lập kế hoạch thường quy, đại học y tế công cộng

... hỏi • Thế Lập kế hoạch thường quy? • Nêu ví dụ lập kế hoạch thường quy? Các loại kế hoạch • • • • Strategic plan: Kế hoạch chiến lược Operational plan: Kế hoạch thực Single-use plan: Kế hoạch lần ... management system LẬP KẾ HOẠCH THƯỜNG QUY • Lập kế hoạch thường xuyên (hàng năm) • Để đạt mục tiêu chiến lược • Để thực nhiệm vụ thường xuyên tổ chức • Theo tiêu từ xuống??? Ví dụ • Bản kế hoạch hoạt ... nhiêu, bắt đầu, kết thúc? cần có nguồn lực nào, đâu? • Cần chuẩn bị để bảo vệ kế hoạch? • Cần chuẩn bị để thực kế hoạch điều chỉnh kế hoạch triển khai CÁC BƯỚC LẬP KẾ HOẠCH THƯỜNG QUY Thu thập thông...

8
1,139
5

giới thiệu về lập kế hoạch, đại học y tế công cộng

... PHÂN LOẠI KẾ HOẠCH Câu hỏi ĐƯỜNG THỜI GIAN CỦA LẬP KẾ HOẠCH Hiện • H y kể loại lập kế hoạch mà năm năm năm năm năm bạn biết? Theo bạn, loại kế hoạch Lập KH ngắn hạn gì? Lập KH trung hạn ... để giải quyết?) ⇓ Chúng ta đâu? (Where we are?) • Khi lập kế hoạch, cần đảm bảo nguyên tắc nào? Phân tích vấn đề tìm nguyên nhân (What are the causes? – Nguyên nhân vấn đề gì?) ⇓ X y dựng mục ... đạo, người làm trực tiếp, cộng đồng => chủ động giải vấn đề thực tế + đòi hỏi lực LKH cán tốt Trình duyệt kế hoạch Hình thành dự thảo kế hoạch đơn vị, sở Quy trình lập KH HĐộng từ lên Câu hỏi...

ÔN TẬP MÔN LẬP KẾ HOẠCH Y TẾ - BỘ MÔN TỔ CHỨC HỆ THỐNG Y TẾ, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

... thù kế hoạch: LKH thường qui, LKH lần… Tổng quan lập kế hoạch • Các bước lập kế hoạch từ lên Thu thập thông tin Xác định vấn đề Phân tích vấn đề X y dựng mục tiêu Lựa chọn giải pháp Viết kế hoạch ... Tiến độ công việc Đánh giá - Hiệu quả, giá trị - Ra định Kiểm tra - Phê bình, phán xét Thu thập, phân tích sử dụng thông tin - Đối tượng công việc => Điều chỉnh & Nâng cao chất lượng công việc ... Các nội dung ôn tập Tổng quan lập kế hoạch Thu thập thông tin đánh giá tình hình Xác định vấn đề ưu tiên can thiệp Phân tích vấn đề tìm nguyên nhân gốc rễ X y dựng mục tiêu can thiệp...

25
2,970
5

Bai giảng Thống kê phân tích cho biến phân loại Đại học y tê công cộng

... Mann-Whitney Kruskal-Wallis Kiểm định hạng có dấu Wilcoxon Friedman Hệ số tương quan Spearman Thống kê phân tích So sánh tỷ lệ Mục tiêu Chọn lựa kiểm định thống kê phù hợp cho y u cầu phân tích Hiểu ... Nguyên lý lựa chọn thống kê Thang đo biến số phụ thuộc Loại thiết kế nghiên cứu (loại biến độc lập) Hai nhóm đối tượng gồm cá nhân khác Ba hay nhiều nhóm đối tượng gồm ... khác nhóm: test McNemar Nguyên lý lựa chọn thống kê Thang đo biến số phụ thuộc Loại thiết kế nghiên cứu (loại biến độc lập) Hai nhóm đối tượng gồm cá nhân khác Ba hay nhiều nhóm đối tượng gồm...

luận văn thạc sĩ quản trị tài chính Một số giải pháp hoàn thiện quy chế quản lý tài chính tại Trường Đại học Y tế công cộng.

... công tác quản lý tài Trường Đại học Y tế công cộng để mặt đạt điểm hạn chế quản lý tài Trường Đại học Y tế công cộng thời gian qua - Khuyến nghị số giải pháp nhằm hoàn thiện quy chế quản lý tài ... xuất số giải pháp công quản lý tài chính nhằm hoàn thiện công tác quản lý tài trường đại học Y tế công cộng 10 Chương MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ QUẢN LÝ TÀI CHÍNH TẠI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG LẬP 2.1 ... công tác quản lý tài trường Đại học Y tế công cộng” mong muốn tìm hiểu thực trạng quản lý tài trường Đại học Y tế công cộng đưa số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác quản lý tài đơn vị n y, đồng...

MỘT SỐ TAI NẠN, NGỘ ĐỘC THƯỜNG GẶP Ở TRẺ EM, PGS.TS.ĐINH THỊ PHƯƠNG HÒA, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

... tiêu học Sau học học viên có khả năng: Xử trí sớm có tai nạn /ngộ độc x y Theo dõi, chăm sóc nhà chuyển đến sở y tế Nội dung chủ đề Dị vật đường thở/ngừng thở Đuối nước Bỏng G y xương Ngộ độc thường ... ngừng thở Ngừng thở nguyên nhân g y ngừng thở Thế ngừng thở? Trẻ không tự thở sau 15 gi y (trẻ sơ sinh: sau 20 gi y) Nguyên nhân: - Tại trung ương: trung tâm hô hấp chưa trưởng thành (trẻ đẻ non), ... thường gặp: thức ăn, hóa chất, thuốc Dị vật đường thở Chẩn đoán dị vật đường thở   Là tai nạn hay gặp trẻ nhỏ Dị vật thường bị kẹt nhánh phế quản g y tắc nghẽn đường thở, có tắc bên cản trở đường...

PHÂN TÍCH MÔ TẢ, BỘ MÔN THỐNG KẾ, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

... có phân b chu n hay không – –Bi n liên t c – ng giá tr trung bình, Box-and-Whisker u tu i không phân b chu n, s ti u, c Phân tích mô t i bi ng gía tr trung v , c c Box-and Whisker Phân tích mô ... H F-XC A N GE H F-XC A N GE c u-tr a c k N y bu to k lic Phân tích mô t ng b Phân tích mô t Câu h i: Mô t li u u t xã h i-dân s : gi i tính, tu i, trình c v n, ngh nghi ... gi i tính tu i c a u vùng – Y u c u mô t u tu i phân b chu n, s ch chu n, bi –Bi n danh m c Câu h i: Mô t t cho bi n gi i c v n, ngh nghi p Câu h i: Mô t có b nh h hay không ng b i tu i i liên...

THỐNG KÊ MÔ TẢ, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

... k N y bu to k lic c tiêu nghiên c u là: Xác nh y u t nguy c c a l i s ng liên quan n b nh t ng huy t áp Câu h i phân tích có th là: - i s ng v n - ng có ph i y u t nguy c c a b nh t ng huy t ... trung bình c a nam n khác Câu h i: Mô t HATT trung bình theo hai gi i? Câu h i không c n gi thuy t y câu h i y u c u th c hi n th ng kê mô t n thu n Li t kê bi n s tính ch t c a bi n s , m i ... V y ph i l y ph n tr m theo bi n gi i tính Bài t p 9: Mô t t l b tai bi n m ch vành nam n Trình b y k t qu Vi c trình b y k t qu không ch n thu n trình b y thao tác th c hi n mc n trình bày...

HỆ VI SINH VẬT TRONG TỰ NHIÊN -VI HỆ BÌNH THƯỜNG CỦA CƠ THỂ-NHIỄM TRÙNG BỆNH VIỆN, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

... HỌC CƠ SƠ , ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG; btnh@hsph.edu.vn Vi sinh vật tự nhiên Vi sinh vật đất Chu trình cacbon Chu trình nitơ TS BÙI THỊ NGỌC HÀ-BÀI GIẢNG HÓA SINH- KHOA Y HỌC CƠ SƠ , ĐẠI HỌC Y TẾ ... Mục tiêu môn học Sau học, sinh vi n thu nhân được: Hệ vi sinh vật tự nhiên vai trò chúng Vi hệ sinh vật bình thường thể Các đường l y nhiễm vi khuẩn vào thể Nhiễm trùng bệnh vi n, nguồn gốc ... (bụi) Trong môi trường nước đất Trong thể người động vật Vi hệ tự nhiên TS BÙI THỊ NGỌC HÀ-BÀI GIẢNG HÓA SINH- KHOA Y HỌC CƠ SƠ , ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG; btnh@hsph.edu.vn Vi sinh vật tự nhiên...

55
2,973
1

THỐNG KÊ MÔ TẢ, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

Phiếu đăng ký dự thi sau đại học 2013 trường đại học y tế cộng đồng

...

Thực trạng về kiến thức và thái độ về hút thuốc lá của trường Đại Học Y tế công cộng năm 2004 doc

... tác hại loại thuốc 3.4 Thái độ việc hút thuốc 3.4.1 Thái độ người hút thuốc Những người hút thuốc cho việc hút thuốc làm phiền người khác (100,0%) Đa số người hút th y ngại hút thuốc trước mặt ... Dòch tễ, Trường Đại học Y tế Công cộng Tel: 2662337, email: lth3@hsph.edu.vn Tài liệu tham khảo Ngô Quý Châu, Nguyễn Thò Thu Huyền (2004) Tình hình hút thuốc lá, hiểu biết thái độ cán y tế Bệnh ... Tạp chí Y tế Công cộng, 8.2007, Số (8) Về tình trạng hút thuốc theo giới, tỷ lệ hút thuốc chung nữ giới 0% nam giới 17,3% Bảng Tình trạng hút thuốc theo nghề nghiệp nhóm nam Tình trạng hút thuốc...

7
1,635
23

Bài giảng Tế Bào Nhân Sô Đại học Y tế cộng đồng

... trúc ADN ARN ? CHƯƠNG III: CẤU TRÚC CỦA TẾ BÀO TIẾT - BÀI 7: TẾ BÀO NHÂN SƠ I .ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA TẾ BÀO * Tế bào có loại: + Tế bào nhân sơ + nhânnhân thực Tế bào thực có thành phần giống nhau? * ... + Tế bào chất + Nhân vùng nhân Trong hệ thống giới, Giới cấu tạo tế bào tế bào nhân sơ, Giới cấu tạo tế bào nhân thực II ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA TẾ BÀO NHÂN SƠ - Kích thước nhỏ, 1/10 ? So thực tế bào ... Thành tế bào: - Chức thành tế bào: Phá thành tế bào Cho vào dd đẳng trương Từ thí nghiệm ta rút nhận xét vai trò thành tế bào? Chức năng: Quy định hình dạng tế bào III CẤU TRÚC TẾ BÀO NHÂN SƠ...

Bài giản GARÔ cầm máu Đại học y tê cộng đông

... khỏi g y lằn da thịt thiếu máu kéo dài chỗ đặt garô Nếu nới garô mà quan sát th y không ch y máu vết thương không cần thắt lại garô để d y garô chỗ sẵn sàng buộc lại ch y máu lại + Cách tháo garô ... cầm máu - Lót vải gạc cố định chỗ định đặt garô dùng ống quần, ống tay áo để lót - Đặt garô - Đặt garô xoắn dần (nếu d y vải), bỏ tay ấn động mạch vừa xoắn vừa theo dõi mạch theo dõi máu ch y ... thương th y mạch máu ch y thành tia, theo nhịp đập tim trào qua miệng vết thương mạch nước đùn từ đ y giếng lên, nhìn th y máu thấm ướt đầm băng quần áo: máu màu đỏ tươi Lượng máu ch y t y theo...

8
5,572
18

Xem thêm