KNS MÔN TNXH3 MÈO Ú

Trường TH HOÀNG HOA THÁM****KNS – TNXH lop Kĩ sống – TNXH lớp Bài 2: Nên thở nào? Các KNS -Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin: Quan sát, tổng hợp thông tin thở bắng mũi, vệ sinh mũi. -Phân tích đối chiếu để biết nên thở mũi mà không nên thở miệng. PP/KTDH -Cùng tham gia chia sẻ kinh nghiệm thân -Thảo luận nhóm Bài 3: Vệ sinh hô hấp Các KNS -Kĩ tư phê phán: Tư phân tích, phê phán việc làm gây hại cho quan hô hấp. -Kĩ làm chủ thân: Khuyến khích tự tin, lòng tự trọng thân thực việc làm có lợi cho quan hô hấp. -Kĩ giao tiếp: Tự tin, giao tiếp hiệu để thuyết phục người thân không hút thuốc lá, thuốc lào nơi công cộng, nơi có trẻ em. PP/KTDH -Thảo luận nhóm theo cặp. -Đóng vai Bài 4: Phòng bệnh đường hô hấp Các KNS PP/KTDH -Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin: Tổng hợp thông tin, -Nhóm, thảo luận, giải phân tích tình có nguy dẫn đến bệnh vấn đề. đường hô hấp. -Đóng vai -Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm với thân việc phòng bệnh đường hô hấp. -Kĩ giao tiếp: Ứng xử phù hợp đóng vai bác sĩ bệnh nhân. Bài 5: Bệnh lao phổi Các KNS PP/KTDH -Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin: Phân tích xử lí -Nhóm, thảo luận thông tin để biết nguyên nhân, đường lây bệnh tác -Giải vấn đề hại bệnh lao phổi. -Đóng vai -Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hành vi thân việc phòng lây nhiễm bệnh lao từ người bệnh sang người không mắc bệnh. Bài 8: Vệ sinh quan tuần hoàn Các KNS -Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin: So sánh đối chiếu nhịp tim trước sau vận động. -Kĩ định: Nên không nên làm để bảo vệ tim mạch. PP/KTDH -Trò chơi -Thảo luận nhóm Bài 9: Phòng bệnh tim mạch Các KNS -Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin: Phân tích xử lí thông tin bệnh tim mạch thường gặp trẻ em. Người thực hiện: MÈO Ú PP/KTDH -Động não -Thảo luận nhóm Trường TH HOÀNG HOA THÁM****KNS – TNXH lop -Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm thân việc đề phòng bệnh thấp tim. -Giải vấn đề -Đóng vai Bài 11: Vệ sinh quan tiết nước tiểu Các KNS PP/KTDH -Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm với -Quan sát thân việc bảo vệ giữ vệ sinh quan tiết nước -Thảo luận tiểu. Bài 13-14: Hoạt động thần kinh Các KNS -Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin: Phân tích, so sánh phán đoán hành vi có lợi có hại. -Kĩ làm chủ thân: Kiểm soát cảm xúc điều khiển hoạt động suy nghĩ. -Kĩ định để có hành vi tích cực, phù hợp. PP/KTDH -Đóng vai -Làm việc nhóm thảo luận Bài 15 – 16: Vệ sinh thần kinh Các KNS -Kĩ tự nhận thức: Đánh giá việc làm có liên quan đến hệ thần kinh. -Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin: Phân tích , so sánh, phán đoán số việc làm, trạng thái thần kinh, thực phẩm có lợi có hại với quan thần kinh. -Kĩ làm chủ thân: Quản lí thời gian để thực mục tiêu theo thời gian biểu hàng