0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Đề cương môn học bậc cao học: Hợp tác công tư

Đề cương ôn tập thi cao học toán cao cấp B

Đề cương ôn tập thi cao học toán cao cấp B

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIAO THÔNG VẬN TẢI TPHCM***ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP THI < /b> CAO < /b> HỌCMÔN: TOÁN CAO < /b> CẤP B (dành cho chuyên ngành Tổ chức và quản lý vận tải)Nội dung bao gồm một số phần Cơ b n thuộc chương ... phương pháp cơ b n để xác định phương án xuất phát cho b i toán < /b> vận tải. Thuật toán < /b> thế vị giải b i toán < /b> vận tải.Các mẫu b i tập < /b> thuộc nội dung đã nêu.Tài liệu tham khảo:(1) Toán < /b> cao < /b> cấp < /b> A1, A2 ... trình Đại học < /b> của các học < /b> phần Toán < /b> cao < /b> cấp < /b> A1, A2 và Quy hoạch tuyến tính.Phần I: Tích phân và chuỗi, B i toán < /b> cực trị1. Một số khái niệm về vi phân, tích phân hàm 1 biến.2. hàm nhiều biến,...
  • 3
  • 2,107
  • 13
Đề cương môn cơ sở tin học (2)

Đề cương môn cơ sở tin học (2)

... 1 ĐỀ CƢƠNG MÔN HỌC TRƯỜNG ĐH DUY TÂN BỘ MÔN ĐỀ CƢƠNG MÔN HỌC Khoa đào tạo: Công nghệ thông tin Tên môn học: Tin học ứng dụng Số tín chỉ: 3 (2+1) Mã môn học: CS 201 Học kỳ: ... nguyentbichhanh@dtu.edu.vn 2. Các môn học tiên quyết - Tin học đại cương 3. Các môn học kế tiếp 4. Mục tiêu môn học 4.1. Mục tiêu chung Môn học nhằm trang bị cho sinh viên: - Những kiến thức bản và chuyên ... 9. Chính sách đối với môn học o Thực hiện đầy đủ nhiệm vụ môn học được ghi trong đề cương môn học. o Chuẩn bị bài trước khi đến lớp theo hướng dẫn trong đề cương môn học 3 2.Cách nhập...
  • 7
  • 1,186
  • 7
Đề cương ôn tập thi Cao học

Đề cương ôn tập thi Cao học

... money at present__________ 3 UNIT 15HAVE SOMETHING DONEI. HAVE SOMETHING DONE :- Have something done is used when someone arranges for somethingto be done by someone elseEX : * I’m going ... * If I were you, I’d stay at home( Were is usually preferred to Was in this case )IV. THE THIRD CONDITIONAL :- The Third Conditional is used for an imaginary situation referring to apast ... )9. We ______ a car this weekend ( not hire )10. How old ______ you ______ in December ? ( be )11. ______ you ______ me know how much it costs, please ? ( let )12. I think I ______ him when...
  • 56
  • 1,299
  • 9
Đề cương ôn tập triết học dành cho học viên cao học, NCS không chuyên

Đề cương ôn tập triết học dành cho học viên cao học, NCS không chuyên

... tế, các nhà triết học Hy lạp – La mã cổ đại về chủ quan Đề cương ôn tập triết học dành cho học viên cao học, NCS không chuyên triết  2008  Người soạn: Bùi Thanh Long – Động vật học – K17  ... nhưng khi bàn về vấn đề con người lại rơi vào lập trường duy tâm như các nhà triết học trước đó. Đề cương ôn tập triết học dành cho học viên cao học, NCS không chuyên triết  2008  Người ... chứng cổ điển của triết học Hy lạp – La mã cổ đại. Đề cương ôn tập triết học dành cho học viên cao học, NCS không chuyên triết  2008  Người soạn: Bùi Thanh Long – Động vật học – K17  Page 24 ...
  • 30
  • 1,362
  • 11
Đề cương môn lí luận dạy học địa lý

Đề cương môn lí luận dạy học địa lý

... hoạt động ngoại khóa trong môn địa lí: + Tổ chức câu lạc bộ địa + Đọc và kể chuyện địa + Tổ chức các buổi liên hoan văn nghệ về địa + Tổ chức triển lãm địa + Tổ chức các cuộc cắm trại, ... về địa phươngCâu 16. Vai trò của các phương tiện dạy học trong dạy học địa lí? 1. Khái niệm: Phương tiện dạy học là những dụng cụ, máy móc, thiết bị, vật dụng, cần thiết cho hoạt động dạy ... quyết vấn đề đặt ra- Dạy học GQVD không chỉ giới hạn ở phạm trù phương pháp dạy học - Việc áp dụng dạy học GQVD đòi hỏi phải đổi mới cả nội dung, đổi mới cách thức tổ chức quá trình dạy học. *...
  • 19
  • 2,200
  • 30
Đề cương môn phương tiện dạy học

Đề cương môn phương tiện dạy học

... sử dụng mỗi loại trong dạy học. 2. Làm một số phương tiện cần thiết trong số các phương tiện trênChương 3: KỸ THUẬT SỬ DỤNGPHƯƠNG TIỆN KỸ THUẬT DẠY HỌC 3.1. Phương tiện nhìn3.1.1. Phim trong ... Lời phương tiện trực tiếp hiệuquả nhất phương tiện chiếu hiệu quả hơn phương tiện không chiếu phương tiện không chiếu phương tiện kém hiệu quảmức tăng hiệu quả sử dụng của các phương tiện ... thức của người học nhằm đạt mục tiêu dạy học. PTDH là toàn bộ các phương tiện mang tin, phương tiện truyền tin và phương tiện tương tác trong sự hỗ trợ và điều khiển quá trình dạy học. Ví dụ:...
  • 50
  • 20,250
  • 76
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP THI CAO HỌC MÔN TOÁN pot

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP THI CAO HỌC MÔN TOÁN pot

... phân32x'xzx2222000max0+1011 -1xyzĐồ thị .8 Đề cơng ôn tập thi cao học Môn toán I. ôn tập về hàm một biến số1.1.Đạo hàm và vi phân 1.2. Tích phân bất định 1.3. ... tiểu.- Nếu 20B AC > thì tại điểm 0 0 0( , )M x yhàm số không có cực trị.- Nếu 20B AC = thì không kết luận đợc là có hay không. Lúc dó ta xét cụ thể hàm ( , )z f x y=.4. Qui tắc tìm ... của hàm ẩn2.3. Đạo hàm cấp cao 2.4. Vi phân và vi phân cấp cao 2.5. Cực trị của hàm số nhiều biến sốIII. Tích phân 2 lớp3.1. Tính tích phân hai lớp trong hệ tọa độ Đề các 3.2. Đổi thứ tự lấy...
  • 77
  • 1,148
  • 10
Đề Cương Ôn Tập Thi Cao Học Năm 2011 – Môn: Địa Chất doc

Đề Cương Ôn Tập Thi Cao Học Năm 2011 – Môn: Địa Chất doc

... càng ra xa tuổi càng cổ dần. Đề Cương Ôn Tập Thi Cao Học Năm 2011 Môn: Địa Chất Cơ Sở Trang 25 / 29 Đề Cương Ôn Tập Thi Cao Học Năm 2011 Môn: Địa Chất Cơ Sở Trang 11 / 29  Tác ... biến đổi tình hình địa chất. Đề Cương Ôn Tập Thi Cao Học Năm 2011 Môn: Địa Chất Cơ Sở Trang 8 / 29  Theo điều kiện tàng trữ: a. Nước ở thông khí: nằm cách mặt đất không sâu lắm. Trong ... Vật liệu trầm tích chuyển đến nhiều ở cửa sông. Đề Cương Ôn Tập Thi Cao Học Năm 2011 Môn: Địa Chất Cơ Sở Trang 9 / 29 2/ Một số hiện tượng địa chất liên quan với tác dụng của nước dưới...
  • 29
  • 495
  • 0
ĐỀ CƯƠNG môn TRIẾT học DÙNG CHO học VIÊN CAO học và NGHIÊN cứu SINH KHÔNG CHUYÊN

ĐỀ CƯƠNG môn TRIẾT học DÙNG CHO học VIÊN CAO học và NGHIÊN cứu SINH KHÔNG CHUYÊN

... ĐỀ CƯƠNG MÔN TRIẾT HỌC DÙNG CHO HỌC VIÊN CAO HỌC VÀ NGHIÊN CỨU SINH KHÔNG CHUYÊN1.Trình bày về khái niệm thế giới quan, các hình thức ... phủ định biện chứngPhủ định là phạm trù triết học dùng để chỉ sự thay thế sự vật này bằng sự vật khác trong quá trình vận động phát triển. Phủ định biện chứng là phạm trù triết học dùng ... động phát triển của sự vật. Chẳng hạn, khi sinh viên vượt qua điểm nút là kỳ thi tốt nghiệp, tức cũng là thực hiện bước nhảy, sinh viên sẽ được nhận bằng cử nhân. Trình độ văn hóa của sinh viên...
  • 59
  • 3,656
  • 19
Đề cương môn Nghiên cứu khoa học giáo dục_Đại học Tây Nguyên

Đề cương môn Nghiên cứu khoa học giáo dục_Đại học Tây Nguyên

... pháp nghiên cứu khoa học GDCâu 1 : Người NC cần lưu ý những vấn đề gì khi lựa chọn đề tài NC ? Cho VD minh họa ? Đề tài là 1 hình thức tổ chức NCKH do 1 người hoặc 1 nhóm người thực hiện. Đề ... tập môn Toán của HS lớp 1Tên đề tài : “Một số yếu tố ảnh hưởng tới kq học tập môn Toán của HS lớp 1” ( Khảo sát tại trường Tiểu học )Mục đích : Đưa ra các giải pháp để nâng cao kq học tập môn ... chậm. Điều đó ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng học tiếng Việt nói riêng & các môn khoa học khác nói chung của các em.Phân môn Tập viết là 1 môn khó dạy đối với HS lớp 1. HS lớp 1 ngày đầu...
  • 11
  • 657
  • 3
Đề cương môn học bậc cao học: Thẩm định dự án đầu tư công

Đề cương môn học bậc cao học: Thẩm định dự án đầu công

... MINHKHOA: TÀI CHÍNH NHÀ NƯỚC ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC BẬC CAO HỌC MÔN HỌC: THẨM ĐỊNH DỰ ÁN ĐẦU TƯ CÔNGSỐ TÍN CHỈ: 2 1. Giảng viên phụ trách Học hàm/ học vị, họ vàtênBộ môn/ Ban Email liên lạcPGS.TS ... môn học Môn học này trình bày những kỹ thuật cơ bản và phổ biến trong việc xác định giá trị của các dự án đầu tư, không chỉ đối với dự án công mà cònthích hợp cho dự án tư. Cụ thể, môn học giới ... của học viên (đọc tài liệu gì,chuẩn bị thuyết trình, thảo luận nhóm, bài tập tại lớp …)Tuần 1 Chương 1: Tổng quan về thẩm định dự án công 1.1. Dự án công 1.2. Quản lý chu trình dự án (PCM)1.3....
  • 5
  • 368
  • 2
Đề cương môn học bậc cao học: Tài chính công

Đề cương môn học bậc cao học: Tài chính công

... TP. HỒ CHÍ MINHKHOA: TÀI CHÍNH NHÀ NƯỚC ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC BẬC CAO HỌC MÔN HỌC: TÀI CHÍNH CÔNGSỐ TÍN CHỈ: 3 1. Giảng viên phụ trách Học hàm/ học vị, họ và tênBộ môn/ Ban Email liên lạcPGS.TS ... của chính phủ 1.2. Các câu hỏi lớn trong nghiên cứu tài chính công 1.3. Tối đa hóa trong phân bổ nguồn lực Đọc trước chương Các nguyên lý phân tích tài chính công trong tài liệu Tài chính ... hàng hóa công 3.3. Cung cấp công về hàng hóa công 3.4. Hàng hóa công y tế và giáo dục3.5. Mô hình PPPBài tậpĐọc trước chương Hàng hóa công trong tài liệu Tài chính công và phân tích chính...
  • 6
  • 366
  • 1
Đề cương môn học bậc cao học: Hợp tác công tư

Đề cương môn học bậc cao học: Hợp tác công

... án Hợp tác Công tư. TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP. HỒ CHÍ MINHKHOA: TÀI CHÍNH NHÀ NƯỚC ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC BẬC CAO HỌC MÔN HỌC: HỢP TÁC CÔNG - TƯSỐ TÍN CHỈ: 02 1. Giảng viên phụ trách Học ... lý công mới, cổ phần hóa và hợp tác công 1.3. Định nghĩa hợp tác công 1.4. Các động cơ tham gia hợp tác công 1.5. Các chức năng của hợp tác công 1.6. Lịch sử phát triển của hợp tác ... tư; quản lý rủi ro trong Hợp tác Công tư; tài trợ và quản lý tài chính Hợp tác Công tư; giám sát và đánh giá các dự án Hợp tác Công tư. 4. Các mục tiêu học tập Môn học này được xây dựng...
  • 5
  • 299
  • 1
đề cương ôn tập thi cao học môn tiếng anh

đề cương ôn tập thi cao học môn tiếng anh

... ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP TIẾNG ANH LỚP CÁN BỘ GIÁO VIÊN A 1 và A2 ( Năm học 2007-2008)Coursebook : Lifelines ElementaryCONTENTI- Grammar ... these meat great thin fine noise boys were where home come was has there hair meet eat that date score four don’t front does goes hall wall swim think 6 ... far 9. Ba’s _______________________.He ' d like some fruit juice. A. happy B. hungry C. thirsty D. well10. Let's go fishing__________ the morning. A. at B. in C. on D. toExercise...
  • 6
  • 943
  • 10

Xem thêm

Từ khóa: đề cương ôn tập thi cao học môn toánde cuong on tap thi cao hoc mon tieng anhđề cương ôn tập thi cao họcđề cương môn cơ sở khoa học môi trườngđề cương môn địa lớp 9 học kì 1đề cương môn sử lớp 9 học kỳ 2chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