Kiến nghị chính sách hỗ trợ kinh tế nhằm điều chỉnh cơ cấu sinh viên đào tạo bậc đại học cho phù hợp với yêu cầu phát triển kinh tế của Việt Nam trong thời gian tới

... có một cơ cấu sinh viên bậc Đại học phù hợp với yêu cầu phát triển kinh tế và vai trò của các chính sách hỗ trợ kinh tế. Chơng II : Thực trạng cơ cấu sinh viên đào tạo bậc Đại học của Việt nam và ... số kiến nghị về chính sách hỗ trợ kinh tế nhằm điều chỉnh cơ cấu sinh viên đào tạo bậc đại học cho phù hợp với yêu cầu phát triển kinh tế của Việt nam trong thời gian tới& quot; làm luận văn tốt ... và các chính sách hỗ trợ kinh tế hiện nay.Chơng III : Phơng hớng điều chỉnh chính sách hỗ trợ kinh tế nhằm tạo sự phù hợp giữa cơ cấu sinh viên đào tạo Đại học với yêu cầu phát triển kinh tế. Chơng...

... một cơ cấu sinh viên bậc Đại học phù hợp với yêu cầu phát triển kinh tế và vai trò của các chính sách hỗ trợ kinh tế. Chơng II : Thực trạng cơ cấu sinh viên đào tạo bậc Đại học của Việt nam ... số kiến nghị về chính sách hỗ trợ kinh tế nhằm điều chỉnh cơ cấu sinh viên đào tạo bậc đại học cho phù hợp với yêu cầu phát triển kinh tế của Việt nam trong thời gian tới& quot; làm luận văn ... các chính sách hỗ trợ kinh tế hiện nay. Chơng III : Phơng hớng điều chỉnh chính sách hỗ trợ kinh tế nhằm tạo sự phù hợp giữa cơ cấu sinh viên đào tạo Đại học với yêu cầu phát triển kinh tế. ...

... một cơ cấu sinh viên bậc Đại học phù hợp với yêu cầu phát triển kinh tế và vai trò của các chính sách hỗ trợ kinh tế. Chơng II : Thực trạng cơ cấu sinh viên đào tạo bậc Đại học của Việt nam và ... số kiến nghị về chính sách hỗ trợ kinh tế nhằm điều chỉnh cơ cấu sinh viên đào tạo bậc đại học cho phù hợp với yêu cầu phát triển kinh tế của Việt nam trong thời gian tới& quot; làm luận văn tốt ... các chính sách hỗ trợ kinh tế hiện nay. Chơng III : Phơng hớng điều chỉnh chính sách hỗ trợ kinh tế nhằm tạo sự phù hợp giữa cơ cấu sinh viên đào tạo Đại học với yêu cầu phát triển kinh tế. Kết...

... kinh tế nhằm điều chỉnh cơ cấu sinh viên đào tạo bậc đại học cho phù hợp với yêu cầu phát triển kinh tế của Việt nam trong thời gian tới 21 Bảng 2 : Số lượng sinh viên chính quy đào ... các chính sách hỗ trợ kinh tế. Nên tôi đã chọn đề tài. "Một số kiến nghị về chính sách hỗ trợ kinh tế nhằm điều chỉnh cơ cấu sinh viên đào tạo bậc đại học cho phù hợp với yêu cầu phát triển ... với yêu cầu phát triển kinh tế và vai trò của các chính sách hỗ trợ kinh tế. Chương II : Thực trạng cơ cấu sinh viên đào tạo bậc Đại học của Việt nam và các chính sách hỗ trợ kinh tế hiện nay....

... Hà Nội, Đại học 40THỰC TRẠNG CƠ CẤU SINH VIÊN ĐÀO TẠO BẬC ĐẠI HỌC CỦA VIỆT NAM VÀ CÁC CHÍNH SÁCH HỖ TRỢ KINH TẾ HIỆN NAY Sự phát triển nhanh của các nước Châu Á và hệ thống giáo dục của các ... độ Đại học trong quá trình phát triển, và sự bất hợp lý trong cơ cấu đào tạo nguồn nhân lực đó. Điều đó buộc họ phải điều chỉnh cơ cấu đào tạo và mở rộng quy mô cho phù hợp với nền kinh tế. ... vùng kinh tế, khu vực nông thôn - thành thị cho phù hợp với nên kinh tế. Các chính sách tác động đó là : ** Chính sách đầu tư giáo dục. Trong thời gian qua, với sự phát triển của nền kinh tế...

