VÀI nét về VIỆC GIẢNG dạy đồ án tại TRƯỜNG đại học KIẾN TRÚC xây DỰNG st PETERSBURG LIÊN BANG NGA

... hƣơng trình đ o tạo m n đồ án trƣờng ại họ Kiến trú – Xây dựng St Petersburg nhƣ v y ó l đầy đủ V từ đó, nhiều hệ kiến trú sƣ ngƣời Ng l n ngƣời nƣớ ngo i r trƣờng, tiếp tụ xây dựng ố đ phƣơng B ủ ... sang đồ án nhà của sv trường ĐH Kiến trúc- Xây dựng nhìn local cho đơn vị Xanh Petecbua V đồng thời sâu v o ng trình ụ thể nhƣ v y, sinh viên n ó thể tiếp tụ phát r điểm hƣ hợp l đồ án quy hoạ ... Trong năm sở sinh viên thự đồ án nhỏ nhƣ di n họ v ng trình quy m nhỏ ó đồ án/ họ k Trong năm sinh viên v o l m đồ án lớn nhƣ nh máy, sân v n đ ng, ƣ o tầng v.v hỉ n lại đồ án/ họ k để bạn ó thời gi...

Nghiên cứu áp dụng phần mềm Moodle trong giảng dạy tiếng Anh tại trường Đại học Công nghệ GTVT

... học tập theo kế hoạch học tập sẵn có quản lý việc học tập cách hiệu Trong phạm vi đề tài Nghiên cứu áp dụng phần mềm Moodle giảng dạy tiếng Anh trường Đại học Công nghệ GTVT quan tâm đến vấn ... hình học tập trực tuyến nhiệm vụ quan trọng giáo dục Nhận thức vấn đề nhóm tác giả báo cáo khoa học chọn đề tài nghiên cứu khoa học: Nghiên cứu áp dụng phần mềm Moodle giảng dạy tiếng Anh trường ... môn học khác - Về mặt công nghệ: Ứng dụng thành công số giải pháp tiên tiến vào phát triển mô hình dạy học bật công nghệ phần mềm với hệ thống phần mềm dạy học đa dạng phong phú Ngoài ra, sử dụng...

66
1,861
16

ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC:NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG MÔ HÌNH PHÁT HIỆN TẤN CÔNG, ĐỘT NHẬP MẠNG DỰA TRÊN ĐỐI SÁNH CHUỖI

... StackFrame 42 16: Tìm địa lệnh JUMP ESP file Executable Ollydmg 43 Hình Hình Hình Hình Hình Hình Hình Hình Hình Hình Hình Hình Hình Hình 17: Dữ liệu nhớ Stack sau chèn mã công 43 18: Nhận biết ... thức để xây dựng chuỗi mã công, cách có ưu, nhược điểm khác Sau sâu vào trình bày hai cách thức xây dựng chuỗi mã công 2.4.4.1 Xây dựng chuỗi với mã công đặt Buffer hàm bị tràn Ta xây dựng chuỗi ... hổng này, từ có phương án xây dựng hệ thống an toàn Đây lý em chọn đề tài “Nghiên cứu công lỗi tràn đệm phần mềm phòng chống” làm đồ án tốt nghiệp đại học Nội dung đồ án gồm có ba chương phần...

Đồ án tốt nghiệp đại học “nghiên cứu xây dựng phần mềm nhận dạng ảnh theo thuật toán PCA, FLD”

... mặt người Nhận dạng ảnh gì, bước trình nhận dạng, nghiên cứu trước toán nhận dạng ảnh mặt người, đưa khó khăn toán nhận dạng ảnh mặt người Áp dụng thuật toán PCA FLD cho toán nhận dạng ảnh mặt ... học, xử lý ảnh thị giác máy tính Nhằm nâng cao hiểu biết lĩnh vực nhận dạng mặt người nói riêng kỹ thuật xử lý ảnh nói chung em nhận đề tài: “Nghiên cứu xây dựng phần mềm nhận dạng ảnh theo thuật ... thức toán học liên quan phương pháp thống kê toán nhận dạng mẫu, phép biến đổi tuyến tính, ma trận hiệp sai đặc trưng Chương 3: Bài toán nhận dạng ảnh mặt người Giới thiệu toán nhận dạng ảnh mặt...

