Can thiệp truyền thông tăng cường kiến thức, thái độ, thực hành về HIV AIDS và tư vấn xét nghiệm tự nguyện HIV AIDS tại trường đại học sao đỏ, hải dương
Những biện pháp cải tiến công tác quản lý theo hướng tăng cường tính tự chủ và tự chịu trách nhiệm trong trường Đại học dân lập Hải Phòng tt.PDF
... tr-ờng Đại học Dân lập Hải Phòng 74 3.2 Những biện pháp cải tiến công tác quản lý theo h-ớng tăng c-ờng tính tự chủ tự chịu trách nhiệm ĐHDL Hải Phòng 76 3.2.1 Nâng cao nhận thức đ-ờng lối, chủ ... pháp cải tiến công tác quản lý theo h-ớng tăng c-ờng tính tự chủ tự chịu trách nhiệm ĐHDL Hải Phòng 73 3.1...
Những biện pháp cải tiến công tác quản lý theo hướng tăng cường tính tự chủ và tự chịu trách nhiệm trong trường Đại học dân lập Hải Phòng.PDF
... tr-ờng Đại học Dân lập Hải Phòng 74 3.2 Những biện pháp cải tiến công tác quản lý theo h-ớng tăng c-ờng tính tự chủ tự chịu trách nhiệm ĐHDL Hải Phòng 76 3.2.1 Nâng cao nhận thức đ-ờng lối, chủ ... quyền tự chủ tự chịu trách nhiệm tr-ờng Đại học Dân lập Hải Phòng thời gian qua 50 2.3.1 Công tác tổ chức quản lý đội...
Thiết kế kế hoạch truyền thông cho sản phẩm xe tay ga Luvias của Yamaha Motor Việt Nam nhân dịp kỷ niệm 55 năm ngày thành lập trường đại học Bách Khoa Hà Nội
... hoạch truyền thông cho sản phẩm xe tay ga Luvias Yamaha Motor Việt Nam kỷ niệm 55 năm ngày thành lập trường đại học Bách Khoa Hà Nội. ” Nội dung kế hoạch truyền thông: Thực trạng công ty thị trường ... bách khoa Hà nội Đối với quảng cáo 15s nội dung nêu bật nội dung truyền thông nhân ngày kỷ niệm 55 n...
Kiến thức, thái độ và thực hành rửa tay phòng bệnh của sinh viên Y6 hệ bác sĩ đa khoa trường đại học Y Hà Nội năm 2010
... năm 2010 với mục tiêu: Mô tả kiến thức, thái độ, thực hành rửa tay thường quy sinh viên Y6 hệ bác sĩ đa khoa trường đại học Y Hà Nội năm 2010 Mô tả kiến thức, thái độ, thực hành rửa tay xà phòng ... ý thức, thực hành vệ sinh đôi tay cho bác sĩ tương lai Do đó, tiến hành nghiên cứu đề tài: Kiến thức, thái...
Những biện pháp tăng cường quản lý công tác giảng dạy của đội ngũ giảng viên thỉnh giảng tại trường Đại học dân lập Hải Phòng
... ngi qun lý theo cp qun lý s cú: Ngi qun lý cp thp, ngi qun lý cp trung gian v ngi qun lý cp cao Nu phõn loi ngi qun lý theo phm vi qun lý, phm vi tỏc ng v nh hng ca h thỡ s cú: Ngi qun lý theo ... li, qun lý ngun nhõn lc khỏc vi cỏc loi qun lý ngun lc khỏc, bi qun lý ngun nhõn lc l qun lý nhõn t ngi Tuy nhiờn, qun lý ngun nhõn lc li khỏc v cht so vi qun lý nhõn s n...
THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ SÀI GÒN
... quản lí hoạt động giảng dạy trường đại học công lập dựa vào mô hình quản lí giảng dạy trường đại học công lập, đó, trường đại học công lập có đặc điểm, đặc trưng khác biệt so với trường đại học ... trường đại học công nghệ Sài Gòn thành phố Hồ Chí Minh, đề xuất số biện pháp quản lí hoạt động giảng dạy nhằm nâng ca...
Triển khai hệ thống thi trắc nghiệm trên mạng máy tính tại trường đại học ngoại thương
... phẩn mềm hệ thống thi trắc nghiệm phù họp để triển khai Trường Đ i học Ngoại thương - Đề xuất quy trình tổ chức triển khai hệ thống thi trắc nghiệm mạng máy tính Trường đại học Ngoại thương cho ... học cùa Trường Đại học ngoại thương 46 3.1.3 Đánh giá hiệu quà triển khai hệ thống thi trắc nghiệm mạng máy tính...
Nghiên cứu ứng dụng phương pháp giảng dạy mới môn học hoá đại cương đáp ứng yêu cầu dạy – học theo học chế tín chỉ tại trường đại học dân lập hải phòng
... chương: Chương 1: Khái quát học chế tín phương pháp dạy - học đào tạo theo học chế tín Chương 2: Ứng dụng phương pháp giảng dạy môn học Hoá đại cương Trường Đại học Dân lập Hải Phòng Chương 3: Một số ... cầu dạy – học theo học chế tín trường Đại học Dân lập Hải Phòng ’ Mục tiêu đề tài: Nghiên cứu cải...
Tìm hiểu về thực trạng học và viết chữ Hán của sinh viên học Hán ngữ cơ sở 1 tại trường Đại học Dân lập Hải phòng
... học Dân lập Hải phòng với thuận lợi khó khăn riêng CHƢƠNG II Thực trạng học viết chữ Hán sinh viên HPU _ I Thực trạng dạy học chữ Hán qua điều tra giáo viên sinh viên Hán ngữ HPU ... trạng viết sai, viết xấu chữ Hán sinh viên HPU Phương pháp khảo sát: 1. 1 Khảo sát qua tả 1. 1 .1 Đối tượng nội dung khảo sát: sinh viên Hán n...
Giáo án địa lý lớp 8 - THỰC HÀNH VỀ KHÍ HẬU VÀ THỦY VĂN VIỆT NAM ppt
... tháng mưa nhiều; (++) tháng lũ cao + Các tháng mùa lũ trùng hợp với mùa mưa? TL: - Sông Hồng tháng 6,7 ,8 - Sông Gianh tháng 9,10,11 + Các tháng mùa lũ không trùng hợp với tháng mùa mưa? TL: - ... vực toàn quốc: - Mùa mưa mùa lũ quan hệ chặt 4.4 Củng cố luỵên tập: 4’ - Đánh giá tiết thực hành - Thu tập đồ chấm điểm 4.5 Hướng dẫn học sinh tự học nhà: 3’ - Xem...
THỰC HÀNH VỀ KHÍ HẬU VÀ THỦY VĂN VIỆT NAM pptx
... Đánh giá tiết thực hành - Thu tập đồ chấm điểm 4.5 Hướng dẫn học sinh tự học nhà: 3’ - Xem lại thực hành - Chuẩn bị mới: Đặc điểm đất Việt Nam - Chuẩn bị theo câu hỏi sgk + Việt Nam có nhóm đất ... chảy biển cửa: (3đ) @ Ba Lạt, Trà Li, Lạch Giang b Ba Lạt Văn Uc, Trà Lí c Văn Uc, Lạch Giang, Ba Lạt Bài mới: 33’ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG Giới thiệu Hoạt động ** Hoạ...