Thiết lập sơ đồ phản ứng trong hoá học vô cơ phần các nguyên tố phi kim và ứng dụng trong giảng dạy hoá học phổ thông

... động dạy – học 1.2.2.2 38 Yêu cầu việc đặt câu hỏi dạy học Tiểu kết 41 42 44 CHƯƠNG 2: PHÂN LOẠI VÀ MIÊU TẢ CÂU HỎI CỦA GIÁO VIÊN TRONG GIẢNG DẠY Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Phân loại câu hỏi ... LUẬN 106 TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC 108 CHƯƠNG PHÂN LOẠI VÀ MIÊU TẢ CÂU HỎI CỦA GIÁO VIÊN TRONG GIẢNG DẠY Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Phân loại câu hỏi giản...

Ngày tải lên: 12/03/2014, 04:20

Ngày tải lên: 31/03/2014, 22:39

... - Sơ đồ tư vẽ hệ thống lại kiến thức học tóm tắt kiến thức Sử dụng sơ đồ tư nào? - Sử dụng sơ đồ tư để đặt vấn đề vào phần nội dung học Ví dụ 1: Để dẫn vào tam giác cân ta có thề sử dụng sơ đồ ... - Sử dụng sơ đồ tư để tổng hợp kiến thức học sau sau chương sau chủ đề Ví dụ: Sau hình bình hành giáo viên sử dụng sơ đồ sau để giúp học...

Ngày tải lên: 01/06/2014, 14:52

... 2 0/50 /100 0/66 /100 0/66 /100 0/66 /100 0/50 /100 BÇNH NGỈNG ÄÚNG CHM 1 Ly tám Bàòng âai 132 160 200 200 300 3600 4150 5000 5750 100 00 2200 3000 3500 4500 5000 Mä tå täúc âäü 100 0 860 860 1100 870 ... 12,2 6,7 240 100 29,7 101 .340 16,5 7,3 290 160 45,8 156.270 x 12,2 4,75 552 200 58,8 200.625 x 18,5 7,7 634 4,7 - 5,0 - 4,7 4,7 5,0 5,0 1 0 /100 Mạy nẹn pittäng, kên 2 / 100 0/50 /100...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 18:20

... 06E6175 06E6 199 06E6 199 30HKA120 30HKA140 30HKA160 24 + 54 40 x 45 x 06E6 199 06E6175 06E6 199 06EF175x2 06EF 199 x2 06EF175 06EF 199 06EF175 06EF 199 06EF 199 x2 06E2166 11 30HKA050 06EF 199 x2 Lit Lit ... Qk 202 195 193 N 39, 9 42 ,9 44,1 Qo 196 184 1 79 30HK060 Qk 2 39 230 226 N 42,4 45,8 47,1 242 228 223 Qo 301 291 288 30HK080 Qk N 59, 3 63,2 64,7 Qo 322 302 295 30HK100 Qk 392 377 37...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 18:20

Ngày tải lên: 30/09/2014, 13:27

Ngày tải lên: 01/10/2014, 11:03

Ngày tải lên: 06/10/2014, 17:36

... việc sử dụng đồ tư giảng dạy môn Sinh học, cụ thể chương II: “ Tính quy luật tư ng di truyền ’’ - sinh học 12 Qua thực tế giảng dạy thấy : “ Tính quy luật tư ng di truyền ’’ nằm chương trình sinh ... Để giải vấn đề đặt ra, đưa phương pháp sử dụng sơ đồ tư hoạt động dạy- học để nâng cao chất lượng, hiệu dạy -...

Ngày tải lên: 14/11/2014, 16:37

... khả liên kết vô tận người học Và bốn vấn đề thường gặp vẽ sơ đồ tư + Sơ đồ tư không thật sơ đồ tư Đó nhầm lẫn sơ đồ tư sơ đồ cây, nhìn sơ đồ giống sơ đồ tư duy, nhiên sơ đồ có số điểm khác biệt ... sáng tạo không ngừng 3.4 Học sơ đồ tư * Lập sơ đồ tư * Ôn lại sơ đồ tư 24 giờ, tuần, tháng * Kiểm nhanh sơ đồ tư * Luôn bổ sun...

Ngày tải lên: 02/04/2015, 22:10

... – Ngữ văn / tập Sử dụng sơ đồ tư giảng dạy môn Ngữ văn 12 Trường THCS Nhơn Hải Năm học 2012- 2013 Sơ đồ củng cố nội dung văn « Chị em Thúy Kiều » - Ngữ văn / Tập Sử dụng sơ đồ tư giảng dạy môn ... dục đề Sử dụng sơ đồ tư giảng dạy môn Ngữ văn 15 Trường THCS Nhơn Hải Năm học 2012- 2013 C KẾT LUẬN Những điều kiện, kinh ngh...

Ngày tải lên: 07/04/2015, 14:46

... số biện pháp ứng dụng sơ đồ tư đổi phương pháp dạy học môn Ngữ văn THPT: + Sử dụng sơ đồ tư giúp học sinh học phương pháp học: việc rèn luyện phương pháp học tập cho học sinh nhằm nâng cao chất ... Ngữ văn, nhận thức vai trò tích cực việc ứng dụng sơ đồ tư hỗ trợ đổi phương pháp dạy học Tôi biết sử dụng sơ đồ tư để dạ...

Ngày tải lên: 27/06/2015, 09:06

... +E U +V X + E U +V A2 C +Y1 A0 B2 Bit A0 l hp cht ca kim loi v phi kim A, A1, A2, C l hp cht ca S B, B1, B2, C l hp cht ca Cu hoc ca Cu kim loi Cõu Bng cỏch no cú th iu ch c O t dd NaOH, dd ... gam + Mui mu trng: 23,65 gam + Mui mu : 58,81 gam Hóy xỏc nh kim loi M v cỏc mui trờn? Cõu 8: Ly 50 gam dung dch halogen kim loi kim MX nng 35,6% thờm vo ú 10 gam dung dch AgNO3 em phõn t...

Ngày tải lên: 14/10/2015, 09:48