... ĐIỀU CHỈNH CHÍNH SÁCH HỖ TRỢ KINH TẾ NHẰM TẠO SỰ PHÙ HỢP GIỮA CƠ CẦU SINH VIÊN ĐÀO TẠO BẬC ĐẠI HỌC VỚI PHÁT TRIỂN KINH TẾ .I-XUHƯỚNGPHÁTTRIỂN KINH TẾXÃHỘICỦAVIỆT NAM TRONG THỜI GIAN TỚI. Cho đếnnaynền kinh tế nướctađãcónhữngbước phát triển mạnhvàvữngchắc với sựtăngtrưởngcaovề kinh tế hàngnămvàmứcđộổnđịnh của nền kinh tế .Trong mấynămgầnđâytốcđộtăngtrưởng kinh tế của chúngtaluônđạtmứccaoso với cácnước trong khuvựcvàthếgiới.Năm1996,1997,1998consốtăngtrưởnglà9,3%;8,2%và5,8%so với tốcđộtăngtrưởng của thếgiớilà2%;3,5% ... TỚI.Đểđảmbảo cho đấtnước trong vòng20năm tới cóthểhoànthànhthắnglợigiaiđoạnđầucôngnghiệphoá-hiện đại hoá,rútngắnkhoảngcáchvề kinh tế giữanướcta với cácnướckhác trong khuvực,ngànhgiáodục đào tạo nướctaphảithựchiệnđầyđủnhiệmvụ của mìnhlànângcaodântrí, đào tạo nhânlực,bồidưỡngnhântài tạo nênsứcmạnhcầnthiết cho nhiệmvụ phát triển đấtnướcvàđápứng yêu cầu học tập,nângcaonhâncáchthựchiệncácmụctiêuvềcuộcsống của mỗingườidân.Trongvănkiệnhội nghị lầnIV của BanchấphànhTWĐảngkhoáVIIđãxácđịnh:“Phảicóquyếttâmcaovà chính sách đầutưhữuhiệuđểsớmnângcaocảmặtbằngvậtchấtlẫntinhthần,dântrínướctalêntrìnhđộ của mỗiquốcgia phát triển Dựatrênđịnhhướng phát triển vềgiáodục của Đảngvànhànước,Bộgiáodục -Đào tạo xácđịnh:“Nhanhchóngnângcaochấtlượng đào tạo toàndiện,tiếptục phát triển quymôhệthốnggiáodụcnướctađạttrìnhđộ phát triển của thếgiới,cókhảnănggiáodục, đào tạo bồidưỡngconngười Việt Nam cóđủphẩmchấtvànănglựcthựchiệnsựnghiệpcôngnghiệphoá-hiện đại hoá,giữđượctưthếvàvịtríthích hợp của nướcta trong phâncông, hợp tácvàcạnhtranhquốc tế  Nhằm đápứngnguồnnhânlựccótrìnhđộkhoa học kỹthuậtvàquảnlý cho nên kinh tế thìBộgiáodục -Đào tạo cómộtsốphươnghướng phát triển trong thời gian tới nhưsau.**Về cơ cấu đầuvàođối với hệthốnggiáodục bậc Đại học doyếutố cầu trong nền kinh tế vẫnlànhântốchủlực trong việchìnhthànhvàthuhútnguồnđầuvàotheo học ởcácnhómtrườngnênđịnhhướng trong thời gian tới của chúngta nhằm hìnhthànhmột cơ cấu đầuvào hợp lýlàphải tạo rakhảnăngthíchứng với khốitrườngvàđịnhhướng phù hợp vềkhốitrường trong việcđápứng yêu cầu vềnhânlực.*Đối với nhữngkhốitrườngmàxãhộicần(vídụnhữngngànhkhoa học cơ bản,)thìnhànướcápdụngbiệnphápphâncôngcôngviệckhitốtnghiệp.Chỉcónhưvậymớicóthểtránh cho cácngànhKhoa học cơ bảnthiếunguồnđầuvàochỉvìlýdokhóxinviệc.*Nhữngkhốitrườngvàngành học màcánhâncầnthìmởtheonhu cầu vàquyđịnhnhữngkhoảnđónggóptươngxứng với quátrình đào tạo, tựtìmviệclàmkhitốtnghiệp.*Nhữngngành học màxãhộicầnvàcánhâncũngcầnnhưy tế, sưphạmthìchúngtaphảicóchếđộvề học bổng, học phíthích hợp, theo yêu cầu của từngnhómngànhmàphâncôngcôngviệcmộtphần cho lượng đào tạo đó.Tránhsựlãngphívàthấtthoátvề kinh phí đào tạo trong bậc đại học của chúngta.*Phươnghướngvềhệthốngcáctrường đại học thìchúngtaphảicósựcủngcốlạicáctrường đại học đãcó.Nhànướcnêntậptrunggiúpcáctrườngcóđủ điều kiện phát triển thànhcáctrường đại học chuyênngành với quymôlớnhoặccácViện đại học đangành.Nhưtrường Đại học quốcgiaHàNộisẽphảicócáctrườngthành viên khối kinh tế , đại học côngnghiệpvàcácViệnnghiêncứukhoa học.  Với Đại học quốcgiaThànhPhốHồ Chính Minhsátnhập9trườngquanhthànhphốđểthànhlậpmộtviện đại học đangànhxứngđánglà1trungtâmkhoa học tiêubiểuvề học thuậtđangành,lựclượngtheo học v.v.VìvậyNhànướcphảitậptrungxâydựnglạihai đại học quốcgia cho thựcsựđúngýnghĩa: Đại học quốcgia”*Phươnghướngvềnộidung đào tạo bậc đại học nhằm đápứng yêu cầu vềtrìnhđộ trong điều kiệnmớithìchúngtaphảicósựthiếtkếlạinộidung,chươngtrình đào tạo đại học. Cáckhốitrường trong hệthốnggiáodục bậc đại học phảithiếtkếlạinộidung đào tạo trêntinhthầnvừagắnchặt với yêu cầu phát triển của đấtnướcvừa phù hợp với xuthếtiếnbộ của thời đại với nhữngnộidungphảimangtínhchấtchung của thếgiớinhưkhoa học ,côngnghệ,môitrườg,quảnlýv.vvàmangtínhchấtđậmđàbảnsắcvănhoátruyềnthống Việt Nam. Đápứngmụctiêu đào tạo thayđổitừdiệnhẹpsangdiệnrộng, đào tạo ranhữngconngườitựchủ,lậpnghiệp trong cơ chếthịtrường.*Cómộtbộphậngiáodục đào tạo bậc Đại học cóchấtlượngcao,quymôtươngđốinhỏ,đượcưutiênvềnguồnlựcvà điều kiệnchỉđạoquảnlý.Chọnlọcnhững sinh viên ưutúđậttrìnhđộgiáodục -đào tạo tiêntiến của cácnướctrênthếgiới trong mộtsốngành ,tạo nênchấtlượng của toànhệthốngvàtiềmlựckhoa học, côngnghệ của đấtnước trong cạnhtranhquốc tế, chuẩnbịđộingũlãnhđạokếcận trong các cơ quan của tổchứcĐảngvàNhànước.**Phươnghướngvề cơ cấu sinh viên theocáctiêuthứckhácnhauthìchúngtaphảicónhữngphươnghướngtổngquanvàcácbiệnphápliênquan nhằm tạo rasựthíchứngcaonhất của cơ cấu sinh viên đóđối với sự phát triển kinh tế trong cơ cấu vềkhốitrườngvà cơ cấu vùng. Trong xuhướng phát triển nền kinh tế trong giaiđoạn tới chúngtaphảicósự phát triển caovềsốlượnglaođộngvàquađaò tạo vềtrìnhđộkỹthuậtvàquảnlý nhằm cungcấplựclượnglaođộngkỹthuậttăngquacácnăm trong tổngsốlựclượnglaođộng của cảnước. Trong thời gian tới tỉtrọnglaođộngqua đào tạo phảiđạt6%vàonăm2000,20%vàonăm2010và25%vàonăm2020 trong tổngsốlựclượnglaođộng(Cácđịnhhướng phát triển giáodụcvà đào tạo từnayđếnnăm2020-ViệnNghiêncứu Phát triển Giáodục).Sốlượng sinh viên bậc Đại học hệ chính qui trong thời gian tới của chúngtaphảiđạt25ngườivàonăm2000;40ngườivàonăm2010và50vàonăm2020trên1vạndânso với lượng sinh viên bậc caođẳngvà đại học hệ chính quyvàkhông chính quylà105 sinh viên vàonăm2000,256 sinh viên vàonăm2010và527 sinh viên năm2020trênmộtvạndân.(Dựbáoquymô phát triển giáodụcvà đào tạo cho thời kỳ2000-2020.ViệnNghiêncứu Phát triển Giáodục)*Địnhhướng cơ cấu sinh viên theokhốitrường của chúngta trong thời gian tới thìcósự điều chỉnh tươngứng với tỉtrọngcácnhómngành trong nền kinh tế.  Trong lĩnhvựcnôngnghiệpvàonăm2020duytrìtỉtrọng trong cácngành kinh tế ởmức10-15% trong cơ cấu kinh tế nhưngphaỉđápứngđủ yêu cầu vềlươngthực trong nước,đồng thời cónguồnxuấtkhẩuvữngchắc.Muốnvậythìsốcánbộcótrìnhđộ đại học làmviệc trong lĩnhvựcđóphảiđạtkhoảng1,5triệungườichiếm5% trong tổngsốlựclượnglaođộng của lĩnhvựcnôngnghiệp, cơ cấu sinh viên trong lĩnhvựcnày đào tạo hàngnămphảiđạt4-5% trong tổngsố sinh viên đào tạo.  Sinh viên phụcvụ trong khốingànhcôngnghiệpkỹthuậtvàdịchvụphảichiếmtỉtrọngkhoảng75-80% trong tổngsố sinh viên đào tạo nhằm đápứngnhu cầu nguồnnhânlựckhitỉtrọng của cácnhómngànhnàychiếm80-90% trong toànbộhệthống kinh tế vàonăm2020. ... LUẬN Sinh viên và cơ cấu sinh viên thuộcphạmtrùlĩnhvựchệthốnggiáodục bậc đại học -caođẳng,nóđóngvaitròlànguồnlaođộngcóchấtlượngcao trong quátrìnhxâydựngvà phát triển đấtnước,đồng thời cơ cấu sinh viên vàsốlượng sinh viên cũnglàkếtquả của sự phát triển kinh tế . Trong điều kiệnhiệnnay,một cơ cấu sinh viên khôngchỉ phù hợp với cácnhómngànhmànócònphảicósự phù hợp với lĩnhvực phát triển khác.Dođó,việcxâydựngvà điều chỉnh nhằm hìnhthànhmột cơ cấu sinh viên phù hợp vàchấtlượnglàmộtvấnđềquantrọng.Sựtácđộngvàkhácnhau của cácnhântố trong xãhộiđến cơ cấu sinh viên đãdẫnđếnsựhìnhthành cơ cấu sinh viên theonhữnghướngkhácnhau.Tuynhiênnhântố kinh tế với các chính sách kinh tế của Nhànướcvẫnđóngmộtvaitròquyếtđịnh trong việchìnhthànhvà điều chỉnh cơ cấu sinh viên của chúngtahiệnnay.Trên cơ sởnghiêncứutàiliệuvàphântíchthìtôiđãphântíchmộtsốmặthạnchế của các chính sách hỗ trợ kinh tế đểvạchramộtsốđịnhhướng nhằm ngàycànghoànthiệncácnhântố chính sách kinh tế đó,đểnóthựcsựđónggópvaitròchủđạo trong việc điều chỉnh cơ cấu sinh viên cho hợp lý với sự phát triển của nền kinh tế. TÀI...

... có một cơ cấu sinh viên bậc Đại học phù hợp với yêu cầu phát triển kinh tế và vai trò của các chính sách hỗ trợ kinh tế. Chơng II : Thực trạng cơ cấu sinh viên đào tạo bậc Đại học của Việt nam và ... số kiến nghị về chính sách hỗ trợ kinh tế nhằm điều chỉnh cơ cấu sinh viên đào tạo bậc đại học cho phù hợp với yêu cầu phát triển kinh tế của Việt nam trong thời gian tới& quot; làm luận văn tốt ... và các chính sách hỗ trợ kinh tế hiện nay.Chơng III : Phơng hớng điều chỉnh chính sách hỗ trợ kinh tế nhằm tạo sự phù hợp giữa cơ cấu sinh viên đào tạo Đại học với yêu cầu phát triển kinh tế. Kết...

... dich cơ cấu kinh tế. 27 IV. Mối quan hệ giữa chuyển dich 22 cơ cấu kinh tế với chính sách đào tạo và phát triển nguồn nhân lực. 291. Chuyển dich cơ cấu kinh tế tác động đến chính sách đào tạo ... lợng, phù hợp với mục tiêu đã xác định của nền kinh tế. 4.3. Chuyển dịch cơ cấu kinh tế. Cơ cấu kinh tế luôn thay đổi theo từng thời kỳ phát triển bởi bởi các yếu tố hợp thành cơ cấu kinh tế không ... cao.- Cơ cấu ngành nghề , cơ cấu trình độ, cơ cấu xã hội và cơ cấu vùng của sinh viên, học sinh các trờng đại học và chuyên nghiệp chua hợp lý. Một số ngành rất cần thiết cho sự phát triển của...