Khai thác ác nội dung cơ bản từ một bài toán HHKG 11

Nội dung cơ bản của tư tưởng Hồ Chí Minh

... hiếu khái niệm đạo đức truyền thống, Hồ Chí Minh sử dụng đưa vào nội dung + Trung với nước: yêu nước, gắn liền với yêu Chủ nghĩa xã hội; trung thành với lý tư ng, đường cách mạng mà đất nước, ... cách mạng quan niệm, tư tưởng đạo đức (cách mạng tiến bộ) Cùng với tư tưởng, gương đạo đức HCM soi sáng cho nhân dân VN học tập noi theo đặc biệt xây dựng dân tộc VN ngày văn minh mong ước Người ... rèn luyện đạo đức thường xuyên b Những phẩm chất đạo đức người Việt Nam thời đại Trong tư tưởng Hồ Chí Minh, có chuẩn mực đạo đức cách - Trung với nước, hiếu với dân: Đây chuẩn mực đạo đức tảng,...

3
5,267
69

Nội dung cơ bản của tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức, các chuẩn mực đạo đức và các biện pháp xây dựng nền đạo đức mới?

... khuyến khích làm giàu hợp pháp, đôi với xoá đói, giảm nghèo…phải thực bước trình phát triển Kết hợp phát triển kinh tế-xã hội với tăng cường quốc phòng, an ninh Xây dựng đất nước đôi với bảo ... Khái niệm phát triển ngày nhìn nhận cách đầy đủ, toàn diện Ngoài số tăng trưởng kinh tế (thu nhập bình quân đầu người), phát triển bao...

2
8,909
48

Trình bày nội dung cơ bản của Tư tưởng Hồ Chí Minh về Cách mạng giải phóng dân tộc, chỉ ra sự sáng tạo và sự phát triển của chủ nghĩa Mác-Lênin và của Hồ Chí Minh.

... độc lập dân tộc đường cách mạng bạo lực Đánh giá chất phản động bọn đế quốc tay sai Hồ Chí Minh cho rằng: Trong đấu tranh gian khổ chống kẻ thù giai cấp dân tộc, cần dùng bạo lực cách mạng chống ... HCM vào kho tàng lý luận chủ nghĩa Mác-Lênin, thắng lợi phong trào CM giải phóng dân tộc toàn giới gần kỷ qua chứng minh hoàn toàn đắn CMGPDT phải tiến hành đường CM bạo lực Bạo lực CM CM giải phóng ... người VN phải đứng lên đánh thực dân Pháp để cứu nước Tính sáng tạo: Theo Lênin: lời kêu gọi, trg TTHCM, CMGPDT lực lượng toàn dân CMGPDT cần tiến hành chủ động, sáng tạo có khả giành thắng lợi trước...

3
34,629
463

Hội nghị triển khai 1 số nội dung cơ bản về giám sát, đánh giá đàu tư và lấy ý kiến về thiết kế phần mềm hỗ trợ công tác giám sát, đàu tư

... PHÁP LÝ CHO CÔNG TÁC GIÁM SÁT, ĐÁNH GIÁ ĐẦU TƯ - Nghị định 11 3/2009/NĐ-CP ngày 15 tháng 12 năm 2009 Chính phủ giám sát đánh giá đầu tư - Thông tư 13 /2 010 /TT-BKH ngày 02 tháng 06 năm 2 010 Bộ Kế hoạch ... hoạch Đầu tư quy định mẫu báo cáo giám sát, đánh giá đầu tư - Thông tư số 22/2 010 /TT-BKH ngày 02 tháng 12 năm 2 010 quy định định mức chi phí giám sát, đánh giá đầu tư - Thông tư số 23/2 010 /TT-BKH ... số 3: Báo cáo giám sát, đánh giá thực dự án đầu tư quý, tháng, năm - Mẫu số 4: Báo cáo giám sát, đánh giá điều chỉnh dự án - Mẫu số 5: Báo cáo giám sát, đánh giá kết thúc đầu tư dự án Dự án sử...

Các bước cơ bản giải một bài toán hóa học cơ bản

... nFe = 5,6/56 = 0,1 mol * Bước 2: Viết cân phương trình phản ứng hóa học xảy Fe + 2HCl → FeCl2 + H2↑ Nhận xét: Vì dd HCl dư → Fe phản ứng hết, số mol chất tính theo Fe * Bước 3: Tính số mol chất ... Đổi 100 ml = 0,1 lít Áp dụng công thức: n = V.CM → nHCl = 0,1.1 = 0,1 mol * Bước 2: Viết cân phương trình phản ứng hóa học xảy Fe + 2HCl → FeCl2 + H2↑ Nhận xét: Theo ptpư số mol Fe phản ứng = 1/2 ... Ví dụ 2: Cho 5,6 gam Fe tác dụng với 100 ml dd HCl 1M Hãy tính khối lượng chất sau phản ứng? Giải * Bước 1: Chuyển 5,6 gam Fe 100 ml dd HCl 1M sang số mol - Tính số mol Fe Áp dụng công thức: n...

4
4,585
53

Một số khái niệm và nội dung cơ bản thường dùng trong thú y

... biệtcác y u tố nguyên nhân, thú y học chia nhóm nguyên nhân sau đ y: * Nguyên nhân bên trong: bao gồm y u tố di truyền thể tạng Y u tố di truyền :Trong bệnh lý, nguyên nhân di truyền y u tố di truyền ... Nga) 16.F.P Trynus, (1976), Sổ tay tra cứu dược, NXB Bông lúa, Moskva (Tiếng Nga) MỤC LỤC Chương I MỘT SỐ KHÁI NIỆM THƯỜNG DÙNG TRONG THÚ Y Mục đích, nội dung chương1: ... trình sống, chịu tác động y u tố bên Khoa Chăn nuôi Thú y ĐHNL-Huế Phạm Quang Trung Bài giảng Thú y Các y u tố g y bệnh lên thể vật chịu ảnh hưởng lớn đến y u tố thể tạng- gọi địa cá thể Trong...

Trình bày khái quát những nội dung cơ bản của phép biện chứng duy vật vai trò của nó đối với nhận thức khoa học và thực tiễn cách mạng hiện nay

... động nhận thức hoạt động thực tiễn b) Sáu cặp phạm trù phép biện chứng vật Cái chung, riêng, đơn Theo quan niệm phép biện chứng vật nhận thức phản ánh vật tượng cụ thể giới Nhưng trình so sánh vật ... tương đối tác động tích cực trở lại nội dung Khi hình thức phù hợp với nội dung, động lực thúc đẩy nội dung phát triển, không phù hợp hình thức cản trở phát triển nội dung Cùng nội dung trình ... hình thức có mối liên hệ qua lại quy định lẫn nhau, nội dung vai trò định Nội dung đòi hỏi phải có hình thức phù hợp với Khi nội dung thay đổi hình thức phải thay đổi theo Tuy nhiên hình thức...

7
2,057
31

skkn hướng dẫn cho học sinh cách khai thác và tìm tòi lời giải từ một bài toán

... đề: " Hướng dẫn tìm tòi, khai thác lời giải từ toán" với mong muốn tạo cho học sinảìen cho học sinh tính kiên trì có khả sáng tạo làm thấy phong phú, đa dạng toán học Do thời gian không cho phép ... trình giảng dạy xin trình bày kinh nghiệm thân việc "Hướng dẫn cho học sinh cách khai thác tìm tòi lời giải từ toán" dành cho đối tượng học sinh lớp bước đầu có hiệu cao Tôi viết với mục đích ... giảng dạy cho học sinh, thấy việc cần thiết làm cho học sinh thấy chất kiến thức học thông qua lời giải từ toán đồng thời cho học sinh nhìn toán nhiều góc độ khác để thấy phong phú toán học thêm...

19
1,096
0

phân tích những nội dung cơ bản trong công tác khai thác sử dụng tài liệu lưu trữ

... trọng đến công tác tổ chức khai thác, sử dụng tài liệu lưu trữ + Các hình thức khai thác sử dụng: Các hình thức sử dụng khai thác chủ yếu lưu trữ là: * Cung cấp thông tin cho người sử dụng (cơ quan ... thư Lưu trữ nhà nước để quản lý tài liệu lưu trữ phục vụ khai thác tài liệu IV: Các hình thức khai thác sử dụng tài liệu: Tài liệu lưu trữ nguồn di sản văn hóa có giá trị đặc biệt dân tộc Tài liệu ... tục khai thác sử dụng tài liệu Tài liệu lưu trữ Bộ sử dụng để phục vụ nhu cầu công tác cán bộ, công chức trong, quan nhu cầu riêng đáng Cán bộ, công chức khối quan Bộ có nhu cầu khai thác, sử dụng...

22
4,430
33

SKKN Hướng dẫn cho học sinh cách khai thác và tìm tòi lời giải từ một bài toán hình học 7

... hình thang BMNC Song việc khai thác chứng minh A trung điểm MN học sinh lớp cha học vê tính chất hình thang điều không dễ thú vị Dới cách nhìn nhận, hớng dẫn học sinh giải toán này: Ngi thc hiờn: ... nghiờn cu: *i vi lp 7: Trong quỏ trỡnh ging dy cho hc sinh, chỳng tụi thy vic cn thit l lm cho hc sinh thy bn cht ca cỏc kin thc ó hc thụng qua li gii t mt bi toỏn ng thi cho hc sinh nhỡn mt bi ... ACN((g.c.g) AM=AN Chú ý : Có cách giải tơng tự nhau, nhng đa để giúp học sinh khai thác toán cách triệt để B BI TP THAM KHO Bi 1: Cho tam giỏc ABC cõn ti A, K CH AB(H AB) CMR: BCH= BAC Hng dn:...

19
2,284
4

Một số nội dung cơ bản tư tưởng Hồ Chí Minh về cán bộ. Ý nghĩa của chúng trong xây dựng đội ngũ cán bộ cấp huyện ở Văn Lâm - Hưng Yên hiện nay

... HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN -  - NGUYỄN THỊ THÚY MỘT SỐ NỘI DUNG CƠ BẢN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CÁN BỘ Ý NGHĨA CỦA CHÚNG TRONG XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ CẤP HUYỆN Ở VĂN ... dựng đội ngũ cán cấp Huyện Văn Lâm - Hưng Yên, tác giả vào nghiên cứu đề tài: Một số nội dung Tư tưởng Hồ Chí Minh cán Ý nghĩa chúng xây dựng đội ngũ cán cấp Huyện Văn Lâm - Hưng Yên nay” Tình ... thần cán bộ" [ 32 277] CHƢƠNG HUYỆN VĂN LÂM - HƢNG YÊN XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ CẤP HUYỆN THEO TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH 2.1 QUÁ TRÌNH VẬN DỤNG TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH TRONG XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ CẤP HUYỆN...

TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ MỘT SỐ NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐOÀN KẾT QUỐC TẾ TRONG CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG MỸ, CỨU NƯỚC (1954-1975)

... PGS.TS Phạm Hồng Tung Phản biện 1: PGS.TS Hồ Khang Phản biện 2: PGS.TS Võ Kim Cơng Luận văn đợc bảo vệ trớc Hội đồng chấm luận thạc sĩ họp tại: Khoa Lịch sử- trờng ĐHKHXH&NV- ĐHQGHN Hồi 10 ngày ... ĐHKHXH&NV- ĐHQGHN Hồi 10 ngày 08 tháng 03 năm 2014 Có thể tìm hiểu luận văn tại: - Trung tâm th viện Đại học Quốc gia Hà Nội M U Lý chn ti Trong s nghip chng M cu nc ca nhõn dõn Vit Nam, chin lc on ... lc on kt quc t theo t tng H Chớ Minh thi k (1954-1965) Chng T tng H Chớ Minh v on kt quc t thi k 1965-1975 NI DUNG CHNG CHIN LC ON KT QUC T THEO T TNG H CH MINH TRONG THI K (1954-1965) 1.1 Bi...

26
1,298
3

KHAI THÁC TRIỆT ĐỂ CÁC CÂU HỎI TỪ MỌT BÀI TẬP

... SB ( gt), AH ⊥ BC ( BC ⊥ ( SAB) (câu 1)) ⇒ AH ⊥ ( SBC) AK ⊥ SD ( gt), AK ⊥ CD ( CD ⊥ ( SAD) (câu 2)) ⇒ AK ⊥ ( SCD) AH ⊥ ( SBC) (do câu 1) ⇒ AH ⊥ SC,AK ⊥ ( SCD) ( câu 2) ⇒ AK ⊥ SC⇒ SC ⊥ ( AHK) BD ... ⊥ SC 1) BC ⊥ (SAB) ( câu phần A), SB ⊂ (SAB) ⇒ BC ⊥ SB 2) CD ⊥ (SAD) ( câu phần A), SD ⊂ (SAD) ⇒ CD ⊥ SD 3) BD ⊥ (SAC) ( câu phần A), SO ⊂ (SAC) ⇒ BD ⊥ SO 4) BD ⊥ (SAC) ( câu phần A), SC ⊂ (SAC) ... SC 5) AH ⊥ (SBC) ( câu phần A), SC ⊂ (SBC) ⇒ AH ⊥ SC 6) AK ⊥ (SCD) ( câu phần A), SC ⊂ (SCD) ⇒ AK ⊥ SC 7) AI ⊂ ( SAC) , HK ⊥ ( SAC ) ( câu phần A) ⇒ HK ⊥ AI 8) SC ⊥ ( JDB) ( câu 14 phần A), DJ...

KHAI THAC CAC NOI DUNG CO BAN TU MOT BAI TAP

... ( (SBD) ⇒ (( SCD), ( SBD)) = ( · , AE ) = EAK , cos EAK = AK = AK AE · · · 9) AH ⊥( (SBC), AE ⊥ ( (SBD) ⇒ (( SBC ), ( SBD)) = ( · , AE ) = EAH , cos EAH = AH = AH K.Các câu hỏi mang tính tổng...

Khai thác ác nội dung cơ bản từ một bài toán HHKG 11

... AKI) ⇒ SC ∩ ( AHK ) = I ⇒ d( S, (AHK) ) = SI • Tam giác SBC vuông B, tam giác SHI vuông I, hai tam giác đồng dạng SA2 + AB = 2a , SC = Tính toán SB = *)SH.SB = SA2 ⇒ SH = SA2 + AC = 3a + 2a = ... SCD) ⊥ (JBD) D Tính khoảng cách từ điểm đến mặt phẳng 2) C; (SAD) 3) A; (SBC) 4) A; (SCD) 7) O; (SAD) 8) O; (SBC) 9) O; (SCD) 12) Q; (ABCD) 1) C; (SAB) 6) O; (SAB) 11) S; (JBD) 5) A; (SBD) 10) ... HK // BD.Mặt khác ta lại SB SD có BD ⊥ ( SAC) ( câu 6) nên HK ⊥ ( SAC) 9) OM đường trung bình tam giác ABC nên OM // BC, BC ⊥ ( SAB) (cmt) ⇒OM⊥(SAB) 10) ON đng trung bình tam giác ABD nên ON//...

Xem thêm