Giáo án thao giảng tổ
Gián án giáo án thao giảng tổ TN,tiết 42 ĐS9
... phân tích cách giải dạng toán làm chung, làm riêng Trong dạng toán giải tương tự chẳng hạn như: Hai vòi nước chảy vào bể, Cần nắm vững cách phân tích trình bày dạng toán Tiết sau tiếp tục làm ... toán cách lập Hệ Phương Trình Bước 1: Lập hệ phương trình * Chọn ẩn xác định điều kiện cho ẩn * Biểu diễn đại lượng chưa biết thông qua ẩn đại lượng biết * Dựa vào mối liên hệ đại lượng toán ... KI...
Gián án giáo án thao giảng tổ TN,tiết 42 ĐS9
... phân tích cách giải dạng toán làm chung, làm riêng Trong dạng toán giải tương tự chẳng hạn như: Hai vòi nước chảy vào bể, Cần nắm vững cách phân tích trình bày dạng toán Tiết sau tiếp tục làm ... toán cách lập Hệ Phương Trình Bước 1: Lập hệ phương trình * Chọn ẩn xác định điều kiện cho ẩn * Biểu diễn đại lượng chưa biết thông qua ẩn đại lượng biết * Dựa vào mối liên hệ đại lượng toán ... KI...
Gián án giáo an thao giảng (toán - tiếng việt)
... + ) = a + 30 -Cử đại diện trình bày -Nhận xét –tuyên dương 3.Củng cố dặn dò: -Giáo viên củng cố lại -Dặn học sinh nhà làm tập nhà phần lại -Chuẩn bò sau Giáo án thao giảng thể chuyên ... nµo? (An - ®r©y ca lªn ti, sèng víi mĐ vµ «ng, «ng em ®· rÊt giµ vµ èm nỈng.) - Khi mĐ b¶o An - ®r©y - ca ®i mua thc cho «ng th× th¸i ®é cđa An - ®r©y – ca thÕ nµo ? ( Nhanh...
Bài giảng giáo an thao giảng (toán - tiếng việt)
... nµo? (An - ®r©y ca lªn ti, sèng víi mĐ vµ «ng, «ng em ®· rÊt giµ vµ èm nỈng.) - Khi mĐ b¶o An - ®r©y - ca ®i mua thc cho «ng th× th¸i ®é cđa An - ®r©y – ca thÕ nµo ? ( Nhanh nhĐn ®i ngay) - Nhng ... cho «ng An - ®r©y – ca ®· lµm g×? Mêi c¸c em cïng th¶o ln theo nhãm bµn tr¶ lêi c©u hái sè thêi gian - 1HS ®äc c©u hái? ( Trªn ®êng ®i mua thc vỊ cho «ng An...
Gián án giáo an thao giảng (toán - tiếng việt)
... + ) = a + 30 -Cử đại diện trình bày -Nhận xét –tuyên dương 3.Củng cố dặn dò: -Giáo viên củng cố lại -Dặn học sinh nhà làm tập nhà phần lại -Chuẩn bò sau Giáo án thao giảng thể chuyên ... nµo? (An - ®r©y ca lªn ti, sèng víi mĐ vµ «ng, «ng em ®· rÊt giµ vµ èm nỈng.) - Khi mĐ b¶o An - ®r©y - ca ®i mua thc cho «ng th× th¸i ®é cđa An - ®r©y – ca thÕ nµo ? ( Nhanh...
Giáo án thao giảng Toán 8
... 2) + (3 x + 4)( x − 2) hướng dẫn GV (1) = x(3 x − 2) + x2 − x2 − =>(-6x2-12x+x+2)+(9x2-18x-4x -8) = 3x2 – 2x +1 -23x = x = −7 (thỏa mãn ĐKXĐ) 23 Vậy tập nghiệm phương trình −7 ... phút) -Nắm vững bước giải phương trình chứa ẩn mẫu; đặc biệt ý tìm ĐKXĐ phương trình -Làm tập 27, 28 tr.22 SGK Lưu ý: Phương trình sau quy đồng, khử mẫu thường có hai trường hợp xảy ra: +Phương trình
Giáo án thao giảng tổ 3 môn TNXH
... các-bô-níc - Diễn suốt ngày đêm *Câu hỏi 3: + Lá dùng để làm gì? TL:-Làm thức ăn cho người động vật - Gói bánh, gói hàng - Làm nón, làm thuốc… Thứ ba ngày tháng năm 2010 Tự nhiên xã hội: Hoa * Một ... ăn - Làm thuốc chữa bệnh… H 3: Lợi ích hoa Câu hỏi: * Hoa dùng để trang trí: Trang trí H 3: Lợi ích hoa * Hoa dùng để: ùp trà (chè) Hoa sen Hoa nhài Hoa sứ H 3: Lợi ích hoa * Hoa dùng để...
Giáo án thao giảng tổ
... tách rời C6: Đèn sáng hai đầu dây đèn nóng sáng hay vùng chất khí hai đầu dây * Kết luận phát sáng ? Dòng điện chạy qua chất khí bóng Đèn bút thử điệnchất chấtở hai đèn sáng vùng làm khí khí ... hỏi Đáp án Tuần 24: Tiết 24: TÁC DỤNG NHIỆT VÀ TÁC DỤNG PHÁT SÁNG CỦA DÒNG ĐIỆN I Tác dụng nhiệt: * Vật dẫn điện nóng lên có dòng điện chạy qua * Kết luận: … nóng lên … nhiệt độ … phát sáng II ......
Giao an thao giang thi GVG huyen-Tiet 57: Tiến hóa về tổ chức cơ thể.
... ®iĨm g×? Em h·y quan s¸t tranh h×nh 54.1 SGK, hoµn thµnh b¶ng trang 176 SGK *GV: Yªu cÇu HS quan s¸t tranh, th¶o ln kho¶ng ®Ĩ hoµn thµnh b¶ng phiÕu häc tËp (B¶ng trang 176 SGK) - Nhãm 1: Hoµn ... ho¸ Qua mangà Da vµ phỉià Phỉi B HƯ h« hÊp tõ cha ph©n hãầTrao ®ỉi qua da Mang ®¬n gi¶nà Mangà Da vµ phỉi Phỉi C HƯ h« hÊp tõ cha ph©n hãa da vµ phỉi àTrao ®ỉi qua da Mang ®¬n gi¶nà Mangà da vµ ... c...
Giáo án thao giảng trường Toán 5
... 38 x 25, 3 : = 480,7 (m2) Diện tích mảnh đất : 254 ,8 + 1099 ,56 + 480,7 = 18 35, 06 (m2) Đáp số: 18 35, 06 m2 38m 20,8m Diện tích hình tam giác ABM : 24 ,5 x 20,8 : = 254 ,8 (m2) B M 37,4m N 25, 3m D ... đây, biết: AM=24,5m MN=37,4m ND= 25, 3m C BM=20,8m CN=38m B Bài 1/1 05/ SGK: 30m C A 24,5m M 37,4m N 25, 3m D Bài giải 1/1 05/ SGK: (Cách 1) Diện tích hình chữ nhật AEGD : 84 x 63 = 52 92...
giáo án bài giảng toán 8 vỗ bá thao
... TẬP THỂ LỚP 8A1 KÍNH CHÀO Q THẦY CÔ GIÁO VỀ DỰ GIỜ THĂM LỚP Nêu trường hợp đồng dạng thứ ba hai tam giác? Đáp: Nếu hai góc ... hai tam giác đó? Bài giải: C' AB a) Vì: = = A' B ' AC BC 12 = = ; = = A 'C ' B 'C ' ∆A’B’C’ (c.c.c) b) Nếu P; P’ chu vi ∆ABC ∆A’B’C’ AB + AC + BC + +12 27 P Ta có: = = = = + + 18 P ' A' B'+ A' ... 2012 TiÕt 47 LUYỆN TẬP VỀ CÁC TRƯỜNG HỢP ĐỒNG DẠNG CỦA HAI TAM GIÁC...
GIÁO án THAO GIẢNG LỊCH sử 7 bài 28 sự PHÁT TRIỂN của văn hóa dân tộc CUỐI THẾ kỷ XVIII nửa đầu THẾ kỷ XIX
... trình Ngữ văn 7? HS trả lời: GVTH: Lê Nam Hành HS trả lời: Nhóm Sử - Địa – GDCD Giáo án thao giảng Lịch sử Slide Văn học cuối kỉ XVIII – nửa đầu kỉ XIX phản ánh nội dung gì? Slide Tại văn học chữ ... khác văn hóa, nghệ thuật quan trọng lịch sử phát triển dân tộc Bài hôm tìm hiểu cụ thể phát triển văn học nghệ thuật ? Văn học Việt Nam cu...
giao an thao giang duoc giai cap tinh
... x = sin x tan x = b) Ta thy vi cosx = khụng tha phng trỡnh vi cosx0 chia hai v ca phng trỡnh vi cos2x ta c: 1=6tanx+3(1+tan 2x) 3tan2x+6tanx+2 = c) cos x.tan x = sin x t anx = 1 ( sin ... GV nờu li gii ỳng nu HS khụng trỡnh by ỳng li gii b)tanx = 3.cotx K: cosx v sinx Ta cú: )tanx = 3.cotx tan x = t anx t anx = t anx = x= + k , k  Vy c) HS suy ngh v gii H2: GV nờu ... them bi sau: *Gii cỏc p...
Giáo án thao giảng đại 9 tiết 21
... f(x) Nghịch biến R ………… - Cho Hsố y = f(x) = 2x+1.Tính f(1), f(-2) Tiết 21 : HÀM SỐ BẬC NHẤT 1/ Khái niệm hàm số bậc : Bài toán: Một xe ô tô chở khách từ bến xe phía nam Hà Nội với vận t có d ... cầu : Lập công thức tính y theo x Công thức tính y theo x : y = (20 – x + 30 – x).2 = (50 – 2x).2 Tiết học kết thúc Xin chân thành cám ơn *Lãnh đạo nhà trường tạo điều kiện thuận lợi *Sự tận tì...
giao an thao giang cum
... MN I1 F12 I2 : Cường độ dòng điện qua dây PQ B : Độ lớn cảm ứng từ dòng I1 gây A điểm dây dẫn mang dòng P I2 C A D N Q B= 2.10-7 B I1 r I TƯƠNG TÁC GIỮA HAI DÒNG ĐIỆN THẲNG SONG SONG c) Công ... song song : Xét đoạn nhỏ CD gần A : Đặt CD = l Gọi F12 lực từ I1 tác dụng lên đoạn dây dẫn CD mang điện M I1 F12 ⇒ F= 2.10 I1 I2l sinα r I2 C A D F12 = B1I2 lsinα -7 P N Q B I TƯƠNG TÁC GIỮA ... tác h...
Từ khóa: