de cuong hoa 10-2011
Đề cương hóa học Nano
... hơi hóa học của polyme CVP BỘ MÔN QUẢN LÝ MÔN HỌC CB PHỤ TRÁCH SOẠN ĐỀ CƢƠNG TS. Lê Vũ Tuấn Hùng ĐỀ CƢƠNG MÔN HỌC CAO HỌC Tên môn học : HÓA HỌC NANO Tên tiếng Anh : NANO ... dung chi tiết môn học: PHẦN I: GIẢNG DẠY TRÊN LỚP (số tiết LT: 30 tiết ) CÔNG NGHỆ HÓA HỌC NANO NỀN Chƣơng 1: (10 tiết) CÔNG NGHỆ HÓA HỌC NANO NỀN 1.1. Công nghệ nano sol-gel 1.1.1. ... thuyết sẽ trình bày về công nghệ hóa học nano nền, vật liệu nano kim loại và vật liệu lai, cacbon có cấu trúc nano và nano sơi. - Thực nghiệm sẽ trình bày về chế tạo nano TiO2 bằng phương pháp...
- 4
- 1,112
- 5
ĐỀ CƯƠNG HÓA 8
... 2006 2007–3 đề cơng ôn tập học kỳ ii môn hoá học 8 B . 21% các khí khác , 78% khí N2 , 1% khÝ O2 .C. 21% khÝ O2 , 78% khí N2 , 1% các khí khác .D . 21% khí O2 , 78% các khí khác ... Oxit axit và oxit ba zơ .b) Tất cả đều là oxit axit .c) Tất cả đều là oxit bazơ .d) Oxit axit thờng là oxit của phi kim và tơng ứng với một axit.e) Oxit axit đều là oxit của phi kim .f) Oxit ... của chất khí trong nớc là .A. Đều tăng . C. Phần lớn tăng.B. Đều giảm . D. Phần lớn là giảm.E. Không tăng và cũng không giảm .Câu 12 : Tính nồng độ mol/l của 85 0 ml dung dịch có hoà tan 20...
- 7
- 694
- 9
DE CUONG HOA 9 0809
... PTHH………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Trường THCS Quản Cơ Thành ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HK ITên ………………………………………………… MÔN HÓA HỌCLớp 9A 2008 - 20 09 A. PHẦN LÝ THUYẾT:1/ Oxit là gì? Có mấy loại Oxit? Nêu TCHH của Oxit? Viết PTHH.2/ Trình ... 7) K2CO3 + …………………… KCl + ……………… + ………………… 8) Cu + …………………… CuSO4 + ……………… + H2O 9) Al2O3 + HCl ……………… + ………………… 10) NaOH + ………………… Na3PO4 + ………………… * Các chất nào ... gì? Nêu TCHH chung của Bazơ? Viết PTHH?8/ Trình bày TCHH của Natri hidrôxit ( NaOH )? Viết PTHH? 9/ Trình bày TCHH của Canxi hidrôxit Ca(OH)2 ? Viết PTHH?10/ Muối là gì? Nêu TCHH chung của Muối?...
- 5
- 738
- 2
Đề cương hóa 12-HK I-08-09
... oxi hóa của ion kim loại trong dãy điện hóa là:A. Tăng dần tính oxi hóa và tính khử B. Giảm dần tính oxi hóa và tính khửC. Tăng dần tính oxi hóa, giảm dần tính khử D. Giảm dần tính oxi hóa, ... điện lớn hơnC. Có nhiều electron hóa trị hơn D. Có năng lượng ion hóa nhỏ hơnCâu 28: Tính chất hóa học chung của kim loại là:A. tính khử B. dễ bị khử C. tính oxi hóa D. dễ nhận electronCâu 29: ... nào sau đây có thể được điều chế từ oxit, bằng phương pháp nhiệt luyện nhờ chất khử CO? Hóa 12 – Đề cương học kì I – Năm học: 2008-2009PHẦN 1: HĨA HỮU CƠA. LÝ THUYẾTCâu 1: Số đồng phân este...
- 23
- 539
- 2
Đề cương hoá 11 (phần hoá vô cơ)
... -196oC. - Nitơ ít tan trong nước , hoá lỏng và hoá rắn ở nhiệt độ rất thấp .- Không duy trì sự cháy và sự hô hấp .III-TÍNH CHẤT HOÁ HỌC1-Tính oxi hoá : Phân tử nitơ có liên kết ba rất bền ... 0,1M thu được dung dịch có pH = 2 và có khí thoát ra.Tính khối lượng Fe đã tham gia phản ứng và thể tích khí thoát ra (ở 27oC và 750 mmHg ).I.3 .11. Tính pH của dung dịch CH3COOH 0,01M, biết ... D.250mlHoàng Minh Quý Hóa học lớp 11 Học kỳ 1 42 C. độ âm điện tăng dần. D. năng lượng ion hoá thứ nhất giảm dần.Câu 14. Trong các hợp chất, nitơ có cộng hoá trị tối đa là : A. 2 B. 3 C....
- 91
- 1,103
- 5
ĐỀ CƯƠNG HÓA 11 KÌ I
... sunfuric.d. Bari clorua vaø Natri sunfat.e. Nhoâm hidroxit vaø axit clohidric. f. Kali axetat và axit sunfuric.g. Kẽm hidroxit vaø Barihidroxit.h. Nhoâm hiroxit vaø Natri hidroxit. i. Nhoâm ... mu i. B i 33: Nhiệt phân hoàn toàn 9,4g mu i nitrat của kim lo i hóa trị (II) thì thu được 4g oxit kim lo i. Tìm tên kim lo i và công thức mu i. B i 34: Nhiệt phân hoàn toàn 3,78g một mu i nitrat ... chất i n li chỉ xảy ra khi:Giáo viên : Trần Thanh Tuấn8 Đề cương ơn tậpĐỀ CƯƠNG MÔN HÓA HỌC KH I 11 – HỌC KỲ I NĂM HỌC : 2008 – 2009 *** A. LÝ THUYẾT: I. Giáo khoa: học hết tất cả các bài...
- 15
- 574
- 0
Đề cương Hóa 4 chương đầu Hóa 12
... sôi tăng dần ?A. (2) < (3) < (4) < (1).B. (2) < (3) < (1) < (4) .C. (3) < (2) < (4) < (1).D. (3) < (2) < (1) < (4) .Câu 4: Thủy phân hoàn toàn 1 mol este thuần ... etyl axetat (4) . Dãy nào sau đây sắp xếp các chất theo thứ tự nhiệt độ sôi tăng dần ?A. (1) < (2) < (3) < (4) .B. (4) < (2) < (1) < (3).C. (2) < (1) < (4) < (3).D. ... tự nhiệt độ sôi tăng dần ?A. (1) < (2) < (3) < (4) .B. (4) < (3) < (2) < (1).C. (4) < (1) < (3) < (2).D. (4) < (3) < (1) < (2).Câu 2: Cho các chất sau: ancol...
- 2
- 422
- 1
đề cương hóa 9. hk II
... khác. 49. Etilen có thể tham gia các phản ứng nào sau đây ? A. Phản ứng trùng hợp tạo ra polietilen. B. Phản ứng cộng Br2 và H2 C. Phản ứng cháy tạo ra khí cacbonic và nước. D. Cả A, B và C. II. ... Tính nồng độ mol của dung dịch axit.b. Thể tích khí H2 ở đktc sinh ra là bao nhiêuTrang 3 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ 2 LỚP 9 NĂM 2009-2010 * * * * * I. TRẮC NGHIỆM1. Dùng cách nào sau đây ... C2H6B) CH3Cl , C2H6O, C6H5NO2D) C2H4O2 , C6H6Cl6 , C6H6 9. Chỉ ra cặp chất đều làm mất màu dung dịch brom: A) CH4, C2H4 B) C2H4 , C6H6 C) C2H2...
- 6
- 708
- 6
đề cương hóa 11 cb hk I
... một th i gian dừng l i để ngu i r i đem cân thấy kh i lượng giảm 54gam.Số mol khí thoát ra trong quá trình làa 0,25 mol b 1 mol c 0,5mol d 2mol ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ I MÔN HOÁ HỌC LỚP 11 CƠ ... dịch các chất i n li. D. Không tồn t i phân tử trong dung dịch các chất i n li.Câu 13. Phản ứng trao đ i ion trong dd các chất i n li chỉ xảy ra khi :A. các chất phản ứng ph i là những chất ... tan. B. các chất phản ứng ph i là những chất i n li mạnh.C. một số ion trong dung dịch kết hợp được v i nhau làm giảm nồng độ ion của chúng .D. Phản ứng không ph i là thuận nghịch.Câu 14. Cho...
- 4
- 384
- 1
ĐỀ CƯƠNG HÓA 12 (CHƯƠNG 1 ESTE)
... đủ:A. 1, 78 kg B. 0 ,18 4 kg C. 0,89 kg D. 1, 84 kg 11 . Thể tích H2 (đktc) cần để hidro hóa hoàn toàn 1 tấn olefin nhờ xúc tác Ni là:A. 76 018 lít B. 760 ,18 lít C. 7,6 018 lít D. 76 01, 8 lít 12 . Đun 16 ,12 ... 0,04 g D. 0,004 g9. Khi xà phòng hóa hoàn toàn 1, 5 g chất béo cần 50 ml dd KOH 0 ,1 M. Chỉ số xà phòng hóa của chất béo là:A. 18 6,67 B. 18 0,67 C. 16 8,67 D. 16 7,86 10 . Khối lượng glixerol thu được ... khối lượng muối natri thu được lần lượt là:A. 5,52g và 13 g B. 5,52g và 13 ,1 g C. 1, 84g và 16 ,78g D. 1, 84g và 16 ,68g 1. Có 3 ống nghiệm: (1) chứa 3 ml H2O và 3 giọt dd canxi clorua bão hòa, (2)...
- 6
- 1,234
- 17
ĐỀ CƯƠNG HÓA 12 (CHƯƠNG 2 CACBON-HIĐRAT)
... chuyển hóa: CO 2 (1) (C6H10O5)n (2) C 12 H 22 O11 (3) C6H 12 O6 (4) C 2 H5OHGiai đoạn nào có thể thực hiện nhờ xúc tác axit?A. (1) và (2) B. (2) và (3) C. (3) và (4) D. (1), (2) ... (2) và (3) 2. Cho sơ đồ Q XE C 2 H5OH Y E, Q, X, Y, Z lần lượt là:CO 2 ZE Q X Y ZA. C 12 H 22 O11C6H 12 O6CH3COOH CH3COOC 2 H5CH3COONaB. (C6H10O5)nC6H 12 O6CH3CHO ... hiệu suất phản ứng đạt 95%. Khối lượng bạc bám trên tấm gương là:A. 6,156 kg B. 12, 7 kg C. 12, 5 12 kg D. 12, 3 12 kg 24 . Cho lên men 1 m3 nước rỉ đường glucôzơ, thu được 60 lít ancol 960. Hiệu suất...
- 6
- 1,073
- 13
ĐỀ CƯƠNG HÓA 12 (CHƯƠNG 3 AMIN-AMINO AXIT-PROTEIN)
... cơ. CTCT của chất X là:A. CH 3 CH2CH2NH 3 + NO 3 – B. (CH 3 )2CHNH 3 + NO 3 –C. CH 3 CH2NH2+ NO 3 –D. (CH 3 ) 3 NH+ NO 3 – CH 3 23. Phát biểu không đúng là:A. Trong dd, H2NCH2COOH ... hóa sau: CH 3 CH(NH2)COOH HNO2X H2SO4 đặc, t0 Y CH 3 OH, H2SO4 đặc, t0 ZCTCT của Z là:A. CH 3 CH(NH2)COOCH 3 B. CH 3 CH(OH)COOCH 3 C. CH2=CHCOOCH 3 D. CH 3 CH2COOCH 3 10. ... H2NCH2COOCH 3 D. H2NCOOCH2CH 3 ĐỀ CƯƠNG HÓA 12 CHƯƠNG 3 AMIN – AMINO AXIT – PROTÊIN1. Nhận xét nào sau đây không đúng:A. Các amin đều có thể kết hợp với proton B. Tính bazơ của các amin đều mạnh...
- 8
- 2,213
- 59
ĐỀ CƯƠNG HÓA 12 (CHƯƠNG 4 POLIME - VẬT LIỆU POLIME)
... ĐỀ CƯƠNG HÓA 12 CHƯƠNG 4 POLIME – VẬT LIỆU POLIME 1. Phát biểu nào sau đây đúngA. Polime là hợp chất do nhiều phân tử monome hợp thànhB. Polime là hợp chất có phân tử khối lớnC. Polime ... chấtB. Đa số chất dẻo ngoài thành phần cơ bản là polime còn có những thành phần khácC. Một số vật liệu compozit chỉ là polime D. Vật liệu compozit chứa polime và thành phần khác6. Trong các ý kiến ... trùng ngưng là:A. Cao su, nilon-6,6, tơ nitron B. Nilon-6,6, tơ lapsan, thủy tinh plexiglas C. Tơ axetat, nilon-6,6 D. Nilon-6,6, tơ lapsan, nilon-6 14. Cho các polime: (CH2–CH2)n , (CH2–CH=CH–CH2)n...
- 3
- 2,289
- 71
ĐỀ CƯƠNG HÓA 12 (CHƯƠNG 5 ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI)
... lượng chất rắn thu được là:A. 2,95g B. 3,90g C. 2,24g D. 1,85g ĐỀ CƯƠNG HÓA 12 CHƯƠNG 5 ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI1. So với nguyên tử phi kim cùng chu kì, nguyên tử kim loại:A. Thường có bán kính ... 63,7g D. 53 ,7g37. Hòa tan hoàn toàn 20g hỗn hợp Fe và Mg trong dd HCl thu được 1g khí H2. Khi cô cạn dd thu được bao nhiêu gam muối khan?A. 54 ,5g B. 55 ,5g C. 56 ,5g D. 57 ,5g38. Cho 1 ,53 g hỗn ... phóng ra đều bám hết vào thanh sắt)A. 0,5M B. 0,2M C. 0 ,1 25 M D. 0,625M6. Nhúng thanh kim loại M hóa trị II vào 1120 ml dd CuSO4 0,2M. Sau khi phản ứng kết thúc, khối lượng thanh kim loại...
- 11
- 3,327
- 82
ĐỀ CƯƠNG HÓA 12 (CHƯƠNG 7 CROM-SẮT-ĐỒNG)
... có khối lượng là 171 ,2 g. Thể tích AgNO3 được dùng để ngân thanh đồng là (giả thiết toàn bộ lượng Ag sinh ra đều bám vào thanh Cu)A. 170 ,88 ml B. 180 ,77 ml C. 178 ,80 ml D. 177 ,08 ml4. Cho 32 ... Cr(NO3)3 trong hh ban đầu là:A. 47, 23% B. 57, 27% C. 52 ,77 % D. 72 , 57% 33. Khi cho 100g hợp kim gồm có Fe, Cr, Al tác dụng với lượng dư dd NaOH thu được 6 ,72 lít khí đktc. Lấy phần rắn không ... và bao nhiêu ml dd HCl 36,5% (D= 1,19 g/ml)A. 2,49 g và 11 ,76 ml B. 2,94 g và 17, 16 mlC. 4,29 g và 16, 17 ml D. 2,94 g và 11 ,76 ml 7. Hòa tan 10g FeSO4 có lẫn tạo chất là Fe2(SO4)3 trong...
- 13
- 2,976
- 53
Từ khóa: đề cương hóa phân tíchđề cương hóa đại cươngđề cương hóa học dầu mỏđề cương hóa học 10đề cương hóa đại cương bđề cương hóa dượcđề cương hóa lý polymerđề cương hóa lýđề cương hóa bảo vệ thực vậtđề cương hóa học 9đề cương hóa lý cơ sởđề cương hóa vô cơđề cương hóa lý và hóa keođề cương hóa học 11đề cương hoá hữu cơchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP