phím–clavichord, harpsichord, piano, organ Các thuật ngữ: SONATA Thuật ngữ sonata xuất vào cuối kỷ 16 để tác phẩm khí nhạc ... cello, double-bass Đó nhạc cụ dây chủ yếu dàn nhạc cổ điển Ngoài nhạc cụ dây khác harp, guitar… Bộ gỗ (Woodwinds) gồm có: flute, oboe, clarinet bassoon (Ngày nhiều nhạc cụ gỗ làm kim loại thuộc ... loại nhạc cụ dàn nhạc cổ điển chia thành nhóm chính: dây, gỗ, đồng gõ Sự phân loại có tính quy ước tương đối Với đàn piano, ta xếp vào dây dây đàn tạo âm thanh, ta xếp vào gõ ta phải gõ vào phím...

Một số vấn đề cơ bản về xác suất thống kê trong kinh tế lượng

... 3: ÔN TẬP XÁC SUẤT THỐNG KÊ ThS Phùng Thanh Bình Hàm xác suất biên Xác suất X nhận giá trị định Y nhận giá trị gọi xác suất biên X, phân phối xác suất gọi hàm phân phối xác suất biên  BẢNG 3.7: ... thống kê kinh tế lượng thường có kèm phụ lục bảng thống kê giá trị hàm phân phối xác suất tích lũy (CDF) hay giá trị xác suất tích lũy phân phối chuẩn hóa giá trị Z = -3 Z = (tại sao?) Theo bảng ... SUẤT THỐNG KÊ ThS Phùng Thanh Bình tần suất cho biết điểm ngẫu nhiên phân phối Các số cột tần suất tuyệt đối, nghĩa số lần xảy biến cố định Các số cột gọi tần suất tương đối, nghĩa số tần suất...

55
2,525
3

ĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN MÔN XÁC SUẤT THỐNG KÊ TRƯỜNG ĐH KINH TẾ TÀI CHÍNH TP.HCM UEF – ĐỀ 1 pptx

... quy tuyến tính dân số giới theo năm c) Hãy dự đoán dân số giới vào năm 2050 Nộp đề thi kèm theo để chấm theo đề Đề – Trang 2/2 ... 200 bánh thu 15 3$ Với mức ý nghĩa 4%, kiểm định giả thi t “tỷ lệ nhân viên trung thực văn phòng lớn thấp văn phòng nhỏ” Tính giá trị P phép kiểm định Câu 5: (2,5 điểm) Số liệu thống kê dân số giới ... đèn công ty sản xuất 11 70 Người ta nghi ngờ khấu hao máy móc mà chất lượng bóng đèn giảm xuống Hãy kiểm định giả thi t với mức ý nghĩa 2% Tính giá trị P phép kiểm định Câu 4: (1 điểm) Paul Feldman...

2
1,281
3

ĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN MÔN XÁC SUẤT THỐNG KÊ TRƯỜNG ĐH KINH TẾ TÀI CHÍNH TP.HCM UEF – ĐỀ 2 potx

... tốc trung bình vào khoảng 40 km/h dự đoán với lít xăng, xe máy chạy km? Nộp đề thi kèm theo để chấm theo đề Đề – Trang 2/ 2 ... có sinh viên rớt môn XSTK Hãy kiểm định giả thi t tỷ lệ sinh viên thi đậu môn XSTK sinh viên khóa cao sinh viên khóa với mức ý nghĩa 2% Tính giá trị P phép kiểm định Câu 5: (2, 5 điểm) Một công ... ngày giới trẻ, số liệu cho bảng sau: Thời gian gọi điện (phút/ngày) Số người – 15 34 15 – 30 23 30 – 45 16 45 – 60 14 60 – 80 13 a) Hãy ước lượng thời gian gọi điện thoại trung bình ngày giới trẻ...

2
2,565
11

tài liệu Nhắc lại một số kiến thức cần cho hóa phân tích chương 2

...

Bài 2 nhắc lại một số kiến thức cần cho hóa phân tích

... SO2 KMnO4 + H2O2 + H2SO4 → MnSO4 + O2 + K2SO4 + H2O PbO2 + H2O2 + CH3COOH → Pb(CH3COO )2 + O2 + H2O As2S3 + H2O2 + OH-→ AsO43- + SO4 2- + H2O 15 M n 1 .21 1 .22 1 .23 Fe2(SO4 )3 + KI → FeSO4 + I2 ... + H2SO4 → ZnSO4 + S + H2 O + H2SO4 → ZnSO4 + H2 S + H2O Zn + HNO3 → Zn(NO3 )2 + NH4NO3 + H2O Zn PbO2 + HCl → PbCl2 + Cl2 + H2O + H2S → S + H2 O SO2 + K2Cr2O7 + H2SO4 → Cr2(SO4 ) + K2SO4 + H2O ... NaOH ZnCl2 + NaOH → Na2ZnO2 + NaCl + H2O + H2 O H3PO4 + Ca(OH )2 → CaHPO4 HCl → FeCl2 + H2 O FeO + FeS + HCl → H2 S + FeCl2 AgCl + NH4OH → [Ag(NH3 )2] Cl + H2O + CN- → [Cu(CN)3]2Cu+ Fe2+ + CN-...

8
1,035
10

Giáo án Tin Học Văn Phòng: Bài 7: Ôn lại một số kiến thức cơ bản pot

... HS: HS góp ý Enter HS: Ghi kiến thức Mt s quy tc gừ bn Hot ng 2: GV: HS: Nghe giảng GV: Gọi HS lên bảng ghi lại số quy tắc gõ HS: Lên bảng ghi lại số quy tắc văn biết gõ văn GV: Chun kin thc Cỏc ... văn định nghĩa cách nhấm phím (7) Phần văn thấy thời điểm hình gọi (8) Phần văn thiết kế để in trang giấy gọi (9) GV: Gi hc sinh i din nhúm lờn bng HS: Học sinh đại diện cho ghi nhóm lên bảng ... Củng cố lại cũ HS: Nghe giảng GV: Yờu cu hc sinh lm bi tp, hình thức HS: Các nhóm HS thảo luận hoạt động nhóm, chia làm nhóm phút Nội dung tập: Điền vào chỗ trống: Thành phần sở văn (1) Một vài...

6
1,246
0

Đề thi kết thúc học phần môn Xác suất thống kê 2013-2014 (HCMUP)

...

nhắc lại một số kiến thức, matrix và vector, xác suất thống kê

... A ma trận vuông 74 Nhắc lại số khái niệm xác suất thống kê Nhiều topics xử lý ảnh xử dụng lý thuyết xác suất thống kê  Review lại số kiến thức xác suất thống kê  Một số khái niệm, thuật ... thuyết xác suất (tiếp) TH3 Trường hợp thông dụng: biết xác suất tiền nghiệm P(𝜔1 ), P(𝜔2 ), xác suất có điều kiện P(x|𝜔1 ), P(x|𝜔2 )  Quyết định: dựa vào xác suất hậu nghiệm (công thức xác suất ... P(𝜔2 ): Xác suất tiền nghiệm  P(x|𝜔1 ), P(x|𝜔2 ): Xác suất có điều kiện, (likelihood)  P(𝜔1 |x), P(𝜔2 |x): Xác suất hậu nghiệm  P(x): xác suất evidence 116 Ví dụ áp dụng lý thuyết xác suất (tiếp)...

Xem thêm

Từ khóa: §1 nhắc lại một số kiến thức đại số tổ hợp nhắc lại một số kiến thức cần dùng kiến thức cơ bản về xác suất thống kê nắm lại một số kiến thức về thủ tục và hàm ôn lại một số kiến thức nhằm hệ thống lại một số kiến thức đã học chuẩn bị kiểm tra viết lần 2 tiết học này chúng ta tiến hành luyện tập trước khi đi vào nghiên cứu quyết định thực hành cấu trúc vốn chúng tôi nhắc lại một số nội dung chính mang tính chất hệ thống liên quan đến quyết định cấu trúc vốn trước khi vào nội dung bài mới cùng ôn lại một số kiến thức cũ các công thức cơ bản trong xác suất thống kê các công thức cơ bản của xác suất thống kê công thức cơ bản của xác suất thống kê các công thức cơ bản môn xác suất thống kê công thức tính s trong xác suất thống kê de thi ket thuc hoc phan mon xac suat thong ke cua cac truong cao dang đề thi kết thúc học phần môn xác suất thống kê Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thống Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THz đề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giải Biện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọ Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Phát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninh Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k means Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật chuong 1 tong quan quan tri rui ro Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015 TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