0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG THEO HƯỚNG PHÂN HOÁ

CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG THEO HƯỚNG PHÂN HOÁ

CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG THEO HƯỚNG PHÂN HOÁ

... Trong KHDH Sự phân hoá thể qua thời lượng DH môn có ND phân hoá Sự phân hoá không lớn, 20% nâng cao so với chuẩn Giảm thời lượng số môn Toán, Ngữ văn, Vật lý, Công nghệ,… Phân hoá thời lượng ... hình phân hoá: MT, PA, ND, PPDH, tập huấn GV,… + Mô hình PB hẹp, sớm phần GQ nguyện vọng thi tuyển sinh CĐ, ĐH + Tổ chức phân ban, quản lí dạy học trường phức tạp II.Quá trình thực phân hoá hệ ... II.Quá trình thực phân hoá hệ thống trường THPT 2.1 Thí điểm lần thứ (1989 – 1991) 2.2 Thí điểm lần thứ hai (1993 – 2000) 2.3 Thí điểm lần thứ ba (2003 – 2006) II.Quá trình thực phân hoá hệ thống...
  • 15
  • 214
  • 9
HỘI THẢO  XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG  THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN  NĂNG LỰC HỌC SINH

HỘI THẢO XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH

... VIII Cơ hội phát triển lực GQVĐ qua nội dung chương trình MINH HỌA MINH HOẠ CƠ HỘI PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC QUA NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH MINH HOẠ CƠ HỘI PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC QUA NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH  ... Giới thiệu Chương trình Úc Giới thiệu Chương trình Úc Các lực chung chương trình Úc CHƯƠNG TRÌNH AUSTRALIA - 7.2 www.australiancurriculum.edu.au 7 NĂNG LỰC CHUNG Đọc – viết Tính toán Năng lực CNTT ... cảnh Học sinh THCS Học sinh THPT Xây dựng hệ thố ng giải pháp để triển khai vấ n đề Xác định bố i cảnh, đố i tượ ng, phạm vi, cấ u trúc vấ n đề Học sinh Tiểu học Nhận dạng yếu tố vấn đề Đường phát...
  • 26
  • 1,756
  • 17
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN  CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH  GIÁO DỤC PHỔ THÔNG

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG

... bit vi ngnh Giun dp ngnh Giun t Nờu c nhng c im chớnh ca ngnh:có khoang thể c im chớnh ca ngnh thức, kiu i xng hô hấp qua da, tuần hoàn kín, hệ thần kinh kiểu chuỗi hạch, hỡnh dng c th (Tựy theo...
  • 21
  • 1,832
  • 8
Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình giáo dục phổ thông môn hóa học lớp 12   chương trình nâng cao

Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình giáo dục phổ thông môn hóa học lớp 12 chương trình nâng cao

... (visco, xenluloz axetat ) Cao su: l vt liu polime cú tớnh n hi + Cao su t nhiờn: (C5H8)n vi n 1500 15000 + Cao su tng hp: cao su buna, cao su buna S, cao su buna N, cao su isopren Keo dỏn ... CO2 + H2O Ca(HCO3)2 + CaSO4: * Trong t nhiờn tn ti CaSO4 2H2O (thch cao sng) un núng cú th to thch cao nung 2CaSO4.H2O v thch cao khan CaSO4 (cỏc cht ny hỳt nc thnh nhóo v d ụng cng) dựng lm khuụn ... c im cu to: + Saccaroz, isaccarit: C12H22O11 (cu to t gc -glucoz + gc -fructoz bng liờn kt 1,2-glicozit), phõn t khụng cha nhúm CH=O + Mantoz, isaccarit: C12H22O11 (cu to t gc -glucoz bng liờn...
  • 43
  • 1,238
  • 2
Đánh giá kết quả học tập môn toán theo chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình giáo dục phổ thông

Đánh giá kết quả học tập môn toán theo chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình giáo dục phổ thông

... cứu quy trình đánh giá kết theo chuẩn kiến thức, chương trình giáo dục phổ thông, hiểu vận dụng cách thích hợp quy trình vào trình dạy học môn Toán giúp giáo viên đánh giá kết học tập học sinh ... thiểu kiến thức, môn học, hoạt động giáo dục học sinh cần phải đạt sau giai đoạn học tập Chuẩn kiến thức, để biên soạn sách giáo khoa, quản lý dạy học, đánh giá kết giáo dục môn học, hoạt ... giáo dục, việc đánh giá dựa chuẩn đánh giá kết học tập học sinh theo chuẩn kiến thức, đề Đó mục tiêu nội dung giáo dục cụ thể hóa phương diện kiến thức, năng, thái độ cho đo lường kết học tập...
  • 114
  • 1,325
  • 7
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MÔN SINH HỌC LỚP 6, 7, 8 & 9 (CẤP THCS) - Lớp 7 pot

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MÔN SINH HỌC LỚP 6, 7, 8 & 9 (CẤP THCS) - Lớp 7 pot

... giỏo thc hin tt chng trỡnh sinh hc lp 6, 7, & 9, chỳng tụi biờn son ti liu Hng dn thc hin chun kin thc, k nng ca chng trỡnh giỏo dc ph thụng mụn sinh hc lp 6, 7, &9 Ni dung ti liu gm cỏc phn: ... s, sc khe sinh sn, phũng chng HIV/AIDS, lm dng ma tỳy v cỏc t nn xó hi II Ni dung K hoch dy hc Lp S tit/ S tun Tng s Cng (ton cp) tun 2 2 37 37 37 37 1 48 tit/ nm 70 70 70 70 280 2.2 SINH HC CH ... nng ca chng trỡnh giỏo dc ph thụng Phn th hai: Hng dn thc hin chng trỡnh v SGK sinh hc 6, sinh hc 7, sinh hc & sinh hc Phn ny ni dung c vit theo tng phn, tng ch , bỏm sỏt chun kin thc, k nng...
  • 21
  • 834
  • 3
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MÔN SINH HỌC LỚP 6, 7, 8 & 9 (CẤP THCS) - Lớp 9 potx

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MÔN SINH HỌC LỚP 6, 7, 8 & 9 (CẤP THCS) - Lớp 9 potx

... dạy học tất cấp học, trường học phạm vi nước Để giúp thầy cô giáo thực tốt chương trình sinh học lớp 6, 7, & 9, biên soạn tài liệu Hướng dẫn thực chuẩn kiến thức, kỹ chương trình giáo dục phổ thông ... môn sinh học lớp 6, 7, &9 ” Nội dung tài liệu gồm phần: Phần thứ nhất: Giới thiệu chung Chuẩn kiến thức, kỹ chương trình giáo dục phổ thông Phần thứ hai: Hướng dẫn thực chương trình SGK sinh học ... sinh học 6, sinh học 7, sinh học & sinh học Phần nội dung viết theo phần, chủ đề, bám sát chuẩn kiển thức, kỹ chương trình giáo dục phổ thông: Trình bày, mô tả làm rõ chuẩn kiến thức, kỹ yêu cầu...
  • 33
  • 825
  • 2
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MÔN SINH HỌC LỚP 12 (Cấp THPT) ppt

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MÔN SINH HỌC LỚP 12 (Cấp THPT) ppt

... bng qun xó Chng H sinh thỏi - sinh quyn v sinh thỏi hc vi vic qun lớ ngun li thiờn nhiờn Khỏi nim v h sinh thỏi - Cu trỳc h sinh thỏi - Cỏc kiu h sinh thỏi.S chuyn hoỏ vt cht h sinh thỏi ; S chuyn ... ca gii sinh vt qua cỏc i a cht ; S phỏt sinh loi ngi Phn VII Chng Cỏ th v mụi trng Cỏc nhõn t sinh thỏi ; S tỏc ng ca nhõn t sinh thỏi ca mụi trng lờn c th sinh vt v s thớch nghi ca c th sinh vt ... K NNG TRONG CHNG TRèNH SINH HC 12 I NI DUNG DY HC SINH HC 12 Yờu cu v kiờn thc 1.1 i vi a phng thun li - Trỡnh by c nhng kin thc ph thụng, c bn, hin i, thc tin v di truyn, tin hoỏ v sinh thỏi...
  • 174
  • 609
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: hội thảo xây dựng chương trình giáo dục phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinhchương trình giáo dục phổ thông theo quyết định 16hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kỹ năng trong chương trình giáo dục phổ thông môn sinh họchướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình giáo dục phổ thôngmục tiêu dạy học nội dung diện tích theo chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu họcchuẩn kiến thức kĩ năng nội dung diện tích theo chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểuhọcchương trình giáo dục phổ thôngchương trình giáo dục phổ thông việt namchương trình giáo dục phổ thông tiểu họcchương trình giáo dục phổ thông ở mỹchương trình giáo dục phổ thông của mỹchương trình giáo dục phổ thông trung họcchương trình giáo dục phổ thông mớichương trình giáo dục phổ thông cấp thptchương trình giáo dục phổ thông những vấn đề chungNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