ngày. PP/KTDH -Thảo luận / Làm việc nhóm. -Động não “chúng em biết 3” -Hỏi ý kiến chuyên gia. Bài 19: Các hệ gia đình Các KNS -Kĩ giao tiếp: Tự tin với bạn nhóm để chia sẻ, giới thiệu gia đình mình. -Trình bày, diễn đạt thông tin xác, lôi giới thiệu gia đình mình. PP/KTDH -Hoạt động nhóm- thảo luận. -Thuyết trình. Bài 20: Họ nôi, họ ngoại Các KNS -Khả diễn đạt thông tin xác, lôi giới thiệu gia đình mình. -Giao tiếp, ứng xử thân thiện với họ hàng mình, không phân biệt. PP/KTDH -Hoạt động nhóm-thảo luận -Tự nhủ -Đóng vai Bài 23: Phòng cháy nhà Các KNS -Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin: Phân tích, xu73li1 thông tin vụ cháy. -Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm thân việc phóng cháy đun nấu nhà. -Kĩ tự bảo vệ: Ứng phó có tình hỏa hoạn (cháy): Tìm kiếm giúp đỡ, ứng xử cách. PP/KTDH -Quan sát -Thảo luận, giải vấn đề -Tranh luận -Đóng vai Bài 24-25: Một số hoạt động trường Người thực hiện: MÈO Ú Trường TH HOÀNG HOA THÁM****KNS – TNXH lop Các KNS -Kĩ hợp tác: Hợp tác nhóm, lớp để chia sẻ, đưa cách giúp đỡ bạn học kém. -Kĩ giao tiếp: Bày tỏ suy nghĩ, cảm thông, chia sẻ với người khác. PP/KTDH -Làm việc theo cặp / nhóm -Tranh luận -Trò chơi Bài 26: Không chơi trò chopi7 nguy hiểm Các KNS -Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin: Biết phân tích, phán đoán hậu trò chơi nguy hiểm thân người khác. -Kĩ làm chủ thân: Có trách nhiệm với thân người khác việc phòng tránh trò chơi nguy hiểm. PP/KTDH -Thảo luận nhóm -Tranh luận -Trò chơi Bài 27-28: Tỉnh (Thành phố) nơi bạn sống Các KNS -Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin: Quan sát, tìm kiếm thông tin nơi sống. -Sưu tầm, tổng hợp, xếp thông tin nơi sống. PP/KTDH -Quan sát thực tế -Đóng vai Bài 30: Hoạt động nông nghiệp Các KNS -Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin: Quan sát, tìm kiếm thông tin hoạt động nông nghiệp nơi sống. PP/KTDH -Hoạt động nhóm -Thảo luận theo cặp -Trưng bày triển lãm Bài 31: Hoạt động công nghiệp, thương mại Các KNS -Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin: Quan sát tìm kiếm thông tin hoạt động công nghiệp thương mại nơi sinh sống. -Tổng hợp thông tin liên quan đến hoạt động nông nghiệp thương mại nơi sinh sống. PP/KTDH -Hoạt động nhóm -Trò chơi Bài 32: Làng quê đô thị Các KNS PP/KTDH -Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin: So sánh tìm -Thảo luận nhóm đặc điểm khác biệt làng quê đô thị. -Vẽ tranh -Tư sáng tạo. thể hình ảnh đặc trưng làng quê đô thị. Bài 33: An toàn xe đạp Các KNS -Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin: Quan sát phân tích tình chấp hành quy định xe đạp. -Kĩ kiên định thực quy định tham gia giao thông -Kĩ làm chủ thân:: Ứng phó với tình không an toàn xe đạp PP/KTDH -Thảo luận nhóm -Trò chơi -Đóng vai Bài 36-37-38: Vệ sinh môi trường Các KNS Người thực hiện: MÈO Ú PP/KTDH Trường TH HOÀNG HOA THÁM****KNS – TNXH lop -Kĩ quan sát, tìm kiếm xử lí thông tin để biết tác hại rác ảnh hưởng sinh vật sống rác tới sức khỏe người. -Kĩ quan sát tìm kiếm xử lí thông tin để biết tác hại phân nước tiểu ảnh hưởng đến sức khỏe người. -Kĩ quan sát tìm kiếm xử lí thông tin để biết tác hại nước bẩn, nước ô nhiểm ảnh hưởng tới sinh vật sức khỏe người. -Kĩ tư phê phán: Có tư phân tích, phê phán hành vi, việc làm không làm ảnh hưởng tới vệ sinh môi trường. -Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm, cam kết thực hành vi đúng, phê phán lên án hành vi không nhằm đảm bảo vệ sinh môi trường. -Kĩ định: Nên không nên làm để bảo vệ môi trường. -Kĩ hợp tác: Hợp tác với người xung quanh để bảo vệ môi trường. -Chuyên gia -Thảo luận nhóm -Tranh luận -Điều tra -Đóng vai Bài 40: Thực vật Các KNS -Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin: Phân tích, so sánh tìm đặc điểm giống khác loại cây. -Kĩ hợp tác: Làm việc nhóm để hoàn thành nhiệm vụ. PP/KTDH -Thực địa -Quan sát -Thảo luận nhóm Bài 41-42: Thân Các KNS PP/KTDH -Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin: Quan sát so sánh -Thảo luận , làm việc đặc điểm số loại thân nhóm -Tìm kiếm, phân tích, tổng hợp thông tin để biết giá trị -Trò chơi thân với đời sống cây, đời sống động vật người. Bài 46: Khả kì diệu Các KNS PP/KTDH -Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin: Phân tích thông tin -Quan sát để biết giá trị đời sống cây, đồi sống -Thảo luận, làm việc động vật người. nhóm. -Kĩ làm chủ thân: Có ý thức trách nhiệm, cam kết thực hành vi thân thiện với loại sống: Không bẻ cành, bứt lá, làm hại với cây. -Kĩ tư phê phán: Phê phán, lên án, ngăn chặng, ứng phó với hành vi làm hại cây. Bài 47: Hoa Các KNS -Kĩ quan sát, so sánh để tìm khác đặc điểm bên số loài hoa. -Tổng hợp, phân tích thông tin để biết vai trò, ích lợi đời sống thực vật, đời sống người loài Người thực hiện: MÈO Ú PP/KTDH -Quan sát thảo luận tình thực tế. -Trưng bày sản phẩm. Trường TH HOÀNG HOA THÁM****KNS – TNXH lop hoa. Bài 48: Quả Các KNS PP/KTDH -Kĩ quan sát, so sánh để tìm khác đặc -Quan sát thảo luận điểm bên số loại quả. thực tế -Tổng hợp, phân tích thông tin để biết chức ích lợi -Trưng bày sản phẩm đời sống thực vật đời sống người. Bài 50: Côn trùng Các KNS -Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hoạt động (thực hành) giữ vệ sinh môi trường vệ sinh nơi ở, tiêu diệt loại côn trùng gây hại. PP/KTDH -Thảo luận nhóm -Thuyết trình -Thực hành Bài 53: Chim Các KNS -Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin: Quan sát, so sánh, đối chiếu để tìm đặc điểm chung cấu tạo thể chim. -Kĩ hợp tác: Tìm kiếm lựa chọn, cách làm để tuyên truyền bảo vệ loài chim, bảo vệ môi trường sinh thái. PP/KTDH -Thảo luận nhóm -Sưu tầm xử lí thông tin -Giải vấn đề Bài 54-55: Thú Các KNS -Kĩ kiên định: Xác định giá trị, xây dựng niềm tin vào cần thiết việc bảo vệ loài thú rừng. -Kĩ hợp tác: Tìm kiếm lựa chọn, cách làm để tuyên truyền , bảo vệ loài thú rừng địa phương. PP/KTDH -Thảo luận nhóm -Thu thập xử lí thông tin -Giải vấn đề Bài 56-57: Thực hành: Đi thăm thiên nhiên Các KNS PP/KTDH -Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin: Tổng hợp thông -Quan sát thực địa tin thu nhận loài cây, vật. Khái quát hóa -Làm việc nhóm đặc điểm chung thực vật động vật. -Thảo luận -Kĩ hợp tác: Hợp tác làm việc nhóm như: kĩ lắng nghe, trình bày ý kiến cá nhân khả diễn đạt , tôn trọng ý kiến người khác, tự tin. Nỗ lực làm việc cá nhân tạo nên kết chung nhóm -Trính bày sáng tạo kết thu nhận nhóm hình ảnh thông tin . Bài 60: Sự chuyển động Trái Đất Các KNS -Kĩ hợp tác kĩ làm chủ thân: Hợp tác đảm nhận trách nhiệm trình thực nhiệm vụ. -Kĩ giao tiếp: Tự tin trình bày thực hành quay địa cầu. -Phát triển kĩ tư sáng tạo. PP/KTDH -Thảo luận nhóm -Trò chơi -Viết tích cực Bài 61: Trái Đất hành tinh hệ Mặt Trời Các KNS Người thực hiện: MÈO Ú PP/KTDH Trường TH HOÀNG HOA THÁM****KNS – TNXH lop -Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hện hoạt động giữ cho Trái Đất xanh, đẹp: giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh nơi ở; trồng, chăm sóc bảo vệ xanh. -Quan sát -Thảo luận nhóm -Kể chuyện -Thực hành Bài 67-68: Bề mặt lục địa Các KNS -Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin: Biết xử lí thông tin để có biểu tượng suối, sông, hồ, núi, đồi, đồng . -Quan sát, so sánh để nhận điểm giống khác đồi núi; đồng cao nguyên, PP/KTDH -Làm việc nhóm, quan sát tranh, sơ đồ d9au7 nhận xét. -Trò chơi nhận biết dạng địa hình bề mặt lục địa. -Hết- Kĩ sống Tiếng Việt Tập đọc – kể chuyện Bài : Cậu bé thông minh (tuần 1) Các KNS -Tư sáng tạo. -Ra định -Giải vấn đề PP/KTDH -Trình bày ý kiến cá nhân -Đặt câu hỏi -Thảo luận nhóm Tập đọc – kể chuyện Bài: Ai có lỗi (tuần 2) Các KNS -Giao tiếp ứng xử văn hóa -Thể cảm thông -Kiểm soát cảm xúc PP/KTDH -Trình bày ý kiến cá nhân -Trải nghiệm -Đóng vai Tập đọc – kể chuyện Bài: Chiếc áo len (tuần 3) Các KNS -Kiểm soát cảm xúc -Tự nhận thức Người thực hiện: MÈO Ú PP/KTDH -Trải nghiệm -Trình bày ý kiến cá Trường TH HOÀNG HOA THÁM****KNS – TNXH lop -Giao tiếp: ứng xử văn hóa nhân -Thảo luận cặp đôichia sẻ Tập đọc – kể chuyện Bài Người mẹ (tuần 4) Các KNS -Ra định, giải vấn đề -Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân. PP/KTDH -Trình bày ý kiến cá nhân -Trình bày phút -Thảo luận nhóm Tập đọc – kể chuyện Bài: Ông ngoại (tuần 4) Các KNS -Giao tiếp: trình bày suy nghĩ -Xác định giá trị PP/KTDH -Trình bày phút -Chúng em biết -Hỏi trả lời Tập làm văn Bài: Điền vào giấy tờ in sẳn (tuần 4) Các KNS -Giao tiếp -Tìm kiếm, xử lí thông tin PP/KTDH -Thảo luận -chia sẻ -Hoàn tất nhiệm vụ thực hành viết điện báo theo tình cụ thể. Tập đọc – kể chuyện Bài: Người lính dũng cảm (tuần 5) Các KNS -Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân -Ra định -Đảm nhận trách nhiệm PP/KTDH -Trải nghiệm -Trình bày ý kiến cá nhân -Thảo luận nhóm Tập làm văn Bài: Tập tổ chức họp (tuần 5) Các KNS -Giao tiếp -Làm chủ thân PP/KTDH -Thảo luận nhóm -Trình bày phút Tập làm văn Bài: Kể lại buổi đầu em học Các KNS -Giao tiếp -Lắng nghe tích cực Người thực hiện: MÈO Ú PP/KTDH -Thảo luận nhóm -Trình bày phút -Viết tích cực Trường TH HOÀNG HOA THÁM****KNS – TNXH lop Tập đọc – kể chuyện Bài: Bài tập làm văn (tuần 6) Các KNS -Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân -Ra định -Đảm nhận trách nhiệm PP/KTDH -Trải nghiệm -Đặt câu hỏi -Thảo luận cặp đôichia sẻ Tập đọc – kể chuyện Bài: Trận bóng lòng đường (tuần 7) Các KNS PP/KTDH -Trải nghiệm -Đặt câu hỏi -Thảo luận cặp đôichia sẻ Các KNS PP/KTDH -Trình bày ý kiến cá nhân -Thảo luận cặp đôichia sẻ -Kiểm soát cảm xúc -Ra định -Đảm nhận trách nhiệm Tập đọc Bài: Bận (tuần 7) -Tự nhận thức -Lắng nghe tích cực Tập làm văn Bài: Tập tổ chức họp (tuần 7) Các KNS -Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân -Đảm nhận trách nhiệm -Tìm kiếm hỗ trợ PP/KTDH -Trình bày ý kiến cá nhân -Đóng vai -Thảo luận nhóm Tập làm văn Bài: Các em nhỏ cụ già (tuần 8) Các KNS -Xác định giá trị -Thể cảm thông PP/KTDH -Đặt câu hỏi -Trình bày ý kiến cá nhân Tập đọc Bài : Thư gửi bà (tuần 10) Các KNS -Tự nhận thức thân -Thể cảm thông PP/KTDH -Hoàn tất nhiệm vụ: thực hành viết thư thăm hỏi. Tập đọc – kể chuyện Bài: Đất quý, đất yêu (tuần 11) Người thực hiện: MÈO Ú Trường TH HOÀNG HOA THÁM****KNS – TNXH lop Các KNS -Xác định giá trị -Giao tiếp -Lắng nghe tích cực PP/KTDH -Trình bày ý kiến cá nhân -Đặt câu hỏi Tập làm văn Bài: Nói, viết cảnh đẹp đất nước (tuần 12) – BT1 Các KNS -Tư sáng tạo. -Tìm kiếm xử lí thông tin PP/KTDH -Viết tích cực Tập làm văn Bài : Viết thư (tuần 13) Các KNS -Giao tiếp: ứng xử văn hóa -Thể cảm thông -Tư sáng tạo. PP/KTDH -Trình bày ý kiến cá nhân -Hoàn tất nhiệm vụ, thực hành viết thư để làm quen với bạn mới. Tập đọc Bài: Hũ bạc người cha (tuần 15) Các KNS -Tự nhận thức thân -Xác định giá trị -Lắng nghe tích cực PP/KTDH -Trình bày ý kiến cá nhân -Đặt câu hỏi -Thảo luận nhóm Tập đọc – kể chuyện Bài: Đôi bạn (tuần 16) Các KNS -Tự nhận thức thân -Xác định giá trị -Lắng nghe tích cực PP/KTDH -Trình bày ý kiến cá nhân -Trải nghiệm -Trình bày phút Tập đọc – kể chuyện Bài: Mồ côi xử kiện (tuần 17) Các KNS -Tư sáng tạo. -Ra định: giải vấn đề -Lắng nghe tích cực PP/KTDH -Đặt câu hỏi -Trình bày phút -Đóng vai Tập đọc Bài: Hai Bà Trưng (tuần 19) Các KNS -Đặt mục tiêu -Đảm nhận trách nhiệm -Kiên định Người thực hiện: MÈO Ú PP/KTDH -Thảo luận nhóm -Đặt câu hỏi -Trình bày phút Trường TH HOÀNG HOA THÁM****KNS – TNXH lop -Giải vấn đề Kể chuyện Bài: Hai Bà Trưng (tuần 19) Các KNS -Lắng nghe tích cực -Tư sáng tạo. PP/KTDH -Đóng vai -Trình bày phút -Làm việc nhóm Tập đọc Bài: Báo cáo kết tháng thi đua “Noi gương đội” (tuần 19) Các KNS -Thu thập xử lí thông tin -Thể tự tin -Lắng nghe tích cực PP/KTDH -Đóng vai -Trình bày phút Làm việc nhóm Tập làm văn Bài: Nghe-kể lại câu chuyện (tuần 19) Các KNS -Lắng nghe tích cực -Thể tự tin -Quản lí thời gian PP/KTDH -Đóng vai -Trình bày phút Làm việc nhóm Tập đọc Bài: Ở lại với chiến khu (tuần 20) Các KNS -Đảm nhận trách nhiệm -Tư sáng tạo.: bình luận nhận xét. -Lắng nghe tích cực PP/KTDH -Trình bày phút -Đặt câu hỏi -Thảo luận nhóm Kể chuyện Bài Ở lại với chiến khu (tuần 20) Các KNS -Thể tự tin -Giao tiếp PP/KTDH -Đóng vai -Trình bày phút Làm việc nhóm Tập đọc Bài: Chú bên Bác Hồ (tuần 20) Các KNS -Thể cảm thông -Kiềm chế cảm xúc -Lắng nghe tích cực PP/KTDH -Trình bày ý kiến cá nhân -Thảo luận nhóm -Hỏi đáp trước lớp Tập đọc Bài: Nhà ảo thuật (tuần 23) Các KNS Người thực hiện: MÈO Ú PP/KTDH 10 Trường TH HOÀNG HOA THÁM****KNS – TNXH lop -Thể cảm thông -Tự nhận thức thân -Tư sáng tạo: bình luận, nhận xét. -Trình bày ý kiến cá nhân -Thảo luận nhóm -Hỏi đáp trước lớp Tập đọc Bài: Chương trình xiếc đặc sắc (tuần 23) Các KNS -Tư sáng tạo.: nhận xét, bình luận -Ra định -Quản lí thời gian PP/KTDH -Trình bày ý kiến cá nhân -Thảo luận nhóm -Hỏi đáp trước lớp Tập làm văn Bài: Hãy kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật (tuần 23) Các KNS -Thể tự tin -Tư sáng tạo.: nhận xét, bình luận. -Ra định -Quản lí thời gian PP/KTDH Làm việc nhóm –chia sẻ thông tin -Trình bày phút -Đóng vai Tập đọc Bài: Đối đáp với vua (tuần 24) Các KNS -Tự nhận thức -Thể tự tin -Tư sáng tạo. -Ra định PP/KTDH -Trình bày ý kiến cá nhân -Thảo luận nhóm -Hỏi đáp trước lớp Tập làm văn Bài: Kể lễ hội (tuần 25) Các KNS -Tư sáng tạo. -Tìm kiếm xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu. -Giao tiếp: lắng nghe phản hồi tích cực. PP/KTDH Làm việc nhóm – Chia sẻ thông tin -Trình bày phút -Đóng vai Tập đọc Bài: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử (tuần 26) Các KNS -Thể cảm thông -Đảm nhận trách nhiệm -Xác định giá trị PP/KTDH -Trình bày ý kiến cá nhân -Thảo luận nhóm -Hỏi đáp trước lớp Tập làm văn Bài: Kể ngày hội (tuần 26) Các KNS -Tư sáng tạo. -Tìm kiếm xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu. Người thực hiện: MÈO Ú PP/KTDH Làm việc nhóm – chia sẻ thông tin 11 Trường TH HOÀNG HOA THÁM****KNS – TNXH lop -Giao tiếp: lắng nghe phản hồi tích cực. -Trình bày phút -Hỏi đáp trước lớp Tập đọc Bài: Cuộc chạy đua rừng (tuần 28) Các KNS -Tự nhận thức, -Xác định giá trị thân -Lắng nghe tích cực -Tư phê phán -Kiểm soát cảm xúc PP/KTDH -Trình bày ý kiến cá nhân -Thảo luận nhóm -Hỏi đáp trước lớp Tập đọc Bài: Tin thể thao (tuần 28) Các KNS -Tìm xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu. -Quản lí thời gian -Đặt mục tiêu PP/KTDH -Đặt câu hỏi -Thảo luận cặp đôichia sẻ -Trình bày ý kiến cá nhân Tập làm văn Bài: Viết lại tin thể thao báo, đài (tuần 28) Các KNS -Tìm xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu, bình luận, nhận xét. -Quản lí thời gian -Giao tiếp, lắng nghe phản hồi tích cực. PP/KTDH -Đặt câu hỏi -Thảo luận cặp đôichia sẻ -Trình bày ý kiến cá nhân Tập đọc Bài: Buổi học thể dục (tuần 29) Các KNS -Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân -Thể cảm thông -Đặt mục tiêu -Thể tự tin PP/KTDH -Đặt câu hỏi -Thảo luận cặp đôichia sẻ -Trình bày ý kiến cá nhân Tập đọc Bài: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục (tuần 29) Các KNS -Đảm nhận trách nhiệm -Xác định giá trị -Lắng nghe tích cực PP/KTDH -Trải nghiệm -Thảo luận cặp đôichia sẻ -Trình bày ý kiến cá nhân Tập đọc Bài: Gặp gỡ Lúc-xăm-bua (tuần 30) Các KNS Người thực hiện: MÈO Ú PP/KTDH 12 Trường TH HOÀNG HOA THÁM****KNS – TNXH lop -Giao tiếp: ứng xử lịch giao tiếp. -Tư sáng tạo. -Thảo luận cặp đôichia sẻ -Trình bày ý kiến cá nhân Tập làm văn Bài: Viết thư (tuần 30) Các KNS -Giao tiếp: ứng xử lịch giao tiếp -Tư sáng tạo. -Thể tự tin PP/KTDH -Trình bày ý kiến cá nhân -Trải nghiệm -Đóng vai Tập làm văn Bài: Thảo luận bảo vệ môi trường (tuần 31) Các KNS -Tự nhận thức: -Xác định giá trị cá nhân -Lắng nghe tích cực, cảm nhận, chia sẻ, bình luận. -Đảm nhận trách nhiệm -Tư sáng tạo. PP/KTDH -Trình bày ý kiến cá nhân -Trải nghiệm -Đóng vai Tập đọc Bài: Người săn vượn (tuần 32) Các KNS PP/KTDH -hảo luận -Trình bày phút -Xác định giá trị -Thể cảm thông -Tư phê phán -Ra định Tập làm văn Bài: Nói, viết bảo vệ môi trường (tuần 32) Các KNS -Giao tiếp: lắng nghe, cảm nhận, chia sẻ, bình luận. -Đảm nhận trách nhiệm -Xác định giá trị -Tư sáng tạo. PP/KTDH -Trình bày ý kiến cá nhân -Trải nghiệm -Đóng vai -Hếtdon_c1avinhhoatc@angiang.edu.vn Người thực hiện: MÈO Ú 13 Trường TH HOÀNG HOA THÁM****KNS – TNXH lop Người thực hiện: MÈO Ú 14 [...]... kiến cá nhân Tập đọc Bài: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục (tuần 29) Các KNS -Đảm nhận trách nhiệm -Xác định giá trị -Lắng nghe tích cực PP/KTDH -Trải nghiệm -Thảo luận cặp đôichia sẻ -Trình bày ý kiến cá nhân Tập đọc Bài: Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua (tuần 30) Các KNS Người thực hiện: MÈO Ú PP/KTDH 12 Trường TH HOÀNG HOA THÁM*** *KNS – TNXH lop 3 -Giao tiếp: ứng xử lịch sự trong giao tiếp -Tư duy sáng... TH HOÀNG HOA THÁM*** *KNS – TNXH lop 3 -Giao tiếp: lắng nghe và phản hồi tích cực -Trình bày 1 phút -Hỏi đáp trước lớp Tập đọc Bài: Cuộc chạy đua trong rừng (tuần 28) Các KNS -Tự nhận thức, -Xác định giá trị bản thân -Lắng nghe tích cực -Tư duy phê phán -Kiểm soát cảm xúc PP/KTDH -Trình bày ý kiến cá nhân -Thảo luận nhóm -Hỏi đáp trước lớp Tập đọc Bài: Tin thể thao (tuần 28) Các KNS -Tìm và xử lí thông... sẻ thông tin -Trình bày 1 phút -Đóng vai Tập đọc Bài: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử (tuần 26) Các KNS -Thể hiện sự cảm thông -Đảm nhận trách nhiệm -Xác định giá trị PP/KTDH -Trình bày ý kiến cá nhân -Thảo luận nhóm -Hỏi đáp trước lớp Tập làm văn Bài: Kể về một ngày hội (tuần 26) Các KNS -Tư duy sáng tạo -Tìm kiếm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu Người thực hiện: MÈO Ú PP/KTDH Làm việc nhóm –... nhận trách nhiệm -Xác định giá trị -Tư duy sáng tạo PP/KTDH -Trình bày ý kiến cá nhân -Trải nghiệm -Đóng vai -Hếtdon_c1avinhhoatc@angiang.edu.vn Người thực hiện: MÈO Ú 13 Trường TH HOÀNG HOA THÁM*** *KNS – TNXH lop 3 Người thực hiện: MÈO Ú 14 ... Các KNS -Thể hiện sự tự tin -Tư duy sáng tạo.: nhận xét, bình luận -Ra quyết định -Quản lí thời gian PP/KTDH Làm việc nhóm –chia sẻ thông tin -Trình bày 1 phút -Đóng vai Tập đọc Bài: Đối đáp với vua (tuần 24) Các KNS -Tự nhận thức -Thể hiện sự tự tin -Tư duy sáng tạo -Ra quyết định PP/KTDH -Trình bày ý kiến cá nhân -Thảo luận nhóm -Hỏi đáp trước lớp Tập làm văn Bài: Kể về lễ hội (tuần 25) Các KNS -Tư... tạo PP/KTDH -Trình bày ý kiến cá nhân -Trải nghiệm -Đóng vai Tập đọc Bài: Người đi săn và con vượn (tuần 32) Các KNS PP/KTDH -hảo luận -Trình bày 1 phút -Xác định giá trị -Thể hiện sự cảm thông -Tư duy phê phán -Ra quyết định Tập làm văn Bài: Nói, viết về bảo vệ môi trường (tuần 32) Các KNS -Giao tiếp: lắng nghe, cảm nhận, chia sẻ, bình luận -Đảm nhận trách nhiệm -Xác định giá trị -Tư duy sáng tạo... sáng tạo -Thảo luận cặp đôichia sẻ -Trình bày ý kiến cá nhân Tập làm văn Bài: Viết thư (tuần 30) Các KNS -Giao tiếp: ứng xử lịch sự trong giao tiếp -Tư duy sáng tạo -Thể hiện sự tự tin PP/KTDH -Trình bày ý kiến cá nhân -Trải nghiệm -Đóng vai Tập làm văn Bài: Thảo luận về bảo vệ môi trường (tuần 31) Các KNS -Tự nhận thức: -Xác định giá trị cá nhân -Lắng nghe tích cực, cảm nhận, chia sẻ, bình luận -Đảm... nhân Tập làm văn Bài: Viết lại một tin thể thao trên báo, đài (tuần 28) Các KNS -Tìm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu, bình luận, nhận xét -Quản lí thời gian -Giao tiếp, lắng nghe và phản hồi tích cực PP/KTDH -Đặt câu hỏi -Thảo luận cặp đôichia sẻ -Trình bày ý kiến cá nhân Tập đọc Bài: Buổi học thể dục (tuần 29) Các KNS -Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân -Thể hiện sự cảm thông -Đặt mục...Trường TH HOÀNG HOA THÁM*** *KNS – TNXH lop 3 -Thể hiện sự cảm thông -Tự nhận thức bản thân -Tư duy sáng tạo: bình luận, nhận xét -Trình bày ý kiến cá nhân -Thảo luận nhóm -Hỏi đáp trước lớp Tập đọc Bài: Chương trình xiếc đặc sắc (tuần 23) Các KNS -Tư duy sáng tạo.: nhận xét, bình luận -Ra quyết định -Quản lí thời gian PP/KTDH -Trình bày . giúp đỡ, ứng xử đúng cách. -Quan sát -Thảo luận, giải quyết vấn đề -Tranh luận -Đóng vai Bài 24-25: Một số hoạt động ở trường Người thực hiện: MÈO Ú 2 Trường TH HOÀNG HOA THÁM*** *KNS. nhóm -Trình bày 1 phút -Viết tích cực Người thực hiện: MÈO Ú 7 Trường TH HOÀNG HOA THÁM*** *KNS – TNXH lop 3 Tập đọc – kể chuyện Bài: Bài tập làm văn (tuần 6) Các KNS PP/KTDH -Tự nhận. (tuần 19) Các KNS PP/KTDH -Đặt mục tiêu -Đảm nhận trách nhiệm -Kiên định -Thảo luận nhóm -Đặt câu hỏi -Trình bày 1 phút Người thực hiện: MÈO Ú 9 Trường TH HOÀNG HOA THÁM*** *KNS – TNXH lop