Chuyên đề môn Toán 5 (2010-2011)

... học Toán: - Trên sở tổ chức hướng dẫn hoạt động tích cực, chủ động, sáng tạo HS Cụ thể giáo viên phải tổ chức hướng dẫn cho HS hoạt động học tập với trợ giúp mức lúc SGK Toán đồ dùng dạy hoc Toán ... Toán để HS nhóm HS tự phát giải vấn đề học, tự chiếm lĩnh nội dung theo lực cá nhân HS III.QUY TRÌNH DẠY HỌC TOÁN: Bài cũ Dạy học mới: - Tự phát tự giải vấn đề học - Tự chiếm lĩnh kiến...

Ngày tải lên: 14/06/2015, 02:00

... :SGK Toán 5 ,Toán 5- SGV,tài liệu tập huấn dạy học toán theo CTTH ,và số tài liệu khác GV không thiết phải soạn cách chi tiết mà nên lập kế hoạch dạy học học ( gọi tắt kế hoạch học) Kế hoạch học ... chức ,hướng dẫn học sinh hoạt động học tập tích cực chủ động ,sang tạo nhằm đạt mục đích dạy học học cụ thể môn học với trợ guíp SGK đồ dùng dạy học ( cần thiết ) Mỗi kế...

Ngày tải lên: 19/10/2013, 07:11

... 4B có 26 học sinh Trung bình số học sinh hai lớp 4A 4C nhiều trung bình số học sinh ba lớp học sinh Tính số học sinh lớp 4C? Bài 10 Bốn khối 2, 3, 4, trường tham gia trồng Khối trồng 1 95 cây; khối ...  11 11 25 25 d)         2014 b) 19 37 1 163       100 25 25 e) c) 1313 1 651 65 424242   2121 143143 151 5 15 19 95 19961996 199319931993 ...

Ngày tải lên: 20/08/2015, 16:53

Ngày tải lên: 02/08/2013, 01:26

... đề I có nhà toán học (kể A) trao đổi với vấn đề I Bài toán chứng minh b Nếu nhà toán học nhà toán học A 1, A2 A6 trao đổi vấn đề I ta có nhà toán học trao đổi với vấn đề II III Theo nguyên tắc ... (*) áp dụng nguyên tắc Điriclê suy có hai số Ai lẻ tận hai số Aj chẵn có chữ số tận Ghi chú: Tìm hiểu Dirichlet Johann Peter Gustav Lejeune Dirichlet Johann Peter Gustav Lejeune...

Ngày tải lên: 19/08/2013, 04:10

... Thiên chúa giáo; cô cháu gái triết gia Moses Mendelssohn, gái Abraham Mendelssohn Bartholdy em nhà soạn nhạc Felix Mendelssohn Bartholdy Fanny Mendelssohn Ferdinand Eisenstein, Leopold Kronecker, ... định lý mang tên Định lý Dirichlet: o Định lý Dirichlet cấp số cộng (số học, đặc biệt số nguyên tố) o Định lý Dirichlet xấp xỉ diophantine (số học xấp xỉ) o Định lý Dirichlet phần tử đơn v...

Ngày tải lên: 22/10/2013, 11:11

... tắt Làm tay: 30 Làm máy: Giảm lần Giải Số làm công việc máy là: 30 : = (giờ) ĐS: - Giảm lần ta chia cho - Giảm cm ta thực phép trừ - HS vẽ vào nháp - học sinh nhắc lại - lớp đồng Bài 3: Gọi học ... - Đoạn thẳng AB giảm lần - Lấy cm chia cho : = (cm) - Muốn giảm 8cm lần ta chia cm cho 12:6 18 :3 - Muốn giảm số nhiều lần ta chia số cho số lần - số học sinh nhắc lại - Số 12 - Lấy 12 : = - Lấ...

Ngày tải lên: 06/11/2013, 13:11

... thức học qua tập * Củng cố (dặn dò) : - Hệ thống lại kiến thức trò chơi V- TÀI LIỆU THAM KHẢO ĐỂ VIẾT CHUYÊN ĐỀ Tài liệu chuẩn kiến thức kĩ môn học tiểu học - Sách giáo khoa Toaùn lớp -3 - Sách ... HS đạt chuẩn, chuẩn, vượt chuẩn BT nội dung học, phải phân loại đối tượng HS cho phù hợp Trong tài liệu hướng dẫn rõ tên dạy, yêu cầu cần đạt, ghi Cột ghi đề cập tới tập, HS cần làm tiết họ...

Ngày tải lên: 28/11/2013, 21:11

... khong cỏch t im M n mt phng () Tỡm ta im N thuc trc Ox cho di on thng NM bng khong cỏch t im M n mt phng () ỏp ỏn 46 Bi 3: tt nghip nm 20 08 ( KHễNG PHN BAN LN 2) Trong khụng gian Oxyz, cho ... Tớnh khong cỏch t im A n mt phng (P) Vit phng trỡnh mt phng ca (Q) cho (Q) song song vi (P) v khong cỏch gia (P) v (Q) bng khong cỏch t im A n (P) ỏp ỏn 45 Bi : tt nghip nm 20 08 ( KHễNG PHN...

Ngày tải lên: 14/01/2014, 18:02

... Vậy ?Ta trả lời toán - Đội thứ làm minh 20 ngày xong công việc - Đội thứ hai làm 30 ngày xong công Toán Đại số Giáo án – chương việc Hoặc - Đội thứ làm minh 30 ngày xong công việc - Đội thứ hai ... Theo tra ta có phương 30 28 1 19 + = x+3 x −3 2x trình ⇔ x2 + 4x - 357 = ∆/ = + 357 = 361 GV gọi HS thực ⇒ ∆/ = 19 x1 = − + 19 = 17 x2 = GV gọi HS NX chốt − − 19...

Ngày tải lên: 14/03/2014, 08:49

... biết chủ quan cá nhân, trình tổ chức thực không tránh khỏi thiếu sót, chưa hợp lí, khoa học Vì mong nhận quan tâm đóng góp ý kiến giúp đỡ chân thành lãnh đạo phòng giáo dục, phận chuyên môn phòng

Ngày tải lên: 29/06/2014, 20:00

... 15 15 1 (0 ,5 + 0 , 25 0 ,2) : (0 , 25 : ) 400 btoán lớp 5 -2 1 ,22 Bài 6: Tính nhanh A, (10,38 + 12, 58 + 14,68 ) ( 0,38 + 4,68 + 2, 58 ) B, 17,6 5, 3 + 16,8 7,6 + 15, 3 6,8 C, 12, 357 4, 7 25 3 ,27 5 ... 6 ,2 x 4,8 6 ,2 x 4,6 13,4 + 12, 3 + 11 ,2 10,4 11 ,5 12, 6 0,4 b, 19,8 : 0 ,2 x 44,44 x x13 ,20 : 0 , 25 3,3 x88,88 : 0 ,5 x6,6 : 0, 1 25 x5 c, 12, 48 : 0 ,5 x6 , 25 x x...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 19:00

... điểm trọng đến vấn đề bổ sung kiến thức cần thiết cho HS, đònh hướng để HS giải vấn đề, tạo quỹ thời gia thuận lợi cho đối tượng HS, tạo sở lòng tự tin cho HS Và để thực vấn đề cách hiệu đưa chúng ... vấn đề * VD 1: Để học tiết 21 môn hình học lớp 8, bài: " Hình vuông" Đây loại học khái niệm có kế thừa khái niệm dã biết trước đó, tiết 20 bài: "Hình thoi" yêu cầu HS nhà tìm hiểu, thực...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 01:00

... động Trong học tập môn toán Ngời thực hiện: Nguyễn Thị Kim Phợng Tháng 11 năm 2 009 Tháng 11 năm 2 009 Tháng 11 năm 2 009 Chuyên đề kết hợp tốt phơng pháp dạy học Giúp hs tích cực chủ động học tập ... u, nhợc điểm sau: Ưu điểm: - Học sinh tiếp cận kiến thức cách tự nhiên - Hiểu đựơc kiến thức sâu - Chủ động cách suy nghĩ vấn đề - Biết cách tổ chức hoạt động nhóm - Biết...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 19:00