sang kien kinh nghiem am nhạc tiẻu học
sang kien kinh nghiem am nhạc tiẻu học
... quan Và kinh nghiệm qua hai năm sử dụng đồ dùng dạy học môn Âm nhạc: BỘ THẺ TỪ HÌNH NỐT NHẠC TRONG DẠY HỌC TẬP ĐỌC NHẠC LỚP & Năm học 2010- 2011 Trang Sáng kiến kinh nghiệm Âm nhạc Tiểu học B PHẦN ... thức ghi chép nhạc vững vàng.Vậy làm cách để giúp học sinh học tốt môn học, học sinh yêu thích học đồng loạt mà không cảm thấy khó đến tiết học nhạc 1/ Điều tra động học tập môn học sinh Trên ... tốt, em học sinh học tốt mong đến học nhạc để bạn tham gia trò chơi âm nhạc hấp dẫn sinh động Điều mà ấn tượng nhất, khó quên học nhạc có đoàn kiểm tra dự giờ, học sinh cho ngạc nhiên em tham gia...
- 20
- 780
- 7
sáng kiến kinh nghiệm âm nhạc một số giải pháp dạy tập đọc nhạc cho học sinh tiểu học
... khuụng Một số giải pháp dạy Tập đọc nhạc cho học sinh Tiểu học nhc, c bit v trớ cỏc nt nhc trờn khuụng nhc rt quan trng, nú quyt nh cho vic c nhc ca hc sinh cỏc lp trờn, vỡ vy cho d nh tụi ó cho ... thuật Âm nhạc ( sách giáo viên ) 12 Một số giải pháp dạy Tập đọc nhạc cho học sinh Tiểu học Âm nhạc ( sách giáo viên ) Báo cáo chất lợng giáo dục học kì I năm học 2011-2012 Mục lục Phần mở đầu ... Một số giải pháp dạy Tập đọc nhạc cho học sinh Tiểu học Hiện vic ging dy b mụn ny hầu hết có giáo viên chuyên, có nhạc cụ phục vụ cho việc giảng dạy, cựng vi việc đổi phng...
- 14
- 1,518
- 2
Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng việt Tiểu học
... thú cho học sinh học tập Có nhà giáo dục trẻ cho trẻ không sợ học mà sợ tiết học đơn điệu nhàm chán đồ dùng dạy học có tác dụng lớn trình dạy môn Tiếng Việt cho học sinh, em học sinh học chậm ... GIÁO DỤC HUYỆN KIÊN LƯƠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN KIÊN LƯƠNG1 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tên đề tài: MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÚP GIÁO VIÊN KHỐI NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TIẾNG VIỆT Người thực hiện: Lê Thị ... dạy môn Tiếng Việt nâng lên, kết cuối năm ( cuối tháng 4/2007), cụ thể sau: Phân loại học sinh Học sinh đọc, viết tốt Học sinh đọc, viết theo chuẩn Học sinh đọc, viết chậm so với chuẩn Học sinh...
- 11
- 2,512
- 17
sang kien kinh nghiem am nhac
... 25 0 Cộng 248 38 92.2 158 382.2 52 125 0 BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Từ thực tế giảng dạy, kết đạt qua việc áp dụng biện pháp nói trên, thân đúc rút số kinh nghiệm sau: Để tạo hứng thú học sinh trước ... khăn tiếp nhận kiến thức - Xuất phát từ tâm lý lứa tuổi học sinh lớp lứa tuổi nhạy cảm hiếu động ham thích ca hát Nếu giáo viên gây hứng thú bà dạy tạo cho học sinh phấn chấn, hào hứng để tiêp thu ... giải pháp quan trọng việc nâng cao chất lượng việc dạy học Vì động lực giúp sâu nghiên cứu đúc rút kinh nghiệm PHẦN II - NỘI DUNG ĐỀ TÀI I- CƠ SỞ KHOA HỌC Như biết âm nhạc có vai trò to lớn, âm nhạc...
