Slide động vật không xương sống và động vật có xương sống

Động Vật Không xương sốngRuột Khoang

... ĐẶC ĐỂM CẤU TẠO • • • • Cơ thể đối xứng tỏa tròn Cơ thể ruột khoang có dạng túi Thành thể có lớp tế bào Tự vệ công tế bào gai • • • • Tế bào gai có cấu trúc ... thần kinh Tế bào tuyến tập trung thành ống tiêu hóa, tiết men tiêu hóa giúp cho việc phân giải vật Ngoài có nhiều loại tế bào giữ chức kép MỘT SỐ ĐẠI DIỆN San hô Sứa Thủy Tức Lớp Sứa • • • Đặc...

PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN

... 52: PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN I Phản xạ có điều kiện phản xạ không điều kiện Phản xạ không điều kiện( PXKĐK) phản xạ sinh có, không cần phải học tập Ví dụ: Phản xạ có điều ... PXCĐK BÀI 52: PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN I Phản xạ có điều kiện phản xạ không điều kiện: II Sự hình thành phản xạ có điều kiện: Hình thành phản xạ có điều kiện: Nhà sinh ... KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN II Sự hình thành phản xạ có điều kiện Hình thành phản xạ có điều kiện Điều kiện hình thành phản xạ có điều kiện - Phải có kết hợp kích thích có điều kiện kích...

23
34,667
6

Bài 52. Phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện

... truy cập không trang web riêng uploads bị xóa Trở http://violet.vn ...

2
4,403
10

Bài 52: Phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện

... Bài 52: PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN I Phân biệt phản xạ có điều kiện phản xạ không điều kiện STT Ví dụ Phản xạ không điều kiện Phản xạ có điều kiện Tay chạm ... đèn Bài 52 PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN I Phân biệt phản xạ không điều kiện phản xạ có điều kiện II Sự hình thành phản xạ có điều kiện Hình thành phản xạ có điều kiện Ức chế phản ... 52 PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN I Phân biệt phản xạ không điều kiện phản xạ có điều kiện II Sự hình thành phản xạ có điều kiện Hình thành phản xạ có điều kiện Nhà sinh lý học...

12
17,479
38

Bài 52.Phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện

... chất mà phản xạ chia thành: Phản xạ không điều kiện Phản xạ có điều kiện I Phân biệt phản xạ không điều kiện phản xạ có điều kiện ▼Hãy xác định xem ví dụ đây, đâu phản xạ không điều kiện (PXKĐK) ... Bảnxạ có trình chất điều kiện cần phản hình thànhđiều kiện gì? pxcđk gì? có Hình thành phản xạ có điều kiện a Thí nghiệm I.P.PapLốp (sgk) b Điều kiện để hình thành phản xạ có điều kiện - Điều kiện ... hình thành phản xạ có điều kiện Hình thành phản xạ có điều kiện a Thí nghiệm I.P.PapLốp b Điều kiện để hình thành phản xạ có điều kiện c Cơ chế Ức chế phản xạ có điều kiện Nhà sinh lý học thần...

27
5,931
8

Tiết 54:Phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện

... biệt phản xạ có điều kiện phản xạ không điều kiện Trình bày trình hình thành phản xạ ức chế phản xạ có điều kiện Nêu rõ điều kiện cần thành lập phản xạ có điều kiện ý nghĩa phản xạ có điều kiện ... với điều kiện sống thay đổi, phản xạ trên, có thêm vô số phản xạ khác mà phải học tập, rèn luyện có được.) b) Nội dung mới: Phản xạ không điều kiện phản xạ có điều kiện Hoạt động 1: Phân biệt phản ... bảng 52.2 Tính chất phản xạ không điều kiện Tính chất phản xạ có điều kiện 1.Trả lời kích thích không điều kiện Trả lời kích thích có điều kiện Bẩm sinh 2? ? Dễ không củng cố Có tính chất di truyền...

20
1,455
6

bài: phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiên

20
2,466
8

Tài liệu KHUYẾN CÁO VỀ ĐAU THẮT NGỰC KHÔNG ỔN ĐỊNH VÀ NHỒI MÁU CƠ TIM doc

... Quang Tuấn Nội dung khuyến cáo (1) I.Giới thiệu chung A.Tổ chức hội đồng v phân mức độ khuyến cáo B.Mục đích khuyến cáo C.Tổng quan Hội chứng mạch vnh cấp Định nghĩa thuật ngữ Cơ chế sinh bệnh Các ... bệnh nhân đau thắt ngực, cần xác định khả thiếu máu cấp bệnh ĐMV bệnh nhân l cao, trung bình, hay thấp Các bệnh nhân có đau ngực cần đợc phân tằng nguy sớm, tập trung vo triệu chứng đau ngực, khám ... chuyển đạo v xét nghiệm men tim ban đầu: - bệnh tim - đau thắt ngực ổn định - bị hội chứng vnh cấp - chắn bị hội chứng vnh cấp ĐTĐ 12 chuyển đạo v xét nghiệm men tim ban đầu bình thờng cần đợc...

81
4,476
5

Giáo án than khảo sinh học 8 Phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện

... 54 PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN Tiết 54 PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN I.Phân biệt phản xạ không điều kiện (PXKĐK) phản xạ có điều kiện (PXCĐK) I.Phân biệt phản ... Hình 52.3.B Phản xạ có điều kiện tiết nước bọt với ánh đèn thiết lập Tiết 54 PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN I.Phân biệt phản xạ không điều kiện (PXKĐK) phản xạ có điều kiện (PXCĐK) ... (Sgk) b) Điều kiện để thành lập PXCĐK: b) Điều kiện để thành lập PXCĐK: Tiết 54 PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN I.Phân biệt phản xạ không điều kiện (PXKĐK) phản xạ có điều kiện (PXCĐK)...

29
3,757
0

Sinh học 8 - PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN pot

... sung xạ có điều kiện  Phản xạ không điều kiện : – Điều – 1,2,4 kiện để thành lập phản xạ có  Phản xạ có điều kiện : 3,5,6 điều kiện : – GV yêu cầu học sinh tìm thêm – ví dụ cho loại phản xạ a/ ... giưã phản xạ có điều kiện với phản xạ không điều kiện Kết luận chung : Học sinh đọc khung ghi nhớ SGK IV/ CỦNG CỐ: Phân biệt phản xạ có điều kiện với phản xạ không điều kiện ? Đọc mục : “Em có ... phản xạ  hôm tìm hiểu loại phản xạ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : Phân biệt phản xạ có điều kiện không điều kiện I Phân biệt phản – Học sinh đọc kỹ nội dung xạ có điều kiện...

6
1,632
0

Sinh học 8 - PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN pdf

... sung xạ có điều kiện  Phản xạ không điều kiện : – Điều – 1,2,4 kiện để thành lập phản xạ có  Phản xạ có điều kiện : 3,5,6 điều kiện : – GV yêu cầu học sinh tìm thêm – ví dụ cho loại phản xạ a/ ...  Phản xạ + Để thành lập phản xạ có có điều kiện dần điều kiện cần có điều kiện – Ý nghiã : – ? + Đảm bảo thích + Thực chất việc thành lập nghi với môi trường phản xạ có điều kiện ? điều kiện ... phản xạ có – bày , nhóm khác bổ sung – Học sinh vận dụng kiến – điều kiện : – Khi phản xạ có – thức thức  Nêu điều kiện không – GV cho học sinh thảo luận : – điều kiện để thành lập phản xạ củng...

5
1,372
0

bài 52: phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện

... BIỆT PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN: II SỰ HÌNH THÀNH PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN Hình thành phản xạ có điều kiện: Ức chế phản xạ có điều kiện: Khi phản xạ có điều kiện không củng cố phản ... với lửa Phản xạ sinh có? Phản xạ hình Tìm thêm ví dụ cho phản xạ? thành sống? BÀI 52: PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN I PHÂN BIỆT PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN: ... phản xạ dần Ý nghĩa: Phản xạ có điều kiện thay đổi, tạo điều kiện cho thể thích nghi với điều kiện sống BÀI 52: PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN I PHÂN BIỆT PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN VÀ...

15
1,023
0

GIÁO ÁN SINH 7_Bài 52 :PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN potx

... Phân biệt phản xạ có - Phản xạ gì? điều kiện phản xạ HS : Phản xạ phản ứng thể trước không điều kiện (5’) kích thích môi trường - PXKĐK phản xạ sinh - GV lấy số VD PXCĐK PXKĐK có, không cần phải ... thành tập bảng 52. 2 - GV treo bảng phụ 52. 2, gọi HS lên bảng hoàn III Tính chất phản thành xạ không điều kiện - GV nhận xét, chốt lại kiến thức phản xạ có điều kiện + Phản xạ không điều kiện: bền ... (30p) VB: Trong em nắm khái niệm phản xạ Nhiều phản xạ sinh có, có phản xạ phải học tập có Vậy phản xạ có loại nào? làm để phân biệt chúng? Muốn hình thành xoá bỏ phản xạ làm nào? Chúng ta tìm hiểu...

6
1,424
5

Cơn đau thắt ngực không ổn định và nhồi máu cơ tim không có ST chênh lên pptx

... nguy cơ: a Nhóm nguy cao: • Đau ngực > 20 phút • Có yếu tố sau: – Có thay đổi ĐTĐ – Có tăng men Troponin CK-MB – Có dấu hiệu thiếu máu ECG kèm /không kèm đau ngực – Có NMCT vòng tuần – Có suy tim ... tượng sau: • Đau ngực tái phát, đau ngực trở lại có vận động nhẹ • Có tăng Troponin T Troponin I • Có chênh xuống đoạn ST • Đau ngực tái phát kèm theo suy tim HoHL nặng lên • Đ• có NFGS (+) với ... sàng • Điện tim đồ - Trong đau thấy biến đổi đoạn ST: chênh xuống, T đảo chiều, ST chênh lên thoáng qua Nếu ST chênh lên bền vững có xuất bloc nhánh trái ta cần phải nghĩ đến NMCT - Có tới 20 %...

17
1,149
6

Giáo án Sinh Học lớp 8: BÀI 52 :PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN ppsx

... , bổ phản xạ có điều – GV chốt lại đáp án : sung – Phản xạ không điều kiện – Điều kiện để – kiện : 1,2,4 thành lập phản xạ Phản xạ có điều kiện : có điều kiện : 3,5,6 + – GV yêu cầu học sinh ... Khi phản xạ – có điều kiện – Học sinh vận dụng không củng – kiến thức  Nêu cố  Phản xạ – GV cho học sinh thảo điều kiện để dần – luận : + thành lập phản xạ có điều Để thành lập phản kiện – ... xạ có điều kiện với phản xạ không điều kiện Kết luận chung : Học sinh đọc khung ghi nhớ SGK IV/ CỦNG CỐ: Phân biệt phản xạ có điều kiện với phản xạ không điều kiện ? Đọc mục : “Em có biết?“,...

7
7,205
7

Xem thêm