SKKN Giải toán có lời văn lớp 2
SKKN giải toán có lời văn lớp 5
... h×nh vÏ ) 3,5m 3,5m 3,5m 6,5m 4,2 m DiƯn tÝch cđa m¶nh vµ m¶nh lµ: 3 ,5 x 3 ,5 x = 24 ,5 (m2) DiƯn tÝch cđa m¶nh lµ: ( 6 ,5 + 3 ,5 ) x 4,2 = 42 (m2) DiƯn tÝch cđa m¶nh ®Êt lµ: 24 ,5 + 42 = 66 ,5 (m2) §¸p ... HS, ®ã cã 3 15 HS n÷ TÝnh tØ sè phÇn tr¨m cđa sè HS n÷ vµ sè HS toµn trêng Bµi gi¶i TØ sè phÇn tr¨m sè HS n÷ vµ sè HS toµn trêng lµ : 3 15 : 600 = 0 ,52 5 0 ,52 5 = 52 ,5 % §¸p sè : 52 ,5 % Bµi to¸n ... r»ng lÝt = dm3 ) 4, KÕt qu¶ kiĨm tra: Líp §iĨm + 10 5A bµi = 25% (32HS) 5B 12bµi =37 ,5% (32HS) 7+8 5+ 6 ...
- 21
- 7,608
- 108
skkn(giai toan co loi van lop 4)
...
- 15
- 2,415
- 33
skkn giải toán có lời văn lớp 3
... cách giải tìm đáp số toán có lời văn nhằm góp phần nâng cao kỹ giải toán có lời văn cho học sinh lớp nói chung học sinh lớp 3A1 nói riêng Để em giải thành thạo toán có lời văn lớp toán có lời văn ... lên lớp II Đối tượng, phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu - Học sinh lớp 3A1 trường tiểu học Xuân Lao Phạm vi nghiên cứu Các yếu tố ản hưởng đến việc giải chưa toán có lời văn học sinh lớp 3A1 ... toán có lời văn đóng vai trò quan trọng nội dung chương trình Toán Phần II: Nội dung I Mục đích nghiên cứu - Nhằm giúp học sinh có lớp 3A1 nắm quy trình giải toán có lời văn; biết đọc...
- 4
- 12,266
- 258
SKKN giai toan co loi van lop 2
... Năm 20 12- 2013 áp dụng phơng pháp vào lớp trực tiếp giảng dạy, kết đạt đợc đến cuối năm học là: Năm học 20 10 -20 11 20 11 -20 12 Lớp 2B 2A Ngời thực : Nguyễn Thị Thục Hiền Tổng số học sinh 34 25 Học ... văn thành văn 94,1 96,0 thạo 79,4 80,0 Trang 10 Hớng dẫn học sinh lớp giải toán có lời văn 20 12- 2013 2B 33 100,0 90,9 Phần iii kết luận Kết luận Qua trình nghiên cứu đề tài, thân học hỏi đợc nhiều ... có lời văn Khúc Xuyên, ngày 22 tháng năm 20 13 Ngời viết sáng kiến Nguyễn Thị Thục Hiền Đánh giá, nhận xét hội đồng giám khảo Ngời thực : Nguyễn Thị Thục Hiền Trang 12 ...
- 12
- 869
- 11
SKKN Giải toán có lời văn lớp 2
... giải toán có lời văn cho học sinh lớp nói riêng môn toán nói chung Để từ đó, em thành thạo với toán có lời văn khó phức tạp lớp III Thực trạng vấn đề nghiên cứu Thực trạng kĩ giải toán có lời văn ... học sinh tập hát, lớp 2B có 21 học sinh tập hát Hỏi hai lớp có học sinh tập hát? - Học sinh tập nêu lời để tóm tắt toán: Lớp 2A có : 18 học sinh Lớp 2B có : 21 học sinh Hỏi có tất : ? học sinh ... công vấn đề giải toán có lời văn em Cùng với việc áp dụng biện pháp từ đầu năm học áp dụng trực tiếp biện pháp vào dạy giải toán có lời văn, cho học sinh làm số dạng tập giải toán có lời văn nh sau:...
- 17
- 613
- 2
SKKN giải toán có lời văn lớp 4
... pháp rèn kỹ giải toán có lời văn cho học sinh lớp 4/ 2 thời gian, kiểm tra có nội dung giải toán có liên quan đến tỷ số cho học sinh lớp 4/ 2 trường tiểu học Lê Văn Tám, kết sau: LỚP 4/ 2 Đợt GHKI ... pháp 4: Phương pháp dạy dạng toán có lời văn: Trong dạng toán có lời văn lớp 4, ý vào dạng toán sau: a) Đối với dạng toán “ Tìm hai số biết tổng hiệu hai số đó” Dạng toán học sinh thường giải ... CHKI Sỉ số 41 41 G SL 11 K % SL 17,1% 26 26,8% 23 TB % SL % 63 ,4% 14, 6% 56,1% 17,1% Y SL % 4, 9% Như nhờ có biện pháp rèn kỹ giải toán có lời văn liên quan đến tỷ số cho học sinh lớp 4/ 2 mà chất...
- 13
- 471
- 0
SKKN Giải toán có lời văn lớp 5
... sinh thực tốt cách giải toán có lời văn lớp ( Dạng: Toán chuyển động ) ” với mong muốn đưa giải pháp nhằm nâng cao chất lượng học toán giúp học sinh lớp biết cách giải toán có lời văn đạt hiệu cao ... dạng toán Từ khó khăn trên, để giúp học sinh có kĩ giải toán có lời văn lớp 5, với dạng toán “ chuyển động ” đạt hiệu quả, thân thực tổ chức hoạt động sau: III / - GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC: Giải toán ... nhỏ” “đáy lớn gấp 1 ,5 lần đáy nhỏ ” 2/- Phân loại toán có lời văn : Sáng kiến kinh nghiệm: “ Hướng dẫn học sinh thực tốt cách giải toán có lời văn lớp ” Trang : / 14 Để giải toán học sinh phải...
- 14
- 611
- 0
SKKN giai toan co loi van cho HS Lop 1
... 15 nghiệm sáng kiến Kinh Hớng dẫn giải toán có lời văn cho học sinh lớp1 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~ Lớp sĩ số HS viết 2005-2006 2006-2007 2007-2008 1A1 27 1A1 28 1A1 30 HS ... 3trang 118 câu lời giải là: - Có tất là: Tiết 84 Luyện tập Bài trang 12 1 tơng tự bài1,2,3 trang 117 .Nhng câu lời giải đợc mở rộng cách thêm cụm từ vị trí vào trớc cụm từ có tất Cụ thể -Bài tr 12 1 Trong ... : Trên bờ: con? Bài giải Trên bờ có là: -5=3 ( vịt ) Đáp số: vịt Tiết 10 6 Luyện tập Bài 1, 2 ( Tơng tự tiết 10 5 ) Tiết 10 7 Luyện tập Bài 1, 2 ( tơng tự nh ) Nhng trang 15 0 trang1 51 lời giải dựa...
- 29
- 4,990
- 66
skkn một số sai lầm trong giải toán có lời văn lớp 5 và cách khắc phục ở trường tiểu học số 1 an thủy
... học Mầm non năm học: 2 012 -2 013 ngày 17 tháng năm 2 012 Phòng Giáo dục Đào tạo TP Tam Kỳ Căn Kế hoạch nhiệm vụ năm học: 2 012 -2 013 Trường MN Sơn Ca Chương trình giáo dục Mầm non theo Thông tư 17 /2009/TT-BGDĐT ... chưa đạt yêu cầu 15 Số cháu tối đa nhóm trẻ theo Điều lệ mầm non quy định (Điều 13 ) a Trẻ 25- 36 tháng tuổi: 20 trẻ b Trẻ 25- 36 tháng tuổi : 25 trẻ c Trẻ 25- 36 tháng tuổi: 15 trẻ 16 Những dấu hiệu ... 20 trẻ Trẻ 4 -5 tuổi : 25 trẻ Trẻ 5- 6 tuổi: 30 trẻ b Trẻ 3-4 tuổi: 25 trẻ Trẻ 4 -5 tuổi : 30 trẻ Trẻ 5- 6 tuổi: 30 trẻ c Trẻ 3-4 tuổi: 25 trẻ Trẻ 4 -5 tuổi :30 trẻ Trẻ 5- 6 tuổi: 35 trẻ 18 Nhiệm vụ...
