Hóa học đại học ( thi thử)

... dựng nhƣ sau: SINH VIÊN ĐÁNH GIÁ GIẢNG VIÊN HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN TÀI LIỆU GIẢNG DẠY KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ PHƢƠN G PHÁP GIẢNG DẠY TRÁCH NHIỆM – SỰ ... 3. Lp hc 1 nh danh 4. c 1 nh danh Phần 2: Các khía cạnh của hoạt động giảng dạy của giảng viên 1. u ging dy 3 Likert 5 m 2. Ni dung ging d...

Ngày tải lên: 06/02/2014, 20:15

... { - - - 05. - | - - 18. - | - - 31. - - } - 44. - - - ~ 06. - - } - 19. - - } - 32. - | - - 45. - | - - 07. - - } - 20. - | - - 33. { - - - 46. { - - - 08. - | - - 21. - | - - 34. - - - ~ ... { - - - 09. - | - -...

Ngày tải lên: 23/03/2014, 10:21

...

Ngày tải lên: 23/03/2014, 10:21

... thể. II. Cơ sở tâm lý học của hoạt động giáo dục 1. Các nội dung giáo dục cho sinh viên trong trờng đại học Sinh viên đại học là những trí thức tơng lai, do đó, họ cần đợc giáo dục một cách toàn ... Theo đó có ba loại hiện tợngtâm lý: - Các quá trình tâm lý. - Các trạng thái tâm lý. - Các thuộc tính tâm lý. * Các quá trình tâm lý là những hiện t...

Ngày tải lên: 10/04/2014, 15:34

... KỲ SƠN TÁC ĐỘNG CỦA VIỆC SINH VIÊN ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC – ĐẠI HỌC HUẾ Chuyên ngành: Đo lường và đánh giá trong giáo dục (Chuyên ... 2.1.1 Tác động 24 2.1.2 Đánh giá 24 2.1.3 Sinh viên đa ́ nh gia ́ HĐGD của gia ̉ ng viên 25 2.1.4 Giảng viên tự đánh giá hoạt động giảng dạy 27 2.1.5 Đ...

Ngày tải lên: 20/04/2014, 15:48

... NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM PHẠM TÙNG DƢƠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC SƢ PHẠM CỦA GIẢNG VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN Chuyên ngành: Quản lý giáo dục ... Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực sư phạm của giảng viên Đại học Khoa học - Đại học Thái Nguyên làm đề tài nghiên cứu của mình. 2. Mục đí...

Ngày tải lên: 02/11/2014, 22:14

... chế tín chỉ 26 1.2.4.2. Đối tượng quản lý tổ chức thi theo học chế tín chỉ 26 1.2.4.3. Mục tiêu quản lý tổ chức thi theo học chế tín chỉ 26 1.2.4.4. Nội dung quản lý tổ chức thi theo học chế ... trạng quản lý tổ chức thi theo học chế tín chỉ và hoạt động tổ chức thi theo học chế tín chỉ ở t...

Ngày tải lên: 18/11/2014, 22:39

... về quản lý việc thực hiện Quy chế chuyên môn của Giảng viên trong trường đại học 19 1.3.1. Cơ sở pháp lý của quản lý việc thực hiện quy chế chuyên môn của Giảng viên trong trường Đại học Khoa ... Chương 1: Cơ sở lý luận của quản lý việc thực hiện quy chế chuyên môn của giảng viên. Chương 2: Thực trạng về...

Ngày tải lên: 23/12/2014, 10:00

... lượng 3p và có một electron ở lớp ngoài cùng. Nguyên tử X và Y có số electron hơn kém nhau là 2. Nguyên tố X, Y lần lượt là A. khớ hiếm và kim loại B. kim loại và kim loại C. kim loại và khớ ... NO + H 2 O Sau khi lập phương trình hoá học của phản ứng, số nguyên tử Cu bị oxi hoá và số phân tử HNO 3 bị khử là A. 1 và 6. B. 3 và 6. C. 3 và 2. D. 3 và...

Ngày tải lên: 09/02/2015, 20:03

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC    HOÀNG KỲ SƠN TÁC ĐỘNG CỦA VIỆC SINH VIÊN ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC – ĐẠI HỌC HUẾ Chuyên ngành: Đo lường và đánh giá trong giáo dục (Chuyên ngành đào tạo thí điểm) LUẬN VĂN THẠC SĨ Người hướng dẫn khoa học: PGS.T...

Ngày tải lên: 16/03/2015, 17:34

... 3.XÂY DỰNG HỆ THỐNG TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ NGHIÊN KHOA HỌC XÃ HỘI TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC, ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN 66 3.1. Căn cứ xây dựng hệ thống tiêu chí đánh giá KQNC khoa học xã hội ... khoa học, nghiên cứu khoa học, tiêu chí, đánh giá, kết quả nghiên cứu khoa học, ….Làm rõ đặc điểm hoạt động nghiên cứu khoa học xã...

Ngày tải lên: 31/03/2015, 08:23

... 3.XÂY DỰNG HỆ THỐNG TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ NGHIÊN KHOA HỌC XÃ HỘI TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC, ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN 66 3.1. Căn cứ xây dựng hệ thống tiêu chí đánh giá KQNC khoa học xã hội ... động nghiên cứu khoa học xã hội, yêu cầu về tiêu chí đánh kết quả nghiên cứu khoa học xã hội) . Làm rõ thực trạng việc đánh giá kết...

Ngày tải lên: 26/06/2015, 13:54