- 9
- 1,566
- 10
sáng kiến kinh nghiêm mĩ thuật tiểu học cực hay
... nng khiu - Học sinh vùng nông thôn hầu hết đợc tiếp xúc với Nghệ thuật nói chung Mĩ thuật nói riêng nên hạn chế mặt thờng thức Mĩ thuật c bit kin thc cỏc em tỡm hiu cỏi p, cỏi hay phõn mụn ... SNG KIN KINH NGHIM MT S PHNG PHP PHT TRIN K NNG THNG THC M THUT CHO HC SINH NM HC 2009 2010 H V TấN: Lấ HNG C N V: TRNG TIU HC HU TH X: I BèNH HUYN: YấN SN TNH: TUYấN QUANG sáng kiến kinh nghiệm ... học sinh đa đợc cảm nhận riêng tranh + 98% học sinh đạt đầy đủ chứng phân môn thờng thức V BI HC KINH NGHIM: - nõng cao cht lng hc ca hc sinh mụn M thut, c bit l phõn mụn v tranh ti, ngoi kinh...
- 10
- 2,249
- 56
sang kien kinh nghiem am nhac TH
... Sở học số hát thuộc th loại dân ca đa số sau trường tất bò em quên lãng Chính mà vui mừng cảm th y th t ý nghóa nghành giáo dục phát động phong trào “ Xây dựng trường học th n thiện, học sinh ... trình có phần dành cho thi tiếng hát dân ca Vậy có điều kiện nhiều để truyền tải tới em kiến th c hát dân ca Việt Nam, năm tổ chức hội thi tiếng hát dân ca bàng hoàng: Tại hội thi tiếng hát dân ca ... giống tương tự hát bình th ờng cần ý th m đặc điểm sau: “Bài hát thuộc dân ca dân tộc hay vùng miền nào?” để em hiểu tính chất hát, đặc trưng th laọi dân ca học để từ hình th nh cho em hát hát...
- 7
- 955
- 9
sáng kiến kinh nghiệm âm nhạc lớp 8
... Yếu % 81 42 21.4 28 66.7 11.9 0 82 44 9.1 26 59.1 14 31 .8 0 83 42 11.9 28 66.7 21.4 0 84 39 12 .8 24 61.5 10 25.6 0 85 41 19.5 29 70.7 9 .8 0 86 40 17.5 23 57.5 10 25 0 Cộng 2 48 38 92.2 1 58 382 .2 ... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN ÂM NHẠC PHẦN I - PHẦN MỞ ĐẦU Xuất phát từ mục tiêu giáo dục phổ thông nói chung mục tiêu tầm quan trọng môn học âm nhạc nói riêng Giáo dục phổ ... chung lớp nói riêng không nhằm đào tạo em thành người hoạt động nghệ thuật chuyên nghiệp mà chủ yếu giáo dục văn hoá âm nhạc, làm cho em yêu thích nghệ thuật âm nhạc, hình thành học simh tâm hồn sáng, ...
- 11
- 1,135
- 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM LỨA TUỔI TIỂU HỌC - 1 pps
... trờng tiểu học Cát linh Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp rèn viết CHO HọC SINH LớP Mụn: Ting Vit Ngi thc hin: Phan Th Tuyt Liờn Giỏo viờn c bn Nă h c2 010 - 2 011 m ọ a- PHầN Mở ĐầU I- Lí ... du cha mi can 5l l: + = 11 (l) 6l du nhiu hn 5l du l: - = (l) S can cú l: 30 11 : = 11 (can) Cú 11 can, mi can cha 5l, cũn tha 5l thỡ s du cú l: x 11 + = 60 (l) ỏp s: 11 can 60 lớt du Vớ d 3: ... qu Gii hc sinh SL Khỏ % SL % TB SL % Yu SL Gia k I 31 19,35 14 45 ,16 11 35,39 Cui k I 31 22,58 14 45 ,16 10 32,26 % Cui nm 31 25,8 15 48,39 25, 81 T nhng kt qu t c nờu trờn, tụi thy dy gii toỏn cú...
- 35
- 561
- 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM LỨA TUỔI TIỂU HỌC - 2 pps
... CỨU 1- Nghiên cứu tài liệu lý thuyết 2- Tổng kết kinh nghiệm dạy học B NỘI DUNG CHƯƠNG I- CƠ SỞ LÍ LUẬN I - ĐẶC ĐIỂM TÂM SINH LÍ CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC: Đi học trường phổ thông bước ngoặt đời sống ... điểm lứa tuổi học sinh Tiểu học Nội dung chương trình Toán lớp - phần số phạm vi 10 Các khái niệm trò chơi Toán học b- Đề xuất trò chơi để thực nội dung đề tài: III- PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 1- Nghiên ... Tiết Tiết Tiết 10 Tiết 11 Tiết 12 Tiết 13 Tiết 14 Tiết 15 Tiết 16 Tiết 17 Tiết 18 Tiết 19 Tiết 20 Tiết 21 Tiết 22 Tiết 23 Tiết 24 Các số 1, 2, Luyện tập Các số 1, 2, 3, 4, Luyện tập Bé dấu < Lớn...
- 16
- 600
- 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM LỨA TUỔI TIỂU HỌC - 3 potx
... học - Nghiên cứu tâm sinh lý lứa tuổi học sinh tiểu học 3. 2 Phạm vi nghiên cứu : - Đối tượng : Học sinh lớp 3B trường Tiểu học Cát Linh năm học 2010 - 2011 - Tài liệu : Sách giáo khoa Toán, sách ... củng cố kiến thức học , luyện tập lại kiến thức , phát kiến thức học Thông qua trò chơi học sinh nắm kiến thức học cách nhẹ nhàng Trong trình học toán tiểu học , sử dụng trò chơi toán học có ... học - Nghiên cứu tâm sinh lý lứa tuổi học sinh tiểu học 3. 2 Phạm vi nghiên cứu : - Đối tượng : Học sinh lớp 3B trường Tiểu học Cát Linh năm học 2010 - 2011 - Tài liệu : Sách giáo khoa Toán, sách...
- 46
- 701
- 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM LỨA TUỔI TIỂU HỌC - 4 ppt
... 3 .4 Kết thực nghiệm Bảng tổng hợp kết điểm toàn lớp thực nghiệm lớp đối chứng: Lớp TS Điểm Điểm Điểm Điểm 5 -6 7-8 - 10 TN- 4A 58 24 41,5% 28 48 ,9% 9,6% ĐC- 4B 56 28 50,0% 26 47 ,5% 2,5% TN - 4C ... 4C 47 18 39,5% 24 52,6% 7,9% ĐC - 4D 47 2.6% 21 46 ,2% 22 48 ,7% 2,6% TN - 4E 55 29 52,8% 21 38,9% 8,3% ĐC - 4G 53 2.9% 31 58,8% 20 38,2% TN 160 71 44 ,3% 75 47 ,0% 14 8,7% ĐC 150 2% 80 51,3% 67 45 ,1% ... học sinh lớp để hỗ trợ Tập làm văn, góp phần chứng minh giả thuyết khoa học nêu sáng kiến kinh nghiệm 3.2 Đối tượng địa bàn thực nghiệm 43 Đối tượng thực nghiệm học sinh lớp 4A, 4B, 4C, 4D, 4E,...
- 52
- 482
- 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM LỨA TUỔI TIỂU HỌC - 5 pdf
... : - g á iả g r h Bà x l i ếp o i Thờ điểm i khả sá o t Đầ n m u ă Cu i n m ố ă Đạ y t Khô đạ Khô ng t ng cu ầ y cu ầ l m bà i Giỏ i Khá 0/ 25 0/ 25 7/ 25 11/ 25 7/ 25 3/ 25 9/ 25 11/ 25 2/ 25 0/ 25 Ch ... tìn Tiểu h cNXBGD 2001 iá ụ oạ - g r h ọ 1997 Tiến g 15 Nhiều tác giả Ph-ơng pháp dạy học Tiếng Việt NXBGD 16 Tr n Mạ h H-ở g - Lê Hữu Tỉn - Bồ d n h c sin g i ầ n n h i - g ọ h iỏ Việt4 - ... rn 31 2001 Lê Ph-ơng Nga Ph-ơng pháp dạy học Tiếng Việt tiểu họ NXBĐHQG Hàn i 1999 ộ Lê Ph-ơng Nga Ho n Ph àg ê Dạy học Tập đọc Tiểu học - NXBGD Từ đ Tiến Việt - NXBGD 2000 iển g Ph n Th og...
- 33
- 465
- 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM LỨA TUỔI TIỂU HỌC - 6 potx
... đất nước Trong dạy - học toán tiểu học, việc giải toán có lời văn chiếm vị trí quan trọng Có thể coi việc dạy - học giải toán "hòn đát thử vàng" dạy - học toán Trong giải toán, học sinh phải tư ... văn tiểu học nói chung lớp nói riêng đề cập số sách phương pháp giải toán bậc tiểu học Ở rút số kinh nghiệm hướng dẫn: phần dạy toán có lời văn lớp Ở lớp 5, việc học phân số, học số thập phân, học ... động hoạt động trí tuệ học sinh Dạy học giải toán có lời văn tiểu học nhằm mục đích chủ yếu sau: - Giúp học sinh luyện tập, củng cố, vận dụng kiến thức thao tác thực hành học, rèn luyện kỹ tính...
- 28
- 497
- 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ÂM NHẠC
... nhận biết tập nói Bài học kinh nghiệm : Suy nghĩ tìm tòi sáng kiến kinh nghiệm thân giảng dạy môn NBTN điều cần thiết Để nâng cao chất lượng giảng dạy tích lũy kinh nghiệm cho thân thường tìm ... hiểu tầm quan trọng môn sáng kiến kinh nghiệm chọn đề tài : II Thực trạng vấn đề nghiên cứu Thực trạng 1.1 Về thuận lợi : + Trường mầm non quảng tâm nằm địa bàn xã quảng Tâm cầu nối khu du lịch ... Sau cá nhân trẻ phát âm to, chuẩn, : – trẻ phát âm Bước : Củng cố kiến thức : - Để giúp trẻ ghi nhớ tâm trí trẻ vật tên gọi xác vật vừa học người giáo viên phải tìm tòi sáng tạo, đổi hình thức...
- 17
- 1,021
- 0
sang kien kinh nghiem thu vien tieu hoc hai yen, lang sơn
... chế - Do điều kiện kinh phí hạn chế nên việc bổ sung vốn tài liệu hành năm ít, ảnh hưởng không nhỏ đến việc bạn đọc đến thư viện V/ NỘI DUNG NGHIÊN CỨU “ Một số giải pháp nhằm thu hút bạn đọc đến ... hình thức mà thư viện thu hút nhiều giáo viên, học sinh đến mượn sách, báo Cán thư viện gợi mở, hướng dẫn bạn đọc tìm sách, phân tích nội dung sách, nói rõ tác dụng nghệ thu t tác dụng đạo đức ... kiến nghị sau : - Đầu tư kinh phí cho hoạt động thư viện - Thường xuyên mở lớp tập huấn nghiệp vụ thư viện cho cán phụ trách thư viện để cán thư viện giao lưu, học hỏi kinh nghiệm b ...
- 5
- 1,364
- 16
Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm âm nhạc tiểu họcsáng kiến kinh nghiệm âm nhạc tiểu học mới nhấtsang kien kinh nghiem am nhac tieu hoc lop 3sáng kiến kinh nghiệm mĩ thuật tiểu họcsáng kiến kinh nghiệm môn toán tiểu họcsáng kiến kinh nghiệm đạo đức tiểu họcsáng kiến kinh nghiệm tiếng việt tiểu họcsáng kiến kinh nghiệm giảng dạy tiểu họcsáng kiến kinh nghiệm quản lí tiểu họcsáng kiến kinh nghiệm chuyên môn tiểu họcsáng kiến kinh nghiệm dạy toán tiểu họcsáng kiến kinh nghiệm dạy tin tiểu họcđề tài sáng kiến kinh nghiệm môn toán tiểu họcsáng kiến kinh nghiệm tiếng anh tiểu họcsáng kiến kinh nghiệm quản lý tiểu họcNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