0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tiểu học >

Đề ôn thi CHKII môn Khoa học lop 5

Đề ôn thi CHKII môn Khoa học lop 5

Đề ôn thi CHKII môn Khoa học lop 5

... mẹ nươi tự kiếm ăn Câu2 : Tài ngun thi n nhiên gì? Nêu Một số tài ngun thi n nhn em biết Tài ngun thi n nhiên cải có sẵn mơi trường tự nhiên Một số tài ngun thi n nhn em biết là: nước, gió, dầu ... nhân làm cho đất trồng bò ô nhiễm? a Tăng cường dùng phân hoá học b Tăng cường dùng thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ c Xử lí rác thải không hợp vệ sinh d Tất ý B TỰ LUẬN: Câu 1: Trình bày sinh sản ... tăng, đất trồng bị thu hẹp Vì vậy, người ta phải tìm cách tăng suất trồng, có biện pháp bón phân hố học, sử dụng thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ, Những việc làm khiến cho mơi trường đất, nước bị nhiểm...
  • 2
  • 311
  • 0
Chuyên đề ôn thi ĐH môn sinh học lớp 12 - thường biến ppsx

Chuyên đề ôn thi ĐH môn sinh học lớp 12 - thường biến ppsx

... n không bao g m lo i sau: ð t bi n gen ho c nhi m s c th gây ch t ho c làm m t kh sinh s n c a cá th ð t bi n gen không gây ch t ho c làm m t kh sinh s n c a cá th Chuyên ð Ôn thi ðH - Sinh ... riêng) Ngoài gi i h n này, sinh v t s b ñ t bi n ho c b ch t T; R H; G H; R B; R A Khi nói v m c ph n ng, n i dung dư i ñây không ñúng: Chuyên ð Ôn thi ðH - Sinh H c 12 http://ebook.here.vn – ... t t T t c ñ u ñúng -D Nh ng lý d n ñ n su t c a gi ng không cao: Gi ng không t t ði u ki n canh tác không phù h p Gi ng t t k th ât nuôi tr ng không phù h p T t c ñ u ñúng -D Bi n d di truy n...
  • 6
  • 656
  • 0
Gián án De on thi HSG mon Tin hoc

Gián án De on thi HSG mon Tin hoc

... với toán cụ thể toán duyệt Giả sử có nhị phân lưu trữ biến động t định nghĩa: type pnode = ^node; node = record inf : variable; { truong luu tru thong tin } l,r : pnode; end; var t : pnode; Xuất ... đại toán tối ưu rời rạc I Bài toán Xét toán: Trong aij thuộc {0,1} pi nguyên dương i = 1,2, ,m; j = 1,2, ,n Bài toán mô hình toán học nhiều toán tối ưu tổ hợp thực tế Ví dụ: II Ví dụ Bài toán phân ... mô hình toán học cho toán đặt toán (1)(2), pi =1, i=1, 2, ,m III Cơ sở thuật toán Bổ đề 1: Bài toán (1)-(2) có nghiệm tối ưu khi: Chứng minh: Điều kiện cần hiển nhiên tồn phương án toán suy bất...
  • 19
  • 661
  • 9
Tài liệu Đề ôn thi ĐH – môn Hóa học – mã đề 12-1 ppt

Tài liệu Đề ôn thi ĐH – môn Hóa học – mã đề 12-1 ppt

... điện li axit axetic : A 0,1996% B 1,996% C 2% D 0,2% Trang Đề ôn thi ĐH môn Hóa học đề 12-1 Gv nguyễn Minh Thông ĐÁP ÁN MÃ ĐỀ 12-1 1D 11A 21B 31A 41B 2C 12B 22D 32B 42C 3C 13B 23B 33B 43A ... độ cao nhiều Trang Đề ôn thi ĐH môn Hóa học đề 12-1 Gv nguyễn Minh Thông 26 Cho cặp oxh/khử : I2/2I- ; Fe3+/Fe2+ Cl2/2Cl- xếp theo chiều giảm dần tính oxi hóa dạng oxi hóa sau : Cl2 > Fe3+ ... Đề ôn thi ĐH môn Hóa học đề 12-1 Gv nguyễn Minh Thông 13 Dung dịch muối A làm quì tím hóa xanh, dung dịch muối B không làm đổi màu quì tím Trộn lẫn dung...
  • 5
  • 479
  • 4
Tài liệu Đề ôn thi ĐH – môn Hóa học – mã đề 12-1 (Kèm đáp án) docx

