sáng kiến kinh nghiệm : Phương pháp tổ chức một số trò chơi toán học lớp 3 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh.
sáng kiến kinh nghiệm : Phương pháp tổ chức một số trò chơi toán học lớp 3 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh.
... tính) Có thể tổ chức cho học sinh củng cố kiến thức dạng trò chơi sau: Ví d : Đặt tính tính: 36 08 3: 4 (cho hai đội thực dạng trò chơi tiếp sức thời gian quy định) Trò chơi thực cuối tiết học Trước ... bé Số lớn Số bé Tổng số số số .lần bé đơn lớn lớn phần … 26 Số lớn gấp số bé 84 981 Số bé vị đơn vị số bé … … 872 … … số lớn 8 … … … … 234 5 Tất dạng tập tổ chức dạng trò chơi tổ chức ... ngắn số 12 … … 12 … … 13 … … 15 … … 20 … … Các trò chơi tổ chức cho học sinh làm dạng trò chơi tiếp sức đội, giúp học sinh củng cố kiến thức học, tạo không khí sôi nổi, hứng thú học tập cho học...
- 15
- 867
- 2
Sáng kiến kinh nghiệm phương pháp tổ chức hoạt động ngoại khóa môn vật lý
... thống tổ môn trờng 25 PP tổ chức hoạt động ngoại khoá Vật lý Nguyễn Quang Đông Chơng Thực trạng giải pháp cho việc tổ chức hoạt động ngoại khoá vật lí trờng THPT 3.1 Thực trạng tổ chức Hoạt động ngoại ... PP tổ chức hoạt động ngoại khoá Vật lý Nguyễn Quang Đông 2.2 Hội vui vật lí Hội vui vật lí (hay gọi hội vật lí tổ chức vào buổi tối) hình thức phổ biến hoạt động ngoại khoá vật lí Hội vui tổ chức ... ngại việc tổ chức hoạt động ngoại khoá Các khó khăn trình tổ chức hoạt động ngoại khoá khắc phục đợc nhà trờng có mong muốn tâm tổ chức hoạt động ngoại khoá cho học sinh Để thực tốt hoạt động này,...
- 90
- 1,544
- 2
Sáng kiến kinh nghiệm " Phương pháp tổ chức câu lạc bộ vật lí ở trường trung học phổ thông " ppsx
... tiêu 4.146 Các vật thể thông thờng trạng thái trung hoà điện nên lực Culông bình thờng 4.147 Cơ sở vật lí: Các vật nhiễm điện trái dấu phóng tia lửa điện qua 35 Tổ chức Câu lạc Vật lí Nguyễn Quang ... Truyện kể nhà bác học vật lí - NXBGD 2001 [13] Nguyễn Đức Thâm (chủ biên) - Phơng pháp dạy học vật lí trờng phổ thông - NXB ĐHSP 2002 [14] Phạm Hữu Tòng - Lí luận dạy học vật lí - NXBGD 2001 [15] ... Tổ chức Câu lạc Vật lí Nguyễn Quang Đông 0982302042 Chơng Một số tập định tính, thí nghiệm dùng sinh hoạt câu lạc vật lí 4.1 Với thớc dây đồng hồ đeo tay có kim giây, tiến hành thí nghiệm...
- 47
- 1,331
- 15
Sáng kiến kinh nghiệm: “Phương pháp tổ chức hội trại cấp Liên đội theo chủ đề”
... Liêm – Liên đội trường TH Nguyễn Tri Phương - 19 - “Phương pháp tổ chức hội trại cấp Liên đội theo chủ đề” *) Trên sáng kiến kinh nghiệm “ Phương pháp tổ chức hội trại cấp liên đội theo chủ đề ... -4- “Phương pháp tổ chức hội trại cấp Liên đội theo chủ đề” TNCS Hồ Chí Minh 26/3… Trại Liên Đội thường tổ chức lần năm học định kỳ hay năm lần (tùy điều kiện Liên Đội) Khi tổ chức trại Liên Đội ... Trọng Liêm – Liên đội trường TH Nguyễn Tri Phương - 17 - “Phương pháp tổ chức hội trại cấp Liên đội theo chủ đề” PHẦN III: KẾT LUẬN I KẾT QUẢ: Tổ chức hội trại liên đội thu hút 100% chi đội tham...
- 22
- 912
- 6
Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp vẽ thêm một số yếu tố phụ trong giải toán Hình học 7
... nhng sở việc vẽ thêm đờng phụ số phơng pháp thờng dùng vẽ thêm yếu tố phụ, cách nhận biết toán hình học cần phải vẽ thêm yếu tố phụ, từ em tiếp xúc với toán, em chủ động đợc cách giải, chủ động ... vẽ thêm yếu tố phụ tìm lời giải Tuy nhiên vẽ thêm yếu tố phụ nh để có lợi cho việc giải toán điều khó khăn phức tạp Kinh nghiệm thực tế cho thấy rằng, phơng pháp chung cho việc vẽ thêm yếu tố phụ, ... Nhận xét: Trong toán có yếu tố tởng chừng nh khó giải, nhiên, đờng vẽ thêm ( MI AC) toán lại trở lên dễ dàng, qua thấy rõ vai trò việc vẽ thêm yếu tố phụ giải toán hình học Bài toán 7: Cho tam...
- 14
- 2,064
- 22
Sáng kiến kinh nghiệm –Nghiên cứu ứng dụng một số trò chơi vận động nhằm phát triển tố chất thể lực, sức mạnh tốc độ cho học sinh lứa tuổi tiểu học
... lực, sức mạnh tốc độ cho em học sinh lứa tuổi Tiểu học Mục đích nghiên cứu: Thông qua việc ứng dụng số tập trò chơi vận động nhằm phát triển thể lực, sức mạnh tốc độ giúp đánh giá đc hiệu tập trò ... tiểu học Nhiệm vụ cụ thể: Đánh giá hiệu ứng dụng tập trò chơi vận động nhằm phát triển tố chất thể lực, sức mạnh tốc độ cho em học sinh lứa tuổi Tiểu học nhà trờng Đối tợng nghiên cứu: - Học sinh ... thích ứng cao lợng vận động hệ thống thể Xuất phát từ vấn đề nêu mạnh dạn sâu vào nghiên cứu đề tài : Nghiên cứu ứng dụng số trò chơi vận động nhằm phát triển tố chất thể lực, sức mạnh tốc độ cho...
- 13
- 829
- 4
Sáng kiến kinh nghiệm đề tài: Ứng dụng một số trò chơi, thí nghiệm trong hoạt động khám phá của trẻ mẫu giáo lớn
... Quận Cầu Giấy, Hà Nội Ứng dụng số trò chơi, thí nghiệm hoạt động khám phá trẻ MGL ỨNG DỤNG MỘT SỐ TRÒ CHƠI, THÍ NGHIỆM TRONG HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ CỦA TRẺ MẪU GIÁO LỚN I ĐẶT VẤN ĐỀ Cơ sở lí luận: “Xung ... Ứng dụng số trò chơi, thí nghiệm hoạt động khám phá trẻ MGL Nhóm pha màu vẽ tranh: Trương Thị Nguyệt Anh – Trường Mầm non Hoa Hồng, Quận Cầu Giấy, Hà Nội 17 Ứng dụng số trò chơi, thí nghiệm hoạt ... 15 Ứng dụng số trò chơi, thí nghiệm hoạt động khám phá trẻ MGL Với thí nghiệm “nước đá biến đâu”, việc quan sát rút kết luận kiến thức toán, khái niệm đầy - vơi hơn; ấm - lạnh trải nghiệm Thí nghiệm...
- 25
- 4,425
- 4
skkn phương pháp tổ chức một số trò chơi để gây hứng thú và nâng cao chất lượng giờ học môn thể dục lớp 11
... cựng a cht lng mụn th dc ngy cng cao hn Nờn tụi ó la chn : PHNG PHP T CHC TRề MT S CHI GY HNG TH V NNG CAO CHT LNG GI HC - MễN TH DC LP 11 Lm ti nghiờn cu nm hc 2 011 - 2012 Trang -3- Sáng kiến ... dung bi Vớ d: Ni dung chy nhanh(th dc 11) ễn: chy nõng cao ựi Hc mi: ng ti ch ỏnh tay i bc nh sang chy nhanh (20m -30m) - Vỡ yờu cu ỏnh mnh tay v chy nõng cao ựi nhanh dn, nờn giỏo viờn cú th ... chi (i vi chng trỡnh lp 11) Trũ chi loi ny cú tỏc dng giỳp cỏc em luyn kin thc vi tinh thn t nguyn t giỏc cao, nờn giỏo viờn chỳ ý chn ỳng trũ chi thỡ tỏc dng luyn s c nõng cao hiu qu Giỏo viờn...
- 22
- 1,252
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm ỨNG DỤNG LỒNG GHÉP MỘT SỐ TRÒ CHƠI TRONG DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ LỚP 11
... loại trò chơi lịch sử Ví dụ giáo án có ứng dụng lồng ghép trò chơi dạy học lịch sử lớp 11 Mục lục chương trình lịch sử lớp 11 ứng dụng lồng ghép trò chơi 16 Một số lưu ý ứng dụng ... dạy học ứng dụng lồng ghép số trò chơi dạy học môn lịch sử trường THPT giáo viên cần ý tới mức độ hứng thú học học sinh (không thích, thích) Để thực việc ứng dụng lồng ghép trò chơi dạy học môn ... 1914 ) Bài 25: Sơ kết lịch sử Việt Nam ( 1858 – 1918) Một số lưu ý ứng dụng lồng ghép số trò chơi dạy học môn lịch sử lớp 11 Khi ứng dụng lồng ghép cần ý mức độ hứng thú học sinh (không thích,...
