kỹ thuật tư duy giải bài tập hóa học bằng các định luật bảo toàn
Phương pháp giải bài tập hóa học áp dụng định luật bảo toàn khối lượng potx
... trăm khối lượng Fe2O3 hỗn hợp A A 86,96% B 16,04% C 13,04% D.6,01% MỘT SỐ BÀI TẬP VẬN DỤNG GIẢI THEO PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN KHỐI LƯỢNG 01 Hòa tan 9,14 gam hợp kim Cu, Mg, Al lượng ... 18,6 gam; Li Na C 18,6 gam; Na K D 12,7 gam; Na K 07 Đốt cháy hoàn toàn 18 gam cho toàn lượng vào lít dung dịch 0,125M Khối lượng muối tạo thành A 57,40 gam B 56,35 gam C 59,17 gam D.58,35 gam ... Sau phản ứng, hỗn hợp muối sunfat khan thu cô cạn dung dịch có khối lượng A 6,81 gam B 4,81 gam C 3,81 gam D 5,81 gam áp án tập vận dụng: A B B B D B D a-D, b-B B 10 A ...
- 3
- 1,963
- 12
Tổ chức hoạt động giải bài tập Vật lí chương Các định luật bảo toàn lớp 10 trung học phổ thông theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh
... việc tổ chức hoạt động giải tập vật lí theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực học sinh trường trung học phổ thông 1.4.1 Thực trạng việc tổ chức hoạt động giải tập vật lí theo hướng phát huy tính ... SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Tính tích cực tự lực học sinh 1.1.1 Tính tích ... HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ CHO CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH 31 2.1 Thiết kế tiến trình tổ chức hoạt động giải tập vật lí theo hướng...
- 89
- 615
- 1
Phương pháp giải nhanh hóa học bằng các định luật bảo toàn
... hoỏ hc chng trỡnh THPT mt cỏch ngn gn, khoa hc v chớnh xỏc Ni dung cun sỏch gm 10 phng phỏp gii nhanh vi h thng cỏc vớ v minh cựng hng dn gii chi tit Ni dung cỏc bi hoỏ hc phong phỳ, a dng, cp ... = 1,47 mol ; PHNG PHP S DNG CC GI TR TRUNG BèNH Nguyờn tc õy l phng phỏp khỏ hay, cho phộp gii nhanh chúng v n gin nhiu loi bi toỏn hoỏ hc, c bit l hn hp cỏc cht bng cỏch cú th coi hn hp nhiu ... cỏc cht phn ng v cht to thnh, thỡ rt phc v nhiu khụng rừ bn cht hiu bn cht, tớnh toỏn n gin v nhanh chúng, thay vỡ phi vit nhiu phng trỡnh hoỏ hc dng phõn t ta ch cn vit mt hoc vi phng trỡnh...
- 61
- 715
- 1
Lựa chọn và xây dựng tiến trình dạy học, bài tập vật lí chương “các định luật bảo toàn” (vật lí 10 - cơ bản) nhằm phát triển tư duy năng lực sáng tạo cho học sinh trường dân tộc nội trú trung học phổ thông
... – Cơ bản) nhằm phát triển tư duy, lực sáng tạo cho học sinh trường Dân tộc nội trú trung học phổ thông II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu xây dựng tiến trình dạy học tập chƣơng “Các định luật bảo ... luận phát triển tƣ duy, lực sáng tạo dạy học vật lí - Nghiên cứu lý luận tập vật lí trƣờng THPT - Điều tra thực trạng dạy, học tập vật lí trƣờng Dân tộc Nội trú THPT - Xây dựng tiến trình dạy - học ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM - PHẠM THỊ PHƢƠNG LỰA CHỌN VÀ XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÍ CHƢƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” (VẬT LÍ 10 - CƠ BẢN) NHẰM PHÁT TRIỂN...
- 129
- 2,438
- 4
PP giải bài tập có liên quan đến Định luật bảo toàn độn
... phải chuyển động theo chiều ngược lại tuân theo định luật bảo toàn động lượng Bước 2: Kiến thức bản: - Định luật bảo toàn động lượng - Công thức cộng vận tốc Bước 3: Hướng dẫn giải tập Tóm tắt: ... thứ chuyển động xuông phía với vận tốc chạm đất là: v1’ = 80 m/s Áp dụng định luật bảo toàn động lượng ta tìm đựoc vận tốc mảnh thứ hai Bước 2: Kiến thức liên quan - Định luật bảo toàn động lượng ... ] có độ lớn mvo cosα '2 ( mvo cosα )2 + m1 (v1 − gh) ⇒ v2 = m2 Bài tập luyện tập: Bài 1: (Bài tập vật lý 10 bản) Có bệ pháo khối lượng 10 chuyển động đường ray nằm ngang không ma sát Trên bệ có...
- 11
- 1,101
- 4
vận dụng phương pháp luận sáng tạo triz xây dựng và hướng dẫn học sinh giải hệ thống bài tập sáng tạo chương “ các định luật bảo toàn” vật lý 10 thpt
... thức chương “ Các định luật bảo toàn” vật lý 10 THPT - Vận dụng TRIZ xây dựng hệ thống tập sáng tạo chương “ Các định luật bảo toàn” Vật lý 10 THPT - Đề xuất phương án sử dụng hệ thống tập sáng tạo ... dẫn HS giải BTST) 40 Chương XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP SÁNG TẠO DẠY HỌC CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” VẬT LÝ 10 2.1 Vị trí đặc điểm chương Các định luật bảo toàn” chương trình vật lý 10 (Nâng ... chương Các định luật bảo toàn” đề xuất cách giải BTST xây dựng nhằm bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh Do chọn đề tài : Vận dụng phương pháp luận sáng tạo TRIZ xây dựng hướng dẫn học sinh giải hệ...
- 120
- 602
- 0
BÀI TẬP ÔN CHƯƠNG III- CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN
... 2v1 = v ⇒ v1 = 0,5 Bài 56 B Bài 57 A Bài 58 A Bài 59 B Bài 60 A Ta có: A = mgh = 2010.2 = 400J Bài 61 A mv ) P2 Wđ = mv = ( = 2m 2m Bài 62 A mv max k∆l áp dụng định luật bảo toàn lượng có = 2 ... 30km/h D 20km/h Bài 38: Khi áp dụng định luật bảo toàn cho vật rơi tự do, trọng lượng vật phải xem A ngoại lực B lực có công triệt tiêu C nội lực D lực quán tính Bài 39: Hai pittông máy ép dùng ... kg/m/s Bài B W1 = m1V 2 → W2 = ( m1 + m ) V'2 Bài A Mv = mV0 →V = Bài C Bài A Bài D Bài C Bài B ∆ mV0 10.400 = = 1( m / s ) M 4000 u u P = F.∆ t u u u ↔ m V − V1 = F.∆t ( ) hay F = Bài...
- 16
- 2,723
- 71
74 câu hỏi bài tập trắc nghiệm về các định luật bảo toàn lớp 11 kèm đáp án
... 2v1 = v v1 = 0,5 Bài 56 B Bài 57 A Bài 58 A Bài 59 B Bài 60 A Ta có: A = Bài 61 A mgh = 2010.2 = 400J Wđ = mv ( mv ) P2 = = 2m 2m Bài 62 A áp dụng định luật bảo toàn lợng có vmax = mv max kl ... độ cao h phải để vật không rời khỏi quỹ đạo điểm cao vòng tròn A 2R/5 B 2R C 5R/2 D 16R/9 -hết - 16 đáp án (các định luật bảo toàn) Bài C u u u u u P = P P = ... = mgh (-cos + cos ) 2gl ( cos + cos ) Bài 72 A Ta có: F1 F2 F S = F1 = S1 S S2 F1 = 1000.3 = 150N 200 Bài 73 A Bài 74 C áp dụng định luật bảo toàn lợng cho vật từ độ cao h tới điểm cao...
- 29
- 1,798
- 0
lựa chọn và xây dựng tiến trình dạy học bài tập vật lí chương các định luật bảo toàn
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM - PHẠM THỊ PHƢƠNG LỰA CHỌN VÀ XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÍ CHƢƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” (VẬT LÍ 10 - CƠ BẢN) ... học 27 sinh 1.4 Bài tập vật lí 34 1.4.1.Khái niệm tập vật lí 34 1.4.2.Vai trò tập dạy học vật lí 34 1.4.3 Phân loại tập vật lí 36 40 1.4.4 Phƣơng pháp giải tập vật lí 1.4.5 Lựa chọn sử dụng tập ... TOÀN”( Vật lí 10- ) 2.1 Phân tích nội dung kiến thức khoa học chƣơng “ Các định luật bảo 56 toàn (Vật lí 10 - bản) 2 Các chủ đề tập chƣơng Các định luật bảo toàn (Vật lí 10 - bản) 57 2.1 .Định luật...
- 133
- 466
- 0
bai tập ôn luyện chương các định luật bảo toàn
... 6: Cơ đại lượng: A luôn khác không B luôn dương C luôn dương không D dương, âm không Câu 7:Từ mặt đất, vật ném lên thẳng đứng với vận tốc ban đầu v0 = 10m/s Bỏ qua sức cản không khí Cho g = 10m/s2 ... đại lượng: A luôn dương không B luôn dương C luôn khác không D dương, âm không Câu 8: Một vật nhỏ ném lên từ điểm M phía mặt đất; vật lên tới điểm N dừng rơi xuống Bỏ qua sức cản không khí Trong ... thẳng Câu 3: Công đại lượng : A Vô hướng, âm dương B Vô hướng, âm, dương không C Véc tơ, âm, dương không D Véc tơ, âm dương Câu 4: Công suất đại lượng tính : A Tích công thời gian thực công B Tích...
- 8
- 685
- 5
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập sáng tạo chương các định luật bảo toàn vật lý 10 Trung học phổ thông
... học vào sống thực tế Với lí trên, chọn đề tài Xây dựng sử dụng hệ thống tập sáng tạo chương Các định luật bảo toàn - Vật lí 10 trung học phổ thông MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Xây dựng hệ thống tập ... Về lý luận Hệ thống sở phương pháp luận sáng tạo, lý thuyết xây dựng tập sáng vật lí trường phổ thông ● Về thực tiễn - Xây dựng hệ thống tập sáng tạo chương Các định luật bảo toàn - Vật lí 10 ... VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH HỒ THỊ XUÂN THU XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP SÁNG TẠO CHƯƠNG CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN VẬT LÍ 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC...
- 98
- 620
- 9
Từ khóa: cac phuong phap giai hoa hoc bang cac dinh luat bao toanxây dựng tiến trình dạy học bài tập vật lí chương các định luật bảo toàn vật lí 10 cơ bản nhằm phát triển tư duyxây dựng tiến trình dạy học bài tập vật lí chương các định luật bảo toàn động lượngbài tập vật lí về các định luật bảo toàn có đáp ánbai tap tac nghiem ve cac dinh luat bao toanren luyen ky nang co ban giai bai tap hoa hoc lop 9 o thcschuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngChuong 2 nhận dạng rui roTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