Tài liệu Đề ôn thi ĐH – môn Hóa học – mã đề 12-1 (Kèm đáp án) docx

... điện li axit axetic : A 0,1996% B 1,996% C 2% D 0,2% Trang Đề ôn thi ĐH môn Hóa học đề 12-1 Gv nguyễn Minh Thông ĐÁP ÁN MÃ ĐỀ 12-1 1D 11A 21B 31A 41B 2C 12B 22D 32B 42C 3C 13B 23B 33B 43A ... độ cao nhiều Trang Đề ôn thi ĐH môn Hóa học đề 12-1 Gv nguyễn Minh Thông 26 Cho cặp oxh/khử : I2/2I- ; Fe3+/Fe2+ Cl2/2Cl- xếp theo chiều giảm dần tính oxi hóa dạng oxi hóa sau : Cl2 > Fe3+ ... Đề ôn thi ĐH môn Hóa học đề 12-1 Gv nguyễn Minh Thông 13 Dung dịch muối A làm quì tím hóa xanh, dung dịch muối B không làm đổi màu quì tím Trộn lẫn dung...
  • 5
  • 513
  • 0
Đề ôn thi HKII môn hóa học - số 1 doc

Đề ôn thi HKII môn hóa học - số 1 doc

... sản phẩm thu tác dụng hết với AgNO3/NH3 0 ,11 mol Ag Giá trị m1 m2 : A m1 =10 ,26; m2=8 ,1 B m1=5 ,13 ; m2=8 ,1 C m1 =10 ,26; m2=4,05 D m1=5 ,13 ; m2=4,05 Câu 15 : Cho dung dịch : glucozơ, glixerol, axit ... chức - Z không tham gia phản ứng tráng bạc; không tác dụng với NaOH; tác dụng với Na X, Y, Z A C2H5COOH; CH3-CH(OH)-CHO; CH3COOCH3 B HCOOCH2CH3; HO-CH2-CH2-CHO; CH3-CO-CH2OH C C2H5COOH; HO-CH2-CH2-CHO; ... Câu 13 : Cho sơ đồ biến hóa sau : E, Q, X,Y,Z : A C12H22O 11, C6H12O6, CH3COOH, CH3COOC2H5, CH3COONa B.(C6H10O5)n, C6H12O6, CH3CHO, CH3COOH, CH3COOC2H5 C.( C6H10O5)n, C6H12O6, CH3CHO,...
  • 4
  • 436
  • 2
Đề ôn thi HKII môn hóa học - số 3 doc

Đề ôn thi HKII môn hóa học - số 3 doc

... 23, 73% khối lượng nitơ cơng thức ? A C2H5NH2 B (CH3)2NH C C6H5NH2 D (CH3)3N Câu 17: Tính bazơ chất tăng dần theo thứ tự dãy sau ? A NH3 < C6H5NH2 < CH3NHCH3 < CH3CH2NH2 B NH3 < CH3CH2NH2 < CH3NHCH3 ... khí thi n nhiên (đktc) cần lấy điều chế PVC (xem khí thi n nhiên chiếm 100% metan) A 35 84 m3 B 12846 m3 C 8 635 m3 D 6426 m3 Câu 35 : Hồ tan hồn tồn 12 gam hỗn hợp Fe, Cu (tỉ lệ mol 1:1) axit HNO3, ... C6H5NH2 < CH3NHCH3 < CH3CH2NH2 B NH3 < CH3CH2NH2 < CH3NHCH3 < C6H5NH2 C C6H5NH2 < NH3 < CH3CH2NH2 < CH3NHCH3 D C6H5NH2 < NH3 < CH3NHCH3 < CH3CH2NH2 Câu 18 : Khơng thể dùng thuốc thử dãy sau để phân...
  • 4
  • 363
  • 2
Đề ôn thi HKII môn hóa học - số 6 pot

Đề ôn thi HKII môn hóa học - số 6 pot

... nóng, phân tử -alanin (axit -aminopropionic) tác dụng với tạo sản phẩm sau đây? A - CH2 - CH - CO NH2 C - HN -CH2 - CO - n n D - HN -CH - CH COOH B n - HN -CH - CO CH3 n Câu 16 : Cho 3,24 gam ... A.80% B .68 % C.75% D.84,5% Câu 21 : Đun nóng chất H2N-CH2-CONH-CH(CH3)-CONH-CH2-COOH dung dịch HCl (dư), sau phản ứng kết thúc thu sản phẩm A H2N-CH2-COOH, H2H-CH2-CH2-COOH B H3N+-CH 2- COOHCl ... H3N+-CH 2- COOHCl  , H3N+-CH2-CH 2- COOHCl  C H3N+-CH 2- COOHCl  , H3N+-CH(CH3 )- COOHCl  D H2N-CH2-COOH, H2N-CH(CH3)-COOH Câu 22 : Cho 8,9 gam hợp chất hữu X có công thức phân tử C3H7O2N phản...
  • 5
  • 340
  • 0
Đề ôn thi HKII môn hóa học - số 5 potx

