0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

VAI TRÒ CỦA THƯ VIỆN TRONG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY VÀ HỌC TRONG CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG ĐẠI HỌC

Đổi mới phương pháp dạy lịch sử trong trường phổ thông

Đổi mới phương pháp dạy lịch sử trong trường phổ thông

... trong thời gian 15 phút, hoặc 45 phút.Trên đây là 11 phương pháp đổi mới phương pháp dạy học lịch sử trường phổ thông , nhằm mục đích nâng cao chất lượng dạy - học lịch sử trong trường phổ ... phổ thông. Tuy nhiên để tiến hành đổi mới phương pháp dạy học lịch sử gặp không ít khó khăn.IV. NHỮNG KHÓ KHĂN KHI TIẾN HÀNH DỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LỊCH SỬ TRONG TRƯỜNG PHỔ THÔNG Trong ... đức của các em học sinh. Việc đổi mới phương pháp dạy học lịch sử trong trường phổ thông là hoàn toàn đúng đắn. Có đổi mới phương pháp dạy học lịch sử thì mới có thể xoá bỏ một tình trạng hiện...
  • 17
  • 440
  • 0
Đổi mới phương pháp dạy lịch sử trong trường phổ thông

Đổi mới phương pháp dạy lịch sử trong trường phổ thông

... 11 phương pháp đổi mới phương pháp dạy học lịch sử trường phổ thông , nhằm mục đích nâng cao chất lượng dạy - học lịch sử trong trường phổ thông. Tuy nhiên để tiến hành đổi mới phương pháp ... VỀ “PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC” 2 II. TẠI SAO PHẢI ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY SỬ HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG 3 III. ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LỊCH SỬ 7 ... phương pháp dạy học lịch sử gặp không ít khó khăn. IV. NHỮNG KHÓ KHĂN KHI TIẾN HÀNH DỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LỊCH SỬ TRONG TRƯỜNG PHỔ THÔNG Trong nhiều năm qua, đổi mới phương pháp dạy học...
  • 18
  • 367
  • 0
Đổi mới phương pháp dạy lịch sử trong trường phổthông

Đổi mới phương pháp dạy lịch sử trong trường phổthông

... KHĂN KHI TIẾN HÀNH DỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LỊCH SỬ TRONG TRƯỜNG PHỔ THÔNG Trong nhiều năm qua, đổi mới phương pháp dạy học nói chung, phương pháp dạy học lịch sử trường phổ thông nói riêng ... phương pháp dạy học lịch sử trường phổ thông”, nhằm mục đích nâng cao chất lượng dạy - học lịch sử trong trường phổ thông. Tuy nhiên để tiến hành đổi mới phương pháp dạy học lịch sử gặp không ... VỀ “PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC” 2 II. TẠI SAO PHẢI ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY SỬ HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG 3 III. ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LỊCH SỬ 7...
  • 18
  • 288
  • 0
Báo cáo

Báo cáo " Vai trò thư viện trong việc đổi mới phương pháp dạy học " potx

... dân tộc học, nhân học trong nớc nớc ngoài.- Xây dựng bảo quản tốt hệ thống tliệu dân tộc học, ảnh, băng ghi âm phim t2(10)Tạp chíth viện việt namT liệu dân tộc học vai trò hết ... vì thế việc thu thập, quản lý khai thácnguồn t liệu này có tầm quan trọng rất lớnđối với Viện Dân tộc học. 1. Vài nét khái quát về Th viện Viện Dân tộc học Th viện Viện Dân tộc học đợc ... tộc học trong nhân dân. Qua 38 năm xây dựng phát triển, đến nay Th viện đà có 12.000bản sách (tiếng Việt, Anh, Pháp, Nga, Trung);290 loại báo, tạp chí trong ngoài nớc,2.760 t liệu (báo cáo...
  • 6
  • 726
  • 0
skkn nâng cao hiệu quả sử dụng các phương tiện dạy học trong đổi mới phương pháp dạy học môn âm nhạc

skkn nâng cao hiệu quả sử dụng các phương tiện dạy học trong đổi mới phương pháp dạy học môn âm nhạc

... nhiều mà hiệu quả giờ học lại cao hơn. Đây là định SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC TRONG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN ÂM NHẠC ... trong việc nâng cao hiệu quả sử dụng các phương tiện trong đổi mới phương pháp dạy học môn Âm nhạc. B . PHẦN NỘI DUNG I. Cơ sở lí luận: Trên lĩnh vực giáo dục, đổi mới phương pháp dạy ... tìm tòi, học hỏi, tôi đã mạnh dạn tìm ra giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng các phương tiện dạy học, nhất là trong đổi mới phương pháp dạy học bộ môn Âm nhạc. III. Giải pháp thực...
  • 15
  • 2,371
  • 5
GIẢI PHÁP CHỈ ĐẠO CỦA HIỆU TRƯỞNG  TRONG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC  Ở TRƯỜNG THCS MỸ THỦY

GIẢI PHÁP CHỈ ĐẠO CỦA HIỆU TRƯỞNG TRONG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌCTRƯỜNG THCS MỸ THỦY

... lượng chỉ đạo đạo đổi mới phương pháp dạy học trường THCS Mỹ Thủy để một lần nữakhẳng định vai trò quan trọng của người Hiệu trưởng trong việc đổi mới phương pháp dạy học tại đơn vị của mình ... giảng dạy của độ ngũ.Từ những cơ sở trên, tôi hiểu vai trò chỉ đạo của Hiệu trưởng là rất quantrọng trong hoạt động đổi mới phương pháp dạy học trường THCS. Bởi việc đổi mới phương pháp dạy học ... Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2009-2010GIẢI PHÁP CHỈ ĐẠO CỦA HIỆU TRƯỞNG TRONG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRƯỜNG THCS MỸ THỦYA. ĐẶT VẤN ĐỀ:Trung học cơ sở là cấp học phổ cập nhằm nâng cao...
  • 13
  • 1,228
  • 10
Tiểu luận Quy hoạch các trường cao đẳng, đại học trong cả nước giai đoạn 2012 – 2020

Tiểu luận Quy hoạch các trường cao đẳng, đại học trong cả nước giai đoạn 2012 – 2020

... dục đại học + Đại học quốc gia;+ Các đại học; + Các trường đại học, học viện, trường cao đẳng, trường cao đẳng cộng đồng.7. Phân tầng mạng lưới trường đại học, cao đẳng- Các trường đại học ... Quy hoạch các trường cao đẳng, đại học trong cả nước giai đoạn 2012 2020 I. Sự cần thiết phải có quy hoạch Nền kinh tế việt nam đang phát triển theo ... Hà Nội có 66 trường đại học cao đẳng, chiếm gần 15% tổng số trường đại học cao đẳng của cả nước với hơn 478.000 sinh viên. Thành phố Hồ Chí Minh có 69 trường đại học cao đẳng, chiếm...
  • 14
  • 394
  • 0
SỰ MẤT CÂN ĐỐI GIỮA NGHIÊN CỨU KHOA HỌC VÀ GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN TRONG CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG, ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM

SỰ MẤT CÂN ĐỐI GIỮA NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN TRONG CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG, ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM

... hiểu thực trạng của vấn đề xã hội này, tôi xin chọn đề tài “ Sự mất cân đối giữa nghiên cứu khoa học giảng dạy của 3 giảng viên trong các trường cao đẳng đại học Việt Nam “ làm đề tài ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘIVIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤCBÀI TẬP CUỐI KỲMÔN: CÁC VẤN ĐỀ XÃ HỘI TRONG GIÁO DỤCSỰ MẤT CÂN ĐỐI GIỮA NGHIÊN CỨU KHOA HỌC VÀ GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN TRONG CÁC TRƯỜNG ... tiểu luận cho môn học Các vấn đề xã hội trong giáo dục.2. Câu hỏi nghiên cứu : Câu hỏi 1 : Vì sao lại có sự mất cân đối giữa nghiên cứu khoa học giảng dạy của giảng viên? Câu hỏi 2: Giải...
  • 18
  • 477
  • 2
Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng :  Thiết bị dạy học trong đổi mới phương pháp dạy học môn địa lí

Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng : Thiết bị dạy học trong đổi mới phương pháp dạy học môn địa lí

... chọn đề tài: Thiết bị dạy học trong đổi mới phương pháp dạy học môn địa để nêu lên những kinh nghiệm của bản thân đóng góp một phần ý kiến nhỏ của mình vào quá trình đổi mới phương pháp dạy ... Đối tượng nghiên cứu: Học sinh THCS3. Phạm vi nghiên cứu: Đổi mới phương pháp dạy học cấp THCS bằng việc kết hợp các phương tiện dạy học 4. Mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu các ... cho môn địa và do với đặc thù bộ môn nên tôi nghị các cấp quản xây dựng một phòng học địa với trang thiết bị cần thiết để cho việc đổi mới phương pháp dạy học nói chung và đổi mới phương...
  • 16
  • 1,852
  • 7
VAI TRÒ CỦA THƯ VIỆN TRONG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY VÀ HỌC TRONG CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG ĐẠI HỌC

VAI TRÒ CỦA THƯ VIỆN TRONG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRONG CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG ĐẠI HỌC

... VAI TRÒ CỦA THƯ VIỆN TRONG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY VÀ HỌC TRONG CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG ĐẠI HỌCCN. Lê Thị Thu Tính GĐ. Trung tâm Thông tin - Thư viện Trong những năm gần đây vấn đề đổi mới phương ... nâng cao chất lượng dạy học. Đó là vai trò của thư viện trong các trương Cao đẳng đại học. Theo quan niệm của nhiều người, trước đây thư viện chỉ là nơi giữ sách. Hình ảnh về một thư viện ... mới phương pháp dạy học trong nhà trường không thể không kể tới sự đóng góp thầm lặng nhưng thiết thực của Trung tâm Thông tin - thư viện (Thư viện) nhà trường. Thư viện với môi trường học...
  • 3
  • 484
  • 3
NHỮNG NGUYÊN TẮC SÁNG TẠO TRONG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC, PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ GIÁC HỌC TẬP CỦA HỌC

NHỮNG NGUYÊN TẮC SÁNG TẠO TRONG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC, PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ GIÁC HỌC TẬP CỦA HỌC

... 3Môn: Phương pháp nghiên cứu khoa học GVHD: GS.TSKH Hoàng KiếmPHẦN I: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC, PHÁT HUY TÍNH TÍCHCỰC, TỰ GIÁC HỌC TẬP CỦA HỌC SINHI. Phương pháp dạy học tích cực là gì?1. ... pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh; phù hợp với đặc điểm của từng lớp học, môn học; bồi dưỡng phương pháp tự học, rèn luyện kĩ năng vận ... pháp dạy học tích cực: Phương pháp dạy học tích cực là một thuật ngữ rút gọn, được dùng ở nhiềunước để chỉ những phương pháp giáo dục, dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo...
  • 38
  • 666
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đổi mới phương pháp dạy và học tại đại học luật thành phố hồ chí minh trong quá trình chuyển sang đào tạo theo học chế tín chỉtrước việc đổi mới phương pháp dạy và học trong đào tạo theo tín chỉtăng cường các nguồn lực hỗ trợ cho công tác giáo dục tuyên truyền ý thức pháp luật cho sinh viên trong các trường cao đẳng đại học ở thành phố hải phòng hiện nayđổi mới phương pháp dạy và họcđổi mới phương pháp dạy và học môn toán thcsđổi mới phương pháp dạy và học ở tiểu họcđổi mới phương pháp dạy và học ở đại họcvì sao phải đổi mới phương pháp dạy và họcđổi mới phương pháp dạy và học đại họcđịnh hướng đổi mới phương pháp dạy và họcđịnh hướng đổi mới phương pháp dạy và học hiện nayđẩy mạnh đổi mới phương pháp dạy và họcvai trò của thư viện trong đời sống xã hộivai trò của thư viện trong đời sống xã hội hiện nayvai tro cua thu vien trong doi song van hoa co soBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam