Tuyển tập bộ đề thi ĐẠI HỌC 2002 môn Toán HAY NHẤT có ĐÁP ÁN rất dễ hiểu
Tuyển tập bộ đề thi ĐẠI HỌC 2002 môn Toán HAY NHẤT có ĐÁP ÁN rất dể hiểu
... Ghi chú: Cán coi thi không giải thích thêm Họ tên thí sinh Số báo danh Bộ giáo dục đào tạo kỳ thi tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2003 đáp án thang điểm đề thi thức Môn thi : toán Khối B Nội ... Thi Toỏn cho hc sinh THPT * Phn mm Toỏn * Giỏo Trỡnh T in Phn Mm Hc Ting Anh * Cỏc Phn mm ng dng khỏc Bộ giáo dục đào tạo kỳ thi tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2003 - Môn thi ... Bộ giáo dục đào tạo kỳ thi tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2002 Đáp án thang điểm đề thi thức Môn toán, khối b Câu I ý Nội dung ĐH CĐ y = x x + 10...
- 42
- 311
- 0
Tuyển tập bộ đề thi ĐẠI HỌC 2002 môn Toán HAY NHẤT có ĐÁP ÁN rất dễ hiểu
... Cán coi thi không giải thích thêm www.boxmaths.com Họ tên thí sinh: Số báo danh: Bộ giáo dục đào tạo kỳ thi tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2003 đáp án thang điểm đề thi thức Môn thi : toán ... GIO DC V O TO THI TUYN SINH I HC, CAO NG NM 2006 CHNH THC Mụn thi: TON, A Thi gian lm bi: 180 phỳt, khụng k thi gian phỏt PHN CHUNG CHO TT C CC TH SINH Cõu I (2 im) Kho sỏt s bin thi n v v th ... Theo giả thi t: M = cos =1 A sin = 0,25 A = 90 B = C = 45 0,25 B GIO DC V O TO CHNH THC THI TUYN SINH I HC, CAO NG NM 2005 Mụn: TON, A Thi gian lm bi: 180 phỳt, khụng k thi gian...
- 47
- 309
- 0
Tuyển tập 25 đề thi thử ĐẠI HỌC 2014 môn Toán HAY NHẤT có ĐÁP ÁN rất chi tiết
... = 6( a + b ) (2) 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 Khi phương trình z + 0 ,25 (1) Ta có a = v a = Với a = ⇒ b = ( Loại) Với a = ⇒ b = Ta có số phức z = + 3i 0 ,25 SỞ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO ... y ≤ Đối chi u điều kiện ta có : 22 t ≤ ⇔ 2t ≤ ⇔ t ≤ ⇔ - ≤ t ≤ 0 ,25 2 2 −1 0 ,25 0 ,25 0 ,25 Do - ≤ log2 x ≤ ⇔ ≤ x ≤ 2 0 ,25 x - y - = Tọa độ điểm A nghiệm HPT: ⇔ A(3; 1) x + y - = 0 ,25 Gọi B(b; ... Thỏa mãn (2)) KL: m = 10, m = - 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 PT ⇔ cos2x + cos8x + sinx = cos8x ⇔ 1- 2sin2x + sinx = 0 ,25 0 ,25 II-1 ⇔ sinx = v sin x = − (1 điểm) ⇔ x= 0 ,25 π π 7π + k 2π ; x = − + k 2π ;...
- 90
- 336
- 0
Tuyển tập 25 đề thi thử ĐẠI HỌC 2015 môn toán HAY NHẤT có ĐÁP ÁN rất chi tiết
... hai đường thẳng ∆1 ∆2 chéo Ta có x + y = Phương trình đường thẳng ∆2 : 3 y + z + = Đề ôn thi Đại học – Cao đẳng năm 2011 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 Trường THPT Thanh Bình Phan ... x + • Tập xác định: Hàm số có tập xác định D = R 0 ,25 x = • Sự biến thi n: y' = x − x Ta có y' = ⇔ x = ±1 • yCD = y ( ) = 2; yCT = y ( ) = −2 • Bảng biến thi n: x −∞ +∞ y' +∞ Đề ôn thi Đại ... n = −1, ta có: mặt phẳng (Q) là: x + y − z + = Đề ôn thi Đại học – Cao đẳng năm 2011 0 .25 0 .25 0 .25 0 .25 0 .25 Trường THPT Thanh Bình Phan Công Trứ 1/ Phương trình tiếp tuyến điểm có hồnh độ x...
- 71
- 338
- 0
Dạy tiết luyện tập phát huy tính tích cực với mọi đối tượng học sinh – môn toán 8
... 18 Năm học: 2006 – 2007 TRƯỜNG THCS THẠNH ĐỨC - Dạy tiết luyện tập phát huy tính tích cực với mọi đối tượng học sinh C KẾT LUẬN Tóm lại, để dạy tiết luyện tập phát ... Năm học: 2006 – 2007 TRƯỜNG THCS THẠNH ĐỨC - Dạy tiết luyện tập phát huy tính tích cực với mọi đối tượng học sinh - Khi dạy tiết luyện tập cần lưu ý những gì? - Học ... 17 Năm học: 2006 – 2007 TRƯỜNG THCS THẠNH ĐỨC - Dạy tiết luyện tập phát huy tính tích cực với mọi đối tượng học sinh Kết quả khảo sát học sinh có thích tiết học hay...
- 22
- 1,539
- 15
giáo án dạy 2 buổi lớp 6 bồi dưỡng học sinh môn toán
... = ƯC (60 , 1 32) 60 = 22 .3.5 1 32 = 22 .3.11 ƯCLN (60 , 1 32) = 22 .3 = 12 ƯC (60 , 1 32) = ƯC( 12) = {1 ;2; 3;4 ;6; 12} Bài Tìm nN* biết 2+ 4 +6+ +2n = 21 0 Giải: Xét 2+ 4 +6+ +2n = 2. 1 +2. 2 +2. 3+ +2. n = 2( 1 +2+ 3+4++n) ... (ca trớc) Hs1 làm A = 82. 324 = (23 )2. (25 )4 = 26 .22 0 = 22 6 3.94 .24 3 = (33)3.( 32) 4.35 = 39.38.35 = 322 B = 27 C = 25 3. 125 2 = ( 52) 3.(53 )2 = 56. 56 = 5 12 25 62 3)3.(44 )2 D = 64 = (4 = 49.48 = 417 Hs ... tìm ƯC 22 0, 24 0 300 22 0, 24 0, 300? 22 0 = 22 .5.11 -Để tìm ƯC (22 0, 24 0, 300) 24 0 = 24 .3.5 ta làm nh nào? 2 - Gv gọi học sinh lên bảng 300 = 3.5 ƯCLN (22 0 ,24 0,300) = 22 .5 = 20 trình bày ƯC (22 0 ;24 0;300)...
- 52
- 858
- 4
Tài liệu Đề thi thử Đại học 2010 môn Vật lý (BGD)_M095 doc
... a l c v t lý ph thu c vào kho ng cách t tr c quay ñ n tr ng tâm c a v t r n C Chu kỳ dao ñ ng c a l c v t lý ph thu c vào mômen quán tính v i tr c quay D Chu kỳ dao ñ ng c a l c v t lý ph thu ... i l c bi n thi n tu n hoàn theo th i gian D Làm nh n, bôi trơn ñ gi m ma sát B – Theo chương trình Nâng cao, (t câu 51 ñ n câu 60) Câu 51: ði u sai nói v chu kỳ dao ñ ng c a l c v t lý A Chu kỳ ... hoàn toàn dòng ñi n D Không làm c n tr dòng ñi n Câu 16: Trong thí nghi m v i t bào quang ñi n N u thi t l p hi u ñi n th ñ cho dòng quang ñi n tri t tiêu hoàn toàn thì: A ch nh ng electron quang...
- 6
- 350
- 0
Đề thi thử Đại học 2011 môn Vật lí docx
... A tăng cường độ ánh sáng kích thi ch B giảm cường độ ánh sáng kích thi ch C tăng bước sóng ánh sáng kích thi ch D giảm bước sóng ánh sáng kích thi ch Câu 48 Trong mạch dao động ... Câu 22 Một vật nhỏ khối lượng m = 400 g treo vào một lò xo khối lượng không đáng kể, độ cứng k = 40 N / m Đưa vật lên đến vị trí lò xo không biến dạng thả nhẹ nhàng để vật dao động ... trí cân bằng, chiều dương hướng xuống và gốc thời gian vật vị trí lò xo có ly độ 5cm và vật lên Bỏ qua lực cản Phương trình dao động vật là 5π π A x = 5sin 10t + B x = 5cos 10t...
- 5
- 209
- 0
biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra - đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh trung học phổ thông tỉnh kon tum
... KTĐG KQHT môn toán HS trường THPT địa bàn tỉnh Kon Tum tồn nhiều bất cập Từ chọn vấn đề "Biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra - đánh giá kết học tập môn toán học sinh THPT tỉnh KonTum” để nghiên ... QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA- ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN TOÁN CỦA HỌC SINH Ở CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH KON TUM 2.1 KHÁI QUÁT VỀ ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN, KINH TẾ XÃ HỘI TỈNH KON TUM , có 55 ... QL hoạt động KTĐG KQHT môn toán HS trường THPT tỉnh Kon Tum Chƣơng 3: Biện pháp QL hoạt động KTĐG KQHT môn toán Hs trường THPT tỉnh Kon Tum CHƢƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ QL HOẠT ĐỘNG KTĐG KQHT CỦA HS...
- 26
- 476
- 1
ĐỀ THI CUỐI HỌC KỲ II KHỐI 3
... 36 cm 46 cm2 a b C B A D C C tứ giác , tam giác 838 29 9 837 8 6 835 7 837 4 b 94 236 : X =3 X = 94 236 : X = 31 412 b 748 53 – 10000 : 748 53 2000 = 72 835 ... TRA CKII- NH 2012-20 13 MÔN: Toán Thời gian: 40 phút Nhận xét giáo viên Chữ ký PHHS A/- Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: ( điểm) 1.Số liền sau 36 580 là: a 36 579 b 36 578 c 36 581 d 36 582 ... a 32 145 +14672 – 5 431 46817 - 5 431 = 4 138 6 Bài toán: Chiều dài hình chữ nhật: x = 15 ( cm) Chu vi hình chữ nhật: ( + ) x = 36 ( cm) Diện tích hình chữ nhật: 15 x = 46 ( cm2 ) Đáp số: 36 ...
- 7
- 264
- 0
tuyển tập đề thi đại học môn toán của bộ giáo dục từ 2002 cho đến 2010
... , cho ng thng : www.luyenthi24h.com www.luyenthi24h.com THI TUYN SINH I HC NM 2010 Mụn: TON; Khi: A Thi gian lm bi: 180 phỳt, khụng k thi gian phỏt B GIO DC V O TO CHNH THC I PHN CHUNG CHO ... www.luyenthi24h.com www.luyenthi24h.com B GIO DC V O TO THI TUYN SINH I HC, CAO NG NM 2006 CHNH THC Mụn thi: TON, A Thi gian lm bi: 180 phỳt, khụng k thi gian phỏt PHN CHUNG CHO TT C CC ... hình chữ nhật cho điểm tối đa phần Bộ giáo dục đào tạo Kỳ thi tuyển sinh Đại học , cao đẳng năm 2002 www.luyenthi24h.com Môn Toán, khối D www.luyenthi24h.com Đáp án thang điểm đề thi thức Câu...
- 148
- 529
- 0
Tuyển tập 6 đề thi thử ĐẠI HỌC 2015 theo định hướng của bộ GDDT HAY NHẤT có ĐÁP ÁN rất chi tiết
... Số chia hết cho 15 chia hết chia hết + Các số có số có tổng chia hết cho là: (0; 1; 2; 3; 6) , (0; 1; 2; 4; 5), (0; 1; 3; 5; 6) , (0; 2; 3; 4; 6) , (0; 3; 4; 5; 6) ,(1; 2; 3; 4; 5), (1; 2; 4; 5; 6) ... M( 163 ; 50) ⇒ 50 = 163 a + b phương trình đường thẳng trở thành y = ax - 163 a + 50 Từ đó: f (a) = ( 48 − 155a + 163 a − 50 ) + ( 50 − 159a + 163 a − 50 ) + ( 54 − 163 a + 163 a − 50 ) + 2 + ( 58 − 167 a ... nghìn khơng thể số 0, nên có 3.P 3=18 số chia hết cho Trong trường hợp có: 3(P4+3P3) = 1 26 số Vậy số số theo u cầu tốn là: 96 + 1 26 = 222 số 2010 2008 20 06 4 = 4i ( + i ) − 4(1+ i) ⇔ ( + i ) =...
- 33
- 413
- 0
tuyển tập các đề thi thử đại học năm học 2015 tham khảo
... cot( Chng minh rng vi mi cp s nguyờn k, n (0 k n 2015) k k +1 k +2 2015 k + 2015 + 2015 = Cnk+ 2015 ta cú: C2015Cn + C2015Cn + C2015Cn + + C2015 Cn Cõu 4.(1,0 im): Tỡm mụun ca s phc z, bit rng ... n dng nh nht cho z1n + z2 = 1015 1015 k 1015 1000 2015 Rỳt gn biu thc : A = C2015 C2015 C2015 C2015 + + (1) k C2015 C2015 + k + + C2015 C2015 Cõu 5.(1,0 im) Trong mt phng vi h ta Oxy, cho ... dx x +1 Cõu 4.(1,0 im) Khai trin P(x) = (x - 2 )2015 thnh dng P = a0 + a1 x + a2 x + + a2015 x 2015 Tớnh h s a2011 v tớnh S = a1+2a2+3a3++2015a2015 T cỏc ch s 0, 1, 2, 6, 7, 8, lp c tt c bao...
- 70
- 524
- 1
Từ khóa: Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