0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Ôn thi Đại học - Cao đẳng >

Các bài toán Điện hay Vật lí 12 (có đáp án)

Các bài toán Điện hay Vật lí 12 (có đáp án)

Các bài toán Điện hay Vật lí 12 (có đáp án)

... ứng 1 ,  với 1  2   / Độ lớn 1  là: A  / ;  / B  / ;  / C 5 /12 ;  /12 D  /12 ; 5 /12 Hướng dẫn giải:  I12  3I ; P  3P2    cos1  3cos | 1 |  | 2 | 90  cos1  sin ... 2 L   12 R  14 L2   C C C C 2L 2L 2L  (  R )( 12  2 )  L2 (14  2 )  (  R )  L2 ( 12  2 ) (với R2 < ) C C C 2L (  R2 )  ( 12  2 )  C L 2L (  R2 ) L R2 C 12  2 * Khi ... 220 N  2n 220 N  2n 110     (2)  N1 N2 121 121 N1 121 121 (N1 – 2n) = 110N1  n = vòng Câu 20: Đặt điện áp u = U0 cos(t )V (U0 không đổi,  thay đổi được) vào hai đầu đoạn mạch gồm điện...
  • 10
  • 273
  • 0
các bài toán hay về phương trình tiếp tuyến

các bài toán hay về phương trình tiếp tuyến

... điểm cố định x+ 15 Cho h m số y = x + mx (m + 1) , có đồ thị (C m ) a Tìm điểm cố định (C m ) m thay đổi b Gọi A l điểm cố định có ho nh độ dơng (C m ) Tìm giá trị m để tiếp tuyến với (C m ) A...
  • 9
  • 680
  • 2
Ứng dụng lý thuyết đồ thị giải lớp các bài toán logic trong chương trình toán sơ cấp

Ứng dụng lý thuyết đồ thị giải lớp các bài toán logic trong chương trình toán sơ cấp

... thuy t ñ th ñ gi i toán logic chương trình toán Hơn n a, s lư ng t p ph thông ng d ng chuyên ñ ñ gi i không nhi u Lu n văn “ ng d ng lý thuy t ñ th gi i l p toán logic chương trình toán ph thông” ... dàng C u trúc lu n văn Ngoài ph n m ñ u k t lu n lu n văn g m chương: Chương Đ i cương v ñ th Chương M t s toán ñ th b n Chương logic ng d ng lý thuy t ñ th vào gi i toán th t -Các ph n t v ... ng tính ch t tô b ng màu khác c a ñ th Chương : NG D NG LÝ THUY T Đ TH VÀO GI I BÀI TOÁN LOGIC Trong chương này, tác gi ñã h th ng, phân lo i m t s toán c p có th gi i ñư c b ng cách v n d...
  • 13
  • 656
  • 1
Tổng hợp các bài toán đại số thi HSG quốc gia potx

Tổng hợp các bài toán đại số thi HSG quốc gia potx

... số nhân có n số hạng (n ≥ 3) là các số tự nhiên phân biệt và công bội cũng là một số tự nhiên thi tổng của tất cả n số hạng đó không thể là luỹ thừa của Bài 15 Gia i ... = 2xy Bài 16 Xét dãy số hữu tỉ (a), (n=1,2, ) thoả mãn a = 3a - ∀ n ≥ Tìm tất cả các số hữu tỉ a để tồn tại các số m,n phân biệt thoả mãn a = a Bài 17 Tìm các số nguyên ... tại số nguyên M không phụ thuộc vào n cho M+4a.a là số chính phương với mọi n ∈ N Bài 12 Cho A có 1997 chữ số đó có 1996 chữ số và một chữ số khác Hỏi A có thể là số...
  • 7
  • 531
  • 0
Tổng hợp các bài toán đại số thi HSG quốc gia doc

