Kiến thức, thực hành về vệ sinh an toàn thực phẩm của người chế biến trong các trường mầm non xã tam hiệp, huyện thanh trì, hà nội năm 2014
Thực trạng về khẩu phần ở trẻ em và kiến thức về dinh dưỡng của các cô giáo Trường Mầm non Đại Mỗ B huyện Từ Liêm - Hà Nội năm 2010
... B C SỸ Y KHOA khoá 2004 - 2010 Hà Nội - 2010 B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO B Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI NGUYỄN THỊ THÙY NINH THỰC TRẠNG KHẨU PHẦN Ở TRẺ EM < /b> VÀ KIẾN THỨC VỀ DINH < /b> DƯỠNG CỦA CÁC CÔ ... trẻ < /b> - Các < /b> cô < /b> giáo < /b> trường < /b> mầm < /b> non < /b> Đại Mỗ < /b> B Huyện Từ Liêm – Thành phố Hà Nội 2.2 Địa điểm thời gian nghiên cứu - Địa điểm nghiên cứu: Nghiên cứu tiến hành trường < /b> mầm < /b> non < /b> Đại Mỗ < /b> B Xã Đại Mỗ < /b> – Huyện ... giáo < /b> trường < /b> mầm < /b> non < /b> CHƯƠNG 21 ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1 Đối tượng nghiên cứu - Tất trẻ < /b> em < /b> từ 3-5 tuổi trường < /b> mầm < /b> non < /b> Đại Mỗ < /b> B Huyện Từ Liêm – Thành phố Hà Nội - Khẩu < /b> phần < /b> trường < /b> trẻ...
- 62
- 1,414
- 4
Thực trạng loãng xương và một số yếu tố liên quan ở phụ nữ mãn kinh trên 5 năm trong độ tuổi 50-70 tuổi tại xã tam hưng huyện thanh oai hà nội năm 2012
... kinh năm độ tuổi 50 -70 tuổi xã Tam Hưng huyện Thanh Oai - Hà Nội năm 2012 4 MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU Mục tiêu chung Mô tả thực trạng loãng xương số yếu tố liên quan phụ nữ mãn kinh năm độ tuổi 50 -70 ... xã Tam Hưng - Huyện Thanh Oai – Hà Nội năm 2012 ii) Xác định số yếu tố liên quan đến loãng xương phụ nữ mãn kinh năm độ tuổi 50 -70 xã Tam Hưng - Huyện Thanh Oai – Hà Nội Nghiên cứu tiến hành theo ... tuổi 50 -70 xã Tam Hưng - huyện Thanh Oai, Hà Nội năm 2012 Mục tiêu cụ thể 2.1 Mô tả thực trạng loãng xương phụ nữ mãn kinh năm độ tuổi 50 -70 xã Tam Hưng - huyện Thanh Oai - Hà Nội, năm 2012 2.2...
- 86
- 1,658
- 7
KIẾN THỨC VÀ THỰC HÀNH VỀ VỆ SINH AN TOÀN THỰC PHẨM CỦA NGƯỜI CHẾ BIẾN THỰC PHẨM pps
... viên chế biến thực phẩm có kiến thức chung đúng, 59% thực hành chung vệ sinh an toàn thực phẩm Những yếu tố có liên quan đến kiến thức thực hành trình độ học vấn tập huấn kiến thức vệ sinh an toàn ... an toàn thực phẩm Vì vậy, trình độ học vấn nhân viên thấp ảnh hưởng nhiều đến kiến thức thực hành họ việc chế biến thực phẩm Kiến thức vệ sinh an toàn thực phẩm Tỷ lệ nhân viên chế biến thực phẩm ... người chế biến thực phẩm có kiến thức trả lời tất 40 câu hỏi kiến thức VSATTP Thực hành nhân viên quan sát ghi nhận trình chế biến thực phẩm Thực hành người chế biến thực phẩm thực thao tác theo...
- 20
- 1,738
- 16
đánh giá thực trạng chăn nuôi gia cầm trong các nông hộ tại xã hồng thái – huyện phú xuyên – hà nội
... nuôi, ngăn ngừa phòng tránh dịch bệnh cách có hiệu tiến hành nghiên cứu đề tài: Đánh giá thực trạng chăn nuôi gia cầm nông hộ xã Hồng Thái – huyện Phú Xuyên – Hà Nội 1.2 MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU NGHIÊN ... Hoạt động chăn nuôi: kinh nghiệm chăn nuôi, số lao động chăn nuôi, thời gian chăn nuôi, loài vật nuôi khác nông hộ, số lượng đàn gia súc gia cầm nông hộ - Hoạt động phi nông nghiệp nông hộ: buôn ... độ gia tăng dân số % Tổng số hộ hộ 1.815 Hộ nông nghiệp hộ 1.167 Loại hộ Hộ chăn nuôi cá hộ 71 Hộ có hoạt động phi nông hộ 577 Hộ khá, giàu hộ 848 Mức Hộ trung bình hộ 695 kinh tế Hộ nghèo hộ...
- 71
- 1,190
- 2
Báo cáo thực địa khoa sức khỏe cộng đồng – trung tâm y tế dự phòng hà nội, chi cục an toàn thực phẩm hà nội và xã tứ hiệp, huyện thanh trì, hà nội, 2014
... thức thực tế, kỹ thực hành sinh viên Trong thời gian thực địa Khoa sức khỏe cộng đồng – Trung tâm y tế dự phòng Hà Nội, Chi cục an toàn thực phẩm Hà Nội xã Tứ Hiệp, huyện Thanh Trì, Hà Nội nhóm ... thực tập, tham gia tìm hiểu tham gia hoạt động thực tế Trung tâm y tế dự phòng Hà Nội, Chi cục An toàn thực phẩm Hà Nội xã Tứ Hiệp Thông tin chung Trung tâm y tế dự phòng Hà Nội Trung tâm y tế ... đỡ quan tâm nhiệt tình th y cô môn Dinh dưỡng – An toàn vệ sinh thực phẩm trường Đại học Y tế công cộng, cán Trung tâm Y tế dự phòng Hà Nội, Chi cục An toàn thực phẩm, cán Trạm y tế xã Tứ Hiệp,...
- 107
- 988
- 1
THỰC TRẠNG KIẾN THỨC, THỰC HÀNH về ATTP của NGƯỜI nội TRỢ CHÍNH và điều KIỆN ATTP bếp ăn hộ GIA ĐÌNH tại xã tứ HIỆP, HUYỆN THANH TRÌ, hà nội năm 2013
... NỘI DUNG TRÌNH BÀY NỘI DUNG TRÌNH BÀY www.hsph.edu.vn Mục tiêu nghiên cứu Đánh giá điều kiện ATTP bếp ăn hộ gia đình xã Tứ Hiệp, huyện Thanh Trì, Hà Nội năm 2013 Mô tả thực trạng kiến thức ATTP ... phẩm biến thực phẩm có kiến thức đạt bảo quản thực phẩm Về thực trạng điều kiện ATTP: Bếp ăn HGĐ: đa số tương đối tốt; ATTP có khu bếp riêng với Về thực hành đa số hộ đềungười nội trợ chính: Xét ... tượng: Người nội trợ (NTC) hộ gia đình xã Tứ Hiệp Thời gian, địa điểm: Từ 11/11 /2013 đến 06/12 /2013 hộ gia đình xã Tứ Hiệp Phương pháp NC: Mô tả cắt ngang Mẫu: o Cỡ mẫu: 60 hộ gia đình o...
- 18
- 962
- 2
Kiến thức, thực hành về vệ sinh an toàn thực phẩm của người chế biến trong các trường mầm non xã tam hiệp, huyện thanh trì, hà nội năm 2014
... kiến thức, thực hành người chế biến? Vì vậy, tiến hành nghiên cứu tìm hiểu : Kiến thức, thực hành vệ sinh an toàn thực phẩm người chế biến trường mầm non xã Tam Hiệp, huyện Thanh Trì, Hà Nội năm ... quan đến kiến thức, thực hành vệ sinh an toàn thực phẩm người chế biến trường mầm non xã Tam Hiệp huyện Thanh Trì, Hà Nội năm 2014 CHƯƠNG TỔNG QUAN 1.1 Một số khái niệm vệ sinh an toàn thực phẩm: ... thức vệ sinh an toàn thực phẩm 94,8% Thực hành người chế biến vệ sinh an toàn thực phẩm Trước can thiệp có 63,8% người chế biến có thực hành vệ sinh an toàn thực phẩm, sau can thiệp người chế biến...
- 41
- 2,272
- 4
Kiến thức, thực hành về vệ sinh an toàn thực phẩm của người chế biến trong các trường mầm non xã tam hiệp, huyện thanh trì, hà nội năm 2014 (2)
... ăn Anh/chị thường sử dụng trang phục chế biến thực phẩm? Anh/chị thực quy trình chế biến thực phẩm nào? Cách tiếp xúc với thực phẩm nấu chín Anh/chị rửa tay nào? (có thể có nhiều lựa chọn) Anh/chị ... Kiến thức ATTP người chế biến bếp ăn Theo anh/chị thực phẩm an toàn? (có thể có nhiều lựa chọn) Theo anh/chị nguyên nhân gây thực phẩm không an toàn? (có thể có nhiều lựa chọn) Anh/chị ... 15 Anh/chị cho biết thời gian quy định lưu mẫu thực phẩm bao lâu? 16 Kiến thức chung ATTP người chế biến Không tủ lạnh 24h > 24h < 24h Đạt yêu cầu Không đạt yêu cầu 2 Thực hành ATTP người chế biến...
- 7
- 807
- 14
Từ khóa: đình huỳnh cung và văn chỉ chu văn an xã tam hiệp huyện thanh trì hà nộiđề tài thực trạng về khẩu phần ở trẻ em và kiến thức về dinh dưỡng của các cô giáo trường mầm non đại mỗ b huyện từ liêm hà nội năm 2010 luận văn đồ án đề tài tốt nghiệpkiến thức và thực hành về vệ sinh an toàn thực phẩm của người chế biến thực phẩmđánh giá chung về những ưu điểm hạn chế trong công tác giải phóng mặt bằng của dự án đấu giá quyền sử dụng đất xã tân triều huyện thanh trì hà nộimô tả khẩu phần thực tế của trẻ ở trường mầm non đại mỗ b huyện từ liêm hà nộithực trạng và giải pháp chủ yếu phát triển làng nghề ở xã tân triều huyện thanh trì hà nộicác điều kiện sinh hoạt của người dân tại xã tân triều huyện thanh trì hà nộimột số tiêu chí khác về chất lượng cuộc sống tại xã tân triều huyện thanh trì hà nộicông tác giải phóng mặt bằng của dự án đấu giá quyền sử dụng đất trên địa bàn xã tân triều huyện thanh trì hà nộiquy trình giải phóng mặt bằng của dự án đấu giá quyền sử dụng đất trên địa bàn xã tân triều huyện thanh trì hà nộinhững tồn tại vướng mắc nguyên nhân trong công tác giải phóng mặt bằng của dự án đấu giá quyền sử dụng đất xã tân triều huyện thanh trì hà nộiưu điểm trong công tác giải phóng mặt bằng của dự án đấu giá quyền sử dụng đất xã tân triều huyện thanh trì hà nộikiến thức thực hành vệ sinh an toàn thực phẩmkiến thức thái độ thực hành vệ sinh an toàn thực phẩmhướng dẫn thực hành vệ sinh an toàn thực phẩmBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM