0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Sư phạm >

Xây dựng và vận dụng một số quy trình có tính thuật toán trong dạy học chủ đề phương pháp tọa độ trong không gian hình học 12 nâng cao

GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TOÁN Vấn đề phương pháp tọa độ trong không gian dành cho học sinh trung bình yếu

GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TOÁN Vấn đề phương pháp tọa độ trong không gian dành cho học sinh trung bình yếu

... Năng Chuyên đề: Hình học giải tích trong không gian HĐBM Tỉnh Đồng ThápGIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TOÁN Vấn đề phương pháp tọa độ trong không gian dành cho học sinh trung bình yếu I) THỰC ... Tỉnh Đồng ThápIII/ CÁC VẤN ĐỀ CỤ THỂ ĐỀ XUẤT DNH CHO HC SINH CHUN: Đ 1. TA TRONG KHÔNG GIAN A. CÁC KIẾN THỨC CƠ BẢN1. Tọa độ điểm và véc tơ : Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz:1. ( ; ; )M ... Văn Năng Chuyên đề: Hình học giải tích trong không gian HĐBM Tỉnh Đồng Tháp (Đề thi tốt nghiệp 2008)Bài 5: Trong không gian tọa độ Oxyz, cho mặt cầu (S) và mặt phẳng (P) có phương trình: (S):...
  • 20
  • 1,153
  • 9
Dạy học chủ đề phương pháp tọa độ trong mặt phẳng chương trình hình học 10 nâng cao với sự trợ giúp của phần mềm cabri II plus luận văn thạc sĩ toán học

Dạy học chủ đề phương pháp tọa độ trong mặt phẳng chương trình hình học 10 nâng cao với sự trợ giúp của phần mềm cabri II plus luận văn thạc sĩ toán học

... với phần mềm. 33 Chương 2DẠY HỌC CHỦ ĐỀ PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG MẶT PHẲNG CHƯƠNG TRÌNH HÌNH HỌC 10 NÂNG CAO VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA PHẦN MỀM CABRI II PLUS 2.1. Một số đặc điểm DH chủ đề PP tọa ... ĐẠI HỌC VINHNGUYỄN NGỌC GIANGDẠY HỌC CHỦ ĐỀ PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG MẶT PHẲNG CHƯƠNG TRÌNH HÌNH HỌC 10 NÂNG CAO VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA PHẦN MỀM CABRI II PLUS LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌCNghệ ... văn Ngoài phần mở đầu và kết luận, nội dung luận văn gồm ba chương: Chương 1. Cơ sở lý luận và thực tiễn Chương 2. DH chủ đề PP tọa độ trong mặt phẳng lớp 10 nâng cao với sự trợ giúp của phần mềm...
  • 124
  • 3,595
  • 10
Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chủ đề Phương pháp tọa độ trong mặt phẳng Hình học lớp 10 nâng cao

Phát triển năng lực phát hiện giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chủ đề Phương pháp tọa độ trong mặt phẳng Hình học lớp 10 nâng cao

... sâu v v phát tric phát hin gii quyt v cho hc sinh thông qua dy hc ch   trong mt phng Hình hc 10 nâng cao, nhm góp phn nâng cao ch ng ... Mt s bin pháp nhm phát tric phát hin gii quyt v cho hc sinh thông qua dy hc ch   trong mt phc 10 nâng cao 2.2.1. Bin pháp 1: Rèn ... bin pháp nhm phát tric phát hin gii quyt v cho hc sinh thông qua dy hc ch   trong mt phc 10 nâng cao 39 2.2.1. Bin pháp 1: Rèn luyn...
  • 116
  • 1,132
  • 2
một số dạng toán về sự tương giao giữa đường thẳng và đường tròn nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chuyên đề phương pháp tọa độ trong mặt phẳng cho học sinh khối 10 trường thpt quảng xương 4

một số dạng toán về sự tương giao giữa đường thẳng đường tròn nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chuyên đề phương pháp tọa độ trong mặt phẳng cho học sinh khối 10 trường thpt quảng xương 4

... toán về sự tương giao giữa đường thẳng đường tròn nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chuyên đề phương pháp tọa độ trong mặt phẳng cho học sinh khối 10 trường THPT Quảng Xương 4 đề tài khai ... bài toán mới.Trước thực tiễn đó, tôi chọn nghiên cứu đề tài: Một số dạng toán về sự tương giao giữa đường thẳng đường tròn nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chuyên đề phương pháp tọa độ trong ... trong mặt phẳng cho học sinh khối 10 trường THPT Quảng Xương 4 để khắc sâu cho học sinh các kỹ năng viết phương trình đường tròn, viết phương trình đường thẳng, kỹ năng xác định góc giữa hai đường...
  • 18
  • 4,547
  • 6
skkn một số kinh nghiệm giải bài toán hình học phẳng bằng phương pháp tọa độ thpt nội trú

skkn một số kinh nghiệm giải bài toán hình học phẳng bằng phương pháp tọa độ thpt nội trú

... PHẲNG BẰNG PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘMỘT SỐ KINH NGHIỆM GIẢI BÀI TOÁN HÌNH HỌC PHẲNG BẰNG PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘMỘT SỐ KINH NGHIỆM GIẢI BÀI TOÁN HÌNH HỌC PHẲNG BẰNGPHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘI. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Hình ... xyO2OBAO1FECDMỘT SỐ KINH NGHIỆM GIẢI BÀI TOÁN HÌNH HỌC BẰNG PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘMỘT SỐ KINH NGHIỆM GIẢI BÀI TOÁN HÌNH HỌC BẰNG PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ Bài toán 4. (Đề thi học sinh giỏi cấp tỉnh ... Nguyễn Phi Phúc – PTDT nội trú tỉnh Trang MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIẢI BÀI TOÁN HÌNH HỌC BẰNG PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘMỘT SỐ KINH NGHIỆM GIẢI BÀI TOÁN HÌNH HỌC BẰNG PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘGọi H là trực tâm...
  • 23
  • 853
  • 0
dạy học chủ đề  phương pháp tọa độ trong mặt phẳng chương trình toán trung học phổ thông theo hướng tiếp cận giải quyết vấn đề

dạy học chủ đề phương pháp tọa độ trong mặt phẳng chương trình toán trung học phổ thông theo hướng tiếp cận giải quyết vấn đề

... quả trong quá trình dạy học. Vì lý do trên, tôi chọn đề tài nghiên cứu của luận văn là: Dạy học chủ đề Phương pháp tọa độ trong mặt phẳng - chương trình Toán Trung học phổ thông theo hướng tiếp ... VẬN DỤNG DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐÊ PHƢƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG MẶT PHẲNG 2.1. Các biện pháp giúp học sinh phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học toán 2.1.1. ... phƣơng pháp toạ độ trong mặt phẳng ở trƣờng Trung học Phổ thông 17 Chƣơng 2: VẬN DỤNG DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐÊ PHƢƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG MẶT PHẲNG 19...
  • 103
  • 1,265
  • 4
Sáng kiến kinh nghiệm “Đề xuất và giải quyết các bài toán về giải tam giác bằng phương pháp tọa độ trong mặt phẳng

Sáng kiến kinh nghiệm “Đề xuất giải quyết các bài toán về giải tam giác bằng phương pháp tọa độ trong mặt phẳng

... CBMCGA Sáng kiến kinh nghiệm “Đề xuất giải quyết các bài tốn về giải tam giác bằng phương pháp tọa độ trong mặt phẳng 4. Một số bài tốn tham khảo về giải tam giác bằng phương pháp tọa độ trong ... ACCBH Sáng kiến kinh nghiệm “Đề xuất giải quyết các bài tốn về giải tam giác bằng phương pháp tọa độ trong mặt phẳng III.14 Bài tốn 14: Giải tam giác ABC khi biết phương trình 2 cạnh tọa độ ... Sáng kiến kinh nghiệm “Đề xuất giải quyết các bài tốn về giải tam giác bằng phương pháp tọa độ trong mặt phẳng CÁC KÍ HIỆU THƯỜNG DÙNGĐể tiện cho q trình đặt giải quyết các bài tốn về...
  • 27
  • 634
  • 0
Xây dựng và vận dụng một số quy trình có tính thuật toán trong dạy học chủ đề phương pháp tọa độ trong không gian   hình học 12 nâng cao

Xây dựng vận dụng một số quy trình tính thuật toán trong dạy học chủ đề phương pháp tọa độ trong không gian hình học 12 nâng cao

... (2007).(*D..O@<*R7M7]74]7T.7@-*.g;<&P5.%'/tZN@E*7T**R].A Xây dựng vận dụng một số quy trình tính thuật toán trong dạy học chủ đề Hình học tọa độ không gian 12 Nõng cao -5Q@OR@>B9><SB@TF(*R*@<]7T.7@-*.g;<&P5.%(*R7T1K15UL@<ONb!"L@<ON!"]7T.7@-*.g;<&P5.|OM5.K[B@)/;/%U5><AVWQB9><SB@TFl@q!BTEU.E%lj7i.*@3].EL@<ON@lFT1KB]7E7i+!@*D15UL@<ON%lj5U!"L@<ON]7T.7@-*.g;<&P5.%l(*R7T1K*DbL@<ON@]7T.7@-*.g;<&P5.%l/*4U*D-*QRN*DL0L@<ONb7"*[bQ%45<X=>FYZ=[>C\>N@/@]7T.7@-*.g;<&P5.%(415U7[L@<ONbN[@<!5.AU*0*E@VDdE@*Q!EOM5.K[B@)X%]5&>:^B9_>`_B9><SB@TF.%(*RNl(*RA-*D].F0N!(+E].CI*bFO*L.74*b%l(*R**DE!EE*@<ENE*@n?@?E%%%*L.74L@<U.@O*E<O*@*%(*RL.7*QT?+7X*+*%l(*R@<*REAEO*L.@U*4747T*%%F*T@.EL.!%lF*T@.E-0!U@]7T.7@-*.g;<&P5.%l/.-0].M**0ON*!"@)/;/T*D15UL@<ON]7T.7@-*.g;<&P5.%l:U*)EA+EL.!B*].!*E.b*0*.7@-*.g;<&P5.%%/U*D*b%l/*4U*D!@+U*D-*Q*D+*+7"*R%lj!"*DU*D7Q7*N-0*].7T*%l/X-4E@=-**D@U*D7Qb"U4*0%#a5?[<ZBObB99b_@c\dFeBWfBlAOM!2*-**DEU.ElFT1K7[15UL@<ON%lj5U7[!"L@<ON@]7T.7@-*.g;<&P5.%lj7i7[!"7i+!15UL@<ON@]7T.7@-*.g;<&P5.%lFT1K7[b!"L@<ON@]7T.7@-*.g;<&P5.%lj5U7[!"L6ON*0*!"*)aT.7-*.%lAOQJ**D.-0**@X%g5hF=Ei@@c\dFeBWfB(*MB7M-4E*AW'&%!BP%^0!U*915UbL@<ONK]7T.7-*.g<&P5.%c%j5Ub!"L@<ON@]7T.7@-*.g;<&P(5.'%/U*D!%e>:^B9,5'K/"/,5,5jB9kF\BWP=>Fe==C`BlkFY=EmB>@b=RB>=>Fe==C`B1.1.1.Tỡm ... mạnh sự cần thiết áp dụng những phương pháp dạy học mang tính chất tìm tòi, nghiên cứu, khám phá, chúng ta không loại trừ những phương pháp dạy học ứng dụng những tri thức sẵn, rèn luyện kỹ ... .7X*%H<ygg@ND"ZDD.NK<RE)*..*)YOQU.7O7Q@.@<7N%:!U@*Q].-{N7*T-*Q*D*Dygg@N7Q*0*ã*@Z**D*R4ygg@N7a*DK*4%1.1.2. Khỏi niệm về thuật toán khái niệm quy trình tính thuật toán 1.1.2.1. Khái niệm thuật toán /?**Dv&ew%/*0CJ*HA(ifl Thuật toán 7[*QL60ZS,@q@N17Q)*.U*D.|77[b7N7a@..*0*+*K7i%l*Q*9].:JZU*EZ@<EZ2@<EZ7Wm!7W-"*o%1.1.2.2....
  • 176
  • 1,208
  • 2

Xem thêm

Từ khóa:  xây dựng được các quy trình quản lý an toàn và kỹ thuật an toàn chi tiết biên soạn dưới dạng sổ tay dễ hiểu dễ sử dụng và yêu cầu phải được tuân thủcó cơ sở hạ tầng kỹ thuật và các công trình công cộng phục vụ dân cư đô thị ít nhất là bước đầu xây dựng một số công trình công cộng và hạ tầng kỹ thuậtxây dựng và sử dụng câu hỏi bài tập để dạy học chương ii tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 nâng cao thptxây dựng một số chương trình con để bồi dưỡng học sinh khá giỏixây dựng một số bài thí nghiệm thực hành ảo trong chương trình dạy nghề điện ô tô trình độ cao đẳng nghềxây dựng một số bài thí nghiệm thực hành ảo trong chương trình dạy nghề cơ khí động lực trình độ trung cấp nghềxây dựng một số chương trình demokế hoạch hóa xây dựng một số mạng lưới kcht kỹ thuật chủ yếuđã xây dựng được 6 quy trình phân tích p lactam trong các mẫu nưóc tiểu và sinhxây dựng một số công trình nhà máy điện còn trì trệxây dựng một số chương trình quản lý hỗ trợ các chi nhánh trong việc phát triển hoạt động cho vay cá nhântại công ty lắp máy cũng như nhiều công ty xây dựng khác các công trình có nguồn vốn đầu tư khác nhau sẽ ảnh hưởng tới tiến độ thi công và có quá trình thanh quyết toán khác nhaumột số dạng toán về sự tương giao giữa đường thẳng và đường tròn nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chuyên đề phương pháp tọa độ trong mặt phẳng cho học sinh khối 10 trường thpt quảng xương 4một số quy định có tính nguyên tắcxây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập một số chương trình trong phân tích lí hóaGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