ĐỒ án tốt NGHIỆP đại học NGHIÊN cứu, xây DỰNG CHƯƠNG TRÌNH tự ĐỘNG tóm tắt văn bản

... pháp tự động tóm tắt văn 3.1 Mô hình toán Bài toán tự động tóm tắt văn bao gồm tóm tắt đơn văn trích rút, tóm tắt đơn văn tóm lược tóm tắt đa văn Trong phần đưa mô hình chung giải toán tự động tóm ... chủ yếu toán  Tóm tắt đơn văn tóm tắt đa văn Tóm tắt đơn văn tạo tóm tắt từ văn đầu vào, tóm tắt đa văn tạo tóm tắt từ nhiều văn đầu vào loại [19].[27] Bài toán tự động tóm tắt đơn văn lại chia ... thuật tự động tóm tắt văn cuối kỹ thuật tự động đánh giá chất lượng tóm tắt 17 Chương V: Chương giới thiệu hệ thống tự động tóm tắt tin tức mà xây dựng được, kết thực phương pháp đánh giá, so sánh...

Đồ án tốt nghiệp đại học “thiết kế xây dựng ứng dụng tự động kiểm soát truy cập mạng”

... tài: “Thiết kế xây dựng ứng dụng tự động kiểm soát truy cập mạng” cho đồ án tốt nghiệp Đồ án tập trung nghiên cứu vấn đề sau: - Nghiên cứu mô hình mạng OSI - Bộ giao thức TCP/IP điểm yếu hoạt động ... Sau dòng cặp ký tự CRLF gửi đi, dòng thêm vào gửi đi, dòng kết thúc cặp CRLF Dòng cuỗi ký tự “.” Và cặp ký tự CRLF Nếu có dòng bắt đầu ký tự “.” Thì phải kiểm tra xem có cặp ký tự kết thúc CRLF ... phép gán địa IP tên máy kẻ công thành địa www.attaquant.com .6 Tấn công mức ứng dụng( Application attacks): Tấn công ứng dụng thực chất dựa vào yếu điểm cảu ứng dụng, vậy, có điểm yếu trở thành truy n...

61
1,136
3

ĐÔI điều NGHĨ về VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ NGHIÊN cứu và học tập CHỦ NGHĨA MAC LÊNIN, tư TƯỞNG hồ CHÍ MINH; GIÁ TRỊ và bài học THỰC TIỄN đi với QUÁ TRÌNH đào tạo THEO hệ THỐNG tín CHỈ tại TRƯỜNG đại học KIẾN TRÚC TP HCM

... Hội nghị khoa học tổng kết năm đào tạo theo hệ thống tín đổi phương pháp giảng dạy – học tập h qu quặt‖ Biến họ thuyết ủ ng trở th nh giáo đi u, th nh m t thứ t n giáo ấu tr nh kiên với xuyên tạ ... lu n đi m theo qu n đi m lị h sử, phải g n liền lu n đi m với lu n đi m , nữ n phải g n liền với đi u kiện lị h sử ụ thể ó ũng l đi u ần thiết phải đƣợ đặt r xem x t lu n đi m ủ Lênin, nghiên ... năm đào tạo theo hệ thống tín đổi phương pháp giảng dạy – học tập được rút t thực tiễn, thực tiễn được đạo lý luận kiểm nghiệm lý luận - đường hình thành phát triển của chủ ngh a Mác - Lênin,tư...

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học các môn cơ sở thực hành mĩ thuật tại trường đại học kiến trúc đà nẵng

... hoạt động dạy học Trường Đại học Kiến trúc Đà Nẵng b Đối tượng nghiên cứu: Các biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn sở thực hành mĩ thuật Trường Đại học Kiến trúc Đà Nẵng Giả thuyết khoa học ... Cơ sở lí luận quản lý hoạt động dạy học môn sở thực hành mĩ thuật Chương 2: Thực trạng quản lí hoạt động dạy học môn sở mĩ thuật Trường ĐH Kiến trúc Đà Nẵng Chương 3: Biện pháp quản lí hoạt động ... động dạy học môn sở mĩ thuật Trường ĐH Kiến trúc Đà Nẵng 4 CHƯƠNG : CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CÁC MÔN CƠ SỞ THỰC HÀNH MĨ THUẬT 1.1 KHÁI QUÁT LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU VỀ QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG...

Báo cáo Vài nét về dịch vụ dạy nấu ăn cho khách du lịch tại Hà Nội

... y n u ăn cho du khách có ti ng i nh nh ng s Hà N i ó khách s n Sofitel Metropole Hà N i, trư ng TCKTDL Hoa S a, nhà hàng Highway nhà hàng Ánh Tuy t D ch v d y n u ăn cho du khách t i khách s ... n u ăn (cooking course), l p h c n u ăn 109 (cooking class) a i m h c thư ng trư ng d y n u ăn dành riêng cho khách (cooking school) ho c t i nhà hàng, khách s n D ch v d y n u ăn cho du khách ... ng d n làm ăn c a giáo viên, t tay th c hành cách ch bi n ăn k t thúc b ng vi c thư ng th c ăn tay làm t i nhà hàng D ch v d y n u ăn cho du khách lo i hình d ch v cung c p cho du khách nh ng...

Quan điểm của giáo viên về việc sử dụng phương pháp học hợp tác để dạy tiếng Anh tại các lớp Đông Đa trình độ và việc thực thi trên lớp tại trường Đại học Kinh

... AND BUSINESS QUAN ĐIỂM CỦA GIÁO VIÊN VỀ VIỆC SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP HỌC HỢP TÁC ĐỂ DẠY TIẾNG ANH TẠI CÁC LỚP ĐÔNG ĐA TRÌNH ĐỘ VÀ VIỆC THỰC THI TRÊN LỚP TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ, ĐẠI HỌC QUỐC GIA ... parts of the whole thesis CHAPTER 2: METHODOLOGY This chapter begins with a brief statement of the aims of this study and the research questions This is followed by an overview of the case study ... answer the research questions Using this design allowed the researcher to investigate phenomena within their real life contexts, while the use of several sites in this study provided a richer and...

107
1,209
0

Đồ Án Tốt Nghiệp Khoa Học Máy Tính - Xây Dựng Cổng Thông Tin Điện Tử Về Đào Tạo Và Hỗ Trợ Việc Làm Cho TT PT Nội Dung Và Đào Tạo

... nghiệm Xây dựng cổng thông tin điện tử đào tạo hỗ trợ việc làm cho TT PTND Đào tạo với tính đề ra: Cổng tin tức, tính đăng ký khoá học trực tuyến, đăng ký thực tập trực tuyến tính hỗ trợ việc làm - ... thảo luận -7 CHƯƠNG PHÂN TÍCH VÀ THIẾT KẾ CỔNG THÔNG TIN ĐIỆN TỬ VỀ ĐÀO TẠO VÀ HỖ TRỢ VIỆC LÀM TRÊN NỀN JOOMLA VÀ MOODLE CÁC QUY TRÌNH NGHIỆP VỤ CỦA TRUNG TÂM PHÁT TRIỂN NỘI DUNG VÀ ĐÀO TẠO 2.1.1 ... viên - Lưu trữ khoá học -1 83.1.3 Trang hỗ trợ việc làm 3.1.3.1 Chức cho học viên Hình 3-7 Giao diện trang cổng thông tin việc làm Giao diện, chứng cho ứng viên - Danh mục việc làm - Việc làm theo...

26
1,267
1

Thông báo kết quả phê duyệt dự án cơ sở dữ liệu về việc thành lập Hiệp hội các trường đại hoc, học viện có đào tạo về kinh tế, quản lý

... Hội đồng quản trị VNEUs đề nghị thành viên VNEUs góp ý kiến cho Dự thảo Điều lệ Hiệp hội trường đại học có đào tạo kinh tế, quản lý QTKD Việt Nam (VEUA) hoàn thiện Đơn xin gia nhập Hiệp hội trường ... gia nhập Hiệp hội trường đại học đào tạo kinh tế, quản lý QTKD Việt Nam (viết tắt VEUA) gửi Ban Thư ký VNEUs trước ngày 15/11/2011 để tổng hợp hồ sơ trình Bộ Giáo dục Đào tạo Bộ Nội vụ theo địa ... chức cán Trường Đại học KTQD, 207 Giải phóng, Hà Nội Email: hiennd@neu.edu.vn/ www.tccb.neu.edu.vn; ĐT: 04.36280280/xin 6268; DĐ: 0912 722 202 Các tài liệu liên quan đến thành lập VEUA thông báo...

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn đồ án ngành mỹ thuật ứng dụng ở trường đại học kiến trúc đà nẵng

... Biện pháp quản lý HĐDH môn đồ án ngành Mỹ thuật ứng dụng trường Đại học Kiến Trúc Đà Nẵng , với mong muốn đề xuất -3- số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quản lý HĐDH môn đồ án, chất lượng đào tạo ngành ... trạng quản lý HĐDH môn đồ án ngành MTƯD Nội dung chương làm rõ thực trạng quản lý HĐDH môn đồ án qua mặt: quản lý hoạt động dạy, quản lý hoạt động học, quản lý điều kiện đảm HĐDH Quản lý HĐDH môn ... biện pháp chương -8- Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN ĐỒ ÁN NGÀNH MỸ THUẬT ỨNG DỤNG Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC ĐÀ NẴNG 2.1 Tổng quan trường ĐHKTĐN 2.1.1 Vài nét trình phát triển trường...

Đánh giá của sinh viên về hoạt động giảng dạy của giảng viên (Nghiên cứu tại trường Đại học Lao động Xã hội)

... HOẠT ĐỘNG ĐÁNH GIÁ VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ ẢNH HƢỞNG ĐẾN ĐÁNH GIÁ CỦA SINH VIÊN VỀ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN 2.1 Hoạt động sinh viên đánh giá hoạt động giảng dạy giảng viên 2.1.1 Đánh giá sinh ... 2: : HOẠT ĐỘNG ĐÁNH GIÁ VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ ẢNH HƢỞNG ĐẾN ĐÁNH GIÁ CỦA SINH VIÊN VỀ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN 41 2.1 Hoạt động sinh viên đánh giá hoạt động giảng dạy giảng viên ... giảng dạy giảng viên trường Đại học Lao động Xã hội 5.2 Khách thể nghiên cứu Sinh viên quy học trường Đại học Lao động Xã hội 5.3 Phạm vi nghiên cứu  Phạm vi không gian: Trường Đại học Lao động Xã...

MỘT vài KIẾN về VIỆC lựa CHỌN môn THI đầu vào KHOA mỹ THUẬT CÔNG NGHIỆP TRƯỜNG đại học KIẾN TRÚC

... sáp nh p k thi tốt nghiệp v k thi tuyển sinh đại họ v o l m m t để lấy điểm đăng k x t tuyển v o trƣờng, kho M thu t C ng nghiệp nên đề nghị ó thêm m n thi Hình họ M n thi n y kh ng thi t l phải ... đánh giá đầu v o 91 Hội nghị khoa học tổng kết năm đào tạo theo hệ thống tín đổi phương pháp giảng dạy – học tập ũng phải theo hƣớng s ng lọ nhƣ Trong k thi tuyển sinh vừ qu việ thêm môn toán ... toán v o m n thi tuyển sinh đầu v o l m t việ l m đ n, thi t thự , đáp ứng nhu ầu hiến lƣợ ải h ủ b Giáo Dụ v o Tạo ũng nhƣ xã h i Việ bỏ m n thi Hình họ v hân dung giúp ho việ tổ k thi tuyển sinh...

Xem thêm