0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa Học Tự Nhiên >
  3. Sinh học >

Phân loại các dạng bài tập di truyền ôn thi THPT quốc gia 2016

Một số vấn đề phát triển và phân bố các ngành dịch vụ việt nam và các dạng bài tập cơ bản trong thi HSG quốc gia chuyên NAM ĐỊNH

Một số vấn đề phát triển và phân bố các ngành dịch vụ việt nam và các dạng bài tập cơ bản trong thi HSG quốc gia chuyên NAM ĐỊNH

... đủ, phong phú, logic ngành dịch vụ Việt Nam Để đáp ứng yêu cầu trên, xây dựng chuyên đề Một số vấn đề phát triển phân bố ngành dịch vụ Việt Nam dạng tập thi HSG Quốc gia Đề tài hướng tới đối ... tập sở định hướng có sẵn PHẦN MỘT SỐ VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN NGÀNH DỊCH VỤ VIỆT NAM 1.1 Khái quát dịch vụ Việt Nam 1.1.1 cấu vai trò ngành dịch vụ 1.1.1.1 cấu Dịch vụ Việt Nam bao gồm ngành thuộc ... PHẦN MỘT SỐ VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN NGÀNH DỊCH VỤ VIỆT NAM – n¨m 2012 1.1.1 cấu vai trò củaNam ngành Þnh dịch vụ 1.1.1.1 cấu 1.1.1.2 Vai trò 1.1.2 Đặc điểm phát triển...
  • 89
  • 604
  • 6
Một số vấn đề phát triển và phân bố các ngành dịch vụ việt nam và các dạng bài tập cơ bản trong thi HSG quốc gia

Một số vấn đề phát triển và phân bố các ngành dịch vụ việt nam và các dạng bài tập cơ bản trong thi HSG quốc gia

... P.S.Kuzin Dưới số cách phân loại quan trọng: a Phân loại sông Vôiêkôp Năm 1884, A.I.Vôiêkôp phân loại khí hậu phân loại sông Tuy nhiên, phân loại lại có giá trị mặt sông ngòi nhiều Bảng phân loại ... Petchora Phân loại sông ngòi: Trên bề mặt lục địa, số lượng sông ngòi nhiều Các sông lại phụ thuộc chặt chẽ vào nhân tố địa lý tự nhiên nên đa dạng Do đó, việc phân loại sông ngòi cần thi t để ... lưu vực tồn đường phân thuỷ khác nhau: Đường phân thuỷ mặt đường phân thuỷ ngầm Hai đường phân thuỷ có không trùng nhau; song lưu vực mặt, đường phân thuỷ mặt lấy làm sở Đường phân thuỷ mặt xá...
  • 18
  • 326
  • 0
bài tập tự luận ôn thi thpt quốc gia môn tiếng anh

bài tập tự luận ôn thi thpt quốc gia môn tiếng anh

... đến kết luận Điểm tối đa 0,40 Phát triển ý • Phát triển ý có trình tự logic • Có dẫn chứng, ví dụ, … đủ để bảo vệ ý kiến Sử dụng ngôn từ • Sử dụng ngôn từ phù hợp với nội dung • Sử dụng ngôn từ ... trúc sau: + Mở bài: Đưa chủ đề + Thân bài: Phải giải thích, chứng minh ý muốn viết Các em phải sử dụng từ nối để làm câu văn logic mạch lạc Firstly/ First of all… , Secondly/ Thirdly…… từ nối ... putting something together or even when I’m playing She’s always there teaching me new things Last reason she inspires me is she loves me no matter what She loves me when I a great job on something,...
  • 9
  • 1,278
  • 12
Phân dạng và phương pháp giải các dạng bài tập di truyền quần thể

Phân dạng và phương pháp giải các dạng bài tập di truyền quần thể

... việc tiếp cận, phân loại, tư nhanh, giải hay, hướng dẫn học sinh giải bi liờn quan n di truyn qun th Từ thực tế thân thấy cần thiết phải đưa dạng bi liờn quan n di truyn qun th vào sinh hoạt chuyên ... phn Di truyn hc qun th Vì mạnh dạn tuyển chọn, phân dng, đề xuất số hướng giải dạng bi liờn quan n di truyn qun th III Cỏc gii phỏp trng tõm PHN A- TểM TT Lí THUYT QUAN TRNG I CC C TRNG DI TRUYN ... nội dung môn, đặc biệt em đậu vào trường đại học, cao đẳng thuộc khối B em thiếu kĩ tư logic, gặp khó khăn giải toán di truyền phức tạp, nht l cỏc bi liờn quan n di truyn qun th Từ nhận định ban...
  • 79
  • 780
  • 0
Cac dang bai tap di truyen

Cac dang bai tap di truyen

... IV: DI TRUYỀN LIÊN KẾT VỚI GIỚI TÍNH - Gen nằm nhiễm sắc thể X: có tượng di truyền chéo ( gen lặn truyền từ ông ngoại cho gái tiếp tục truyền cho cháu trai) - Gen nằm Nhiễm sắc thể Y: có tương di ... A + G = T + X - Chiều dài gen : L = N/2 3,4 (Ăng trong) - Khối lượng gen: N 300 ( đơn vị Cacbon) - Số vòng xoắn gen: C = N/20 = L/34 - Số lượng Nucleotit gen: N = L/3,4 = C 20 - Số gen ... N/2 = L/3,4 = C 10 - Chiều dài ARN : L = N/2 3,4 (Ăng trong) - Khối lượng : N / 300 ( đơn vị Cacbon) - A + U + G + X = N/2 - Số lượng loại Nuclêôtit ARN: + A ARN = T mạch khuôn gen GV : Dương...
  • 6
  • 1,494
  • 63
phân loại các dạng bài tập hóa học theo từng dạng

phân loại các dạng bài tập hóa học theo từng dạng

... 12,78 gam B 14,62 gam C 18,46 gam D 13,70 gam II- DẠNG BÀI TẬP: KIM LOẠI , OXIT KIM LOẠI VÀ MUỐI TÁC DỤNG VỚI CÁC DUNG DỊCH AXIT CÓ TÍNH OXI HÓA MẠNH ( H2SO4 đặc, HNO3) Phương pháp giải chung: ... đa gam Cu kim loại? (Biết NO sản phẩm khử nhất) A 2,88 gam B 3,92 gam C 3,2 gam D 5,12 gam III- DẠNG BÀI TẬP : KIM LOẠI TÁC DỤNG VỚI CÁC DUNG DỊCH MUỐI Phương pháp giải chung - Với loại toán vận ... công dấu chân kẻ lười biếng! 10 C D 19 20 A C Dạng 5: Bài tập điện phân Câu Đáp án Câu Đáp án A 11 B B 12 B C 13 B D A B B B C 10 C Dạng 6: Bài tập phản ứng CO2, SO2 với dung dịch kiềm Câu Đáp...
  • 26
  • 15,024
  • 1,019
các dạng bài tập di truyền sinh

các dạng bài tập di truyền sinh

... vàng) Vậy màu hạt di truyền theo tượng tính trội không hoàn toàn - Về hình dạng hạt: F1 xuất hạt trơn Suy hạt trơn tính trội hoàn toàn so với hạt nhăn Vậy hình dạng hạt di truyền theo tượng trội ... trnhquang_2007 Đặc điểm di truyền màu lông gà: Màu lông gà di truyền theo tượng tác động gen không alen, kiểu bổ trợ - Kiểu gen A - B - : hai gen trội không alen tác động quy đònh lông có màu - Các kiểu gen ... hợp tử: 2x1+1 - + 2x2 + - + 2x3 + - = 24 + 25 + 26 - = 106 tế bào Bài 14: Trong vùng sinh sản ống dẫn sinh sản cá thể có số tế bào sinh dục sơ khai nguyên phân bốn lần liên tiếp Có 75% số tế bào...
  • 28
  • 1,191
  • 5
PHÂN LOẠI CÁC DẠNG BÀI TẬP  TRẮC NGHIỆM CHUONG 5(TU SOAN)

PHÂN LOẠI CÁC DẠNG BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM CHUONG 5(TU SOAN)

... Vận tốc D Bản chất súng Dạng II: Cỏc dạng tập tập trắc nghiệm Dạng 1: Xác định vị trí vân sáng, tối, bước sóng, tần số, khoảng vân i, khoảng cách vân Cõu 1: Trong thớ nghiệm Iõng giao thoa với ... Khoảng cách từ hai khe đến 2m, khoảng cách hai khe sáng 1mm Gọi x khoảng cách từ vân sáng đến điểm M Để M vân sáng thỡ A.x = 2,5mm B.x = 0,3mm C.x = 4mm D.x = 0,5mm Cõu 2: Trong thớ nghiệm Young ... 3,95mm D 3,65mm Cõu 6: Trong thớ nghiệm Young giao thoa ánh sáng, biết a= 0,5 mm, nguồn S phát ánh sáng đơn sắc có ở= 0,5ỡm Khoảng cách vân sáng liên tiếp mm Khoảng cách từ mặt phẳng khe đến : A.1,5...
  • 7
  • 911
  • 2
Sinh học 12 Các dạng bài tập di truyền quần thể docx