- 27
- 1,537
- 1
skkn giải toán có lời văn dạng toán “bài toán liên quan đến rút về đơn vị” ở lớp 3
... đến tình trạng học sinh yếu toán giải ? Đặc biệt lớp dạng toán “Bài toán liên quan đến rút đơn vị” dạng khó học sinh lớp Cho nên làm cách để em biết cách làm câu lời giải thích hợp tương ứng với ... giúp học sinh giải toán dạng ” Bài toán liên quan đến rút đơn vị ” có hiệu cao Giáo viên cần giúp cho em nắm số bước giải toán Điều đáng nói ở lớp học sinh cần hiểu rõ toán hợp ( giải toán hai phép ... khác hẳn với giải toán đơn lớp 1,2 Trên sở từ cách giải toán đơn chuyển sang hình thành bước giải toán hợp, bước giải có câu lời giải phép tính tương ứng *Cần tạo cho học sinh tìm cách giải Cụ thể:...
- 8
- 4,144
- 66
SKKN Dạy giải toán có lời văn lớp 3
... TẦM QUAN TRỌNG CỦA VIỆC DẠY GIẢI TOÁN HỢP LỚP 3: Như biết, bốn mạch kiến thức môn Toán giải toán có lời văn Trong sách giáo khoa (SGK) Toán 3, toán có lời văn (toán đơn toán hợp) xếp xen kẽ với ... nghiệm Tiểu học Dạy giải toán hợp Lớp Với tầm quan trọng vậy, việc dạy giải toán có lời văn cho HS lớp vấn đề xem nhẹ Nhưng thực tế, có nhiều giáo viên lầm tưởng rằng, việc dạy giải toán có 1-2 phép ... cuối cần làm trình bày giải Phần trình bày giải toán hợp (ở lớp 3) bao gồm câu lời giải, phép tính đáp số Hầu hết toán có lời văn có chung cấu trúc trình bày giải: Sau câu lời giải phép tính tương...
- 27
- 2,298
- 5
SKKN giải toán có lời văn ở lớp 4
... để giảng dạy toán có lời văn - Tìm hiểu kỹ cần trang bị để phục vụ việc giải toán có lời văn cho học sinh lớp Bốn - Khảo sát hướng dẫn giải cụ thể số toán, số dạng toán có lời văn lớp Bốn, từ ... nhẩm trả lời con, lúc giáo viên giải thích để học sinh nhận sai câu hỏi toán Đối với toán có lời văn lớp Bốn, chủ yếu toán hợp, giải toán có nghĩa giải toán đơn Mặt khác dạng toán học lớp trước, ... tính Các bước để giải toán có lời văn tiểu học nói chung lớp nói riêng đề cập số sách phương pháp giải toán bậc tiểu học rút số kinh nghiệm hướng dẫn: Phần dạy toán có lời văn lớp Ở lớp việc học...
- 20
- 3,093
- 12
skkn một số kinh nghiệm dạy giải toán có lời văn lớp 4 dạng bài “tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó”
... HS Lp 4A 10 27 3 22 6 7, 4 1 92 6, (lp thc nghim) Lp 4B 28 ( lp i chng) Bng so sỏnh im trung bỡnh ca bi kim tra sau tỏc ng: S hc sinh Giỏ tr trung bỡnh Lp thc nghim(4A) 27 7, Lp i chng(4B) 28 6, ... im kim tra trc tỏc ng ( Trc thc hin tiHc kỡ I) S Lp HS Lp 4A 27 im/ S hc sinh t im 10 2 2 4 148 5 .48 148 5 .28 (lpthc nghim) Lp 4B 28 ( lp i chng) III CC GII PHP THC HIN TI: iu ch yu ca vic ... Kiu My Hong Kim Nam Nguyn Hu Ngha im KT trc tỏc ng im KT sau tỏc ng 8 9 10 10 6 7 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Nguyn Th Yn Nhi Phm Th Yn Nhi Phm Hong Phỏp Lý A Phũng Trn Phan ỡnh Phỳ Nguyn...
- 19
- 1,390
- 0
SKKN Đổi mới phương pháp giải toán có lời văn lớp 4 với dạng toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó
... TèM HAI S KHI BIT TNG V T S CA HAI S ể" LP 4: i vi dng toỏn ny thỡ cú cỏc dng bi ni bt sau: Dng bi t s ca hai s l mt s t nhiờn (cú ngha l so sỏnh giỏ tr ca s ln vi giỏ tr ca s bộ) Vớ d 1: Cú 45 ... li lp 4" Vi dng bi toỏn: "Tỡm hai s bit tng v t s ca hai s ú" PHN III : Kết áp dụng năm học 2010 - 2011 I NI DUNG CA CHNG TRèNH SCH GIO KHOA TIU HC I VI VIC DY TON Cể LI VN TT C CC KHI LP ... l 33 hc sinh ca lp 4Bl nh sau: Túm tt bi toỏn t em = Cha t 25em = Chn v thc hin ỳng phộp tớnh ỳng Sai 13 em = 20em = Li gii v ỏp s ỳng 14 em = Sai 19 em = 24% 75% 39% 60% 42 % 57% Qua kt qu kho...
- 15
- 1,843
- 5
SKKN Một số phương pháp dạy học tích cực giải toán có lời văn lớp 2
... chớnh , ch yu ca toỏn Vớ d: Lp 2A cú 29 hc sinh, lp 2B cú 25 hc sinh Hi c hai lp cú bao nhiờu hc sinh? Túm tt: Lp 2A : 29 HS Lp 2A : 29 HS HS? hoc Lp 2B : 25 HS Lp 2B : 25 HS C hai lp : .HS? b)Túm tt ... thng Vớ d: GV c : Em th nht ghi : Lp 2A cú 29 hc sinh, lp 2B cú 25 hc sinh Hi c hai lp cú bao nhiờu hc sinh? Em th hai ghi túm tt Túm tt: Lp 2A : 29 HS Lp 2B : 25 HS C hai lp : .HS? + Em th ba ghi ... : Tng s hc sinh : 29 em Trong ú: Gii : em T l : 17 ,24 % Khỏ : em T l : 24 ,13% Trung bỡnh: 14em T l :48 ,27 % Yu: em T l : 13,79% + Sau thc hin bin phỏp ny : Tng s hc sinh : 29 em Trong ú Gii :...
- 13
- 1,220
- 3
Từ khóa: skkn giai toan co loi van lop 1cách giải toán có lời văn lớp 2chuyên đề giải toán có lời văn lớp 2skkn giải toán có lời văn lớp 3phương pháp giải toán có lời văn lớp 2day hoc giai toan co loi van lop 2 nham phat trien tu duy cho hoc sinhsáng kinh nghiệm về giải toán có lời văn lớp 2giai toan co loi van lop 2sang ken king nghiem giai toan co loi van lop 2skkn ve giai toan co loi van lop 5cách giải bài toán có lời văn lớp 2skkn về giải toán có lời văn lớp 1skkn day giai toan co loi van lop 1skkn giải toán có lời văn dạng toán bài toán liên quan đến rút về đơn vị ở lớp 3giai toan co lỏi van lớp 1 giũa hk 2Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