Đề ôn thi HKII môn hóa học - số 5 potx

... NH2-CH2-COOH, CH3-CH3 A C2H5OH < CH3-O-CH3 < CH3-CH3 < CH3COOH < NH2-CH2-COOH ; B CH3-CH3 < CH3-O-CH3 < CH3COOH < C2H5OH < NH2-CH2-COOH ; C CH3-CH3 < CH3-O-CH3 < C2H5OH < CH3COOH < NH2-CH2-COOH ... dùng để tổng hợp cao su Buna-S là: A CH2=C(CH3)-CH=CH2, C6H5CH=CH2 B CH2=CH-CH=CH2, C6H5CH=CH2 C CH2=CH-CH=CH2, lưu huỳnh D CH2=CH-CH=CH2, CH3-CH=CH2 Câu 29 : Phát biểu không A Dung dịch fructozơ ... 20 Công thức oxit sắt phần trăm thể tích khí CO2 hỗn hợp khí sau phản ứng A Fe2O3; 65% B Fe3O4; 75% C FeO; 75% D Fe2O3; 75% Câu 18 : Este X không no, mạch hở, có tỉ khối so với oxi 3,1 25 tham...
  • 5
  • 506
  • 0
Đề ôn thi HKII môn hóa học - số 4 potx

Đề ôn thi HKII môn hóa học - số 4 potx

... B HCOOCH2-CH=CH2 CH3COOCH2-CH=CH2 C CH2=CHCOO-CH3 CH2=CH-CH2-COOCH3 D HCOOCH=CH-CH3 CH3COOCH=CH-CH3 Câu 8: Số lượng đồng phân đơn chức mạch hở ứng với công thức phân tử C4H11N C4H8O2 A B C ... amin vị trí số 6,7 ) nguyên liệu sản xuất tơ nilon Câu 15: Thủy phân peptit: (CH2)2COOH CH3 CH-COOH H2N-CH2-C-N-CH-C-N || | || | O H OH Sản phẩm có? A Ala B Gli-Ala C Ala-Glu D Glu-Gli Câu 16 ... COOH (X4) H2N – (CH2 )4 – CH(NH2) – COOH (X5) Những dung dịch làm giấy quỳ tím hóa xanh dung dịch nào? A X1; X2; X5 B X2; X3; X4 C X2; X5 D X3; X4; X5 Câu 14 : Ứng dụng aminoaxit phát biểu không...
  • 5
  • 260
  • 0
Đề ôn thi HKII môn hóa học - số 2 doc

Đề ôn thi HKII môn hóa học - số 2 doc

... 13 ,2 gam CO2 A B chất sau đây: A C3H7O2N (H2N–CH2–COOCH3) C2H5O2N (H2N–CH2–COOH) B H2N– CH2–COOCH3 H2N–CH2–CH2–COOH C H2N–CH2 – CH2 – COOCH3 NH2 – CH2 – CH2 – COOH D Tất sai Câu 31 : Ứng với công ... H2N[CH2]6COOH D H2N[CH2]5COONa Câu 40 : Cho cặp oxi hoá - khử: Fe2+/Fe; Fe3+/Fe2+; Ag+/Ag ; Cu2+/Cu Dãy cặp xếp theo chiều tăng dần tính oxi hoá giảm dần tính khử A Cu2+/Cu; Fe2+/Fe; Fe3+/Fe2+; ... Cu2+/Cu; Fe2+/Fe; Fe3+/Fe2+; Ag+/Ag Fe3+/Fe2+; Ag+/Ag C Fe3+/Fe2+; Fe2+/Fe; Ag+/Ag ; Cu2+/Cu Cu2+/Cu; Fe2+/Fe B Fe2+/Fe; Cu2+/Cu ; D Ag+/Ag ; Fe3+/Fe2+; ...
  • 5
  • 406
  • 0
phương pháp giải một số dạng bài tập phần cơ chế di truyền và biến dị ở cấp độ tế bào phục vụ cho ôn thi đại học và ôn thi hsg môn sinh học lớp 12

phương pháp giải một số dạng bài tập phần cơ chế di truyền và biến dị ở cấp độ tế bào phục vụ cho ôn thi đại họcôn thi hsg môn sinh học lớp 12

... GIẢI BÀI TẬP LIÊN QUAN ĐẾN CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ CẤP ĐỘ TẾ BÀO I CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ CƠ CHẾ DI TRUYỀN CẤP ĐỘ TẾ BÀO (NST) I NHIỄM SẮC THỂ VÀ CƠ CHẾ NGUYÊN PHÂN I.1.1 TÍNH SỐ PHÂN TỬ ... loại trứng tổng số: 22n+k loại C VẬN DỤNG GIẢI CÁC BÀI TOÁN VỀ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ CẤP ĐỘ TẾ BÀO I CƠ CHẾ DI TRUYỀN CẤP ĐỘ TẾ BÀO I.1 BÀI TẬP TỰ LUẬN Bài 1: Có số tế bào sinh dưỡng loài ... em nhận nhìn vào tập dạng di truyền hay biến dị cấp độ tế bào Với chút đóng góp thân, giúp em không thấy ngại làm tập sinh học đặc biệt phần tập di truyền biến dị cấp độ tế bào em tỏ thích Tuy...
  • 23
  • 1,689
  • 2
Phương pháp giải một số dạng bài tập vận về di truyền học quần thể phục vụ cho ôn thi đại học và ôn thi HSG môn sinh học lớp 12

Phương pháp giải một số dạng bài tập vận về di truyền học quần thể phục vụ cho ôn thi đại họcôn thi HSG môn sinh học lớp 12

... vào tiết học môn sinh, tích luỹ số kĩ để giải tập: xác định nhanh dạng tập di truyền quần thể, tìm tần số alen, tần số kiểu gen quần thể, đặc biệt em nhận nhìn vào cấu trúc quần thể cân hay chưa ... a 0,4 a Xác định cấu trúc di truyền quần thể đạt cân di truyền? b Giả sử 1/2 số thể dị hợp khả sinh sản, cấu trúc di truyền quần thể nào? Bài giải a Tần số alen quần thể đạt cân PA = (0,8 + 0.6 ... r1, r2, rn số alen tương ứng gen số kiểu gen khác quần thể là: r1r2 rn C Vận dụng giải toán di truyền quần thể I Quần thể tự phối I.1 Bài tập tự luận Bài 1: Giả định rằng: Một quần thể thực vật...
  • 35
  • 3,229
  • 14
SKKN Phương pháp giải một số dạng bài tập phần cơ chế di truyền và biến dị ở cấp độ tế bào phục vụ cho ôn thi đại học và ôn thi HSG môn sinh học lớp 12

SKKN Phương pháp giải một số dạng bài tập phần cơ chế di truyền và biến dị ở cấp độ tế bào phục vụ cho ôn thi đại họcôn thi HSG môn sinh học lớp 12

... biến dị cấp độ tế bào phục vụ cho ôn thi đại học ôn thi HSG môn sinh học lớp 12 PHẦN II: NỘI DUNG A LÝ THUYẾT I CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ CẤP ĐỘ TẾ BÀO I.1 NHIỄM SẮC THỂ (NST) - sinh vật ... học môn sinh, vận dụng linh hoạt để giải tập sinh học nói chung phần tập chế di truyền biến dị cấp độ tế bào mạnh dạn chọn đề tài: Phương pháp giải số dạng tập phần chế di truyền biến dị cấp ... GIẢI BÀI TẬP LIÊN QUAN ĐẾN CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ CẤP ĐỘ TẾ BÀO I CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ CƠ CHẾ DI TRUYỀN CẤP ĐỘ TẾ BÀO (NST) I NHIỄM SẮC THỂ VÀ CƠ CHẾ NGUYÊN PHÂN I.1.1 TÍNH SỐ PHÂN TỬ...
  • 46
  • 2,301
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: skkn một số biện pháp áp dụng dạy dạng bài thực hành thí nghiệm môn khoa học lớp 5thi thu mon khoa hoc lop 5giao an thi nghiem mon khoa hoc lop 5đề cương ôn thi môn khoa học lớp 5đề thi hk1 môn khoa học lớp 4đề thi môn khoa học lớp 5đề thi môn khoa học lớp 5 cuối nămđề thi môn khoa học lớp 5 năm 2013đề thi trắc nghiệm môn khoa học lớp 5đề thi môn khoa học lớp 5 kỳ 1đề thi môn khoa học lớp 5 kì 1đề thi môn khoa học lớp 5 học kỳ 2đề thi môn khoa học lớp 5 cuối kì 1đề thi môn khoa học lớp 5 cuối kì 2đề thi cuối học kì 1 môn khoa học lớp 5Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP