CHỈ đạo QUẢN lý VIỆC THỰC HIỆN ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG dạy năm học 2007 2008

... sử dụng CNTT giảng dạy năm học 2006 – 2007 hình Xây dựng nhận thức củng cố lại kỹ thức mang tính sử dụng CNTT tự phát, GV chưa giảng dạy cho thật đầu tư 100% GV mạnh dạn áp dụng dạy – học học ... giáo án tốt tư vấn tồn chưa hợp lý) Lộ trình thực hiện, học kinh nghiệm: Trong năm học 2006 – 2007 : Thực GAĐT với tiết dạy Đến cuối tháng 3, năm học...

Ngày tải lên: 06/06/2015, 18:57

... phải thực Thường xun nhắc nhở u cầu hoạt động giảng dạy có ứng tiết dạy/ năm, tiết dạy có ứng dụng CNTT tự thiết kế sử dụng nguồn tài ngun có sẵn dụng CNTT phải điều chỉnh cho phù hợp) Lộ trình thực ... đến việc ứng dụng thành mũi nhọn phải CNTT dạy – dựa vào đâu? học  Vòng 1: thi tiết dạy lớp ( BGK dự đột xuất, nhiên sử dụng CNTT chọn bài)  Vòng 2...

Ngày tải lên: 26/01/2014, 11:20

... phải thực tiết Thường xun nhắc nhở u cầu hoạt động giảng dạy có ứng dụng CNTT dạy/ năm, tiết dạy có ứng dụng CNTT tự thiết kế sử dụng nguồn tài ngun có sẵn phải điều chỉnh cho phù hợp) Lộ trình thực ... cho thực  Để thúc đẩy việc sử dụng GAĐT , người cán quản lý chun mơn phải thúc đẩy hoạt động khác nhà trường sử dụng thành tựu khoa học CNTT việc -...

Ngày tải lên: 26/01/2014, 11:20

... TÂN PHÚ TRƯỜNG HỒ VĂN CƯỜNG 0 CHỈ ĐẠO & QUẢN LÝ VIỆC THỰC HIỆN ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG DẠY NĂM HỌC 2007 - 2008 I ĐẶT VẤN ĐỀ: Hiện nay, đổi phương pháp dạy học nhu cầu trọng tâm ngành giáo ... dạy học có tác dụng làm tăng hiệu sư phạm nội dung phương pháp dạy học lên nhiều, vấn đề cần phải đưa vào thực tiễn giảng dạy hoạt động nhà trường Việc sử dụng giáo...

Ngày tải lên: 20/07/2014, 22:24

... sử dụng CNTT dạy lại với làm học Để việc thực ứng dụng cơng nghệ thơng tin giảng dạy phần hữu Người cán - Tham mưu với Hiệu trưởng thực quản lý cần tiếp tục phòng học cố định có trang bị thực ... đáp ứng q thầy cán quản lý cơng tác đạo kiểm tra việc sử dụng CNTT hoạt động dạy học trường Nhưng với niềm đam mê với mong mỏi tạo cho học sinh tiết h...

Ngày tải lên: 09/04/2015, 06:29

... On ứng dụng thực tế: Hình ảnh nửa mặt phẳng đối GV: - Hải Phòng 10 Đề tài: ứng dụng CNTT dạy học 12 (II) (I) GV: - Hải Phòng 11 Đề tài: ứng dụng CNTT dạy học Coi kim đồng hồ tia chung gốc .Trong ... với dạy truyền thống Học sinh buộc phải tập trung nghe giảng t nhiều GV: - Hải Phòng 15 Đề tài: ứng dụng CNTT dạy học học Tuy nhiên, tối thiểu ngời dạy...

Ngày tải lên: 27/08/2012, 10:17

... hết u cầu minh họa giảng dạy, đặt biệt minh họa động cần thiết giảng dạy hóa học Màn hình soạn thảo chương trình hình đây: Hình 40: Màn hình soạn thảo chương trình Powerpoint Trong giới hạn tài ... khơng gian ba chiều với nhiều tính tốn hóa lượng tử * ChemFinder for Office 8.0 ChemFinder Ultra 8.0: chương trình tìm kiếm thơng tin chất hóa học phản ứng hóa học Và nhiều...

Ngày tải lên: 01/07/2014, 11:00

... HIỆN Mai Thị An Mai Thị An - Trường THPT Đoàn Kết Trang 12 Ứng dụng CNTT giảng dạy Văn học sử trường PT MỤC LỤC ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG DẠY VĂN HỌC SỬ Ở TRƢỜNG PT I Lí chọn đề tài ... Tiên Điền - Nghi Xuân - Hà Tĩnh, đồng thời cho HS xem đoạn phim Mai Thị An - Trường THPT Đoàn Kết Trang Ứng dụng CNTT giảng dạy Văn học sử trường PT đánh...

Ngày tải lên: 02/03/2015, 13:00

... đạo quản lý ứng dụng CNTT giảng dạy trường Tiểu học Phú Nhiêu, huyện Minh Hóa, tỉnh Quảng Bình” Tình hình thực tế việc ứng dụng CNTT giảng dạy trường Tiểu học Phú Nhiêu, huyện Minh Hóa, tỉnh Quảng ... thiết ứng dụng CNTT quản lý dạy học 2.4 Những điểm mạnh, yếu, khó khăn, thuận lợi ứng dụng CNTT vào giảng...

Ngày tải lên: 23/03/2015, 18:15

... NGHIỆM: CÁC GIẢI PHÁP ĐỂ ĐẨY MẠNH VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY VÀ QUẢN LÝ TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC BA CỤM BẮC LÝ DO VIẾT SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: Trường Tiểu Học Ba Cụm Bắc Trần ... quản lý giảng dạy Từ thực trạng trên, nghiên cứu thực giải pháp để đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT trường Tiểu học Ba Cụm Bắc qua hai năm học vừa...

Ngày tải lên: 18/12/2014, 11:38

... cứu th c giải pháp để đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT trường Tiểu học Ba Cụm Bắc qua hai năm học vừa sau: 2.3: Các giải pháp th c trường Tiểu học Ba Cụm Bắc: a Giải pháp 1: Nâng cao nhận th c CNTT ... cứu th c giải pháp cách linh hoạt để đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT vào quản lý giảng dạy Cho đến nay, mang lại th nh công, d...

Ngày tải lên: 23/04/2015, 15:30

... K THUT DY HC S DNG CNTT TRONG CC BI HC A Lí B mụn a Lý THCS cú cỏc n v kin thc c bn ú l cỏc kin thc v Trỏi t, cỏc thnh phn t nhiờn ca Trỏi t, mụi trng a lý v cỏc chõu lc, a lý Vit Nam Cỏc kin ... qu hot ng ca thy giỏo quỏ trỡnh dy hc cú s dng CNTT T nhn thc nh vy chỳng tụi cng ó v ang nghiờn cu ng dng CNTT vo ging dy b mụn a lý A ng dng CNTT vo son Bi ging in t c trng c bn...

Ngày tải lên: 22/07/2013, 01:27

... dung môn âm nhạc: a Môn Âm nhạc gồm có ba phân môn: -Học hát -Tập đọc nhạc- nhạc lý -Âm nhạc thường thức b, Nội dung phân môn Âm nhạc thường thức: Phân môn Âm nhạc thường thức ba phân môn môn ... ứng dụng cụ thể CNTT số dạy điển hình phân môn Âm nhạc thường thức Đó lí chọn báo cáo chuyên đề: Ứng dụng CNTT giảng dạ...

Ngày tải lên: 07/09/2013, 17:10

... 3 Tiêu chí kỹ thuật (Kỹ thuật trình chi u sử dụng máy) - GV làm chủ kỹ thuật, thao tác nhuần nhuyễn, trình chi u không trục trặc - Phối hợp nhịp nhàng trình chi u với ghi bảng, ghi vở, ăn khớp ... Đánh giá kết dạy - Phát huy tác dụng bật CNTT mà bảng đen ĐDDH khác khó đạt Các tiêu chí xây dựng dựa sở đúc rút từ kinh nghiệm thực tế dạy học có ứng dụng CNTT cấp THCS THPT ... bảng, ghi vở...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 11:00

... Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh Nâng cao hiệu việc ƯDCNTT giảng dạy môn Ngữ văn THCS + Đóng góp thực tiễn - Trong năm học gần việc ứng dụng công nghệ thông tin nói đến nhiều áp dụng giảng dạy môn học ... Thu Hằng 14 Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh Nâng cao hiệu việc ƯDCNTT giảng dạy môn Ngữ văn THCS II.2.4: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỂ...

Ngày tải lên: 27/02/2015, 15:43