Sinh học 12 Các dạng bài tập di truyền quần thể docx

... + 1/2(0,5) = 0,45 q = 0,3 + 1/2(0,5) = 0,55 Dạng 2: Nếu quần thể trạng thái cân bằng, tỷ lệ phân bố kiểu gen quần thể là: + 2pq Ví dụ : Trong quần thể người tần số alen lặn rh (rhesus) q = 0,15 ... Ta tính tần số alen trực tiếp dựa vào số lượng alen từ cá thể (Cách 1) gián tiếp dựa vào tần số kiểu gen (Cách 2) sau: Cách 1: Gọi p q tần số tương ứng alen M N (p+q =1), ta có: p = [(100 ... 0,55 Cách 2: Trước tiên tính tần số kiểu gen, ta được: f(MM) = 100/500 = 0,2 f(MN) = 250/500 = 0,5 f(NN) = 150/500 = 0,3 Aïp dụng công thức tính tần số alen tần số thể đồng hợp cộng nửa tần số thể...
  • 4
  • 663
  • 13
Phân loại các dạng bài tập công suất trong mạch điện RLC mắc nối tiếp

Phân loại các dạng bài tập công suất trong mạch điện RLC mắc nối tiếp

... RLC ni tip thỡ chỳng tụi tin cỏc bn s t c kt qu cao cỏc bi kim tra Qua õy, chỳng tụi cng cm n Thc s Trng ỡnh Tũa Ging viờn Trng i hc S phm Thnh ph H Chớ Minh ó giỳp chỳng tụi lm bi tiu lun Trong ... Dung, Hu Cu, Ngc Dim, Minh Khỏnh Trang 2/16 Phõn loi cỏc dng bi cụng sut mch in RLC ni tip II Phõn loi cỏc dng bi Mch RLC cha cun dõy thun cm a Tỡm cụng sut, h s cụng sut - Cụng sut tiờu th ca on ... 6/16 Phõn loi cỏc dng bi cụng sut mch in RLC ni tip ỡ R R = ( Z - Z )2 L C ù 2 Nu R1 v R2 l nghim ca phng trỡnh bc hai ny thỡ: U ù R1 + R2 = ợ P Bi dng: Mch RLC ni tip vi R l bin tr, cun dõy thun...
  • 10
  • 1,465
  • 0
hình thành kỹ năng nhận biết và giải các dạng bài tập di truyền

hình thành kỹ năng nhận biết và giải các dạng bài tập di truyền

... Phơng pháp giải tập 2a Dạng - Bài toán thuận: Là dạng toán biết tính trội, tính lặn, kiểu hình P từ xác định kiểu gen, kiểu hình P lập sơ đồ lai a Cách giải: có bớc: Bớc 1: Dựa vào đề bài, quy ... THCS Trung Kênh i vi trũ: Giúp học sinh nhận dạng giải tập di truyền nhanh, xác Gây hứng thú học tập yêu thích môn Giỳp cỏc em cú thờm k nng gii mt s dng bi di truyn chng trỡnh sỏch giỏo khoa v ... 1AAbb: 2Aabb: 1aaBB: 2aaBb: 1aabb Tỉ lệ kiểu hình F2: vàng, trơn: vàng, nhăn: xanh, trơn: 1xanh nhăn Phơng pháp giải tập 2.1 Dạng toán thuận - Cách giải tơng tự nh lai cặp tính trạng gồm bớc sau:...
  • 26
  • 702
  • 0
PHÂN LOẠI CÁC DẠNG BÀI TẬP VÀ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ HƢỚNG DẪN HỌC TẬP CHƯƠNG “DAO ĐỘNG CƠ HỌC”, CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ 12 NÂNG CAO pot

PHÂN LOẠI CÁC DẠNG BÀI TẬP VÀ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ HƢỚNG DẪN HỌC TẬP CHƯƠNG “DAO ĐỘNG CƠ HỌC”, CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ 12 NÂNG CAO pot

... gian Kết luận Sau trình nghiên cứu, báo đạt số kết quả: - Tóm tắt nêu thuyết quan trọng cần phải nắm vững chương dao động chương trình vật 12 nâng cao - Phân loại 15 dạng tập chương “Dao động ... pháp giải loại cụ thể Khi có phương pháp giải, học sinh tự giải tập, qua phát huy tính tích cực lực tự học học sinh Ngoài ra, chương “Dao động học phần khó chương trình Vật 12 nâng cao Chương ... , chương trình Vật 12 nâng cao - Bài tập vận dụng sau phân loại giúp học sinh áp dụng kiến thức nêu phần phân loại để giải - Phần tập tổng hợp giúp kiểm tra tính logic khả giải vấn đề học...
  • 5
  • 1,099
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: các dạng bài tập di truyền phân tửcác dạng bài tập di truyền học phân tửcác dạng bài tập di truyền học quần thểcác dạng bài tập di truyền và biến dịcác dạng bài tập di truyền sinh học 9phân loại các dạng bài tập estephuong phap giai cac dang bai tap di truyencác dạng bài tập di truyềnphan loai cac dang bai tap chuong bang tuan hoan cac nguyen to hoa hoccác dạng bài tập di truyền học ngườicác dạng bài tập di truyền ngườicác dạng bài tập di truyền biến dịcác dạng bài tập di truyền liên kếtcác dạng bài tập di truyền họccác dạng bài tập di truyền của mendenNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP