TUYỂN tập bài tập hóa lớp 9 NÂNG CAO có GIẢI CHI TIẾT

... không đáng k ). (Đề thi tuyển vào lớp chuyên hóa 10 trường Lê Q Đôn Tỉnh BĐ 04-0 5) Bài giải Bài giải  Theo PT(1, 2): nH 2 = n H 2 SO 4 = A :98 (mol)  => pt : (100-A):36 + (A : 98 ) = 2,5 ... chuyên hóa 10 01-02 Trường Lê Q Đôn Tỉnh BĐ ) Bài tóan khi giải qui về 100 Bài tóan khi giải qui về 100  Bài tập 3 : Cho m 1 gam dd NaOH 20% tác dụng vừa đ...

Ngày tải lên: 03/06/2013, 01:25

... 10, 33gam B. 9,33gam C. 11, 33gam D. 12,33gam 16. Khác với nguyên tử S, ion S 2– có : A. Bán kính ion nhỏ hơn và ít electron hơn. B. Bán kính ion nhỏ hơn và nhiều electron hơn . C. Bán kinh ion ... Phản ứng tổng hợp amoniac là: N 2 (k) + 3H 2 (k)  2NH 3 (k) ΔH = –92kJ Yếu tố không giúp tăng hiệu suất tổng hợp amoniac là : A. Tăng nhiệt độ. B. Tăng áp suất. C. Lấy amoniac ra khỏi hỗn hợp ....

Ngày tải lên: 16/08/2013, 23:17

... có trong 1 ml khí hiđro ở điều kiện tiêu chuẩn là: A. 1, 69. 10 19 B. 3 ,96 .10 19 C. 2, 69. 10 19 D. 2 ,96 .10 19 4, Tính chất hóa học nào sau đây là của phi kim? A. Tác dụng được với oxi ... hàm lượng 80% đem luyện thành gang (95 % sắt) thì thu được 378 kg gang thành phần. vậy hiệu suất quá trình phản ứng là: A. 92 ,98 % B. 94 ,8% C. 93 ,98 % D. 95 % 66, Chọn c...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 01:00

... chất hữu cơ. 71, Một loại polime có cấu tạo mạch như sau: -CH 2 -CH 2 -CH 2 -CH 2 -CH 2 -CH 2 -CH 2 -CH 2 -CH 2 Công thức một mắt xích của polime này là: A. -CH 2 -CH 2 - B. -CH 2 -CH 2 -CH 2 - ... (-CH 2 -CH=CH-CH 2 -CH 2 -) n D. (-CH 2 -CH=CH-)n 70, Polime X có phân tử khối M = 280000đvC và hệ số trùng hợp n = 10000. X là: A. (-CF 2 -CF 2 -) n B. C. D. (-CH 2 -C...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 01:00

... THPT CAO BÁ QUÁT GIA LÂM SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM RÈN TƯ DUY HỌC SINH THÔNG QUA MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP ĐIỆN PHÂN – HÓA HỌC 12 NÂNG CAO Môn: Hóa học Tên tác giả: Nguyễn Thu Hòa Chức vụ: Tổ phó tổ Hóa ... năng tư duy cho học sinh. II. PHẠM VI NGHIÊN CỨU : Một số bài tập Điện phân trong chương trình hóa học vô cơ – 12 – nâng cao. PHẦN II:...

Ngày tải lên: 17/07/2014, 12:51

... thức I = P/4πd 2 Ta có: 2 A M M A I d = ( ) I d và L A – L M = 10.lg(I A /I M ) → d M = 0,6 A 10 .d P’ N’ M’ O M N P CHUYÊN DỀ SÓNG CƠ HỌC NGUYỄN VĂN TRUNG SÓNG CƠ HỌC NÂNG CAO Câu 1: Ở mặt thoáng ... 6: Trong buổi hoà nhạc, giả sử có 5 chi c kèn đồng giống nhau phát ra sóng âm có L = 50dB, Để L = 60dB thì số kèn cần là: A. 6 B. 50 C. 60 D. 10 CHUYÊN DỀ SÓNG CƠ HỌC NGUYỄN VĂN TRU...

Ngày tải lên: 19/07/2014, 12:09

... những tư liệu dạy học và sử dụng hiệu quả các bài tập hoá học nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở trung học phổ thông, tôi đã lựa chọn đề tài Phát triển năng lực tư duy tích cực, độc lập, sáng tạo ... 24 2.2. Cấu trúc chương trình phần kim loại lớp 12 nâng cao THPT 2.3. Hệ thống bài tập phần lớp 12 nâng cao THPT 2.3...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 09:19

... = %100 . 50 4002,0 ì = 1,6% C% (KOH) = %100 . 50 5601,0 ì = 1,12%. 2.11 Giải a. Gọi hóa trị cao nhất của R trong oxit là m, hóa trị trong hợp chất với hiđro là n. Ta có: m + n = 8. Theo bài: ... H 2 ↑ 40 2. Từ các đơn chất A, B và các hóa chất cần thiết, hãy viết các phương trình hóa học (ghi rõ điều kiện) điều chế hai axit trong đó A và B có số oxi hóa cao nhất. 2....

Ngày tải lên: 24/08/2014, 08:19

... tạo của học sinh qua hệ thống bài tập phần kim loại lớp 12 nâng cao trung học phổ thông” đã: + Tổng quan được cơ sở lý luận về nhận thức, tư duy và sự phát triển tư duy tích cực, độc lập, sáng ... dụng bài tập hoá học nhằm phát triển năng lực tư duy tích cực, độc lập, sáng tạo của học sinh 2.4.1. Sử...

Ngày tải lên: 13/04/2015, 16:36

... đó 8 260 có 8 + 2 + 6 + 0 = 16, 16 chia 9 dư 7. Vậy 8 260 chia 9 dư 7. Tương tự ta có: 1725 chia cho 9 dư 6 7 364 chia cho 9 dư 2 10 5 chia cho 9 dư 1 Ta cũng được 8 260 chia cho 3 dư 1 1725 chia ... ab(a+b) M 2 Bài 3: Chứng tỏ rằng: a/ 6 100 – 1 chia hết cho 5. b/ 21 20 – 11 10 chia hết cho 2 và 5 9 Hướng dẫn a/ 6 100 có chữ số hàng đơn vị là 6 (VD 6 1 = 6, 6 2...

Ngày tải lên: 14/04/2015, 10:11

... học sinh lớp 3A là : 44 10 = 34 ( học sinh) (0,25 điểm) Số học sinh lớp 3B là: 34 - 2 = 32 (học sinh) (0,25 điểm) Đáp số: Lớp 3A: 34 học sinh 3B : 32 học sinh Cõu 3: (3 im) ỳng mi ý cho 3 im Tỏc ... của lớp 3B chuyển sang lớp 3A thì số học sinh lớp 3A nhiều hơn số học sinh của lớp 3B là: 10 + 10 + 2 = 22 (học sinh) (0,25 điểm) Coi số học sinh lớp 3B lúc sau là 1 p...

Ngày tải lên: 15/06/2015, 16:26

... AM. 2. Tam giác ABC có AH là đờng cao => S ABC = 1 2 BC.AH. Tam giác ABM có MP là đờng cao => S ABM = 1 2 AB.MP Tam giác ACM có MQ là đờng cao => ACM = 1 2 AC.MQ Ta có S ABM + S ACM ... + M 1 = 90 0 ( do tam giác AHM vuông tại H) => C 1 + C 4 = 90 0 => C 3 + C 2 = 90 0 ( vì góc ACM là góc bẹt) hay OCK = 90 0 . Xét tứ giác KCOH Ta có O...

Ngày tải lên: 05/07/2015, 22:24

... trong dung dịch A có: ( ) 3 3 2 HNO du Cu NO 0,12.63 C% .100%= 28, 81% 26,24 0,04. 188 C% .100%= 28, 66% 26,24 = = 0,25đ 0,25đ 0,25đ Điểm toàn bài (20 điểm) TÀI LIỆU BD HSG HÓA Trang 8 Lê Việt Hùng ĐỀ ... mol; 3 HNO n 0,24 mol.= Dung dịch A có Cu(NO 3 ) 2 , có thể có HNO 3 . Ta có: 0 2 dd NaOH t 3 2 cô can 3 2 Cu(OH) CuO ddA NaNO NaNO có thê có NaOH du có thê có NaOH...

Ngày tải lên: 07/07/2015, 21:49

... bằng phơng pháp hóa học. Các dụng cụ hóa chất coi nh có đủ. Câu 4 (1,5 điểm) Hãy viết phơng trình hóa học xảy ra giữa các chất sau: 1. CO + Fe 2 O 3 2. Fe + Cl 2 9 t O cao t O cao 3. Mg + AgNO 3 ... tử của chúng đều có 7 electron ở lớp ngoài cùng : A. N 2 , O 2 , Br 2 C. S, O 2 , Br 2 B. F 2 , Cl 2 , Br 2 , I 2 D. O 2 , Cl 2 , F 2 5. Dãy các nguyên tố mà nguyên tử đều...

Ngày tải lên: 07/07/2015, 21:58