- 22
- 1,581
- 2
Tổ chức một số trò chơi toán học lớp 3 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh".
... Toán trường Tiểu học 14 III Đặc điểm tâm lý học sinh Tiểu học B Giải vấn đề I Vai trò, tác dụng trò chơi toán học II Một số trò chơi toán học lớp Tổ chức trò chơi môn Toán Giới thiệu số trò chơi ... dục II Một số trò chơi toán học lớp Tổ chức trò chơi môn Toán Để trò chơi góp phần mang lại hiệu cao học, tổ chức thiết kế trò chơi phải đảm bảo nguyên tắc sau : a Thiết kế trò chơi học môn Toán ... : * Tổ chức trò chơi học tập để dạy môn Toán nói chung môn Toán lớp nói riêng, phải dựa vào nội dung học, điều kiện thời gian tiết học cụ thể đưa trò chơi cho phù hợp Song muốn tổ chức trò chơi...
- 18
- 3,650
- 30
SKKN: To chuc mot so tro choi Toan hoc lop 3
... 45,6% Yếu em = 22,7% Tổ chức trò chơi to n học lớp Học kì I Cuối năm học em = 9,0% em = 13, 6% em = 31 ,8% em = 31 ,8% 10 em = 45,6% 12 em = 50,1% em = 13, 6% em = 4,5% Qua kết trên, nhận thấy: ... Năm học 2009 2010 lớp 3b chủ nhiệm trực tiếp giảng dạy có kết nh sau: Loại Giỏi Khá TB Yếu Giữa kì I em = 9,0% em = 31 ,8% 10 em = 45,6% em = 13, 6% Học kì I em = 13, 6% em = 31 ,8% 12 em = 54,6% em ... môn to n lớp Để trò chơi góp phần mang lại hiệu cao học, tổ chức thiết kế trò chơi phải đảm bảo nguyên tức sau: a Thiết kế trò chơi to n học môn to n lớp * Tổ chức trò chơi học tập để dạy môn to n...
- 11
- 2,950
- 69
SKKN-Tổ chức một số trò choi toán học
... chức trò chơi môn toán lớp Để trò chơi góp phần mang lại hiệu cao học, tổ chức thiết kế trò chơi phải đảm bảo nguyên tức sau: a Thiết kế trò chơi toán học môn toán lớp * Tổ chức trò chơi học tập ... nghiệm:Tổ chức số trò chơi toán học lớp nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh II thực trạng vấn đề nghiên cứu Thực trạng a Về học sinh: Trên thực tế, toán học, học sinh tiếp thu thụ động, học sinh ... ) giới thiệu số trò chơi gây hứng thú học tập lớp 3: Sau xin giới thiệu số trò chơi tiêu biểu mà áp dụng trình dạy toán cho học sinh lớp a Những trò chơi cố nội dung số học đại số Trò chơi 1:...
- 14
- 1,646
- 14
skkn tổ chức một số trò chơi toán học nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh lớp 33 ở trường th bùi thị xuân
... nghiệm "Tổ chức số trò chơi toán học nhằm gây hứng th học tập cho học sinh lớp 3/3 trường TH Bùi Th Xuân" Mục đích nghiên cứu đề tài Góp phần đổi phương pháp dạy học môn Toán Tiểu học theo phương ... kiến th c kỹ học vào tình trò chơi học sinh th c hành luyện tập củng cố mở rộng kiến th c kỹ học Như trò chơi học tập kỹ môn toán đưa vào trò chơi Chơi nhu cầu cần thiết học sinh Tiểu học, nói ... dụng Trò chơi học tập mà trình dạy học trở th nh hoạt động vui hấp dẫn hơn, hội học tập đa dạng Trò chơi không phương tiện mà phương pháp giáo dục II Một số trò chơi toán học lớp Tổ chức trò chơi...
- 17
- 1,702
- 0
Từ khóa: tổ chức một số trò chơi toán học lớp 2 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinhsáng kiến kinh nghiệm phương pháp giảng dạysang kien kinh nghiem phuong phap toa do trong mat phangsáng kiến kinh nghiệm đổi mới tổ chức bữa ăn cho trẻ mầm nonsáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy học lịch sửsáng kiến kinh nghiệm biện pháp tạo hứng thú cho trẻ mầm nonBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP