KNS MÔN TV2 MÈO Ú

... bé Hà (tuần 10) Các KNS -Xác định giá trị -Tự nhận thức thân -Lắng nghe tích cực -Thể cảm thông PP/KTDH -Trải nghiệm -Đóng vai -Trình bày phút Tập đọc: Bà cháu (tuần 11) Các KNS -Xác định giá trị ... 15) Các KNS -Thể cảm thông -Xác định giá trị -Tự nhận thức thân PP/KTDH -Đặt câu hỏi -Trình bày ý kiến cá nhân -Bài tập tình Tập đọc: Con chó nhà hàng xóm (tuần 16) Các KNS -Kiểm soát cảm...

Ngày tải lên: 20/09/2015, 08:03

... soát cảm xúc PP/KTDH -Trình bày ý kiến cá nhân -Trải nghiệm -Đóng vai Tập đọc – kể chuyện Bài: Chiếc áo len (tuần 3) Các KNS -Kiểm soát cảm xúc -Tự nhận thức Người thực hiện: MÈO Ú PP/KTDH ... (tuần 5) Các KNS -Giao tiếp -Làm chủ thân PP/KTDH -Thảo luận nhóm -Trình bày phút Tập làm văn Bài: Kể lại buổi đầu em học Các KNS -Giao tiếp -Lắng nghe tích cực Người thực hiện: MÈO Ú PP...

Ngày tải lên: 20/09/2015, 08:03

... Phòng tránh ngã trường Các KNS -Kĩ kiên định: Từ chối không tham gia vào trò chơi nguy hiểm -Kĩ định: Nên không nên làm để phòng té ngã PP/KTDH -Thảo luận nhóm -Trò chơi -Chúng em biết -Suy nghĩ – ... thực quy định phương tiện giao thông PP/KTDH -Thảo luận nhóm -Trò chơi -Chúng em biết Bài 21-22: Cuộc sống xung quanh Các KNS PP/KTDH -Tìm kiếm xử lí thông tin quan sát nghề nghiệp -Quan sát...

Ngày tải lên: 20/09/2015, 08:03

... hồi tích cực, đóng vai Các KNS -Lắng nghe tích cực -Xác định giá trị -Ra định -Tư phê phán Tập đọc: Nói dối hại thân PP/KTDH Các KNS TRƯỜNG TIỂU HỌC HOÀNG HOA THÁM **** KNS – TV lớp -Xác định giá ... cá nhân, phản hồi tích cực Các KNS -Tự nhận thức thân -Xác định giá trị -Thể cảm thông -Giao tiếp, ứng xử TRƯỜNG TIỂU HỌC HOÀNG HOA THÁM **** KNS – TV lớp Hết Chúc Quý Thầy, cô – Sức...

Ngày tải lên: 20/09/2015, 08:03

... HỌC SINH KHÔNG ĐƯỢC VIẾT VÀO KHUNG NÀY VÌ ĐÂY LÀ PHÁCH SẼ RỌC ĐI MẤT II BÀI KIỂM TRA VIẾT :(10 điểm) Chính tả nghe- viết ( điểm): Thời gian 15 phút

Ngày tải lên: 10/06/2013, 01:26

... mèo trắng c Đàm thoại - Anh em mèo trắng câu - Bài thơ có tựa đề gì? Của tác giả nào? - Mèo anh ngồi bờ ao, mèo em sông - Bài thơ nói ai? - Dạ không - Anh em mèo trắng đâu? - Hai anh em mèo cá ... lại - Mèo anh ngồi chỗ nào, mèo em ngồi người khác đâu? - Mèo anh mèo em có ngồi câu cá không? - Cuối hai anh em có cá ăn không?...

Ngày tải lên: 10/06/2013, 01:26

... GDKNS (theo phân công) Trình bày giấy khổ lớn nội dung GDKNS: KNS gì? Ý nghĩa, tầm quan trọng KNS đó? Ví dụ minh họa? III NỘI DUNG GIÁO DỤC KNS CHO HS PT - KN giao tiếp KN Tự nhận thức KN Xác định ... vi  Thay đổi hành vi: KNS giúp người học hình thành hành vi tích cực; thay đổi, loại bỏ hành vi tiêu cực  Thời gian – môi trường giáo dục:  GD KNS sớm tốt trẻ em  GD KNS cần t...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 14:10

... v KNS, ni dung, phng phỏp giỏo dc KNS cho HS qua mụn T nhiờn v Xó hi Bit cỏch thit k bi son v dy bi son GDKNS qua mụn T nhiờn v Xó hi Cú k nng hun v GDKNS qua mụn TN&XH Tớch cc tng cng GD KNS ... tiờu, ni dung, phng phỏp hun Bi 1: Quan nim v k nng sng Bi 2: Mc tiờu, nguyờn tc, ni dung GD KNS cho HS ph thụng Bi 3: Phng phỏp GD KNS cho HS ph thụng Bi 4: Giỏo dc KNS cho HS qua mụn T...

Ngày tải lên: 04/10/2013, 09:22

... Bài 2MỤC TIÊU, NGUYÊN TẮC, NỘI DUNG GD KNS CHO HS PHỔ THÔNG Tìm hiểu MT, NT, ND GDKNS Làm việc nhóm 15 phút(8 nhóm): • Nghiên cứu mục tiêu GDPT VN • Xây dựng mục tiêu GDKNS cho HS ... MT, NT, ND GDKNS Làm việc nhóm 15 phút (8 nhóm): • Mỗi nhóm n/c tài liệu nguyên tắc GDKNS cho HSPT Trình bày, giải thích nguyên tắc GDKNS cho HS nhà trường phổ thông II NGUYÊN TẮC GD KNS CHO HS ... đình cộ...

Ngày tải lên: 04/10/2013, 09:22

... tương đối, nhiều không rõ ràng  Một số lưu ý(tiếp): Có PPDH chung cho nhiều môn học, có PPDH đặc thù môn học nhóm môn học  Có thể có nhiều tên gọi khác cho PPDH KTDH  Một số Phương pháp DHTC ... Bài 3PHƯƠNG PHÁP GD KĨ NĂNG SỐNG CHO HS PHỔ THÔNG I CÁC PP VÀ KĨ THUẬT DHTC  Động não: Hãy liệt ... Nhiệm vụ nhóm Nhóm 1: KT giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi, Nhóm 2: KT khăn trải bàn, mảnh ghép...

Ngày tải lên: 04/10/2013, 09:22

... Bài 4GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HS QUA MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI I KHẢ NĂNG GDKNS QUA MÔN TNXH Làm việc nhóm (10 phút): Nghiên cứu mục tiêu nội dung GDKNS qua môn TNXH( Trang 116-118) ... KNS qua môn TNXH Nhận xét điểm giống khác cấu trúc soạn GD KNS với soạn truyền thống Bài 5- Thực hành GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HS QUA MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI I XÂY DỰNG KẾ HOẠCH BÀI HỌC GD KNS...

Ngày tải lên: 04/10/2013, 09:22

... thông Bài 3: Phương pháp giáo dục KNS cho HS phổ thông Bài 4: Giáo dục KNS cho HS qua môn học / HĐGDNGLL Bài 5: Thực hành soạn giảng thử Tổng kết giải đáp thắc mắc Bài QUAN NIỆM VỀ KĨ NĂNG SỐNG Bài ... Quan niệm KNS II Vì phải GD KNS cho HS PT? I QUAN NIỆM VỀ KNS Nhiệm vụ:  Mỗi người cho ví dụ KNS CÙNG ĐỘNG NÃO:  Theo anh/chị, KNS gì? I QUAN NIỆM VỀ KNS Có nhiều...

Ngày tải lên: 04/10/2013, 09:22

... chất, trí tuệ, tinh thần đạo đức NGUYÊN TẮC GD KNS • • • • • Tương tác Trải nghiệm Tiến trình Thay đổi hành vi Thời gian NGUYÊN TẮC GD KNS • Tương tác: KNS hình thành qua việc nghe giảng & tự đọc ... • Tiến trình: GD KNS ko thể hình thành “ngày một, ngày hai” mà đòi hỏi phải có trình: nhận thứchình thành thái độ thay đổi HV NGUYÊN TẮC GD KNS • Thay đổi hành vi: MĐ cao GD KNS gi...

Ngày tải lên: 04/10/2013, 09:22

... dng GDKNS Nu chỳng ta s dng mi PP/KTDH ny quỏ trỡnh dy hc thỡ HS s c rốn luyn nhng KNS no? Kt qu tho lun nhúm: PP/KTDH tớch cc KT Khn tri bn KT S t KT Bc tng / ng nóo vit PP Trũ chi hc KNS c ... 1 Cỏch tip cn Vic giỏo dc KNS cho HS nh trng ph thụng c thc hin thụng qua dy hc cỏc mụn hc v t chc cỏc hot ng giỏo dc nhng khụng phi l lng ghộp, tớch hp thờm KNS vo ni dung cỏc mụn hc v hot .....

Ngày tải lên: 04/10/2013, 09:22

... trăm trí khôn (tuần 22 ) Các KNS -Tư sáng tạo -Ra định -Ứng phó với căng thẳng PP/KTDH -Thảo luận nhóm -Trình bày ý kiến cá nhân -Đặt câu hỏi Tập đọc: Cò Cuốc (tuần 22 ) Các KNS -Tự nhận thức: xác ... lỗi (tuần 22 ) – BT2 Các KNS -Giao tiếp: ứng xử văn hóa -Lắng nghe tích cực PP/KTDH Hoàn tất nhiệm vụ thực hành đáp lới xin lỗi theo tình Tập đọc – kể chuyện: Bác sĩ Sói (tuần 23 ) Các...

Ngày tải lên: 11/10/2013, 00:11