Tổng hợp các bài toán đại số thi HSG quốc gia doc

... số nhân có n số hạng (n ≥ 3) là các số tự nhiên phân biệt và công bội cũng là một số tự nhiên thi tổng của tất cả n số hạng đó không thể là luỹ thừa của Bài 15 Gia i ... = 2xy Bài 16 Xét dãy số hữu tỉ (a), (n=1,2, ) thoả mãn a = 3a - ∀ n ≥ Tìm tất cả các số hữu tỉ a để tồn tại các số m,n phân biệt thoả mãn a = a Bài 17 Tìm các số nguyên ... tại số nguyên M không phụ thuộc vào n cho M+4a.a là số chính phương với mọi n ∈ N Bài 12 Cho A có 1997 chữ số đó có 1996 chữ số và một chữ số khác Hỏi A có thể là số...
  • 7
  • 872
  • 2
một số phương pháp giải các bài toán chứa căn thức

một số phương pháp giải các bài toán chứa căn thức

... DẠNG 6: Giải phương trình chứa thức (phương trình vơ tỉ) Nguyễn Đức Tồn: Tở trưởng chun mơn – Trường THCS Trần Quang Khải Đề tài: Mợt sớ phương pháp giải các toán chứa thức Tổ chức ... trưởng chun mơn – Trường THCS Trần Quang Khải Đề tài: Mợt sớ phương pháp giải các toán chứa thức A có nghĩa B>0 B Phương pháp: Biểu thức có dạng * Ví dụ 1: Tìm điều kiện x để biểu thức ... Mợt sớ phương pháp giải các toán chứa thức x ≥ x ≥ x ≥   ⇔ ⇔  x −1 ≠  x ≠ x ≠   Ta có: y xác định khi:   DẠNG 2: So sánh hai số Trường hợp số ngun với thức Phương pháp: ...
  • 24
  • 848
  • 0
tổng hợp các bài toán ôn thi dh môn vật lý có lời giải

tổng hợp các bài toán ôn thi dh môn vật lý có lời giải

... phát giây? A 3,125.1016 (phôtôn/s) B 3,125.1015 (phôtôn/s) 15 C 4,2.10 (phôtôn/s) D 4,2.1014 (phôtôn/s) Giải: hc mv Năng lượng cua tia X có bước sóng ngằn tính theo công thức: εxmax = λ = = eU ... vật lên đoạn 5cm buông nhẹ Chiều dương hướng xuống Giá trị cực đại lực hồi phục lực đàn hồi là: A Fhp = N , Fdh = N B Fhp = N , Fdh = 3N C Fhp = 1N , Fdh = N D Fhp = 0.4 N , Fdh = N Câu 189: Một ... không Quả lắc làm hợp kim có khối lượng m = 50g khối lượng riêng ρ = 0,67g/dm Khi đặt không khí, lắc chịu tác dụng lực đẩy Acsimede, khối lượng riêng không khí D = 1,3g/lít Chu kì T’ lắc không...
  • 128
  • 702
  • 0
Các bài toán H.Học 9 thi TS 10

Các bài toán H.Học 9 thi TS 10

... toán dựng hình Bài toán quỹ tích B- Các tập chọn lọc đề thi tuyển sinh vào lớp 10 thpt (Sở giáo dục đào tạo ninh bình) Năm học: 199 6- 199 7 Cho tam giác ABC Trên cạnh AB lấy điểm M, cạnh AC lấy ... góc EMF DAE Xác định giải thích vị trí tơng đối đờng thẳng MF với đờng tròn tâm I Năm học: 199 8- 199 9 Cho đờng tròn tâm O, đờng kính EF, BC dây cung cố định vuông góc với EF, A điểm cung BFC ( ... AB AC (nhng ta có BM = AN) I thay đổi đờng nào? Giả sử AM = CN = AB Tính góc AIC Năm học: 199 7- 199 8 Cho đờng tròn tâm O, đờng kính AC đoạn AC lấy điểm B vẽ đờng tròn tâm I đờng kính BC Gọi...
  • 4
  • 659
  • 1
Chương 4:Các bài toán đường đi

Chương 4:Các bài toán đường đi

... Nguyên lý Bellman Thuật toán Dijkstra Thuật toán Floyd Thuật toán Ford-Bellman A 8 B 2 C E D F ĐƯỜNG ĐI NGẮN NHẤT BÀI TOÁN Cho đồ thị có hướng có trọng G=(X, E) hai đỉnh s, t ∈X, gọi P đường từ đỉnh ... không làm ảnh hưởng đến kết toán Đối với khuyên có trọng lượng âm đưa đến toán đường ngắn lời giải ĐI U KIỆN TỒN TẠI LỜI GiẢI P đường từ s đến t, giả sử P có chứa mạch µ Nếu L(µ) ≥ cải tiến đường ... L(µ) < không tồn đường ngắn từ đỉnh s đến đỉnh t quay vòng µ nhiều vòng trọng lượng đường P nhỏ đi, tức L(P)→ -∞ k t s µ DỮ LIỆU NHẬP  Ma trận trọng lượng LNxN định nghĩa: Lij = trọng lượng cạnh...
  • 62
  • 952
  • 0
TỔNG HỢP CÁC BÀI TOÁN VỀ PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN doc

TỔNG HỢP CÁC BÀI TOÁN VỀ PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN doc

... 2t  Bài 6: Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz , cho hai đường thẳng (d1 ) :  y = z = t  x − y −1 z (d ) : = = −1 a Chứng minh hai đường thẳng (d1),(d ) vuông góc không cắt b Viết phương ... d1 ) ( d ) c Viết phương trình đường thẳng ( ∆ ) song song với mặt phẳng ( α ) , cắt đường thẳng ( d1 ) ( d ) M N cho MN = Bài 8 :Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz Viết phương trình mặt phẳng ... điểm M(1;2; −1 ) khoảng x = + 2t  Bài 9 :Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz , cho đường thẳng (d): y = 2t mặt  z = −1  phẳng (P) : 2x + y − 2z − = a Viết phương trình mặt cầu có tâm nằm (d)...
  • 5
  • 773
  • 3
Ứng dụng định thức và ma trận vào việc giải quyết lớp các bài toán chứng minh đẳng thức và bất đẳng thức

Ứng dụng định thức và ma trận vào việc giải quyết lớp các bài toán chứng minh đẳng thức và bất đẳng thức

... ma trận vuông cấp n, kí hiệu A = (aij )n Ma trận At = (aji )n×m thu từ ma trận A = (aij )m×n cách chuyển dòng thành cột, cột thành dòng gọi ma trận chuyển vị ma trận A Ma trận vuông A gọi ma ... nhiên phép nhân ma trận có tính chất kết hợp:(A.B).C = A.(B.C) Ma trận vuôngA = (aij )n gọi ma trận khả nghịch tồn ma trận vuông B = (bij )n cho A.B = B.A = In Ma trận vuông A gọi ma trận trực ... cần chứng minh 2.2.4 Áp dụng định lý Schur Định lý (Schur) Nếu A = (aij ), B = (bij ) ma trận xác định dương ma trận C(aij bij ) xác định dương Chứng minh Gọi ma trận trực giao T đưa ma trận A...
  • 42
  • 1,102
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: trò của việc phát triển cho hs năng lực vận dụng kiến thức toán học để giải các bài toán có nội dung thực tiễn nhìn từ một số quan điểm về năng lực toán họccác bài toán liên quan khỏa sát hàm sốứng dụng đạo hàm trong các bài toán tham sốgiải các bài toán trong sách bài tập học ki 2công thức và phương pháp giải các bài toán thi đại họccác giả thuyết và cách tiếp cận giải quyết các bài toánhoạt động1 giải các bài toán liên quan đến định luật vạn vật hấp dẫncác bài toán biến đổi đơn giản về căn thứccác bài toán về layoutcơ sở vận động của dòng ngầm và các bài toán đơn giảnphần 2 ứng dụng maple để giải các bài toán trong ma trậnkhái quát việc giải các bài toán trong ma trậnứng dụng maple để giải các bài toán liên quan đến định thứccác bài toán về đường đibiện pháp 1 dự đoán sai lầm học sinh thường mắc phải khi giải các bài toán về số thập phân và cách khắc phụcNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam