0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Tiến sĩ >

BIỆN PHÁP QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN

BIỆN PHÁP QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN

BIỆN PHÁP QUẢN HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN

... lượng dạy học Trung tâm Giáo dục thường xuyên và đặc trưng quản lý nâng cao chất lượng dạy học Trung tâm Giáo dục thường xuyên quận, huyện. Giáo dục thường xuyên là phương thức giáo dục ... sở lý luận về quản hoạt động dạy học của Giám đốc Trung tâm Giáo dục thường xuyên cho thấy vai trò quan trọng của quản lý trong hoạt động dạy học. Thực hiện hoạt động dạy học ... những biện pháp mềm dẻo, linh hoạt, thích hợp với đối tượng học viên đang học Trung tâm Giáo dục thường xuyên. 1.6. Những yếu tố tác động đến công tác quản Trung tâm Giáo dục thường...
  • 14
  • 1,709
  • 19
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lí hoạt động dạy học ở trung tâm giáo dục thường xuyên huyện anh sơn tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản hoạt động dạy học trung tâm giáo dục thường xuyên huyện anh sơn tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... : Hoạt động dạy học HĐDH : Hoạt động dạy học HS : Học sinhHTCĐ : Học tập cộng đồngHV : Học viênKT-XH : Kinh tế - xã hộiQLGD : Quản giáo dục QLNT : Quản nhà trườngQTDH : Quá trình dạy ... B GIO DC V O TOTRNG I HC VINHBI C TUNMộT Số GIảI PHáP NÂNG CAO HIệU QUả QUảN HOạT ĐộNG DạY HọC TRUNG TÂM GIáO DụC THƯờNG XUYÊN HUYệN ANH SƠN TỉNH NGHệ ANCHUYấN NGNH: QUN L GIO DC ... : Cán bộ quản CM : Chuyên mônCMHS : Cha mẹ học sinhCNTT : Công nghệ thông tinCSVC : Cơ sở vật chấtĐNGV : Đội ngũ giáo viênGDTX : Giáo dục thường xuyên GV : Giáo viênGVCN : Giáo viên...
  • 112
  • 918
  • 8
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở trung tâm GDTX HN khu vực miền núi tỉnh quảng ngãi

Biện pháp quảnhoạt động dạy học trung tâm GDTX HN khu vực miền núi tỉnh quảng ngãi

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG NGUYỄN VŨ HOÀNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRUNG TÂM GDTX-HN KHU VỰC MIỀN NÚI TỈNH QUẢNG NGÃI Chuyên ngành: Quản giáo dục ... biện pháp quản hoạt ñộng dạy học của Giám ñốc Trung tâm GDTX các huyện miền núi tỉnh Quảng Ngãi. 4. Giới hạn phạm vi nghiên cứu Biện pháp quản hoạt ñộng dạy học của Giám ñốc Trung tâm ... tác quản hoạt ñộng dạy học Trung tâm GDTX-HN khu vực miền núi tỉnh Quảng Ngãi Chương 3. Một số biện pháp quản hoạt ñộng dạy học của Giám ñốc Trung tâm GDTX-HN khu vực miền núi tỉnh Quảng...
  • 13
  • 765
  • 1
Một số biện pháp quản lí hoạt động dạy học ở các trường trung học phổ thông huyện thường xuân   tỉnh thanh hoá

Một số biện pháp quản hoạt động dạy học các trường trung học phổ thông huyện thường xuân tỉnh thanh hoá

... longMột số giải pháp quản hoạt động dạy học các trờng Trung học phổ thônghuyện thờng xuân - tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục phục vụ công tác dạy học đợc tăng cờng cả ... Cùng với hiệu trởng, họ tham giavào các hoạt động của cộng đồng, huy động và sử dụng các nguồn lực để pháttriển nhà trờng. Hoạt động trung tâm của nhà trờng là dạy học giáo dục. Để phát triểntoàn ... phát triển giáo dục nói chung, phát triển giáo dục của bậc học phổ thông nóiriêng.- Kiến thức về quản giáo dục, quản lý nhà trờng, quản lý về chuyênmôn phổ thông.- Các kỹ năng quản lý nhà...
  • 105
  • 427
  • 1
Một số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học ở trung tâm giáo dục thường xuyên thị xã từ sơn, tỉnh bắc ninh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học trung tâm giáo dục thường xuyên thị xã từ sơn, tỉnh bắc ninh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... muốn học tập.- Giáo dục thường xuyên có thể bao gồm những hoạt động do các bộphận giáo dục chính quy, giáo dục không chính quy và giáo dục không chínhthức tiến hành.24- Giáo dục thường xuyên ... trung tâm GDTX 191.3.1. Quản trung tâm GDTX 191.3.2. Cơ sở pháp lý về giáo dục thường xuyên 221.3.3. Vai trò của trung tâm GDTX trong hệ thống giáo dục quốc dân 231.4. Chất lượng dạy học ... nói giáo dục thường xuyên, học tập thường xuyên sẽmở rộng thành giáo dục suốt đời, học tập suốt đời, trở thành một nguyên tắcchi phối cả nền giáo dục, kết hợp hài hòa với nguyên tắc giáo dục...
  • 117
  • 1,080
  • 5
Biện pháp quản lí hoạt động dạy học của hiệu trưởng các trường Tiểu học huyện Tam Đảo – Vĩnh Phúc

Biện pháp quản hoạt động dạy học của hiệu trưởng các trường Tiểu học huyện Tam Đảo – Vĩnh Phúc

... nghiệp tiểu học, công tác quản hoạt động dạy học tiểu học càng có ý nghĩa quan trọng. Tuy vậy, việc nghiên cứu các biện pháp quản hoạt động dạy học của hiệu trưởng các trưởng tiểu học nói ... động dạy học thì phải có sự chỉ đạo đúng hướng của người hiệu trưởng. 1.2.3. Biện pháp quản hoạt động dạy học của hiệu trưởng trường tiểu học 1.2.3.1. Khái niệm biện pháp quản hoạt động dạy ... niệm biện pháp quản giáo dục, trước hết chúng ta xem xét các phương pháp quản giáo dục. Phương pháp quản giáo dục là một bộ phận đồng nhất linh hoạt trong hệ thống quản lí, phương pháp...
  • 122
  • 749
  • 1
MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC  CỦA HIỆU TRƯỞNG NHẰM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU  ĐỔI MỚI GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG NHẰM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

... Một số biện pháp quản hoạt động dạy học của hiệu tr ởng THCS MT S BIN PHP QUN L HOT NG DY HC CA HIU TRNG NHM P NG YấU CU I MI GIO DC TRNG TRUNG HC C S A. T VN I- Lý ... Hồng tr ờng THCS Thị trấn Chợ Rã - Ba Bể Bắc Kan 1 Một số biện pháp quản hoạt động dạy học của hiệu tr ởng THCS Thc trng ny t ra mt yờu cu cn thit l phi y mnh cụng tỏc qun lớ ... Hồng tr ờng THCS Thị trấn Chợ Rã - Ba Bể Bắc Kan 2 Một số biện pháp quản hoạt động dạy học của hiệu tr ởng THCS - Vic ỏnh giỏ giỏo viờn v hot ng dy hc mt s trng ch yu m bo chớnh...
  • 15
  • 675
  • 4
Một số giải pháp quản lí hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở xã miền biển huyện tĩnh gia   thanh hoá

Một số giải pháp quản hoạt động dạy học các trường trung học cơ sở xã miền biển huyện tĩnh gia thanh hoá

... đào tạo1.3. Hoạt động dạy học trờng Trung học cơ sở. 1.3.1. Khái niệm về hoạt động dạy học. Hoạt động dạy học bao gồm hai hoạt động: Hoạt động dạy hoạt động học. Hai hoạt động này luôn ... thể quản lý đến đối tợng quản lý mà chủ yếu nhất là quá trình dạy học giáo dục diễnra các cơ sở giáo dục. 1.2.2. Quản hoạt động dạy học. - 14 - 1.2.2.1. Quản hoạt động dạy học ... là quản hoạt động dạy của thầy và quản hoạt động học của trò cùng với các điều kiện về cơ sở vật chất và cácphơng tiện thiết bị phục vụ dạy học. Quản hoạt động dạy học cũng là quản...
  • 83
  • 440
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường THPT có HS dân tộc thiểu số

Biện pháp quảnhoạt động dạy học các trường THPT có HS dân tộc thiểu số

... “Các biện pháp QL của Hiệu trưởng đối với hoạt động tự học của học sinh các trường PTDTNT tỉnh Quảng Trị” (Nguyễn Văn Hùng, Huế, 2006) hoặc “Các biện pháp QL của Hiệu trưởng đối với hoạt động ... lĩnh vực trong công tác giáo dục của một tổ chức trong hệ thống giáo dục, cơ sở giáo dục, tổ chức điều hành hoạt động giáo dục của đơn vị. Cán bộ QLGD phải là một nhà giáo đã có nhiều kinh nghiệm ... sở của hệ thống GD quốc dân. Hoạt động dạy học hoạt động trung tâm của nhà trường. Theo tác giả Đặng Quốc Bảo: “Trường học là một thiết chế xã hội trong đó diễn ra quá trình đào tạo giáo...
  • 106
  • 1,909
  • 9
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở huyện Tam Đảo, tỉnh Vĩnh Phúc trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp quảnhoạt động dạy học các trường trung học cơ sở huyện Tam Đảo, tỉnh Vĩnh Phúc trong giai đoạn hiện nay

... Nội dung quản hoạt động dạy học trường trung học cơ sở 1.2.2.1. Quản hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động dạy của thầy là hoạt động chủ đạo trong quá trình dạy học. QL hoạt động này ... sở lý luận về quản hoạt động dạy học trường trung học cơ sở Chương 2: Thực trạng quản hoạt động dạy học các trường trung học cơ sở huyện Tam Đảo, tỉnh Vĩnh Phúc. Chương 3: Biện pháp ... hoạt động dạy học các trường trung học cơ sở huyện Tam Đảo, tỉnh Vĩnh Phúc 3.3. Đề xuất một số biện pháp quản hoạt động dạy học nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động dạy học các trường trung...
  • 109
  • 1,359
  • 10

Xem thêm

Từ khóa: các biện pháp quản lý hoạt dộng dạy học của trung tâm gdtx số 1 thành phố lào caiquản lý quá trình đổi mới phương pháp dạy học ở trung tâm giáo dục thường xuyên huyện ninh giang tỉnh hải dươngbiện pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trung tâm giáo dục thường xuyênbiện pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sởmột số biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường tiểu học quận hồng bàng thành phố hải phòng luận văn thạc sĩ khoa học giáo dụccác biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường thpt binh lucchuyên đề điện xoay chiều theo dạngđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP